2023年-初中物理教學工作總結-2

第頁2023初中物理教學工作總結初中物理教學工作總結(15篇)

總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成狀況加以回憶和分析，得出教訓和一些規(guī)律性相識的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們抽出時間寫寫總結吧?？偨Y怎么寫才是正確的呢？下面是我為大家整理的初中物理教學工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中物理教學工作總結1

一、提高覺悟，以思想為行動指南

一期來，我時時以一個黨員的標準嚴格要求自己，主動參與黨內生活，收看、收聽各類新聞報道，了解時事。在工作上發(fā)揚了一貫的任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本。對待同事團結友愛，相互幫帶，并能虛心向有閱歷的老師學習。對待學生那么愛惜有加，但決不放松嚴格要求。這一切行動，都源于一個思想上的目標——我要做一個優(yōu)秀的人民老師，做一個合格的共產黨員。

二、立足本職，主動完成物理教學任務本學期，我所教的八〔3〕班的物理課程，在同年級的統(tǒng)考中，平均成果達60分，優(yōu)秀率30%，及格率80%，其中的肖化云同學每次的考試中均獲同年級的第一名。

藝無止境，學無止境，工作亦無止境。二十一世紀才是人才培育的時期。在以后的工作道路上，我肯定更加加倍努力，爭取更大的進步。

初中物理教學工作總結2

我擔當七年級思想品德的教學任務。一學期來，我仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教化教學任務。下面是本人的教學閱歷及教訓。

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前打算：備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反響，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)立良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

剛好處理好課堂突發(fā)事務.我非常清晰七年級學生的特點,他們都是半大小孩,課堂上坐不住,多動這是在所難免的,因此,對于一些違反課堂紀律的同學,我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾指責他們,而是剛好指正提示,課后耐性做好思想工作,因此,我深受同學的喜愛.我從不怕突發(fā)事故,作為思想品德老師,我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教化的素材,變被動為主動,使違反紀律的同學自己感到不好意思,主動成認錯誤,使其他同學又能得到一次思想教化.

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初中的學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善起先，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責學生之前，先談談自己工作的缺乏。

思想品德學問的駕馭重在運用,因此,我多強調學生實踐實力的提高,常常布置一些實踐作業(yè),讓學生多視察發(fā)生在自己身邊的事情,用在課堂上學到的學問去解決問題,思索問題,從而極大的提高了學生理論聯(lián)系實際的實力.

3、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。為使自己的教學義務水平不斷的提高,教學方法更豐富,我不但常常聽同科組老師講課,和同科組老師溝通教學閱歷,而且還常常聽其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學方法,吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去.

4、培育多種愛好愛好，到網(wǎng)絡書店中博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學內容注入簇新血液。為讓自己學問水平不斷的提高,我不滿意于自己現(xiàn)在的學問水平,利用時間自學,不斷地更新和補充自己的專業(yè)學問.

以上是我的一些體會，我選擇了做老師，所以我會爭取做個好老師。我現(xiàn)在須要的是學習加方法加勤奮。踏實干，有藝術的干。希望在將來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成果。

總之，作為新課程改革下的政治老師，我肯定與時俱進，與學生一起成長，與新課程一起成長！

初中物理教學工作總結3

德育工作是一種創(chuàng)立性的智能勞動，它無時不有，無所不在，在物理教學中，應依據(jù)不同內容的不同特點，有針對性地進行德育滲透。

一、通過介紹物理學家，提高學生的道德水平

物理學問中包含著特別豐富的做人的道理。結合物理學家生平活動來講授倫理道德，會對學生起到潛移默化的作用。

如物理學家牛頓說過：“我所以有這樣的成就是因為我站在巨人們的肩膀上。〞這充分表現(xiàn)了牛頓敬重他人勞動成果和虛心的美德。

如法國數(shù)學學家、物理學家、哲學家帕斯卡，從小寵愛數(shù)學，17歲就初顯才華，后來設計了加法器，獨創(chuàng)注射器等，他提出并論證了大氣壓隨高度增加而削減的規(guī)律等等，取得了一系列科學成就，當時年僅30歲，真可謂年輕有為。這和他渴求學問，勇于拼搏，堅持實踐的辯證唯物主義精神是分不開的，可是就在他才華橫溢的時代，信仰出現(xiàn)了危機，他變成了一個信奉上帝的忠實教徒，從而陷入了唯心主義的泥坑。年僅39歲就與世長辭了。帕斯卡的一生告知了我們一個人有了正確的人生觀，樹立了明確的奮斗目標，在事業(yè)上就能勇于進取，碩果累累，假設一個人信仰上發(fā)生了危機，精神上失去了牢靠的支柱就會誤入歧途，一事無成。充分開掘物理學家的倫理道德觀和品質啟發(fā)、教化、感染學生．有利于提高學生的思想道德水平。

