初一班主任年度工作總結(jié)4篇

初一班主任年度工作總結(jié)4篇初一班主任年度工作總結(jié)1

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間一學(xué)期又過去了，一學(xué)年以來，我擔(dān)當(dāng)初一x班的班主任。在班主任期間，我熟悉到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一年級是初中階段的起始年級，假如起始年級沒有帶好，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得初一班級治理工作是學(xué)校教育工作的根底，而良好的開端是創(chuàng)立優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。

因此，我能圍繞學(xué)校的中心工作，開展一系列活動，積極協(xié)作有效完成學(xué)校的各項任務(wù)。嚴格治理班集體，對學(xué)生進展抱負教育，創(chuàng)立了一個積極向上、文明的班集體。為學(xué)校良好校風(fēng)的形成做出應(yīng)有奉獻。

本學(xué)期我主要進展了以下工作：

一、加強班級常規(guī)治理，培育良好班風(fēng)

為了強化班級治理，我最先從紀律和衛(wèi)生兩個方面入手，兩手一齊抓。紀律方面要求學(xué)生嚴格遵守校規(guī)校紀；衛(wèi)生方面建立“專人負責(zé)制”，把教室和保潔區(qū)承包到每個學(xué)生，誰出問題認誰負責(zé)，不仔細對待當(dāng)天衛(wèi)生的，將實行懲處制度。我也制定了一系列的班規(guī)班紀，要求學(xué)生既要嚴格遵守校規(guī)校紀，又要遵守班規(guī)班紀，用規(guī)章制度來約束學(xué)生的日常行為；同時，積極利用晨會和班會時間，對學(xué)生進展思想教育以及安全教育。安全教育重于泰山。喜愛人生，珍愛生命。安康歡樂的成長，平安人生，享受美妙人生，做到安全教育周周講。

二、培育進取精神，狠抓教學(xué)質(zhì)量

1.抓好差生轉(zhuǎn)化工作

從學(xué)習(xí)上幫忙他們，培育他們對學(xué)習(xí)的興趣，使他們樹立自己的奮斗目標，并向著這個目標契而不舍地去追求。同時，排解他們的厭學(xué)心情和自卑心理。這實質(zhì)上也有利于班級的紀律、學(xué)風(fēng)培育。在生活上，我亦常常去關(guān)懷他們，常常找他們談心，解開他們心中的迷惑，做一個布滿自信的人。經(jīng)過轉(zhuǎn)化除少數(shù)人，其它都有不同程度的轉(zhuǎn)變，有的而且成績有了很大進步。

2.抓好優(yōu)生的培育工作

優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上領(lǐng)先，大多數(shù)在思想上也很進步，但也不是始終如此（如蒲永甜）。他們在思想上也會有迷惑，在學(xué)習(xí)上也會有曲折，這需要班主任、任課教師多去關(guān)懷他們，引導(dǎo)他們。我?guī)缀趺看慰荚嚭?、開學(xué)初及學(xué)期末都找他們個別談心，分析他們的現(xiàn)狀，指出他們的缺乏，提出奮斗的目標。假如他們在思想上有何負擔(dān)，盡量幫忙他們解除。

3.以優(yōu)帶差，共同進步。

在整個班級中開展“一幫一”活動，優(yōu)生幫忙差生，共同進步，使班級均分逐步提高。同時，我也常常利用晨會課時間，對全班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進展指導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)效率。

三、開展多彩活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與熱忱

1.班級賽詩會。

2.建立興趣小組。

3.辦手抄報。

4.籃球競賽。

5.積極參與學(xué)校各種競賽活動。

6.上好班會，每星期都有讀書讀報日。通過全面的素養(yǎng)教育，學(xué)生的思維拓展了，眼界開闊了，學(xué)習(xí)敏捷了，也更有拼勁了。

總之，一個優(yōu)秀的班集體需要班主任，任課教師和全體學(xué)生共同努力，需要信念和士氣，需要毅力和拼搏。本學(xué)期我全心全意撲在工作上，對學(xué)校負責(zé)，對學(xué)生負責(zé)，對家長負責(zé)，對自己負責(zé)，取得了一些成績，也存在一些缺乏之處。在今后的工作中，我肯定會多總結(jié)，多請教。爭取工作得更加精彩，做一名優(yōu)秀的班主任。

