2020屆二輪復(fù)習(xí)短文語法填空分類解題指導(dǎo)之六：介詞

2020屆二輪復(fù)習(xí)短文語法填空分類解題指導(dǎo)之六：介詞語法項(xiàng)目（二）考時(shí)介詞的考查主要集中在介詞的基本用法及曾介詞的固定搭配的司法上，語法埴空題對(duì)外詞L的考查形式和鴕空格，即沒有提示詞.這對(duì)考生正磁理解句意和掌猴的知識(shí)提出了較高的要求.短'文曲錯(cuò)題對(duì)介詞的考查主要弟及介詞的家余、缺失魂誤用.其中宜定搭配中介詞的誤用是考查的■■點(diǎn).因￡1考生應(yīng)在率接介詞基本用法的同時(shí).注意總.結(jié)和積累其與名詞■據(jù)容詞、動(dòng)詞等弟■更啊或隨短氐的意式和書工.語法項(xiàng)目（二）（一）考點(diǎn)練悟（用適當(dāng)?shù)慕樵~填空）Iwasinarestaurant.Inoticedanelderlycouple1.aballoontiedtotheirtable.WhenIaskedthemwhattheoccasionwas,theytoldmeitwastheir50thweddinganniversary.Iwasgladandsad2.thematthesametime.Iwasgladbecausetheystillcherishedeachother.Iwassadbecausetheywere3.theirown,withoutanychildrenorfriends.AfterIwentbacktomytableIthoughtIshouldpaytheirbill.Itriedtodoit,andtherestaurantmanagerandthewaitressesaskedmecuriouslywhotheywere4.me.Finally,ItoldthemIworkedinachurchandfeltitwasmydutytodoso.Theelderlycoupleweresurprisedandspeechlesswhentoldatotalstrangerhadpaid5.them.Allofuswerenearly6.tears:thecouple,themanager,thewaitressesandme.TwomonthslaterIgotacall7.anewspapertellingmemysimpleactofkindnesswasreported.Iwasn'texpectinganything8.return,butIbecamefamous9.thatactofkindness.Whatwouldandcouldhappen10.usifwealwayspracticesuchactsofkindnessonfamily,friends,neighborsandstrangers?答案：1.with2.for3.on4.to5.for6.in7.from8.in9.for10.to（二）快捷技法思考趨向.若空格后是名詞、代詞或動(dòng)名詞，且它們?cè)诰渲胁皇亲髦髡Z、表語或動(dòng)詞的賓語時(shí)，那么空格處一般是填介詞。（如題1,7）.看空格前的動(dòng)詞或形容詞，若空格處能與之構(gòu)成固定搭配，且空格后的成分又作賓語，那么空格處一般填介詞。（如題2,3,9,10）解題規(guī)則.根據(jù)固定搭配選擇介詞介詞在固定搭配中的考查主要有以下幾種形式：⑴介詞與名詞的搭配⑵介詞與形容詞的搭配（3）介詞與動(dòng)詞的搭配.掌握介詞的基本意義⑴表示時(shí)間的in,on,at①in表示在某段較長的時(shí)間內(nèi)(如世紀(jì)、年代、月份等)或泛指上午、下午、晚上等。②on表示在具體的日子或具體的某一天的上午、下午、晚上等。③at表示某個(gè)時(shí)間點(diǎn)、時(shí)刻等。⑵表示時(shí)間的in和after①in表示“在……時(shí)間之內(nèi)/之后”，所在的句子必須表示將來。②after表示“在……時(shí)間之后”，通常“after+時(shí)間段”與過去時(shí)連用。(3)表示方位的through和across①through表示“從……的內(nèi)部穿過”。②across表示“從 表面穿過”。(4)表示交通方式的by和on/in①by后可直接跟涉及和不涉及交通工具的名詞，名詞前不加冠詞。②。n/in后跟交通工具時(shí)，名詞前應(yīng)有冠詞、物主代詞、指示代詞等修飾語。(5)表示“用 ”的by,in,with①by指“靠……手段，用……方法，憑借……”，后可接名詞、代詞或動(dòng)名詞。②in多用于表示語言、材料的名詞前。

③with多用于表示工具或身體器官的名詞前。⑹表示“除 之外"的besides和except①besides表示“除 之外還 ”。②except表示“除 之外”。.其他?？嫉慕樵~with(1)(表示狀態(tài))具有，帶有(2)(表示伴隨隨著(3)(表示原因)由于，因?yàn)?4)(表示關(guān)系)和……一起(5)構(gòu)成with復(fù)合結(jié)構(gòu)against(1)(表示態(tài)度)反對(duì)(2)(表示對(duì)比)以……為背景(3)(表示方位)倚靠著……of(1)表示“……的”(2)“?！?%”相當(dāng)于該名詞對(duì)應(yīng)的形容詞for“for+時(shí)間段”表示“長達(dá)……”despite盡管，雖然without如果沒有beyond超出，超越（一）考點(diǎn)練悟下文中共有6處錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。請(qǐng)找出并改正。StudyingontheUKhasbeenagoodexperienceforme.WhenIfirstarrived,IfoundlifeveryhardasIdidn'tknowanybodyhere,butIsoongottoknowotherChinesestudentsattheuniversity.LaterIbecameinterestedcommunicatingtopeoplefromvariouscultures,andImademorefriends.Duringmystudy,Ichosetoliveinmyclassmatesinthedormitory.Ithinkit'sbetterthanlivinginaBritishfamilybecauseofIcanmeetpeoplefromdifferentcountrieseasily.Thecourseshereareexcellent.Ienjoythewaytheteachersgivelessons.Weareencouragedtothinkforourselves,whichisquitedifferentwithwhatIhaveexperiencedbefore.