英語(yǔ)教案－上學(xué)期Recycle 2第二課時(shí)－教學(xué)教案

英語(yǔ)教案－上學(xué)期Recycle2第二課時(shí)－教學(xué)教案概要：教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)本課的練習(xí)，適當(dāng)復(fù)習(xí)前面單元所學(xué)的詞匯和句式教學(xué)難點(diǎn)：聽音，正確的涂色；在游戲活動(dòng)中，正確的拼讀單詞教具準(zhǔn)備：1房間、物品、食物等的單詞卡片2配套的教學(xué)課件3相配套的教學(xué)錄音帶4歌曲錄音Colorsong5顏色轉(zhuǎn)盤6食物單詞的頭飾教學(xué)過(guò)程：一熱身／復(fù)習(xí)1、SingtheColorsong學(xué)生一起演唱彩虹歌，邊唱邊出示相應(yīng)的彩筆。2、老師用顏色轉(zhuǎn)盤復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的顏色，以小組比賽的形式進(jìn)展。3、老師在老師四周分別貼上房間及房間內(nèi)家具、食物的圖片。老師問(wèn)學(xué)生：“Whatcanyousee?〞學(xué)生就所見到的詞說(shuō)一說(shuō)。4、Listenanddo“Pointthenoodles/runtothelivingroom/…〞老師發(fā)出指令，學(xué)生聽一聽、做一做二呈現(xiàn)新課1、課件出示Listenandcolor的課件。老師與學(xué)生就圖片進(jìn)展問(wèn)答：Whatcanyoufindinthepicture?Whereistheshelf?老師最后出示...

英語(yǔ)教案－上學(xué)期Recycle2第二課時(shí)－教學(xué)教案,

教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)本課的練習(xí)，適當(dāng)復(fù)習(xí)前面單元所學(xué)的詞匯和句式

教學(xué)難點(diǎn)：聽音，正確的涂色；在游戲活動(dòng)中，正確的拼讀單詞

教具準(zhǔn)備：

1房間、物品、食物等的單詞卡片

2配套的教學(xué)課件

3相配套的教學(xué)錄音帶

4歌曲錄音Colorsong

5顏色轉(zhuǎn)盤

6食物單詞的頭飾

教學(xué)過(guò)程：

一熱身／復(fù)習(xí)

1、SingtheColorsong

學(xué)生一起演唱彩虹歌，邊唱邊出示相應(yīng)的彩筆。

2、老師用顏色轉(zhuǎn)盤復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的顏色，以小組比賽的形式進(jìn)展。

3、老師在老師四周分別貼上房間及房間內(nèi)家具、食物的圖片。

老師問(wèn)學(xué)生：“Whatcanyousee?〞學(xué)生就所見到的詞說(shuō)一說(shuō)。

4、Listenanddo

“Pointthenoodles/runtothelivingroom/…〞

老師發(fā)出指令，學(xué)生聽一聽、做一做

二呈現(xiàn)新課

1、課件出示Listenandcolor的課件。

老師與學(xué)生就圖片進(jìn)展問(wèn)答：

Whatcanyoufindinthepicture?

Whereistheshelf?

老師最后出示sink的圖片，教學(xué)生認(rèn)讀單詞。

2、小組學(xué)生之間利用書做問(wèn)答的練習(xí)。

生生之間提問(wèn)：“What’sthis?Whereisthephone?〞

答復(fù)：“It’sinthebedroom./。。。〞

3、Listenandpoint

小組之間學(xué)生互相發(fā)出口令：“Findthelivingroomandpoint.〞

4、Listentothetape,andcoloring.

5、學(xué)生兩人一組，以問(wèn)答的形式討論圖的內(nèi)容。

Whatcoloristheshelf?

Isitred?

6、老師將一些食物的貼在廚房和客廳的大圖片中，問(wèn)：“Whatwouldyoulike?〞

學(xué)生說(shuō)：“Ilikesomebeef./..〞說(shuō)對(duì)的孩子發(fā)給一個(gè)相應(yīng)的頭飾。

請(qǐng)說(shuō)對(duì)的同學(xué)到前面做成一圈，老師說(shuō)出一個(gè)單詞“turkey〞,帶頭飾的孩子必須迅速拼出單詞。否那么就站在前面出題。

7、把學(xué)生分為食物、房間、家庭成員等假設(shè)干組，各個(gè)小組分別游戲。

三興趣操練

1、找朋友

把學(xué)生分成假設(shè)干小組，每個(gè)小組一個(gè)主題。組長(zhǎng)發(fā)給每人一張?jiān)~卡，組長(zhǎng)出示單詞，有相應(yīng)詞卡的孩子必須馬上走到組長(zhǎng)面前。錯(cuò)的孩子走到前面出題。

2、請(qǐng)26個(gè)孩子帶上不同的字母卡片，老師說(shuō)單詞，帶相應(yīng)字母頭飾的孩子迅速組成一組。按順序站好。學(xué)生一起拼出單詞。

四擴(kuò)展性活動(dòng)

猜詞比賽

請(qǐng)一個(gè)孩子到前面說(shuō)：“Thewordhassevenletters.Theyaren-o-o-d-l-e-s.〞，其余的學(xué)生仔細(xì)聽，看誰(shuí)最快猜出單詞。猜對(duì)的同學(xué)必須把單詞拼讀一遍。

板書設(shè)計(jì)：

教案點(diǎn)評(píng)：

本課時(shí)的主要通過(guò)Listenandcolor、Spellinggame等活動(dòng)，穩(wěn)固4-6單元所學(xué)的單詞。Listenandcolor部分，通過(guò)聽一聽、涂一涂，讓孩子在活動(dòng)中穩(wěn)固有關(guān)家居物品的單詞。Spellinggame那么是通過(guò)游戲的形式，讓孩子在游戲中復(fù)習(xí)和拼讀所學(xué)過(guò)的食物等詞匯。所以本課時(shí)的教學(xué)形式以活動(dòng)為主，老師即是活動(dòng)的組織者，帶著孩子玩中學(xué)，同時(shí)又讓每個(gè)孩子都在玩中學(xué)，學(xué)中玩，課堂氣氛活潑，教學(xué)效果明顯。

圣誕聚會(huì)探究活動(dòng)

調(diào)查活動(dòng)：Christmasparty

各小組籌備圣誕聚會(huì)。

各組分別是一個(gè)家庭。

各組的學(xué)生都到其它組去做客。

在活動(dòng)過(guò)程中，應(yīng)用Letsact部分的句子。

參加完聚餐后學(xué)生互相統(tǒng)