精選中班教案模板6篇

精選中班教案模板6篇

中班教案篇1

教材分析：

《遛一遛》這一素材具有以下特點(diǎn)：

1.該作品朗誦起來富有節(jié)奏，布滿韻律美，易引起幼兒的愛好。

2.作品形象鮮亮突出，情節(jié)幽默詼諧，布滿童趣，幼兒較感愛好，簡單理解、記憶。

3.通過嬉戲，幼兒能學(xué)習(xí)一些小動物的叫聲。

4.嬉戲能讓幼兒在輕松開心的氛圍中了解體會到做事要認(rèn)真，不要馬虎大意。

5.符合幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

活動目標(biāo)：

1.借助課件和嬉戲情景理解、記憶兒歌，初步學(xué)會有節(jié)奏地邊朗誦兒歌邊做聲勢動作。

2.感受兒歌的韻律美，體驗(yàn)活動帶來的樂趣。

活動預(yù)備：

《遛一遛》課件

活動過程：

(一)導(dǎo)入活動：出示課件--《遛一遛》

老師：小伴侶們，你們看看屏幕上這張圖片上有什么嗎?那你們知道這個地方是哪里嗎?(設(shè)置懸念，激發(fā)幼兒愛好)你們想不想跟著老師去這座漂亮的城市里遛一遛呢。

依據(jù)幼兒的回答引出課題。

(二)第一次觀看《遛一遛》課件，初步感受兒歌的趣味性。

(三)學(xué)習(xí)兒歌前半部分:

1.老師結(jié)合示范兒歌第一句：一天，我走路去城里，路上遇到了一只貓，你知道那只貓說了什么嗎?"喵，喵，喵。"

2.通過提問的方式引導(dǎo)幼兒知道小動物的聲音;

3.幼兒仿照念兒歌，學(xué)小貓的叫聲，帶動幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

4.老師邊朗誦兒歌邊做聲勢動作，幼兒仿照。

5.老師結(jié)合示范兒歌其次句：一天，我走路去城里，路上遇到了一頭豬，你知道那頭豬說了什么嗎?"嗷，嗷，嗷。"

6.通過提問的方式引導(dǎo)幼兒知道小動物的聲音;

7.幼兒仿照念兒歌，學(xué)小豬的叫聲，帶動幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

8.老師邊朗誦兒歌邊做聲勢動作，幼兒仿照。

(四)學(xué)習(xí)兒歌的后半部分：

1.老師結(jié)合示范兒歌第三句：一天，我走路去城里，路上遇到了一頭牛，你知道那頭牛說了什么嗎?"哞，哞，哞。"

2.通過提問的方式引導(dǎo)幼兒知道小動物的聲音;

3.幼兒仿照念兒歌，學(xué)小牛的叫聲，帶動幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

4.老師邊朗誦兒歌邊做聲勢動作，幼兒仿照。

5.老師結(jié)合示范兒歌第四句：一天，我走路去城里，路上遇到了一只鳥，你知道那只鳥說了什么嗎?"嘰，嘰，嘰。"

6.通過提問的方式引導(dǎo)幼兒知道小動物的聲音;

7.幼兒仿照念兒歌，學(xué)小鳥的叫聲，帶動幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

8.老師邊朗誦兒歌邊做聲勢動作，幼兒仿照。

9.老師：小伴侶們，老師剛才帶你們念了兒歌，現(xiàn)在你們的心情怎么樣?你們喜愛兒歌里的哪句話?

(五)利用課件--兒歌圖片，鞏固學(xué)習(xí)兒歌，感受兒歌的韻律美。

(六)邊念兒歌邊做嬉戲老師帶領(lǐng)幼兒拍手邊念兒歌邊玩嬉戲。

附作品：

《遛一遛》

一天，我走路去城里，路上遇到了一只貓，你知道那只貓說了什么嗎?"喵，喵，喵。"一天，我走路去城里，路上遇到了一頭豬，你知道那頭豬說了什么嗎?"嗷，嗷，嗷。"一天，我走路去城里，路上遇到了一頭牛，你知道那頭牛說了什么嗎?"哞，哞，哞。"一天，我走路去城里，路上遇到了一只鳥，你知道那只鳥說了什么嗎?"嘰，嘰，嘰。"

