初一年級教學(xué)工作計劃

初一年級教學(xué)工作計劃一、學(xué)生狀況分析

本期擔(dān)當(dāng)七年級數(shù)學(xué)，該班共有學(xué)生46人。七年級學(xué)生往往對課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng)，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，要重視聽法的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)離不開思維，善思則學(xué)得活，效率高，不善思則學(xué)得死，效果差。七年級學(xué)生經(jīng)常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學(xué)習(xí)，要重視對學(xué)生進(jìn)展思法指導(dǎo)。學(xué)生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清、規(guī)律混亂的問題，要重視對學(xué)生進(jìn)展寫法指導(dǎo)。學(xué)生是否把握良好的記憶方法與其學(xué)業(yè)成績的好壞相關(guān)，七年級學(xué)生由于正處在初級的規(guī)律思維階段，識記學(xué)問時機(jī)械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應(yīng)七年級教學(xué)的新要求，要重視對學(xué)生進(jìn)展記法指導(dǎo)。

二、教材及課標(biāo)分析

第一章有理數(shù)

1、通過實(shí)際例子，感受引入負(fù)數(shù)的必要性。會用正負(fù)數(shù)表示實(shí)際問題中的數(shù)量。

2、理解有理數(shù)的意義，能用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù)。借助數(shù)軸理解相反數(shù)和肯定值的意義，會求有理數(shù)的相反數(shù)與肯定值（肯定值符號內(nèi)不含字母），會比擬有理數(shù)的大小。通過上述內(nèi)容的學(xué)習(xí)，體會從數(shù)與形兩方面考慮問題的方法。

3、把握有理數(shù)的加、減、乘、除運(yùn)算，理解有理數(shù)的運(yùn)算律，并能運(yùn)用運(yùn)算律簡化運(yùn)算。能運(yùn)用有理數(shù)的運(yùn)算解決簡潔的問題。

4、理解乘方的意義，會進(jìn)展乘方的運(yùn)算及簡潔的混合運(yùn)算（以三步為主）。通過實(shí)例進(jìn)一步感受大數(shù)，并能用科學(xué)記數(shù)法表示。了解近似數(shù)與有效數(shù)字的概念。

其次章一元一次方程

1、經(jīng)受“把實(shí)際問題抽象為數(shù)學(xué)方程“的過程，體會方程是刻畫現(xiàn)實(shí)世界的一種有效的數(shù)學(xué)模型，了解一元一次方程及其相關(guān)概念，熟悉從算式到方程是數(shù)學(xué)的進(jìn)步。

2、通過觀看、歸納得出等式的性質(zhì)，能利用它們探究一元一次方程的解法。

3、了解解方程的根本目標(biāo)（使方程逐步轉(zhuǎn)化為x=a的形式），熟識解一元一次方程的一般步驟，把握一元一次方程的解法，體會解法中蘊(yùn)涵的化歸思想。

4、能夠“找出實(shí)際問題中的已知數(shù)和未知數(shù)，分析它們之間的關(guān)系，設(shè)未知數(shù)，列出方程表示問題中的等量關(guān)系“，體會建立數(shù)學(xué)模型的思想。

5、通過探究實(shí)際問題與一元一次方程的關(guān)系，進(jìn)一步體會利用一元一次方程解決問題的根本過程，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，提高分析問題、解決問題的力量。

第三章圖形熟悉初步

1、通過大量的實(shí)例，體驗(yàn)、感受和熟悉以生活中的事物為原型的幾何圖形，熟悉一些簡潔幾何體（長方體、正方體、棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、球等）的根本特征，能識別這些幾何體，初步了解從詳細(xì)事物中抽象出幾何概念的方法，以及特別與一般的辯證關(guān)系。

2、能畫出從不同方向看一些根本幾何體（直棱柱、圓柱、圓錐、球）以及它們的簡潔組合得到的平面圖形；了解直棱柱、圓柱、圓錐的綻開圖，能依據(jù)綻開圖想象和制作立體模型；通過豐富的實(shí)例，進(jìn)一步熟悉點(diǎn)、線、面、體，理解它們之間的關(guān)系。在平面圖形和立體圖形相互轉(zhuǎn)換的過程中，初步建立空間觀念，進(jìn)展幾何直覺。