初一班主任年度工作總結(jié)2

七年級上學(xué)期就這樣匆忙地完畢了?；厥妆緦W(xué)期的工作，苦樂參半，有喜有憂。本學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)七年級一班的班主任工作，在這個學(xué)期我主要做了如下的工作。

一、首先，充分了解學(xué)生。

只有充分了解學(xué)生才能有針對性的教育學(xué)生，因材施教，因勢利導(dǎo)。因此在開學(xué)初，我就想盡一切方法，從小學(xué)教師、家長那兒了解學(xué)生的根底。開學(xué)不到兩周的時間，我們班近三十二個學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀律，包括家庭狀況，我都把握得差不多。這樣，我就能夠有針對性地進展學(xué)問的傳授和思想上的教育。尤其是那幾個紀律不是很好的學(xué)生，從一開頭我就“盯”上了他們，遇到問題一般都能毀滅在萌芽中，避開了一些不開心事情的發(fā)生，削減了這些問題生思想上的波動。雖然學(xué)習(xí)成績不是很抱負，但他們把學(xué)習(xí)堅持到了最終，這里面還包括在小學(xué)一點兒不學(xué)習(xí)的學(xué)生。此外，像有的學(xué)生過于內(nèi)向，有的學(xué)生學(xué)習(xí)上偏科，有的學(xué)生因家庭問題想法變得及端等，這些有待于我去關(guān)懷教育的學(xué)生，由于準時，一學(xué)期下來，許多學(xué)生從根本上有了轉(zhuǎn)變。

二、明確班規(guī)，標準學(xué)生的行為。

學(xué)生從小學(xué)進入初中，站在一個新的起點上，行為標準應(yīng)當(dāng)有新的要求，應(yīng)當(dāng)明確。因此一開學(xué)我就組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)學(xué)生行為標準》，并結(jié)合學(xué)校特點，聯(lián)系實際，向?qū)W生貫徹養(yǎng)成教育，并依據(jù)本班學(xué)生特點，制定了《七年級一班班規(guī)》。這樣消失問題都能夠準時對比班規(guī)，進展相應(yīng)的處理。

三、細心選擇培育班干部，培育“領(lǐng)路人”。

好的班干部，可以以身示范，帶動和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純粹，帶著全班同學(xué)走共同進步的道路。因此，在班干部的選拔和培育上我絲毫不敢松懈。鑒于七年級學(xué)生的特別狀況，班干部根本由學(xué)生推選和我的指定相結(jié)合的方法來打算，治理下來，效果良好，每個人都能自覺維護班集體利益，增加責(zé)任感和榮譽感。同時，我也留意培育的重要性，為了樹立他們的在同學(xué)中的威信，我以談話形式對班干部進展了班干部治理方法的培訓(xùn)，并把班干部職責(zé)張貼在班上。這樣，他們都情愿當(dāng)班干部，樂于當(dāng)班干部。班風(fēng)始終良好。

四、組織學(xué)習(xí)互助小組。

我把班級按成績分成了六個小組，每個小組設(shè)組長。利用這個小組，我設(shè)立小組競爭目標，催促各小組利用一切可以利用的時間，一對一地對弱生進展輔導(dǎo)，檢查背記狀況，有針對性的出題考對方，并且，我也利用這個小組完成了許多批改任務(wù)，包括一些其它科目。在這樣的學(xué)習(xí)活動中，不但使班級形成了很好的學(xué)習(xí)氣氛，而且也使學(xué)生們變得團結(jié)、互助。大大地提高了班級的分散力。固然，最明顯的是，幾次中，學(xué)生的成績也呈上升趨勢。另外，結(jié)合小組，每次考試之前，我都讓學(xué)生們確立競爭目標，考試后做反應(yīng)總結(jié)，對名列前茅和進步較大的學(xué)生賜予肯定的嘉獎。

