精選大班健康活動(dòng)教案四篇

精選大班健康活動(dòng)教案四篇大班健康活動(dòng)教案篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知幾種熟知的黑色食物，初步清晰黑色食物的養(yǎng)分意義。

2、通過嬉戲的方法，述說種種黑色食物的名稱，愿意吃種種黑色食物。

3、體會(huì)與小伙伴一塊兒表演的開心。

教學(xué)預(yù)備：

老師跟幼兒賜予搜集的種種黑色食物，并情景支配《黑色食物大集中》展現(xiàn)臺(tái)。

按小隊(duì)預(yù)備對(duì)門開的屏風(fēng)五副。

黑布、黑紙、種種裝扮教學(xué)材料、剪刀、膠棒等。

教學(xué)過程：

1、嬉戲教學(xué)《芝麻開門》，認(rèn)知種種黑色食物。

2、探究發(fā)覺食物的相同之處，進(jìn)而清晰黑色食物。

幼兒老師：仔細(xì)瞅瞅這一些物品有哪一些一樣的特點(diǎn)?

幼兒老師：這一些食物均是黑色的，因此我們便叫它黑色食物，你還認(rèn)知哪一些黑色食物。

3、看表演，爭(zhēng)論黑色食物的養(yǎng)分意義。

幼兒老師拿著袋裝的黑色食物開展表演，讓孩子了解清晰幾種黑色食物的養(yǎng)分意義。

幼兒老師述說表演，孩子看，了解黑色食物充實(shí)的養(yǎng)分意義。

幼兒老師：你吃過這一些物品嗎?你明白黑色食物對(duì)我們的身體有哪一些好處嗎?你還明白哪一些黑色食物?

幼兒老師：不一樣的黑色食物的養(yǎng)分意義也不同。

4、幼兒老師組織孩子用種種教學(xué)材料將自個(gè)兒裝扮成黑色食物，玩“芝麻開門”的嬉戲。

5、啟發(fā)孩子自個(gè)兒玩“芝麻開門”嬉戲的興致。引導(dǎo)孩子用黑色食物裝扮自個(gè)兒，并述說自個(gè)兒的養(yǎng)分意義。

幼兒老師與孩子分小隊(duì)玩嬉戲“芝麻開門”。

由于沒讓小孩們預(yù)先帶黑色食物，因此，我簡(jiǎn)易的預(yù)備了芝麻與黑豆讓小孩們觀測(cè)和察看，小孩們得出論斷是黑色的。

小孩對(duì)無污染食物是最生疏的，可是對(duì)黑色食物見得較少，因此，能講出來的特別少。有些乃至講朱古力亦是黑色食物。

教學(xué)反思：

課前，我沒上查一查有關(guān)黑色食物的，因此，當(dāng)小孩問我可樂是否時(shí)，我唯有告知他們不是，但是不行以講出理由，小孩接受的特別強(qiáng)迫。因此，下一次我應(yīng)當(dāng)先自個(gè)兒清晰，完成充分的預(yù)備，方可給小孩解說。

大班健康活動(dòng)教案篇2

一、設(shè)計(jì)意圖。

生氣是當(dāng)人遇到不稱心、不如意或?qū)Σ缓侠憩F(xiàn)實(shí)的一種心情反應(yīng)。一般來說，生氣應(yīng)當(dāng)是正常的心情反應(yīng)，但若幼兒遇事常常生氣，而且將生氣作為對(duì)外界的一種常常性的長(zhǎng)久的反應(yīng)，那就是不正常的行為了。常常生氣、發(fā)脾氣的孩子一般心胸比較狹窄，自我中心相當(dāng)嚴(yán)峻。因此，我設(shè)計(jì)了“我興奮，我歡樂”這一活動(dòng)，通過多媒體、談話、嬉戲等活動(dòng)，教幼兒學(xué)會(huì)用微笑去面對(duì)生活，培育幼兒的自我掌握力量。

二、心育目標(biāo)。

1、教幼兒學(xué)會(huì)用樂觀的態(tài)度去面對(duì)生活，學(xué)會(huì)與同伴友好相處。

2、教幼兒在日常生活中學(xué)會(huì)思索解決問題的方法，知道興奮歡樂有利于身體健康。

滲透目標(biāo)培育幼兒的自我掌握力量，為養(yǎng)成活潑開朗的性格奠定基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)預(yù)備。

1、多媒體《別來煩我》

2、微笑卡，音樂磁帶，錄音機(jī)