二、通過安驗教學進行德育滲透

1．培育學生嚴謹治學的看法。

在試驗過程中，局部同學操作不仔細，對此我介紹物理學家童第周肅穆仔細，實事求是的科學看法，培育學生肅穆仔細和實事求是的看法。

2．培育學生擔當挫折的實力。

物理試驗往往有誤差，如誤差太大會使試驗失敗，學生可能會喪失信念。

這時應向學生指出，即使科學家，探討過程也會遇到失敗，每個成果都付出了辛勤的勞動，艱苦努力，戰(zhàn)勝了一次又一次挫折所取得的。如我國青年科學家陳竺經過十多年不懈的努力，在白血病探討過程中經過上萬次的失敗仍不屈不饒，最終揭示出基因組方面的規(guī)律，提出新的治療方法。

3．培育學生愛惜公物的思想。

在物理試驗中，老師要教化學生遵守紀律，愛惜公物。嚴格按操作規(guī)程辦事。不亂拿亂放儀器，測量儀器不能超過它的最大測量范圍，試驗完畢要把儀器放回原處。

三、利用高科技學問教學，激發(fā)愛國主義熱忱

如在?從火車到火箭?一節(jié)教學中，結合書中的示意圖介紹火箭的原理、作用和載人航天器的問世，讓學生進一步感受科學技術的開展。又如?半導體、超導體?等介紹了高科技技術開展在我國的應用，這些豐富的素材，為學生展示了科學的力氣，使學生相識到科學技術的進步，能推動我們人類不斷走向文明。這樣都有利于激發(fā)學生的愛國主義熱忱，發(fā)奮學習，將來成為祖國的棟梁之才。

初中物理教學工作總結4

1、作為一名物理老師，就是要用科學的方法去指導學生的學習，把科學的學問傳授給學生。

教學中，我主動探討科學的學習方法，諸如愛好教學法、交互探求法、情感溝通法等。從而，提高了學生學習科學學問的愛好，提高了學生學習的效率。

2、我深知學生組織的重要性。在素養(yǎng)教化的今日，奇妙組織學生活動，表達學生“五自〞顯得更為重要。

本學期,我細心設計、編排了以下活動，做了以下工作：

⑴科技作品制作競賽；

⑵開辟物理科學學問探討專欄；

⑶解難題競賽活動；

⑷找尋身邊科學學問的活動。

3、一分耕耘，一分收獲。

本期，我所教的初105班的物理課程，在同年級的統(tǒng)考中，平均成果達60分，優(yōu)秀率30%，及格率80%，其中的肖化云同學每次的考試中均獲同年級的第一名。

藝無止境，學無止境，工作亦無止境。二十一世紀才是人才培育的時期。在以后的工作道路上，我肯定更加加倍努力，爭取更大的進步。

初中物理教學工作總結5

這學期我擔當九(1)、(2)、(4)三個班的物理教學。一學期來，我堅持黨在新時期的教化方針，堅持以人為本，堅決聽從學校領導和教務處的管理和領導，工作仔細扎實，任勞任怨，不斷求實創(chuàng)新，取得了肯定的成果，現(xiàn)總結如下。

一、教學目標狀況

1、課堂教化教學質量有所提高。本學期我以活化、優(yōu)化、特性化為導向，聯(lián)系學生實際狀況，仔細鉆研教材教法，抓課本根底學問和根本技能，重視獲得學問的過程和科學探究實力的培育，親密聯(lián)系社會生活實際，抓好學問的應用，深化課堂教學改革，強化教學過程中的相互學習、研討，培育學生學習物理的愛好和應用物理學問解決實際問題的實力。

2、主動參加物理教學探討工作。本學期，我本著提高自己，熬煉自己的目的，仔細參加組內教學探討，利用各種休息時間看課外教輔書籍，備優(yōu)秀案例，按學校要求完成了一系列教研工作。

3、培優(yōu)輔差工作成果明顯。課堂教學中我盡量面對全體學生，讓大多數(shù)學生能聽懂、會做課堂練習，同時又因材施教，加強學習方法的指導，對原有學問根底較好的、學習實力較強的學生，指導他們把學問向縱、橫方向開展，對原有學問根底一般、學習信念較弱的后進生，重點指導他們良好習慣的養(yǎng)成，鼓勵后進生的學習信念，培育優(yōu)秀生的探究精神，取得良好效果。