五、實行方法，積極促進與家長的聯(lián)系和溝通。

孩子的教育離不開教師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來得悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)準時反應(yīng)給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，每周我都依據(jù)班級學(xué)生的表現(xiàn)狀況，對那些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，心里有事，上課不用心的學(xué)生家長打電話了解狀況。這種方法是特別有效的，它能讓你總有很多意外的收獲。還有幾個周六周日不學(xué)習(xí)的，我讓家長每周給我打一次電話說明在家學(xué)習(xí)狀況，然后我有針對性進展思想教育，效果也很不錯。

六、為各科任教師做好效勞。

作為班主任治理好學(xué)生是遠遠不夠的。還必需平衡好各學(xué)科，與課任教師溝通，以謀求各學(xué)科平衡共同進展。每隔幾天，我都要學(xué)生以紙條形式向我反應(yīng)一些關(guān)于各科的學(xué)習(xí)狀況，然后我便有

目的的實行一些措施，轉(zhuǎn)變局面，使各科得到均衡進展。在本班各科任教師的共同努力下，本班的各項工作開展順當(dāng)，也取得了肯定的成績。期中考試中我們均居年級前列。今后，我將一如繼往和各科教師協(xié)作，治理好班級，使一班的各科成績更上一個臺階。固然，在治理好班級的同時，我也積極協(xié)作學(xué)校，保質(zhì)保量的完成了各種任務(wù)：如常規(guī)治理、體育熬煉、勞動任務(wù)等。

七、工作總的缺乏：

帶班以來，雖然從各方面都特別留意，力求以嚴、以勤、以愛治班，但是在班級上還是消失了一些意想不到的事情，學(xué)生當(dāng)中仍舊還有局部厭學(xué)，或淘氣搗蛋的也時有發(fā)生。面對問題，今后我將不斷地向各位有閱歷的班主任教師學(xué)習(xí)，取長補短，奮勉上進；面對學(xué)生，我愿是春風(fēng)化作雨，永久滋潤著他們安康成長！

初一班主任年度工作總結(jié)3

一個學(xué)期很快完畢了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的關(guān)懷和幫助下，順當(dāng)走過了一學(xué)期。此刻就把一學(xué)期的工作狀況總結(jié)一下。

一、做好學(xué)生的思想工作，培育良好的道德品質(zhì)

對初一新生，務(wù)必先標準學(xué)生的行為，提高學(xué)生素養(yǎng)，與其他班主任一樣，常常性地加強對學(xué)生的集會，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔持續(xù)工作等催促檢查，常常性、隨便性地觀看其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動中準時了解，關(guān)懷、教育并且催促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點：

一是敬重每一個學(xué)生，滿意學(xué)生敬重的需要，成認的需要，情感的需要，努力克制固執(zhí)己見，偏激的思維方式，敬重學(xué)生共性進展，為孩子的成長制造一個開心的心理運動空間；

二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，專心引導(dǎo)他們揚長改正，努力使其到達卓越。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽識，上課時很少專心發(fā)言。針對這一點，我找她談心，幫她找緣由并鼓舞她大膽發(fā)言。在我上課時，有意找她回答下列問題，并適當(dāng)給以鼓舞，熬煉她的膽識。透過這樣的熬煉取得了必需效。

二、加強班級治理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓舞學(xué)生參加各項活動。

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實假如只靠班主任一個人的.話，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的仆人，班級治理的主體，培育自我治理意識和自主學(xué)習(xí)的潛力，值日班干部每一天輪番等級考勤，維持紀律等，并利用班會或業(yè)余時間常常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的典范，勤跟班，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。

