2023年-初中生沒寫作業(yè)檢討書

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在學(xué)習(xí)、工作、生活中犯錯誤以后，往往要寫檢討書來自我反思，寫檢討書的時候要留意內(nèi)容的完整。信任大家又在為寫檢討書犯愁了吧！下面是我?guī)痛蠹艺淼某踔猩鷽]寫作業(yè)檢討書，歡送大家共享。

初中生沒寫作業(yè)檢討書1

敬重的老師：

您好！

真的特別愧疚，此次，我因為自身對學(xué)習(xí)的懈怠，不留神將本該在昨天就仔細(xì)寫完的作業(yè)給漏掉了一局部！導(dǎo)致在今日沒能剛好的上交作業(yè)。不僅給班干部同學(xué)的帶來麻煩，也給您帶來了麻煩！對此，我真的感到無比的慚愧和愧疚！

反思自己的錯誤，這真的是一個特別根底，也特別低級的問題！作為一名初中生，我們從小學(xué)至今已經(jīng)寫了多少年的作業(yè)了，但我卻還在作業(yè)的問題上出現(xiàn)問題！這不僅僅是我的大意和馬虎，更是我對作業(yè)的不重視，對老師布置的作業(yè)的不仔細(xì)！同時這也是對老師您的情奢侈自己的時間，甚至還影響了其他同學(xué)的課程！這是特別不應(yīng)當(dāng)?shù)模?/p>

如今反省了自己的問題，我真的感到萬分的慚愧，這不是一名初中生該犯下的錯誤！但我卻因為對自己的管理不嚴(yán)格，導(dǎo)致了這樣的結(jié)果！對此，我真的很愧疚！今后我肯定會仔細(xì)反省，仔細(xì)改良，絕不會讓這樣的錯誤接著發(fā)生！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中生沒寫作業(yè)檢討書2

敬重的老師：

您好！

上個星期三，您給我們布置了一份關(guān)于奧數(shù)的綜合練習(xí)的作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的奧數(shù)的課程，但是我卻沒有理解老師的一片苦心，對此我向老師表示深深的歉意。

因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的悔意給您寫下了這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣的行為的深痛惡絕及恒久也不會再重復(fù)犯這種惡劣錯誤的堅決的決心。

我已經(jīng)非常深刻得相識到此事的重要性，于是，我再一次告誡自己肯定要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓，不能再一次辜負(fù)老師對我們的一片苦心。

對于我沒有完成老師布置的作業(yè)的事情，會造成許很多多特別不好的影響，對同學(xué)的不負(fù)責(zé)：

1、讓老師為我們的學(xué)習(xí)更加操勞。

2、在同學(xué)們的中間造成了非常不良的影響。

3、由于我的沒有做作業(yè)的錯誤，非常有可能造成別的同學(xué)的效仿，這樣一來，不僅擾亂了課堂秩序，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)，對同學(xué)的學(xué)習(xí)看法的不負(fù)責(zé)。

現(xiàn)在，我犯了一個非常不好，不良的錯誤，我現(xiàn)在已經(jīng)深深地懊悔不已。經(jīng)過深刻的檢討，我自己認(rèn)為深藏在自己的思想中的特別致命，特別不好錯誤有以下這幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴(yán)峻缺乏與缺乏。就算是有相識，也沒能在行動上真正地實行起來。

2、思想覺悟不高的根本緣由是因為我自己對他人的敬重的缺乏。試想，假設(shè)我對老師有更深一層的敬重，我就會按時完成老師教代的每項作業(yè)與任務(wù)，決不會使老師對我產(chǎn)生悲觀。

3、上課時，總不能按時到位，總是遲到。不過，在鬧鐘的催促下，這幾天，我已能準(zhǔn)時到位，沒有遲到。

依據(jù)以上幾點缺乏，我確定有如下個人整改，與改正錯誤的措施：

1、根據(jù)老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對自己的思想上的錯誤，根源進(jìn)行深層的挖掘與細(xì)心找尋的整理，并認(rèn)清我沒有做作業(yè)有可能造成的嚴(yán)峻后果。

2、制定這個學(xué)期的奧數(shù)的學(xué)習(xí)安排，每天都要仔細(xì)完成老師交給我們的每項作業(yè)。

3、和同學(xué)們加強溝通，爭取能夠提高自己的思維實力，與奧數(shù)的成果。

請老師看我今后的表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)上述錯誤。所以，我申請能夠接著在奧數(shù)班學(xué)習(xí)，就算能夠當(dāng)個旁聽者也可以。所以，我下一次肯定不會再犯沒做作業(yè)的這種錯誤。假設(shè)再出現(xiàn)一次，我就自覺退出奧數(shù)班，決不再說什么。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中生沒寫作業(yè)檢討書3