二、存在問題

1、局部學生學習意識淡薄，學習習慣較差，學習愛好難以養(yǎng)成，思想滯后，目光短淺，對物理學科不重視，不能根據(jù)老師的要求完成相關的學習任務。

2、少數(shù)學生動手實力不強，不能完成相關的試驗操作，沒有良好的科學探究精神，學習上存在畏難心情。

3、有不能獨立完成作業(yè)的現(xiàn)象，合作意識不強，探究實力較差，不能獨立總結相關的結論，大多數(shù)學生的語言表達實力較差。

三、今后工作設想

在今后的工作中，要結合班級學生的學習特點，對學生進行分類教學，實行形式多樣的課堂教學模式，讓每一名學生都學到一些有用的學問。除此以外，結合班級學生在本學期中所存在的缺乏進行強化，使學生能在學習期間學到相關的學科學問。

總之，一學期雖然過去，我也收獲了很多，但求索路漫漫，我將在今后的工作中不斷的完善自己，不斷提高教化教學水平，為物理學科教學注入新的朝氣與活力。

初中物理教學工作總結6

驚慌勞碌的一學期結束了?；厥装肽陙淼奈锢斫虒W工作，可以說有欣慰，更有很多無奈。本學期我擔當了初三1、2、3三個班的物理教學任務，我屢次任教初三年級，雖說對教材內容比擬熟識，并且也有了一點教學閱歷，但是有些學問總感覺在進行課堂設計時不是很順手，有些內容在講解時感覺不是很好。如何教學初三物理，這是一個值得探討的問題?；貞浺幌逻@學期的教學，我把我的教學工作總結如下：

初三學生的學習任務特別重，七門功課同時面臨著畢業(yè)考試，每門功課都不能放松，而學生的學習時間又是有限的。如何保證好學生既有足夠的休息時間，又能平衡七門功課的學習時間，還能保證物理成果有所提高，在整個學期中我都在不斷的思索并對自己的工作進行改良。

1、分利用課堂教學，打好學生根本功

為了上好課，我做了下面的工作：①仔細鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。④組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反響，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)立良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學物理的愛好，課堂上講練結合，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔

2、加強試驗教學，增加學生實踐實力

遵循物理教學規(guī)律和物理學科的特點，以試驗啟動物理概念、定理、定律的教學。在演示試驗中，引導學生有目的的視察，啟發(fā)主動思維，提示物理現(xiàn)象的本質。組織好學生試驗，充分發(fā)揮學生的主動性，培育學生獨立操作的實力、團結協(xié)作的精神和學生自主創(chuàng)新的實力。此期除做完、做好教學所要求的試驗外，還利用電化教學設備和多媒體教學手段及遠程教學設備開展物理試驗的教學。

試驗課題始終是我物理教學中的一個薄弱環(huán)節(jié)，多年來我始終在找尋在物理教學中應中選擇怎么的課題進行探討，本學期我選擇了“開放物理試驗室，學生自主探究〞作為本學期的試驗課題。雖然整個探討過程中，出現(xiàn)了許多的問題，但這只是試驗課題探討的第一步，在今后的探討中，我將針對出現(xiàn)的問題進行修正，不斷改良試驗方法，以確保試驗課題的順當探討。

3、因材施教，整體性提高學生素養(yǎng)

學生智力、素養(yǎng)的參差必定導致教學的不統(tǒng)一性，在教學的過程中留意兼顧全體學生，難易有度，鼓勵先進學生，鼓勵后進生。一期來，在培育好尖子生的同時，還利用課余時間輔導、幫助、鼓勵根底差的學生趕上先進生，讓差生在老師的鼓勵、關切下不斷取得進步。一學期下來，好幾個同學都在最終有了明顯提高。

4、仔細批改作業(yè)。

布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點，我經常到各大書店去搜集資料，對各種協(xié)助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況剛好改良教學方法，做到有的放矢。

5、加強政治學習和業(yè)務學習，提高自身思想修養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)

為了不斷提高教學水平和教學質量，主動參與各種培訓和業(yè)務學習、政治學習、教研活動，向老老師學習和溝通取長補短。在教學上，有疑必問，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的缺乏，并經常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改良工作。自始至終把"學高為師，身正為范"作為自己的行為準那么。每天堅持收看新聞，翻閱報刊，關切教化改革動態(tài)，熟讀教化學、心理學、教法及物理專業(yè)學問等叢書，以適應以新更舊的教化狀況的.須要，堅持以校為家，以教為樂，做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)，力爭精業(yè)。