3、進(jìn)一步熟悉直線、射線、線段的概念，把握它們的表示方法；結(jié)合實(shí)例，了解兩點(diǎn)確定一條直線和兩點(diǎn)之間線段最短的性質(zhì)，理解兩點(diǎn)之間的距離的含義；會比擬線段的大小，理解線段的和差及線段的中點(diǎn)的概念，會畫一條線段等于已知線段。

4、通過豐富的實(shí)例，進(jìn)一步熟悉角，理解角的兩種描述方法，把握角的表示方法；會比擬角的大小，能估量一個角的大小，會計算角度的和與差，熟悉度、分、秒，并會進(jìn)展簡潔的換算；了解角的平分線的概念，了解余角和補(bǔ)角的概念，知道“等角的補(bǔ)角相等““等角的余角相等“的性質(zhì)質(zhì)，會畫一個角等于已知角（尺規(guī)作圖）。

5、逐步把握學(xué)過的幾何圖形的表示方法，能依據(jù)語句畫出相應(yīng)的圖形，會用語句描述簡潔的圖形。

6、初步體驗(yàn)圖形是描述現(xiàn)實(shí)世界的重要手段，并能初步應(yīng)用空間與圖形的學(xué)問解釋生活中的現(xiàn)象以及解決簡潔的實(shí)際問題，體會討論幾何圖形的意義。

7、激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)空間與圖形的興趣，通過與其他同學(xué)溝通、活動，初步形成積極參加數(shù)學(xué)活動，主動與他人合作溝通的意識。

第四章數(shù)據(jù)的收集與整理

1、了解通過全面調(diào)查和抽樣調(diào)查收集數(shù)據(jù)的方法；會設(shè)計簡潔的調(diào)查問卷收集數(shù)據(jù)；能依據(jù)問題查找有關(guān)資料，獲得數(shù)據(jù)信息。

2、初步感受抽樣的必要性，初步體會用樣本估量總體的思想。

3、把握劃記法，會用表格整理數(shù)據(jù)。

4、進(jìn)一步體會條形圖、扇形圖和折線圖在描述數(shù)據(jù)中的作用。

5、能用計算器處理簡潔統(tǒng)計數(shù)據(jù)，進(jìn)一步體會計算器處理運(yùn)算的優(yōu)越性。

6、從事收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的統(tǒng)計活動，經(jīng)受數(shù)據(jù)處理的根本過程，體驗(yàn)統(tǒng)計與生活的聯(lián)系，感受統(tǒng)計在生活和生產(chǎn)中的作用，養(yǎng)成用數(shù)據(jù)說話的習(xí)慣和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

初一年級教學(xué)工作規(guī)劃2

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校各處室的工作規(guī)劃，全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作規(guī)劃中所涉及的年級工作內(nèi)容。本年級將連續(xù)以培育四優(yōu)中學(xué)生為總體目標(biāo)，即“優(yōu)秀的品德、優(yōu)雅的氣質(zhì)、美麗的形體、優(yōu)良的學(xué)業(yè)”，連續(xù)堅持賞識教育，每個人都有閃光點(diǎn)。深入開展行為標(biāo)準(zhǔn)教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理安康教育等，進(jìn)一步拓展“標(biāo)準(zhǔn)行為—陶冶情操—健全人格”的德育內(nèi)涵。

聞名教育家葉圣陶說過：教育就是養(yǎng)成習(xí)慣。習(xí)慣的形成對于學(xué)生一輩子來說是受益終生的。結(jié)合初一年級特點(diǎn)，為創(chuàng)年級工作特色，促進(jìn)學(xué)校德育工作協(xié)調(diào)進(jìn)展，初一年級將主要以培育學(xué)生文明守紀(jì)的行為習(xí)慣，夯實(shí)學(xué)習(xí)根底，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)治理為教育核心，幫忙新初一學(xué)生順當(dāng)?shù)膶?shí)現(xiàn)小學(xué)到初中的平穩(wěn)過渡，保持年級的和諧穩(wěn)定。