中班教案篇2

活動名稱：會變的圓圓

活動目標(biāo)：

1、在看看講講的過程中查找圖片中圓的不同狀態(tài)，進(jìn)展幼兒的觀看力。

2、鼓舞幼兒能運(yùn)用自己已有的閱歷，通過對圓和圓的不同狀態(tài)的想象與組合，創(chuàng)作出各種小動物的造型。

活動預(yù)備：

1、會翻跟斗的圓圓一個、老師范例鏡框一幅。

2、各種大小顏色不同的圓若干、水彩筆、固體膠、幼兒用小鏡框人手一個。

活動過程：

一、看看講講，查找圓圓，體驗(yàn)變身的圓圓

◎重要提問：

1、在我們生活中有哪些東西也是圓圓的？

2、“圓圓”在哪里？它變了以后又躲在哪里？

3、老師追問：“半圓形或扇形還能變成什么？”

老師小結(jié)：原來，淘氣的“圓圓”有時是圓圓的，當(dāng)它翻一個跟斗時，能讓自己變成半圓

假如翻兩個跟斗就能讓自己變成一把小扇子，“圓圓”的本事可大了。

二、想想做做，圓圓大變身

◎重要提問：

1、“圓圓”和翻跟斗的“圓圓”能變出什么小動物？

2、今日你想用“圓圓”變出什么小動物？

◎操作要求：

1、可用一個或幾個圓及翻跟斗的圓變出一個小動物造型。

2、變好后想一想這個小動物它最喜愛待在哪里可以添畫背景。

◎幼兒創(chuàng)作，老師巡察

老師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有閱歷，想象組合或添畫變出小動物造型。

三、共享溝通（“圓圓”找伴侶）

找找“圓圓”的伴侶都躲在哪里，以鼓舞語表揚(yáng)幼兒。

中班教案篇3

中班結(jié)構(gòu)嬉戲：公路上的車

【嬉戲主題由來】

汽車是很多幼兒寵愛的玩具，尤其是男孩子特殊喜愛。于是，我們打算抓住幼兒的愛好點(diǎn)，在開展主題活動“車”的基礎(chǔ)上開展結(jié)構(gòu)嬉戲“公路上的車”，使幼兒進(jìn)一步了解汽車的基本結(jié)構(gòu)和形狀特征。在主題活動中，老師通過家長的問卷調(diào)查，了解到幼兒最熟識的汽車是公共汽車、卡車、轎車，其次是搶救車、消防車和警車。依據(jù)調(diào)查結(jié)果，我們打算重點(diǎn)建構(gòu)以上六種車，先指導(dǎo)幼兒拼搭公共汽車、卡車、轎車，再在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒遷移建構(gòu)技能拼搭搶救車、消防車和警車，最終綜合表現(xiàn)出公路上各種各樣的車。

【嬉戲總目標(biāo)】

1.能使用多種建構(gòu)材料，運(yùn)用連接、拼合、鑲嵌等技能拼搭不同的汽車，區(qū)分不同汽車的外部結(jié)構(gòu)特征。

2.收集各種材料，嘗試運(yùn)用幫助材料，表現(xiàn)不同車的細(xì)節(jié)部分和特別裝置。

3．明確自己要搭的汽車類型，能大膽介紹自己的建構(gòu)作品，體驗(yàn)建構(gòu)的樂趣。

4．學(xué)習(xí)合理布局，組合表現(xiàn)公路上的車的喧鬧景象，并懂得遵守簡潔的交通規(guī)章。

5．能根據(jù)種類、外形和顏色歸類整理膠粒。

6．學(xué)會觀賞自己和他人的建構(gòu)作品，不隨便損壞同伴的.作品。

中班教案篇4

教學(xué)形式：

團(tuán)體或小組教學(xué)

教學(xué)方法：

活動競賽法行為辨析法

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒了解著裝的基本禮儀。

2、培育幼兒的儀表和良好的著裝習(xí)慣。

核心要素：

穿衣服稍稍大鈕必扣鏈要拉

常換衣勤清洗潔凈裝更神氣

活動預(yù)備：

圖片兩幅：一幅是服裝、鞋帽都穿戴整齊的幼兒圖片；一幅是服裝、鞋帽穿戴不整齊的幼兒圖片。

基本過程：

（一）導(dǎo)入活動

1、老師：“老師帶來了兩幅圖，我想請校伴侶們先認(rèn)真看，然后再告知我：圖片上的這兩個小伴侶誰做得好，誰做得不好?！?/p>

2、老師出示兩幅圖片引發(fā)幼兒對活動的愛好。兩張圖片：一張圖上是一個帽子和鞋子都穿戴不整齊的小伴侶，另一張是穿戴都特別整齊的小伴侶。

（二）關(guān)鍵步驟

1、讓孩子觀看和比較圖片，推斷對錯。使孩子知道穿潔凈的衣服是著裝的要求之一。

2、給幼兒供應(yīng)各種衣物，讓孩子進(jìn)行穿衣服競賽，讓其他幼兒當(dāng)小評委，要求能說出哪個小伴侶做得好，并說出他做得好的理由。

（1）請四名幼兒到前面來，參與穿衣服競賽。

（2）老師供應(yīng)相同的包括襪子和鞋子在內(nèi)的衣物四套，把幼兒分成每四人一組，讓每一組的四名幼兒在相同的時間內(nèi)進(jìn)行穿衣服競賽。