答案：第一句：onfin第三句：interested后加in;tofwith第四句：第一個(gè)in-with第五句：去掉of第八句：withffrom（二）快捷技法思考趨向.判斷介詞與其后的名詞搭配是否得當(dāng)。.判斷介詞與前面的動(dòng)詞或形容詞的搭配是否得當(dāng)或存在多余、遺漏的情況。.判斷固定搭配中的介詞是否被篡改。解題規(guī)則.介詞的錯(cuò)用介詞基本用法的錯(cuò)用有時(shí)我們會(huì)受漢語的影響錯(cuò)用介詞，例如：“在……幫助下”，英語應(yīng)用withthehelpof而不是underthehelpof。固定搭配中介詞的錯(cuò)用介詞可與名詞、動(dòng)詞、形容詞等構(gòu)成固定搭配，其中的介詞是固定的。有時(shí)搭配中介詞不同，意義也不同。.介詞的多余與缺失及物動(dòng)詞后可以直接跟賓語，無需再加介介詞的多余 詞；last,next等后跟名詞表時(shí)間時(shí)無需加介詞。介詞的缺失 不及物動(dòng)詞后跟賓語時(shí)應(yīng)加相應(yīng)的介詞。注意固定搭配中介詞的有無。［課堂應(yīng)用體驗(yàn)］.語法填空(2019-安徽五校聯(lián)盟第二次檢測(cè))DragonHeadsraisingDay,-1―fallseachyearontheseconddayofthesecondlunarmonth,isoneoftheChinesetraditionalfestivals.Astheproverbgoes,“Thedragonisawake,(raise)itshead.”O(jiān)nthisday,dragons,aprominenttotem(圖騰)inChinesecultureraise3(they)headswiththesoundofthunder.Aroundthistime,theearth4(burst)withlife.Grassandtreesarebeginningtoshootup.InancientChina,people_5―(pray)besideariveroralakeforthepreciousspringraintobreedtheircrops.―6―(tradition),foodeatenonthisdaywasrenamedafterpartsofthedragon.Forinstance,wontonswerecalled“dragon'seyes”.Thespecial_7__(food)usuallyeatenonthisdayincludedragon'sscales,popcornandpig'sheads.InShanxi,peoplegettheirhair_8__(cut)inasymbolicmovetoremovetheoldandembracethenew.In_9―countrysideinHebeiProvince,peoplewouldfetchwaterfromawellatdawn.Itwasbelieved_10__onthisdaythewellwasfullofdragoneggswhichwouldbringthecollectoragoodharvest.語篇解讀：本文是一篇說明文，主要介紹了農(nóng)歷二月二時(shí)中國的傳統(tǒng)風(fēng)俗。which考查定語從句。分析該句結(jié)構(gòu)可知，空處引導(dǎo)非限制性定語從句，先行詞為“DragonHeadsraisingDay”，空處在從句中作主語，故用which引導(dǎo)該定語從句。raising考查非謂語動(dòng)詞。該句主語"Thedragon”和動(dòng)詞raise為邏輯上的主謂關(guān)系，此處作伴隨狀語，故用其現(xiàn)在分詞形式。their考查代詞。空處修飾后面的名詞％eads"，故用形容詞性物主代詞their,表示“他們的頭”。isbursting考查固定用法。根據(jù)常識(shí)并結(jié)合語境可知，大概就是這個(gè)時(shí)候，大地生機(jī)勃勃。此處考查固定用法beburstingwithsth.,表示“充滿某物”；且該句主語為“theearth”，為第三人稱單數(shù)，且此處敘述的為客觀情況，故謂語動(dòng)詞用is。故填isbursting。wouldpray/prayed考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。該處可以看成在古代人們?cè)诙露⒁龅膭?dòng)作，故用過去將來時(shí);根據(jù)該句的時(shí)間狀語"InancientChina”可知，該處陳述的是發(fā)生在中國古代的事情，故也可用一般過去時(shí)。Traditionally考查副詞?？仗幮揎椪麄€(gè)句子，故用其副詞形式。foods考查名詞的單復(fù)數(shù)。根據(jù)該句中的“includedragon'sscales,popcornandpig'sheads”可知，這一天人們吃多種食物，且謂語動(dòng)詞“include”為復(fù)數(shù)，故空處用food的復(fù)數(shù)形式。cut考查固定用法。分析該句結(jié)構(gòu)可知，此處考查固定用法getsth.done,表示“使某事發(fā)生”。the考查冠詞。根據(jù)語境可知，該處特指“河北的鄉(xiāng)下”，故用定冠詞the。that考查主語從句。分析該句結(jié)構(gòu)可知，該句中的ft”為形式主語，真正主語是空處引導(dǎo)的主語從句；且該從句為陳述句，故用that引導(dǎo)該主語從句。L短文改錯(cuò)（2019?大慶市第一次質(zhì)量檢測(cè)）Abouttwoyearsagoanewprojectwasstartedinourschool.Iwasworkingwithoneofmyschoolmate.Wehadneverworktogetherbeforebutwegotalongwell.Aftertheproject,westartedtospendsome