敬重的老師

您好！

對不起，老師。這周末的作業(yè)我沒有寫完，只做了一點點，您交代給我作業(yè)，是想讓我在周末的時候不要只顧著玩，而要花些時間在學(xué)習(xí)上，然而我卻并沒有這么做。一心只想著玩，只顧著玩，把您交代給我的作業(yè)都忘在了腦后，甚至于在昨天晚上才想起來自己的作業(yè)沒有寫，但是又看時間太晚了，我就偷懶不想寫了。以至于在今日早上來學(xué)校，我在早自習(xí)的時候抄同學(xué)的作業(yè)，被您看到了。而我當(dāng)時，作業(yè)的都快要全部抄完了。

對不起，老師。我不該不寫作業(yè)，也不該來學(xué)校抄同學(xué)的作業(yè)。家庭作業(yè)，是讓我們回家之后完成的，也是讓我們獨立完成的。本就不該探討，因為作業(yè)同樣也像是一場小考試，是檢驗我們學(xué)習(xí)狀況的。周末放假，兩天三夜的時間，明明作業(yè)只要幾個小時就能全部寫完，我卻一拖再拖，沒有想著早點寫完，早點去玩，而是想著，先玩，到時候再寫。今日說明天寫，明天說后天寫，在往后，就上課了。我這樣拖拖拉拉的毛病真的要改，而且因為我拖拉的毛病，我總是在周末最終的一天里，在晚上才起先寫作業(yè)。也因此作業(yè)完成的質(zhì)量不高，總是機械式的，任務(wù)式的完成，也少不了有許多的錯誤。

對不起，老師。我并不是一個天才，沒有超乎常人的才智，也沒有驚人的記憶力。我的學(xué)習(xí)成果中等偏上，并不優(yōu)秀，只是一個簡簡潔單的一般人。然而這樣的我還是不努力，不想著提高自己的成果，反而是貪玩，下課的時候愛玩，放學(xué)了之后愛玩，回到家也愛玩。沒有把心思放在學(xué)校上。我還開了我們班的一個先例——第一個沒有做作業(yè)的學(xué)生。班上有許多同學(xué)曾經(jīng)遺忘帶過作業(yè)，但那是他們真的寫了，也是真的遺忘帶了，而我呢，是真的沒有寫，本子只做了幾道題目，還是在學(xué)校里寫的。放假，回家，書包一扔，整個周末都沒有碰一下課本。我的爸爸媽媽以為我把作業(yè)寫完了，而我呢，跟本就沒有想起來做作業(yè)這件事情。

對不起，老師。我不會再犯這樣的錯誤了，以后布置的作業(yè)，我保證立即完成。不再拖拖拉拉，也不會再抄其他同學(xué)的作業(yè)了。即便是不會寫，寧愿空在那等您來講解。我已經(jīng)被爸爸媽媽罵過了，知道錯了，希望您能寬恕我。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

初中生沒寫作業(yè)檢討書4

敬重的老師：

你好！

作業(yè)沒寫，確實是一個學(xué)生特殊不應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)的狀況，我知道今日布置作業(yè)了，我不是有意不寫的，我是完全不會寫啊，我也想按時完成作業(yè)，我總不能胡寫一通然后交上來吧，唯恐您會更加的生氣，并且我這次作業(yè)沒寫，也是另有隱情的，希望您能聽我跟您說明。

我不知道您是否還記得，我昨天因為家里有事情，是向班主任老師請過一天假的，所以對于您昨天在上課時間講的學(xué)問點，我是完全不知道的，而今日的作業(yè)內(nèi)容正好就是昨天的學(xué)問點，我一下子都不知道怎么辦才好了，我這個人的性格也是比擬內(nèi)向的那種，來到這個班也有一個多學(xué)期了，我愣是一個摯友都沒交到，所以我也不敢去問別人要上堂課的課堂筆記，只能是選擇不寫了，我現(xiàn)在想起來才覺得自己真的是有點太膽小了，我要是想避開自己作業(yè)做不出來的狀況，那么我大可跟自己的同桌說一下狀況，我想她肯定不會拒絕我的，又或者我可以去找班長或者是學(xué)習(xí)委員給我略微補習(xí)一下昨天的課程，我也不至于是現(xiàn)在這樣，完全不會寫，連從何下筆都不知道。說究竟還是自己的問題，但是希望您考量一下，看能不能寬恕我這次，終歸我昨天是真的請假了，這點您可以去詢問班主任或者是班長，他們那里都是有記錄的。