二、本學(xué)期年級的奮斗目標(biāo)

1.德育教育目標(biāo)：培育學(xué)生文明守紀(jì)的行為習(xí)慣，幫忙新生盡快適應(yīng)初中生活，增加學(xué)生自我約束，自我治理的力量。

2.教學(xué)教育目標(biāo)：培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實(shí)學(xué)問根底，避開在初始階段兩級分化。

3.集體建立目標(biāo)：幫忙初一新生樹立集體意識，制造積極向上的班級文化氣氛，注意班級的.班風(fēng)學(xué)風(fēng)和文化建立。完成好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育和主題教育活動。重視學(xué)生干部的培育，讓他們成為學(xué)生中的典范和教師的小幫手。

三、本學(xué)期年級的詳細(xì)工作安排

（一）年級組教師隊(duì)伍建立

1、營造和諧的教育教學(xué)氣氛。

年級組是教師們工作和學(xué)習(xí)的地方，教師們在一起工作相處的時間有時候比陪伴家人的時間還要多，只有大家努力營造一個和諧寬松的年級氣氛，才能更好的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。依據(jù)初一年級組老教師少，年輕教師多的特點(diǎn)，規(guī)劃通過利用年級例會或進(jìn)行座談會的形式讓老教師向年輕教師介紹教育教學(xué)中的勝利閱歷，而年輕教師要虛心向老教師多問，多學(xué)習(xí)，多請教，并且在班級治理和日常工作中也要勇于創(chuàng)新，為年級組多擔(dān)當(dāng)責(zé)任。同一組教師只有相互理解，相互信任，相互關(guān)懷，相互幫忙，才能共同創(chuàng)立一個開心、寬松、和諧的年級教育教學(xué)氣氛，才能共同把學(xué)校的各項(xiàng)工作做得更好。

2、加強(qiáng)教學(xué)討論，努力提高教育教學(xué)水平。

按學(xué)校教學(xué)處要求相互聽課，教研組長、年級組長、備課組長20節(jié)，其它教師10節(jié)，新教師不少于30節(jié)，備課組長和教研組長隔周檢查一次。進(jìn)一步強(qiáng)化備課組工作，提高教研質(zhì)量。各備課組每周都要安排一次集體備課時間，并充分利用這一固定的時間，積極開展教研活動，仔細(xì)學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢、群策群力，仔細(xì)鉆研教材教法。進(jìn)入新課程階段的任課教師，要積極參與中教研組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動，各備課組長要嚴(yán)格要求，仔細(xì)做好考勤和組織工作。

作為初一年級為了新生入學(xué)后能更好的因材施教，班主任和任課教師在新生入校之后要抓緊時間熟識學(xué)生，進(jìn)展學(xué)生狀況和學(xué)情摸底，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，科學(xué)的指導(dǎo)學(xué)法，備好課、上好課，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

初一年級教學(xué)工作規(guī)劃3

初一是起始階段年級，最大特點(diǎn)是：好動，好講，比擬浮夸。初一（1）、(5)班課堂比擬活潑，絕大局部學(xué)生上課時能圍圍著教師思路轉(zhuǎn)，但有個別學(xué)生問題答復(fù)完畢后就會跑調(diào)，放出去就收不回來。

初一（7）班上課紀(jì)律較好，但思維不夠活潑。所以這個年級主要抓常規(guī)工作。教材簡析本學(xué)年講授第一冊中國歷史，主要以課為單位，第一冊中國歷史表達(dá)我國遠(yuǎn)古至南北朝的歷史，共22課，每課教學(xué)一課時，其中有*的為彈性課，不做統(tǒng)一要求，可依據(jù)學(xué)生狀況，敏捷把握。其余課時除每單元安排一節(jié)活動課外，可敏捷把握，每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、解釋以及課文中思索題和課后練習(xí)，活動建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的根本任務(wù)。其余內(nèi)容，可依據(jù)學(xué)生詳細(xì)狀況，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。教學(xué)目標(biāo)初一歷史教學(xué)要使學(xué)生增加對歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生把握重要的歷史大事，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的根本特征及其進(jìn)展趨勢。培育學(xué)生識圖、讀史料的分析力量，增加學(xué)生的民族驕傲感和愛國主義情感。