鼓舞學(xué)生參加各項活動：如專心參加學(xué)校組織各項活動，專心報名參與校運會，拔河競賽取得了其次名；20乘50接力第三名；播送操競賽第四名；語文課本劇表演三等獎，等等。這些群眾活動都要學(xué)生齊心協(xié)力，一齊來完成。

三，建立良好的和諧的師生關(guān)系，在愛心中與學(xué)生一道成長

老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！彼云匠Ｎ伊粢馀c學(xué)生交朋友，談心，在學(xué)習(xí)上賜予關(guān)懷與愛惜，在精神上賜予鼓舞與支持，使學(xué)生感到教師的暖和，從而“親其師，信其道?！迸c此同時，我還留意培育他們同學(xué)的友愛之情，營造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足。

1、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好根底。

2、關(guān)懷學(xué)生身心安康，促進學(xué)生全面進展

要對學(xué)生全面負責(zé)，不僅僅要關(guān)懷學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培育他們的勞動觀念和為人民效勞的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會學(xué)問，把握必需的生產(chǎn)學(xué)問和技能，增長實際才能。

四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生。

學(xué)生與進步，群眾的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好的全面了解學(xué)生狀況，我透過多種形式與家長建立親密聯(lián)系，進展友好交往。贏得了家長的信任，鼓舞和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里制造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好典范。

五、專心主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力氣，發(fā)揮如紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我敬重他們的意見，在這方面，我平常留意道多教育學(xué)生，要有禮貌，敬重教師的勞動，樹立教師的威信，增進師生情意。

六、存在的缺乏，需要改善的地方

1．期末復(fù)習(xí)階段后進生狀態(tài)很不好。以后要多留意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育。

2．學(xué)生盡管上課看起來好像很仔細，但是聽課效率仍舊不高。

在今后的班主任工作中，要更注意學(xué)生的思想動態(tài)，使班級更有分散力，把班級工作做的更上一層樓。

初一班主任年度工作總結(jié)4

我作為班主任，時刻提示自己保持高尚的師德，嚴以律己，寬于待人，品德端正，秉公辦事，對人以誠相待、胸懷坦蕩、愛生如子。有自知之明，能虛心承受大家的意見。發(fā)揚“為人師表，言傳身教”，的傳統(tǒng)美德，努力塑造好自己的形象，成為學(xué)生的典范。

一、對學(xué)生進展思想品德教育

（1）思想品德教育

這是我班主任的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)懷愛惜學(xué)生，再對他們進展思想品德教育。教育他們喜愛祖國，樹立為中華的振興而奮勉向上的思想，增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。向?qū)W生進展思想品德教育時，要有的放矢，按著德育的方法和原則，動之以情，小之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒，真正做到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，在當(dāng)前的教育形式下，中小學(xué)生根本是獨生子女，班主任不但關(guān)注他們的外在表現(xiàn)，要關(guān)注他們的內(nèi)心世界，還要關(guān)懷他們的安康。我在這個學(xué)期開展了名為《回報母親的愛》、《珍惜今日》、《疼惜糧食》這些主題班會，幫忙學(xué)生樹立正確的道德觀念。

（2）對學(xué)生進展德育量化考核。按學(xué)?！吨袑W(xué)生日常行為標準》的要求對學(xué)生十項量化考核，平常由班干部做好記錄，每月考核一次，把德育考評作為年終評優(yōu)的重要條件，強化道德行為標準的作用，提高學(xué)生思想品德素養(yǎng)。

二、我的班集體建立

（1）建立一個積極向上的班集體

我的班級建立了“班干輪值”制度，做到責(zé)任到人；我還常常找個別學(xué)生談話，準時對學(xué)生的優(yōu)點進展表揚，對缺點指出并且監(jiān)視學(xué)生改正。學(xué)生的心和我的心貼的更近了，對班集體建立起到良好的促進作用。

（2）通過各種活動教育和啟迪學(xué)生

初一新生他們帶著疑問從小學(xué)升入初中，認為一切都變了，他們的心