存在問題

1、局部學生學習意識淡薄，學習習慣較差，學習愛好難以養(yǎng)成，思想滯后，目光短淺，對物理學科不重視，不能根據(jù)老師的要求完成相關的學習任務。

3、局部學生動手實力不強，不喜愛上試驗課，不喜愛做課外試驗，不能完成相關的試驗操作，沒有良好的科學探究精神。

4、有不能獨立完成作業(yè)的現(xiàn)象，合作意識不強，探究實力較差，不能獨立總結相關的結論。

5、由于自己實力有限，對理念的運用，對難點和重點的把握不很到位，同時在備課過程中，缺乏對學生的了解，造成有時不能組織一堂精彩的物理課。

今后工作設想

在今后的工作中，要結合班級學生的學習特點，對學生進行分類教學，實行形式多樣的課堂教學模式，讓每一名學生都學到一些有用的學問。除此以外，結合班級學生在本學期中所存在的缺乏進行強化，使學生能在學習期間駕馭并能運用相關的學科學問。

初中物理教學工作總結7

一學期的教學工作結束了。在校領導和上級主管部門的指導下，在全體物理老師的共同努力下，本學期的試驗教學工作完成的很圓滿，很順當?，F(xiàn)總結如下：物理學是一門以試驗為根底的學科，物理試驗對理解和駕馭物理概念和規(guī)律，對物理學問的穩(wěn)固和運用有著重要的作用。本學期我們對試驗進行了探究性的探討。

全面落實素養(yǎng)教化"三要義"，要面對全體，全面開展，生動，活潑主動開展。而作為物理學科，它是一種科學，科學起源于人類對生活世界的相識，因此物理是一門以試驗為根底的自然學科，從物理科學的形成和開展來看，物理試驗起到了非常重要的作用。物理試驗對于提高物理教學質量，全面落實培育科學素養(yǎng)的目標，具有其他教學內容和形式所不能替代的作用。新的課程理念在中學物理教學中的落實和實施，都離不開試驗。

為了提高學生科學素養(yǎng)，培育學生實事求是的科學精神，為更好地實施試驗教學，全面貫徹黨的教化方針，全面推動素養(yǎng)教化；堅持以提高教學質量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點；不斷更新老師教化觀念，轉變老師與學生的學習方式，優(yōu)化教學管理，促進學生德，智，體，美，勞等方面的全面開展，真正做到學生在玩中學，找到學習物理的樂趣。

1、確定試驗教學指導思想，強化試驗教學目標

在初中物理試驗教學過程中確定以試驗為根底，用試驗來綻開激發(fā)學生的試驗愛好，發(fā)揮學生參加教學的主動性和主動性，培育學生操作試驗、設計試驗的實踐實力和創(chuàng)立實力，加強試驗教學的探討，盡量把驗證性試驗改為探究性試驗，把演示試驗改為邊講邊試驗，通過挖掘教學內容的學術性，有機地把課內探究延長到課外?？傊?，敬重科學，實事求是，面對群體，以試驗創(chuàng)新教化為前提，使學生到達駕馭物理試驗技能和科學方法，養(yǎng)成科學看法，學會運用試驗手段解決物理問題的實力為指導思想，強化試驗教學目標。

2、探究改革試驗教學模式，發(fā)揮主導、主體功能

大力探究改革不適應新時期形勢的初中物理試驗教學模式，建立起按科學設計試驗教學程序、優(yōu)化試驗教學過程、指導試驗方法、培育創(chuàng)新實力的“引導—探究—試驗—駕馭〞教學模式。這種教學模式應充分發(fā)揮老師的主導作用，突出學生的主體地位。老師充分信任學生，使學生主動參加試驗。課本讓學生看，試驗讓學生做，思路讓學生想，疑難讓學生議，錯誤讓學生析。

讓學生獨立設計試驗，利用物理試驗，發(fā)揮學生的主觀能動作用，最大限度地調動學生自主學習的主動性和主動性。變單向信息傳遞為雙向式、多向式信息傳遞與溝通，老師在課內講重點、關鍵點和留意點，發(fā)揮好主導調控作用。主要方式是實行提問、答疑、探討、視察試驗現(xiàn)象、動手操作等。在試驗中，加強對學生試驗方法和創(chuàng)新實力的培育。

按教學大綱規(guī)定必做的分組試驗，并將學生分成三種類型：第一類是理解實力差，反響較慢，動作緩慢；其次類是思維靈敏，動作粗糙；第三類是獨立思索，動手實力強。不管哪類學生整個試驗過程全部由學生自己獨立完成，老師必要時答疑引路。

3、全體師生在思想上都很重視。

每次試驗，老師都能夠仔細的打算，并事先演習一遍。同學都能夠做到先預習，熟識試驗的目的、原理、步驟及留意事項，并嚴格按試驗要求進行操作。試驗結束后能剛好整理儀器并按要求進行送回儀器室，擺放到指定位置。

其次，通過做試驗，培育了同學們的視察實力和動手實力，同時，通過對試驗數(shù)據(jù)的處理和對試驗的總結，增加了學生們運用數(shù)學學問解決問題的實力。