3、區(qū)域活動(dòng)預(yù)備工作

四、活動(dòng)過程。

（一）《我興奮，我歡樂》教幼兒在日常生活中，學(xué)會(huì)掌握自己的心情和不當(dāng)行為。

1、師：今日來了這么多老師看小伴侶做嬉戲，你們興奮嗎？來表示一下吧?。ü恼茪g迎）老師為小伴侶們制作了很多精致的表情卡，小伴侶來看一看，上面是什么表情呀？（生氣、微笑、難過）小伴侶做一做這些表情?，F(xiàn)在小伴侶自己選擇你喜愛的表情，然后把它戴在脖子上。

2、老師觀看幼兒戴的是什么表情。

3、師：今日，我給小伴侶們介紹一位青青的小伴侶，她總是愛發(fā)脾氣、生氣，我們一起來看看，她總是為一些什么事發(fā)脾氣，生氣好嗎？

幼兒看多媒體，看完后，老師和幼兒圍成圓圈坐好。

4、提問：

（1）小伴侶喜愛青青嗎？為什么？

（2）她總是為一些什么事發(fā)脾氣，生氣呢？

（3）假如是你，你會(huì)怎樣做呢？（從早晨起床開頭說起，對(duì)比例子，幼兒說自己）

（4）小伴侶在日常生活中有過不興奮，或生氣的事嗎？幼兒（說一說）假如遇到不稱心的事或要求沒有被滿意，你可以用什么更好的方法解決？

（5）師：小伴侶知道生氣、難過、發(fā)脾氣為什么不好嗎？你生氣的時(shí)候四周的人怎么樣？

5、師小結(jié)：

小伴侶都知道任憑發(fā)脾氣，生氣是不好的行為習(xí)慣，會(huì)失去許多小伴侶，常常發(fā)脾氣，生氣，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)不愛吃飯，不愛運(yùn)動(dòng)，不愛和小伴侶交往，會(huì)影響身體健康，會(huì)得病的，生活中有許多事情是可以通過其他方法來解決的。那么保持什么樣的心情才有利于身體健康呢？（興奮，歡樂）的心情。

（二）小伴侶相互爭(zhēng)論一下，在你們?nèi)粘Ｉ钪?，哪些是讓你們興奮快樂的事情呢？（幼兒熱鬧爭(zhēng)論）

（1）師；你會(huì)為爸爸媽媽小伴侶們做哪些事情，讓她們興奮呢？你為爸爸媽媽做事，爸爸媽媽說什么？

（2）師：對(duì)，小伴侶們不但要自己保持興奮，開心的心情，還要想方法讓別人感到歡樂，快樂。當(dāng)你關(guān)心了別人，別人的心情怎么樣，別人會(huì)怎么說？那你的心情呢？

（3）小伴侶假如遇到困難或問題怎么辦？（比如：學(xué)習(xí)、嬉戲等）發(fā)脾氣，生氣能解決嗎？那怎么辦呢？

（三）進(jìn)區(qū)域活動(dòng)。

師：我看小伴侶們爭(zhēng)論的又熱鬧，又興奮，今日老師又為小伴侶們預(yù)備了你們平常最喜愛的活動(dòng)材料。如：繪畫用品，大型積木，娃娃家等玩具，小伴侶可以自己選擇你最興奮做的事，在嬉戲中與你的好伙伴共享歡樂。好，現(xiàn)在自己選擇吧！

（四）小伴侶們?cè)谕娴臅r(shí)候心情怎么樣？有沒有遇到困難或問題，你們是怎樣解決的？

師：你們真棒，對(duì)，遇到困難或問題，想方法解決。當(dāng)你們特別興奮的時(shí)候，你們最想干什么？（唱歌，跳舞，大聲笑……）

師：小伴侶知道老師送給你們的微笑卡是做什么用的嗎？就是盼望小伴侶每天都是歡樂的，小伴侶把你們的歡樂在微笑卡上記錄下來，也就是在上面畫一個(gè)小笑臉，我們看看誰的微笑卡笑臉多。老師就嘉獎(jiǎng)他這個(gè)大的微笑卡好嗎？

五、結(jié)束。

我看到小伴侶們興奮的時(shí)候，客人老師的臉上也洋溢著笑容。那么我們請(qǐng)客人老師和我們一起唱支歌，跳個(gè)舞，共享歡樂，小伴侶說好嗎？（老師，小伴侶們共舞）

六、延長(zhǎng)活動(dòng)《親子活動(dòng)》《互幫互助》。

嬉戲玩法：父母和孩子共同玩智力嬉戲，當(dāng)父母或孩子在嬉戲過程中遇到了困難，彼此相互關(guān)心，體驗(yàn)為人做事，關(guān)心了別人是開心的，也可以和孩子商議?做哪些興奮的事情，進(jìn)一步培育孩子的自我掌握力量，為養(yǎng)成活潑開朗的性格奠定基礎(chǔ)。

大班健康活動(dòng)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1．探究布袋的多種玩法，嘗試用購(gòu)物袋練習(xí)雙腳跳。