重點(diǎn)工作及措施重點(diǎn)工作：

1、抓好起始年級的常規(guī)教育，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、深化對《歷史教學(xué)大綱》及現(xiàn)行教材的理解，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、積極參加課題討論，把信息技術(shù)與課堂激趣有效整合。

4、組織學(xué)生參與廣州市中學(xué)生戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)學(xué)問競賽。

措施：

1、抓好課堂40分鐘的效率，在教學(xué)中貫徹“全面性、系統(tǒng)性、精確性、綜合性、科學(xué)性、穩(wěn)固性”的原則。要做到精講精練，概念清晰明白，條理清晰，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講清，切實(shí)做到落實(shí)“三基”，打好根底，進(jìn)展學(xué)生智力，培育學(xué)生力量。

2、注意培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。以學(xué)生為本，調(diào)動學(xué)生的主動性和制造性，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，為探究性學(xué)習(xí)制造條件。

3、注意教學(xué)方法，教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運(yùn)用幻燈，投影，錄音，錄像、多媒體，網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)展幫助性教學(xué)。

初一年級教學(xué)工作規(guī)劃4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期初一年級組將緊緊抓住“兩綱“這個核心,以開展多種形式、多功能的主題班會及各項(xiàng)活動為教育載體,以建立一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的班主任隊(duì)伍為主要抓手,以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明標(biāo)準(zhǔn)的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向,進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)治理,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛奉獻(xiàn)力氣。

二、工作目標(biāo)

全體學(xué)生要初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣,成為一個合格的中學(xué)生,做到愛學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、愛集體、講誠信。全體教師要提高思想覺悟,加強(qiáng)師德師風(fēng)建立,發(fā)揚(yáng)踏實(shí)苦干、無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。全面貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。

1、加強(qiáng)教師思想建立

加強(qiáng)教師思想建立,充分調(diào)動教師的積極性,主動性和制造性,加強(qiáng)勞動紀(jì)律觀點(diǎn),仔細(xì)落實(shí)學(xué)校的一系列規(guī)章制度,堅持年級例會制度,表彰先進(jìn),訂正錯誤。

2、抓好學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)和養(yǎng)成教育

開學(xué)初,班主任、科任教師要仔細(xì)具體做好本班、本學(xué)科的學(xué)生狀況分析,并制定出切實(shí)可行的班級規(guī)劃、教學(xué)規(guī)劃。特殊是對學(xué)困生和頭號學(xué)生要落實(shí)到學(xué)生、教師。并準(zhǔn)時對家長做好反應(yīng)工作。整個年級用肯定的時間仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》,抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育,不放過細(xì)小事情,大力表揚(yáng)學(xué)生中的好人好事,對學(xué)生進(jìn)展〝誠懇守信,關(guān)懷他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步〞的教育。利用班會、課外活動、黑板報等時間開展思想教育活動,結(jié)合學(xué)校工作安排和班級實(shí)際狀況做到有規(guī)劃有步驟,使對學(xué)生的思想教育工作落到實(shí)處。年級應(yīng)對班級的思想教育工作實(shí)行監(jiān)視。

3、安全工作常抓不懈

進(jìn)展深入細(xì)致的安全教育工作,增加學(xué)生的安全意識,嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危及安全的玩具到校,杜絕安全隱患,班主任要加強(qiáng)課間巡查,制止學(xué)生瘋追打鬧的行為,治理好學(xué)生課余時間,按時放學(xué),嚴(yán)格請假制度、作息制度,將一切安全隱患?xì)缭诿妊繝顟B(tài)。