第三，通過做試驗，使同學們演習物理的愛好有了很大程度的提高。培育了學生的實事求是的科學看法。

初中物理教學工作總結8

日子過得真快，轉瞬間，一個學期就要過去了?；貞涍@一學期的教學工作，既勞碌，又充溢，有很多值得總結和反思的地方，現(xiàn)將本學期的工作做一個小結：

一、求實創(chuàng)新，仔細開展教學工作

教學是我工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念。〞力求讓我的物理教學更具特色，提高物理教學質量。

我任教初二年級的1至4班的物理課程。在日常教學中，我堅持做好課堂教學“四仔細〞：課前“仔細〞作好充分打算，“仔細"設計教案，并結合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后"仔細"批改學生作業(yè)，使學生對物理更有愛好，同時提高學生的探究科學水平。另外，課后依據(jù)得失剛好"仔細"的寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累閱歷。同時，我還主動和學生進行溝通，了解學生，改良教法，突破學法。

在課堂教學，我都以培育學生實力，提高學生的素養(yǎng)為目標，努力的找尋器材完成演示試驗、分組試驗，力求讓教學對學生的成長和開展起到較大的作用。

二、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)。

“學海無涯，教無止境〞，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。一學期以來，我到七中聽取了幾節(jié)區(qū)級優(yōu)質課評比、到青島即墨28中學習，在網(wǎng)絡上也牢固了幾位博友同行，尤其是潘老師的教學隨筆，讓我受益匪淺。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡仔細學習了物理新課程標準，以及相關的文章如?教化的轉型與老師角色的轉換?、?老師怎樣與新課程同行?等。通過學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。平常有時機我主動參加學校的聽課、講課活動，通過這些學習活動，不斷充溢了自己、豐富了自己的學問和見識、為自己更好的教學實踐作好了打算。

三、加強反思，剛好總結教學得失。

反思本學年來的工作，順當完成的同時，也在斟酌著自己在工作中的缺乏：

1、對于物理新課程標準的學習還不夠深化，在新課程的實踐中思索得還不夠多，不能剛好將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;

2、雖然仔細學習了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，做得不夠細和實，沒到達自己心中的目標;

3、物理教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學的特色點，讓自己的教學水平更進一步!

初中物理教學工作總結9

在一學期里，本人在學校的工作支配下，擔當了初二物理教學工作。一學期以來，在學校領導的關切、支持下，盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)詳細總結如下：

一、教學工作

在教學工作上，依據(jù)學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際狀況通過鉆研教材、探討詳細教學方法，制定了切實可行的學期工作安排，為整個學期的物理教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順當開展。

在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好學問是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹?九年義務教化物理教學大綱?的精神，仔細細致地探討教材，探討學生駕馭學問的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法，以"如何培育中學生創(chuàng)立實力"教學試驗專題。主動進行教學改革。主動參與市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學閱歷，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教化的動向，開拓教學視野和思維。藝術須要特性，沒有特性就無所謂藝術。在教學中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美特性的獨特性，越有特性的藝術就越美，越能覺察獨特的美的人就越有審美實力，越有創(chuàng)立力。所以，在中學物理教化中，有意識地以學生為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調動他們的學習愛好及學習主動性。讓他們的天性和特性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培育了創(chuàng)立性思維方式，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

二、其次課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。

抓好其次課堂，實施素養(yǎng)教學。依據(jù)本校學生的根底，開掘有物理愛好、特長的學生組織他們在其次課堂進行培育，并按年齡、根底等狀況分為物理愛好小組初級班和創(chuàng)作班。按實際狀況采納不同的安排、步驟，方法，進行有效的培訓教學。學生經過一個學年有安排、有步驟的培訓后，物理水平有了很大的提高。在學校的支持下建本錢校特色的物理，各同行我校學生的物理有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在肯定程度上提高了我校的學習氣氛。

在這一學期的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的物理水平，取得肯定的成果。但在教學工作中，自身尚有缺乏之處，還需接著努力提高自身的實力。寄望于下一學年度為提高我校學生的物理水平，營造校內的文化氣氛，促進我校素養(yǎng)教化的開展作更大的努力！

初中物理教學工作總結10

一、教學目標達標狀況

1、課堂教化教學質量有所提高。

本學期我以活化、優(yōu)化、特性化為導向，聯(lián)系學生實際狀況，仔細鉆研教材教法，抓課本根底學問和根本技能，重視獲得學問的過程和科學探究實力的培育，親密聯(lián)系社會生活實際，抓好學問的應用，深化課堂教學改革，強化教學過程中的相互學習、研討，培育學生學習化學的愛好并感悟化學的科學魅力與價值。

