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文檔簡介
祝各位通過考試第頁汾陽中學教師招聘2022-2023年考試真題及答案解析1:布魯納認為學習新學問過程的具體環(huán)節(jié)包括()
多項選擇題
A、新學問的獲得
B、學問的儲存
C、學問的轉化
D、對學問的評價
E、學問的呈現(xiàn)
2:昆體良是古羅馬教學法大師,他是西方訓練史上第一個特地論述訓練問題的訓練家。其代表作是()。
單項選擇題
A、《論演說家的訓練》
B、《一般訓練學》
C、《大教學論》
D、《理想國》
3:老師刻苦學習,鉆研業(yè)務就是唯書、唯上,多讀少思。()
推斷題
對
錯
4:推動老師熱愛本職工作的力氣源泉是熱愛事業(yè)。()
推斷題
對
錯
5:課堂對話的特點主要有()。
多項選擇題
A、民主性
B、生成性
C、多邊性
D、開放性
E、傾聽性
6:教學設計的基本要素包括height:50px;font-size:24px;">查看答案1:答案A,C,D
解析布魯納認為學習新學問包括新學問的獲得、學問的轉化、對學問的評價等三個具體的環(huán)節(jié)。(資料來源《訓練心理學》)(本解析由張恩凱供應)
2:答案A
解析《論演說家的訓練》即《雄辯術原理》,是昆體良的代表作,也是西方最早的訓練著作。
3:答案錯誤
解析
4:答案錯誤
解析
5:答案A,B,C,D,E
解析
6:答案A,B,C,D,E
解析
7:答案C
解析
8:答案A
解析
9:答案B
解析
10:答案錯誤
解析訓練是人類社會特有的,動物界不存在訓練,有的只是本能。
11:答案C
解析
12:答案A
解析考查復言命題推理。連長的話可以表示為:假如P,那么q。三個選項可表示為:①p且非q;②非P且q;③非P且非q。其中,①為連長的話的沖突命題,假如為真,連長的話必不成立;而②與③都與連長的話不沖突。
13:答案D
解析埃里克森的人格進展階段理論認為,中同學處于第五個階段,其進展危機是自我同一性對角色混亂(12~18歲)。該階段的進展任務是培育自我同一性。
14:答案A
解析應為模式圖。組織策略是整合所學新學問之間,新舊學問之間的內在聯(lián)系,形成新的學問結構。
15:答案B
解析上位學習是通過綜合歸納獲得意義的學習。因此,本題選擇B選項。
16:答案錯誤
解析
17:答案D
解析蘇聯(lián)心理學家維果斯基提出了進展性教學的主見。
18:答案B
解析老師不得由于各種理由任意對同學進行搜查,不得關禁閉,這是由同學的人身自由權決定的。
19:答案A,B,C,D
解析訓練性質是訓練目的反映的內容,它不能制約訓練目的。
20:答案D
解析義務訓練法第五條規(guī)定,適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人應當依法保證其按時入學接受并完成義務訓練。趙某和林某雖然離婚,但是還是孩子的父母和法定監(jiān)護人。
21:答案D
解析識記性試題。我國古代的六藝內容包括“禮、樂、射、御、書、數(shù)”。(本解析由張恩凱供應)
22:答案D
解析
23:答案B
解析由此可以推出的結論是有的數(shù)學家是訓練家。
24:答案B,C,D
解析一般認為,看法與品德的形成過程經(jīng)受了依從、認同、內化。
25:答案正確
解析系統(tǒng)暫無解析
26:答案A
解析
27:答案B
解析
28:答案A
解析
29:答案D
解析
30:答案B
解析刺激一反應聯(lián)結學習是訓練同學對某一刺激或刺激群作出明確的反應。當同學對某刺激作出正確的反應因而受到鼓舞或認可時,這種聯(lián)結會加強,也就是說同學獲得了正確的反應習慣。
31:答案錯誤
解析合作學習進行分組時要依據(jù)“組間同質,組內異質”的原則進行,這樣可以平衡各小組的水平。??(本解析由安寶藍供應)
32:答案A
解析
33:答案B
解析
34:答案錯誤
解析
35:答案A
解析共性與制造性互為因果關系,因此可從共性人手來培育制造性。
36:答案B
解析
37:答案A,B,C,D
解析陶行知的話說明白老師要樹立“以人為本”的同學觀,即要樹立“同學是有確定文化背景的人;同學是社會中的人;同學是成長中的人;同學是有獨立人格的人”的觀點。
38:答案A
解析大磊偷看程程的私人日記,侵害了程程的隱私權;他又把日記內容泄露給同學,致使同學們竊竊私語,贊揚程程,侵害了程程的名譽權。綜上,答案選A項。
39:答案D
解析
40:答案正確
解析
41:答案C
解析鞏固性原則:是指教學要引導同學在理解的基礎上牢固地把握學問和技能,長期地保持在記憶中,能依據(jù)需要快速再現(xiàn)出來,以利學問技能的運用。因此,本題選擇C選項。(本解析由何龍供應)
42:答案B
解析本題考查家庭教養(yǎng)方式中民主型教養(yǎng)方式的特點。
43:答案C
解析
44:答案B
解析
45:答案A,C,E
解析
46:答案正確
解析多種感官參與能從多個角度獲得不同的信息,能加深對學問的認識,因此能有效地增加記憶。
47:答案A
解析
48:答案B
解析
49:答案錯誤
解析
50:答案正確
解析系統(tǒng)暫無解析
51:答案C
解析
52:答案錯誤
解析學習預備是一個動態(tài)的進展過程,包括橫向和縱向的維度。
53:答案正確
解析略
54:答案B
解析由訓練進展史可知,我國封建社會后期訓練的主要內容是八股文。
55:答案C
解析
56:答案A
解析從“全部罪犯都不是有投票權的公民”推出“全部罪犯都
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