4、強(qiáng)化年級教學(xué)治理工作

仔細(xì)組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),端正教學(xué)思想,抓好教學(xué)過程的治理,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,提高課堂效率。確保年級教學(xué)水平的不斷提高,仔細(xì)搞好常規(guī)教學(xué)過程,仔細(xì)備課,定期進(jìn)展集體備課,相互切磋,以提高課堂教學(xué)效率。仔細(xì)批改作業(yè),嚴(yán)格掌握考試次數(shù),注意考試質(zhì)量,仔細(xì)做好質(zhì)量分析,作好補(bǔ)救工作。

5、完善教師、學(xué)生、家長三位一體的教育教學(xué)體系,做到教師、學(xué)生、家長的協(xié)調(diào)互動。構(gòu)建起班級與家長溝通、年級組和學(xué)校與家長溝通的紐帶,家校協(xié)作,進(jìn)一步推動學(xué)校素養(yǎng)教育的進(jìn)展。

初一年級教學(xué)工作規(guī)劃5

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹北京市、宣武區(qū)教育工作會議精神，以教學(xué)為中心，以課改為契機(jī)，努力探究新形勢下課堂教學(xué)模式的改革。充分發(fā)揮集體的作用，群策群力，全面提高年級教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)：

1、針對初一年級的特點(diǎn)，加強(qiáng)對學(xué)生思想、品德、紀(jì)律、法制和心理安康教育。

2、加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育。

3、以課改為契機(jī)，連續(xù)貫徹落實(shí)課改精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，努力探究和推動課堂教學(xué)模式，構(gòu)造及手段的改革。全員參加課改試驗(yàn)，留意不斷總結(jié)閱歷，發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正，確保課改順當(dāng)進(jìn)展。

4、狠抓教學(xué)過程治理，向45分鐘要質(zhì)量，要效益。

5、加強(qiáng)同頭備課組活動，充分發(fā)揮全備課組每個人的作用，打整體仗，提高每位教師的教學(xué)水平和教學(xué)根本功。

6、加強(qiáng)工作的檢查和落實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)搞好每一項(xiàng)工作。

三、工作要求和措施

1、對初一新生進(jìn)展健全人格的教育

⑴教會學(xué)生如何做人，如何學(xué)習(xí)。

⑵培育學(xué)生堅忍不拔的意志，艱難奮斗的精神和安康的心理，通過開展日常教育實(shí)踐活動。培育刻苦鉆研的精神，對挫折的承受力量。

⑶通過各種活動，幫忙學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。開好主題班隊(duì)會，通過主題班隊(duì)活動讓學(xué)生從中受到教育。

2、加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育

⑴對學(xué)生進(jìn)展遵守校律、校規(guī)的教育，組織學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)生手則》《日常行為標(biāo)準(zhǔn)》邁好升入中學(xué)的第一步。

⑵培育學(xué)生正確、標(biāo)準(zhǔn)的文明禮儀。從點(diǎn)滴小事抓起。加強(qiáng)語言文明和行為文明的教育，不攀比，不追名牌，統(tǒng)一校服，不攀比，不追名牌，不罵臟話，不佩戴飾物、護(hù)身符。男生不留長發(fā)、女生不燙發(fā)、染發(fā)。

⑶養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握正確的學(xué)習(xí)方法。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會考前定規(guī)劃，考后寫總結(jié)，教會學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、課上仔細(xì)聽講、記筆記和獨(dú)立思索的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)上多一份勤奮、努力，少一份懶散、懈怠，多一點(diǎn)仔細(xì)，少一點(diǎn)草率，多一點(diǎn)虛心、細(xì)心，少一點(diǎn)自大、馬虎。

3、加強(qiáng)教學(xué)過程治理和常規(guī)治理

⑴深入開展課程改革討論，組織全組教師仔細(xì)學(xué)習(xí)課改理念，促進(jìn)全組教師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，全員參加課改試驗(yàn)。