2、主動參加理化生，特殊是物理教學探討工作，成果顯著。

本學期，我本著提高自己，熬煉自己的目的，仔細參加組內教學探討，利用各種休息時間看課外教輔書籍，制作優(yōu)秀課件，備優(yōu)秀案例，并資源共享。本期參加聽課15節(jié)次，參加探討了多個教研專題，按學校要求完成了一系列教研工作，成果顯著。

3、培優(yōu)輔差工作成果明顯。

針對我校學生根底較差的實際，課堂教學中我盡量面對全體學生，讓大多數(shù)學生能聽懂、會做課堂練習，同時又因材施教，加強學習方法的指導，對原有學問根底較好的、學習實力較強的學生，指導他們把學問向縱、橫方向開展，對原有學問根底一般、學習信念較弱的后進生，重點指導他們良好習慣的養(yǎng)成，并充分利用晚自修時間針對性地進行個別輔導，鼓勵后進生的學習信念，培育優(yōu)秀生的探究精神，取得良好效果，有數(shù)十位同學通過輔導物理科成果始終名列前茅。

4、組建物理試驗愛好小組四個，主動開展各類課外試驗，效果明顯。

開學不久，我在所任課班級相繼組建了物理試驗愛好興小組，目的是為酷愛科學探討的同學供給一個溝通和熬煉的平臺。并按安排開展了數(shù)十次物理試驗活動，這大大調動了學生對物理學科的求索愛好，開拓了學生的物理視野，增加了學生的課外學問。并時而聯(lián)系實際開展試驗教學活動，讓學生們更好地駕馭物理的探討方法。

二、存在問題

1、局部學生學習意識淡薄，學習習慣較差，學習愛好難以養(yǎng)成，思想滯后，目光短淺，對物理學科不重視，不能根據(jù)老師的要求完成相關的學習任務。

2、局部學生動手實力不強，不喜愛上試驗課，不喜愛做課外試驗，不能完成相關的試驗操作，沒有良好的科學探究精神。

3、有不能獨立完成作業(yè)的現(xiàn)象，合作意識不強，探究實力較差，不能獨立總結相關的結論。

4、由于自己剛接觸新教材物理教學，對理念的運用，對教材的分析和把握還存在肯定問題，造成有時不能組織一堂精彩的物理課。

三、今后工作設想

在今后的工作中，要結合班級學生的學習特點，對學生進行分類教學，實行形式多樣的課堂教學模式，讓每一名學生都學到一些有用的學問。除此以外，結合班級學生在本學期中所存在的缺乏進行強化，使學生能在學習期間學到相關的學科學問。

總之，一學期雖然過去，我也收獲了很多，但求索路漫漫，我將在今后的工作中不斷的完善自己，不斷提高教化教學水平，為學校的物理學科教學注入新的朝氣與活力。

初中物理教學工作總結11

在的教化教學工作，我接著探究教化教學規(guī)律，有相識地培育學生視察、分析、解決實際問題的實力，讓學生在輕松開心的氣氛中形成對書本學問的綜合、遷移、拓寬和加深，從而到達預期的教學目標和要求。

一、以學生為主體，實施開放式教學為適應新課程理念下的素養(yǎng)教化，我摒棄傳統(tǒng)的“填鴨式〞的教學模式，不斷探究并采納符合現(xiàn)在中學生實際的教學方式，變封閉型教學為開放型教學，將教室大膽、充分地讓學生們自己支配。采納以自學(自讀課本及相關資料、在老師的指導下進行試驗探究)——互學(探討溝通)——督學(老師催促個別不太用心的學生、適當點撥學問重點、解析學習難點)——驗學(當堂練習穩(wěn)固，檢驗學習效果)鏈接起來的教室結構模式。這樣的教學模式，削減了學生的課業(yè)負擔——作業(yè)根本能在教室內完成，使學生有足夠充分的課外時間做自己喜愛的事，比方閱讀課外讀物、體育運動或做一些手工制作;也提高了教室效率——一節(jié)課內，學生須要完成四個不同內容的活動，學生不簡單感到疲憊和厭倦，整節(jié)課都能集中精力。

二、運用現(xiàn)代媒體，提高學生學習愛好多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產生豐富的刺激，引起學生的留意，激發(fā)學生的學習愛好，使學生產生劇烈的學習*，能使抽象的概念詳細化，靜態(tài)的學問形象化，有利于學生對學問的獲得、記憶。

