HSE管理模式體育教學(xué)

第第頁HSE管理模式體育教學(xué)“HSE”管理模式中的“E”是指環(huán)境，是“Environment”的英文縮寫。通常所說的環(huán)境包括自然環(huán)境和人文環(huán)境，是自然因素和社會(huì)因素的總和。在教育領(lǐng)域的環(huán)境主要是指的人文環(huán)境，教學(xué)環(huán)境對(duì)于教學(xué)目標(biāo)的完成，教學(xué)成果到達(dá)的水平有著直接關(guān)系。體育教學(xué)的物質(zhì)環(huán)境設(shè)施是保證體育教學(xué)活動(dòng)的根底，它直接影響到體育教學(xué)成果的收獲，根據(jù)體育教學(xué)改革的要求，現(xiàn)代化的體育物質(zhì)環(huán)境包括完善的體育場(chǎng)館，如現(xiàn)代化的足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、游泳館以及室內(nèi)體育場(chǎng)等，還包括符合要求的運(yùn)動(dòng)器材。另外體育教學(xué)中的班級(jí)規(guī)模也是體育教學(xué)環(huán)境的組成局部，是體育活動(dòng)開展的最根本組織形式，科學(xué)說來，在體育課堂上一個(gè)班級(jí)的規(guī)模不能過大，班級(jí)規(guī)模過大，班級(jí)人數(shù)太多，勢(shì)必會(huì)使教師在教學(xué)中精力分散，顧此失彼，不能顧及每一個(gè)同學(xué)，而班級(jí)人數(shù)過多簡(jiǎn)單致使紀(jì)律松散，許多同學(xué)乘此時(shí)機(jī)渾水摸魚，教學(xué)成果難以保障。但是班級(jí)規(guī)模過小、人數(shù)太少，勢(shì)必造成教師資源的鋪張?？梢赃@樣說，體育教學(xué)的物質(zhì)設(shè)施環(huán)境肯定程度的反映了這個(gè)學(xué)校的綜合教學(xué)實(shí)力。

2、“HSE”管理模式對(duì)體育教學(xué)的啟示

2.1、加快落實(shí)“安康第一”的指導(dǎo)理念

增添同學(xué)體質(zhì)，提高同學(xué)的身體安康水平是學(xué)校體育教學(xué)的目標(biāo)要求，“安康第一”作為新時(shí)期學(xué)校體育教學(xué)的指導(dǎo)思想，具有人文性、全面性、時(shí)代性特征，是適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)進(jìn)展的新型的安康教育觀，要求在學(xué)校體育教學(xué)中，要將安康第一思想落實(shí)到教學(xué)工作的方方面面，教學(xué)內(nèi)容、課程支配、運(yùn)動(dòng)組織等每一個(gè)環(huán)節(jié)都要落實(shí)到位，以增添同學(xué)的安康水平、培育同學(xué)良好的身體素養(yǎng)和心理素養(yǎng)。

2.2、加強(qiáng)體育教學(xué)的平安教育力度

平安問題歷來是學(xué)校工作的重中之重，受到學(xué)校各級(jí)部門的高度重視，平安問題、平安教育更是體育教學(xué)工作的重點(diǎn)，是“HSE”管理系統(tǒng)的核心。學(xué)校體育部門、體育教學(xué)者要加大體育教學(xué)的.平安力度，加強(qiáng)平安教育，將“HSE”管理系統(tǒng)應(yīng)用到體育教學(xué)中，將Safety理念貫穿體育教學(xué)過程的始終，將體育教學(xué)的意外損害事故降低到最小?？梢詮膬蓚€(gè)方面著手做起。

〔1〕轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的體育教學(xué)理念，加強(qiáng)Safety理念在體育教學(xué)中的地位，使Safety理念得到重視，深化人心?，F(xiàn)階段有些學(xué)校體育教學(xué)領(lǐng)域已引入了“HSE”管理模式，但是運(yùn)行的不到位，沒有將它與體育教學(xué)有機(jī)結(jié)合，總的說來成效甚微。特殊是Safety理念沒有得到應(yīng)有的重視，它通常只是以附帶性意義消失在體育教學(xué)中。許多學(xué)校常常召開校內(nèi)平安問題的會(huì)議，但會(huì)議大多是空喊口號(hào)，領(lǐng)導(dǎo)們只是做一些空洞的會(huì)議總結(jié)，學(xué)校平安問題毫無建樹，平安事故照舊頻仍。要轉(zhuǎn)變這種狀況，強(qiáng)化師生們的Safety理念，在教學(xué)中可以采納以練帶講的形式，這樣不僅能很快將平安問題落實(shí)到位，還能有效躲避形式主義的弊病。學(xué)校要定時(shí)對(duì)體育設(shè)施、運(yùn)動(dòng)器材進(jìn)展平安檢查，不時(shí)地對(duì)同學(xué)進(jìn)展平安安康教育，提高同學(xué)們的平安意識(shí)。

〔2〕學(xué)校要緊抓體育教師隊(duì)伍的素養(yǎng)，嚴(yán)格、強(qiáng)化聘請(qǐng)教師的力度，體育教師必需是相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，具備相應(yīng)的體育教學(xué)資格水平，學(xué)校還定時(shí)對(duì)他們的教學(xué)進(jìn)展考核和評(píng)估，以此來促使他們的提升自己，發(fā)揮他們?cè)谄桨搀w育教學(xué)中的作用。

2.3、加快完善體育設(shè)施建立

隨著環(huán)境污染的日漸加深，室內(nèi)體育館建立是必定趨勢(shì)，是學(xué)校體育教學(xué)的必經(jīng)之路。室內(nèi)體育館建立是一項(xiàng)高額的資金消耗，如何來完成這項(xiàng)困難的任務(wù)？學(xué)?？梢韵蚪逃刻岢錾暾?qǐng)，由教育部門劃撥專項(xiàng)資金。另外，學(xué)校也可以引進(jìn)商業(yè)投資，使體育場(chǎng)館走商業(yè)化道路，將體育設(shè)施面對(duì)社會(huì)開放，學(xué)校收取肯定的費(fèi)用，增大體育經(jīng)費(fèi)的使用，是體育教學(xué)環(huán)境得到優(yōu)化。除此之外，學(xué)校還應(yīng)當(dāng)鼓舞和支持各種體育活動(dòng)的開展，如：陽光校內(nèi)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、校內(nèi)足球賽、校內(nèi)籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)等，豐富校內(nèi)體育文化生活，營(yíng)造濃郁的體育文化氣氛。

3、小結(jié)

學(xué)校體育教學(xué)是素養(yǎng)教育、人文教育的重要組成局部，也承載著教書育人的職能，是學(xué)校教育的擴(kuò)展和衍生，“HSE”管理模