2.體驗(yàn)布袋的多種嬉戲帶來的歡樂感受。

活動(dòng)預(yù)備：

1.購(gòu)物袋

2.紙盒

活動(dòng)過程：

1.熱身運(yùn)動(dòng)。

——孩子們，今日我們一起動(dòng)身去運(yùn)動(dòng)，好嗎？

幼兒聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。

2.嘗摸索索布袋的的多種玩法。

——打開布袋可以怎么玩呢？

——幼兒自由嘗摸索索。

——集體溝通：怎么樣能穩(wěn)穩(wěn)地跳呢？

——隨著音樂節(jié)奏的快慢跳。

3.布袋跳障礙。

（1）盒子豎放障礙（將盒子豎起擺放當(dāng)作樹林）孩子們繞盒子障礙物以s形到對(duì)面。

——交代要求：前面有一個(gè)個(gè)小樹林，我們要提著布袋，跳s形過樹林。

——個(gè)別示范。

——小組魚貫練習(xí)。

（2）盒子靠攏平放（將盒子平放并攏變成小路）

——交代要求：看，前面有一條小路，我們要跳著經(jīng)過這條小路。

——小組練習(xí)跳。

——集體溝通。

——個(gè)別展現(xiàn)。

（3）盒子分開平放（將盒子平放變成較寬的籬笆。）

——這個(gè)寬寬的籬笆你能過這些籬笆嗎？

——個(gè)別示范。

——幼兒挑戰(zhàn)。

（4）綜合場(chǎng)地布置，挑戰(zhàn)過簡(jiǎn)單的路。

——交代要求：跳過小樹林，繞s形過樹林，越過籬笆。

——幼兒隨著音樂嬉戲。

4.放松運(yùn)動(dòng)。

大班健康活動(dòng)教案篇4

目標(biāo)：

1、知道新奇空氣對(duì)人們的重要性，了解抽煙對(duì)人體健康，社會(huì)環(huán)境的危害。

2、增加幼兒關(guān)懷、愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，激發(fā)幼兒爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

3、樂觀的參加活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

4、培育幼兒樂觀開朗的性格

預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：幼兒解吸煙對(duì)人體健康的危害。

2、材料預(yù)備：

老師：棉花、香煙、瓶子；

幼兒：大型積木，剪刀，紙，食品包裝，記號(hào)筆，禁煙標(biāo)志等。

過程：

一、通過做試驗(yàn)，感受空氣的重要性。

1、捏緊鼻子，閉緊嘴巴，說一說有什么感覺？（不能呼吸感到特別的難過。）

2、深呼吸一次，現(xiàn)在感到怎么樣？（感受空氣對(duì)人的.重要性。）

二、感知香煙對(duì)人類的危害。

1、出示香煙——“這是什么？”“你們家有人抽煙嗎？”

2、假如把讓煙污染的空氣吸進(jìn)后，我們的身體會(huì)變成怎么樣？

3、做試驗(yàn)：

先在瓶子里放一團(tuán)潔白的棉花代表肺，然后把一支點(diǎn)燃的香煙放進(jìn)瓶子。

4、在等待試驗(yàn)結(jié)果的過程中，請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論吸煙的危害。

三、老師介紹世界無煙日，并引導(dǎo)幼兒查找戒煙的方法。

1、世界上很多國(guó)家都提出要禁煙，并規(guī)定每年的5月31日為世界無煙日，在很多地方消失了這樣的一個(gè)標(biāo)志（出示戒煙標(biāo)志）你們知道這是什么意思嗎？

2、許多地方消失了無煙商場(chǎng)、無煙列車，到處禁煙，可是那些吸慣了煙的人，總是想吸煙怎么辦呢？

3、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論怎樣關(guān)心吸煙的人戒煙。

四、嬉戲“禁煙小衛(wèi)士”，建立初步的環(huán)保意識(shí)。

（1）既然生產(chǎn)香煙的廠一點(diǎn)兒也不好，干脆我們來搭建一個(gè)戒煙工廠，這個(gè)工廠里特地生產(chǎn)戒煙食品和禁煙標(biāo)志。

（2）分組嬉戲：A組：用大型積木搭建戒煙工廠。

B組：繪畫禁煙標(biāo)志。

C組：用各種材料制作各種戒煙食品。

（3）嬉戲“禁煙小衛(wèi)士”。

（4）抽煙的危害這么大，假如四周有人吸煙，我們要怎么辦呢？

（5）師生共同在園內(nèi)把生產(chǎn)的禁煙標(biāo)志張貼在墻上，把禁煙產(chǎn)品放到娃娃商店里去賣。師生一起出活動(dòng)室。

活動(dòng)反思：