三、加強試驗教學，增加學生實踐實力遵循物理教學規(guī)律和物理學科的特點，以試驗啟動物理概念、定理、定律的教學。在演示試驗中，引導學生有目的的視察，啟發(fā)主動思維，提示物理現(xiàn)象的本質。組織好學生試驗，充分發(fā)揮學生的主動性，培育學生獨立操作的實力、團結協(xié)作的精神和學生自主創(chuàng)新的實力。協(xié)作校內文化節(jié)，開展了物理小制作競賽，極大地調動了學生們動手做試驗的熱度。

四、因材施教，整體性提高學生成果學生智力、素養(yǎng)的參差必定導致教學的不統(tǒng)一性，在教學的過程中留意兼顧全體學生，難易有度，鼓勵先進學生，鼓勵后進生。對學習成果優(yōu)秀的學生，重點賜予學習方式上的指導，提高他們的自學實力，鼓勵、提倡他們超前學習，指導他們適當拓寬學習內容、加深學習深度、提高學習難度，爭當“領跑者〞。特殊關注有學習*但學習困難的學生，常常與他們溝通，了解他們的困難所在，常常表揚他們的進步，放大他們的閃光點，增加他們的學習信念和學習熱度，再按部就班地指導他們駕馭一些簡潔有效的穩(wěn)固學問的技巧，盡可能使他們感覺到“付出總有回報〞。

五、重視德育滲透，培育科學看法在物理教學過程中，恰當?shù)叵驅W生滲透辯證唯物主義教化、愛國主義教化、道德品質教化和科學看法教化。著重介紹一些我國科學家對物理學的奉獻，介紹各國科學家們在探究物理學的過程中經驗的細微環(huán)節(jié)事務，讓學生了解科學探究中的艱辛，學習科學家們敢于質疑、擅長覺察極微小的現(xiàn)象、勤于試驗反復探究的精神，培育學生實事求是的科學看法。

六、加強校本研修，提高業(yè)務素養(yǎng)堅持每周一次集體備課活動，同本學科組同事們一道，仔細探討?上好一堂課的22個關鍵要素?，反復解讀?物理新課程標準?，跟進了解我省近幾年的中考動向，盡量熟識新形勢下的教學教化價值觀，細心組織教學內容，不斷改良教學方式，整體提高學生們的物理素養(yǎng)。

初中物理教學工作總結12

20xx年，我們學校初三物理學科在中考中取得了全鎮(zhèn)第一名的優(yōu)秀成果，這與學生的努力以及老師的辛苦是分不開的。以學校實際動身，注意全體學生在原有的根底上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。為了能進一步的提高教學質量，取得更好的教學效果，我們總結了幾條閱歷：

①扎扎實實打好根底，舍命趕進度不行取。

考生答題中存在的問題，與他們平常沒有精確地理解和駕馭初中物理的根底學問和技能有很大的關系，因而重視和加強根底學問和根本技能的學習仍舊是首要的。

抓根底學問，就是要抓化學課本學問，教學中力求每章節(jié)過關。由于各學生之間的智力差異和學習根底不同，學生對物理的學問的駕馭實力不同，老師應針對學生實際狀況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復習時間而在平常教學中舍命趕進度的做法，必定造成學生對學問的“消化不良〞，甚至使局部學習跟不上的學生對化學失去愛好。

抓根本技能，要抓好化學用語的運用技能和試驗根本技能。平常的試驗教學中，要讓學生真正了解每個試驗涉及的應物理原理、裝置原理和操作原理，多給時機讓學生動手做試驗，體驗通過試驗進行視察和探討的過程和樂趣，切實提高學生的試驗實力。

②重視獲得學問的過程和科學探究實力的培育。

要提高學生的實力，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、覺察問題、分析問題和解決問題實力的培育。平常教學與復習，都不能“重結論，輕過程，重簡潔應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析〞。而應當重視獲得學問的過程，讓學生駕馭學習物理的“根本學科思維方法〞。

今年試物理題中出現(xiàn)科學探究內容，對初中物理教學提出了更高的要求。我們應當精確把握課程改革方向，以課本學問為根本探究內容，以四周環(huán)境為參照對象，讓學生親身經驗和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究實力。

③親密聯(lián)系社會生活實際，抓好學問的應用。

今年試題涉及環(huán)保等社會熱點內容，從多角度對學生的學問與實力進行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強。這就要求教物理學要突破單純灌輸課本學問的限制，削減機械操練消耗的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技學問，盡可能多地接觸和相識社會，用物理視角去視察問題和分析問題，學以致用。物理

④深化課堂教學改革，鉆研教學大綱(物理課程標準)。

根底教化課程改革是教化戰(zhàn)線一件特別重要的工作，我們學校雖然還么有實施物理新課程標準，但老師們都已起先探討新課程的特點，因此，除了要用新的教學理念武裝自己以外，要提前在初三物理的教學中參考和滲透“新課標〞的要求。