⑵在實(shí)踐中留意不斷總結(jié)好的閱歷，以點(diǎn)帶面，帶動全年級的課改實(shí)踐。

⑶加強(qiáng)同頭備課，把各科教學(xué)工作真正落到實(shí)處，做到定時間、定地點(diǎn)、定主講人。語文、數(shù)學(xué)、英語每周活動一次。備課活動時間安排如下：語文——周三下午14：30分；數(shù)學(xué)——周三上午10點(diǎn)30分；英語——周三上午9點(diǎn)35分。

⑷同頭備課組加強(qiáng)相互聽課，相互學(xué)習(xí)，共同討論教學(xué)方法，到達(dá)共同進(jìn)步，共同提高的目的。

⑸仔細(xì)備好、上好每一節(jié)課，充分利用多媒體教學(xué)手段，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在提高效率上下功夫。

⑹轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式，處理好教學(xué)理念，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)活動的關(guān)系。留意學(xué)生的全面進(jìn)展，面對全體學(xué)生，成認(rèn)共性差異。加強(qiáng)分層教學(xué)，分層指導(dǎo)。

⑺把教學(xué)治理落到實(shí)處，2分鐘小預(yù)備，45分鐘課堂效益，作業(yè)的布置、要求及批改。

⑻加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，求得家長的幫忙與支持，我年級定于10月14日上午為家長開放日。

⑼結(jié)合初一年級學(xué)科特點(diǎn)開展社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生參與各種活動穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問，做到學(xué)以致用。組織課外小組以學(xué)生為中心開展豐富多彩的課外活動。

初一年級組

20xx年8月30日

初一年級教學(xué)工作規(guī)劃6

一、學(xué)生學(xué)問現(xiàn)狀分析

學(xué)生能對一些根本的美術(shù)現(xiàn)象及美術(shù)與生活的聯(lián)系有所熟悉，不再單純的認(rèn)為美術(shù)就是畫畫。多數(shù)學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)抱有深厚的興趣，能運(yùn)用單線、顏色平涂的方式進(jìn)展造型。隨著身體的發(fā)育，學(xué)生在熟悉力量上的提高，在形象的表現(xiàn)上由卡通形漸漸趨于寫實(shí)，追求精確，但造型力量還很不夠。對一些形式美的規(guī)律有所熟悉，但還不是很清楚，使得力量與愿望之間產(chǎn)生了沖突，打擊了他們的表現(xiàn)的信念。動手力量、制造性思維、空間想象力量還需培育和提高，合作、探究的學(xué)習(xí)方式也需在教學(xué)中逐步訓(xùn)練和強(qiáng)化。

二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)

1、觀賞評述：通過攝影、雕塑、繪畫作品的觀賞，初步把握分析藝術(shù)作品所表現(xiàn)出來的思想觀念和情感態(tài)度的方法。（第1課）。

2、造型表現(xiàn)：⑴有意識的運(yùn)用美術(shù)語言，記錄和表現(xiàn)過去的事情，傳遞自己的思想感情（第1課）。

（2）、能初步選擇、消化和運(yùn)用營造新穎視覺形象的根本方法進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)，傳遞環(huán)保意識，宣傳環(huán)保（第3課）。

（3）、感受星空的漂亮，選擇適宜的方法表現(xiàn)星空（第6課）。

3、設(shè)計制作：（1）能選擇適宜的紙質(zhì)材料設(shè)計制作簡潔的橋梁賀卡和斜拉索橋模型，傳達(dá)友情（第2課）。

（2）學(xué)習(xí)和把握中國結(jié)的兩種根本編制方法，弘揚(yáng)民族文化。（第4課）。

（3）學(xué)習(xí)標(biāo)志設(shè)計學(xué)問，能結(jié)合學(xué)校活動進(jìn)展標(biāo)志的設(shè)計（第8課）。

4、綜合探究：（1）品嘗原始藝術(shù)的特點(diǎn)和價值，通過創(chuàng)作和表演，提高對美術(shù)學(xué)問和技能的綜合運(yùn)