3、與幼兒爭論：

（1）怎樣才能把衣服穿得又快又好？

（2）看不到自己的衣服是否干凈時，有什么好的方法？

中班教案篇5

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)目測數(shù)群，能不受物體排列形式的影響，感知7以內(nèi)的數(shù)。

2、能進(jìn)行數(shù)物匹配，并依據(jù)數(shù)量的多少進(jìn)行排序。

3、增加幼兒參加數(shù)學(xué)活動的愛好。

4、培育幼兒對數(shù)字的熟悉力量。

5、培育幼兒比較和推斷的力量。

活動預(yù)備：

多媒體課件，實(shí)物投影儀。數(shù)字卡片（5、6、7）人手一份。水果圖片若干。操作材料人手一份。

活動過程：

1、出示多媒體，導(dǎo)入課題，引起幼兒愛好。

“今日，老師給小伴侶們帶來了一位伴侶。你們看他是誰呀？（小猴）秋天到了，小猴要摘果子送給小伴侶們?！保ǔ鍪径嗝襟w：三棵果樹，梨5個，蘋果7個，柿子6個。）

提問：“你們觀察了什么？”

“小猴也觀察了。猴摘了幾只梨？幾只蘋果？幾只柿子？”

2、數(shù)量配對

（1）“請小伴侶幫小猴摘的果子找一個數(shù)字伴侶。找到后把數(shù)字高高的舉起來?！保ǚ哦嗝襟w證明幼兒的答案）

（2）“現(xiàn)在我們小伴侶也來裝一種果子，裝的果子的數(shù)量要和

小猴裝的一樣多?！庇變鹤杂蛇x擇水果，進(jìn)行操作。

提問：“你裝了幾個什么水果？”

3、按挨次給水果排隊

“小猴說呀要請小伴侶來幫個忙，給這些水果按從少到多，數(shù)字從小到大的的挨次來排隊。誰該排在第一呢？”

4、小猴要把它的果子送給它的好伴侶小兔、小貓和小狗，一樣多的水果送給一樣多的伴侶。

5、分組活動

“小猴出了幾道題目要考考我們小伴侶，你們有沒有信念做？”老師講解題目要求（點(diǎn)卡接龍、添去點(diǎn)子）幼兒自由選擇操作材料，進(jìn)行練習(xí)。

6、評價幼兒作業(yè)。

“你做了什么？你是怎樣做的？”

活動反思：

《小猴摘果子》是幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)的內(nèi)容，這一活動的重點(diǎn)和難點(diǎn)在于老師不僅要關(guān)心幼兒把握，而且要引導(dǎo)幼兒逐步能夠不受物體的大小和排列形式的影響正確感知和推斷7以內(nèi)的數(shù)量。充分利用幼兒現(xiàn)實(shí)生活中的資源，通過作用于幼兒的活動對幼兒發(fā)生實(shí)質(zhì)性的影響，讓幼兒在生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和好玩。

中班教案篇6

活動設(shè)計背景

過新年，真歡樂！我們班的小伴侶提前過上了新年——圣誕節(jié)，于是，我產(chǎn)生一個想法，要讓我們的孩子更深的了解新年。

活動目標(biāo)

1、理解新年的含義，知道元旦是新年的第一天。

2、體驗(yàn)新年給人們帶來的歡樂。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、元旦是新年的第一天，它跟春節(jié)的差異。

活動預(yù)備

1、老師與幼兒一起收集跟新年有關(guān)的各種物品（掛歷）與材料；

2、預(yù)備一首兒歌，繪畫故事等。

活動過程

1、從時間入手，讓幼兒感受新年。

與幼兒一起看掛歷，在老師的引導(dǎo)下，讓幼兒標(biāo)出新年的日期；

與幼兒一起數(shù)再過幾天就到新年了；

2、老師說一首兒歌，讓幼兒更深的感知與了解新年；繪畫故事讓幼兒直觀感知節(jié)日的氛圍。

老師教幼兒唱歌曲《新年好》，讓幼兒邊唱邊體會新年的歡樂。

把收集的材料與幼兒做