⑤強化教學過程的相互學習、研討。聽完課后能與上課老師剛好進行溝通，提出缺乏之處，以求到達更好的課堂效果。

⑥加強試驗教學，中考試題中，試驗題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。在教學及復習中加強了這一局部的力度，因而這一局部相對得分較高。

⑦義正詞嚴抓好學有余力、有特長的學生參與學科競賽活動，給有特長的學生創(chuàng)立開展特性的氣氛，鼓勵他們冒尖，脫穎而出，為將來培育特地人才打下良好的根底。

全面實施素養(yǎng)教化，面對全體學生，關注每一個學生的進步與成長。首先要扎扎實實抓各學段的合格率，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率，最終取得高的升學率及較好的優(yōu)秀率。

通過大家共同努力，20xx學年初三物理取得了這么優(yōu)秀的成果，今年我們將接著保持，并爭取更大的進步。

初中物理教學工作總結13

時間總是匆忙面過。隨著假期的來臨，5月又接近了尾聲。這是一個暖和宜人、百花盛開的月份，也是同學們學習學問、積累學問的好時機。這個月我們按安排開展了一系列教化教學活動，并且效果不錯?，F(xiàn)將5月份教學工作總結如下：

在5月初，學校開展了“夸一夸你身邊的老師我心中她最美〞的活動。全體老師都主動參加其中，在每個老師悉心的打算下，一篇篇感人肺腑的文章油然而生。聽著老師們的演講，一陣百感交集。特殊是湛老師那首小詩?是誰?，“是誰踏著破曉的晨光奔波在上班的路上;是誰踩著黃昏的霓虹奔波在回家途中;是誰扯著本已嘶啞的喉嚨還在滔滔不絕……〞聽完心里很是劇烈，一方面感慨湛老師的文采，把老師的工作分析的如此透徹，另一方面也是發(fā)自內心的感動，老師這個行業(yè)確定了老師的性質，從根本上要求老師是個多種角色的人，不但要“授業(yè)、解惑〞而且還扮演著“半個父母、摯友、知己〞的角色，然而老師們從來都是任勞任怨，無私奉獻著自己的一切。

老師代表我們學校參與了鄭州航空港區(qū)“黨的群眾路途教化實踐活動〞為主題的演講競賽，并榮獲一等獎。我們也有幸看到常老師給我們再現(xiàn)競賽時的情景，她用樸實而生動的語言、真實而感人的事跡充分展示了人民老師的風采。猶記得上年學校剛成立時，除了教學樓，都還是一片廢墟，教室的一千七百多張桌子和椅子都是全部老師一個個搬過去的。我見證了我們學校從那時的什么都沒有到現(xiàn)在的什么都有，這一路走來校領導和每個老師的付出與艱辛我們都是有目共睹的，所以現(xiàn)在想來是萬般感慨!

這個月我們還進行了本學期的期中測試，相對月考來說，這次試題更加敏捷，考察點比擬細，對于我們的孩子來說，其實并不簡單拿總分值或者高分，這就要求在平常的訓練中更加注意培育學生擅長思索，敏捷駕馭的實力，養(yǎng)成“仔細讀題，細心答題，做完檢查〞的好習慣。有些易出錯的學問點在考前雖已經復習到了，但到考試時還是出錯，不是不會，而是馬虎，急躁!

周三家長會開放日，家長們可坐在孩子旁邊一同聽課，這也讓家長充分了解了孩子在學校的課堂表現(xiàn)，進一步了解孩子的成長過程，走進孩子的內心，覺察問題，解決問題。期中測試卷評過后讓孩子拿回家父母看著再次訂錯反思，從家長寫的看法來看，其實都還是挺關切孩子的學習的，但很少有家長能花費時間在孩子學習的過程上。

5月結束了，半個多學期也過去了，在剩下的這兩個月內，仔細做好教學工作，有時機多和家長溝通，做好補差工作。全力迎接期末考試!

初中物理教學工作總結14

本學期，在學校的支配下，我擔當了八年級兩個班的英語教學工作?，F(xiàn)對本學期教學工作總結如下：

1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細探討教材，力求精確把握重點，難點。并注意參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結提高教學水平。

2、仔細上好每一節(jié)課。上課時注意學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注意綜合實力的培育，有意識的培育學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質量。

3、仔細剛好批改作業(yè)，留意聽取學生的看法，剛好了解學生的學習狀況，并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，留意學習其他老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課一節(jié)，對自己的教學促進很大。不僅如此，還抓住難得學習的時機，主動參與國培培訓，取長補短，收獲不少。

5、注意教化理論的學習，并留意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。一學期來，我在學校屢次上公開課。通過開公開