我的學(xué)習(xí)成果不算很好，在班上也頂多是個中等水平，但是我的學(xué)習(xí)看法好啊，每堂課我都會仔細(xì)聽，每次的作業(yè)我都會按時完成，您不妨細(xì)致的回想一下，我這個學(xué)生在您心目中，始終以來的表現(xiàn)如何，您就能總結(jié)出我這次是不是有意的了。假設(shè)我記得沒錯，您今日是會將作業(yè)題的，這樣我也可以把上節(jié)課的內(nèi)容好好的復(fù)習(xí)一下了，等您今日上完課，您確定又會布置一次作業(yè)的，您放心，我肯定按時按量把這兩次作業(yè)都寫完，到時候您就可以看到我的對待學(xué)習(xí)的看法了。我在此向您保證，以后的作業(yè)，我不僅要按時的寫完交給您，我還要肯定保證作業(yè)的質(zhì)量，每一次的作業(yè)我都會仔細(xì)對待，遇到不會的我也不會害怕，第一時間的去辦公室詢問您，有了您的講解，我肯定可以在規(guī)定時間里面完成的。這種作業(yè)沒寫的狀況，我不會允許還有其次次發(fā)生在我身上了。

這次的事情我會始終牢記于心的，任何的理由都不會再成為我不寫作業(yè)的借口。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

初中生沒寫作業(yè)檢討書5

敬重的老師：

您好！

今日，我懷著非常的愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對這不寫作業(yè)的行為感到愧疚，我認(rèn)為，我不寫作業(yè)，是對老師的不敬重，又是奢侈了老師辛苦打算的課后作業(yè)的心愿。

這是一次非常深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)不交作業(yè)，我不應(yīng)當(dāng)違反老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)當(dāng)完全的聽從老師的話，而我這次沒有仔細(xì)完成作業(yè)。我感到很愧疚，我希望老師可以寬恕我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會犯錯誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避開這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以信任我的悔過之心。＂人有失手，馬有失蹄＂。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)?？隙ㄊ鞘д`，老師說的話很正確，我下次肯定會留意的。

信任老師看到我的這個看法也可以知道我對這次的事務(wù)有很深刻的悔過看法，我這樣如此的重視這次的事務(wù)，希望老師可以寬恕我的錯誤，我可以向老師保證今后肯定不會再不交作業(yè)的名單上出現(xiàn)我的名，也肯定不會不仔細(xì)完成作業(yè)。作業(yè)是肯定要寫的。這是考查學(xué)習(xí)結(jié)果的一個重要手段。

學(xué)習(xí)得有目的性。你得知道自己哪兒不會才去學(xué)的。知道了再去學(xué)會奢侈不必要的時間。寫作業(yè)就是讓你知道自己哪兒不會，從而更好的前進(jìn)的一個方法。當(dāng)然作業(yè)得適當(dāng)，不然會適得其反的，學(xué)生不寫作業(yè)其后果是非常嚴(yán)峻的，它敗壞了學(xué)風(fēng)，形成了惰性，影響了學(xué)業(yè)成果，甚至嚴(yán)峻阻礙了正常的教學(xué)工作。成果的落后是外表的，坐享其成思想的滋生擴散才是可怕的。

這幾天我真的是很深刻的相識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也肯定會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的肯定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有實力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違反了家長的心愿，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否認(rèn)，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而勞碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避開家長生氣，不給他們帶來不必要的苦惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當(dāng)我們損害到他們的心時，也是對于自己心的損害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。老師說過不能不寫作業(yè)，卻不曾舉出不寫作業(yè)的危害。但是，當(dāng)我明白＂父母血汗之錢來之不易＂的時候，我有些明白不寫作業(yè)的害處了。

不寫作業(yè)，導(dǎo)致了父母的希望落空，導(dǎo)致了父母的血汗沒有結(jié)果，我覺察，此刻，不寫作業(yè)背負(fù)了太多太多不必背負(fù)的罪惡。假設(shè)沒有不寫作業(yè)，或許又有多少個父母的夢想成真。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中生沒寫作業(yè)檢討書6

敬重的老師：

您好！

對不起老師，我這一次的假期作業(yè)沒有寫完。我已經(jīng)知道了自己的錯誤，我不應(yīng)當(dāng)在假期的時候只顧著玩，連作業(yè)都沒有完成。我還在媽媽問我作業(yè)有沒有寫完的時候撒謊，騙她說我寫完了。其實我們的假期作業(yè)只是看起來多，但只要每天花一點時間寫，就可以寫完。

在假期一起先的時候，我想著還有時間，等我玩幾天之后在寫都來得及。所以假期的前一大半時間我每天都是在玩，媽媽叫我寫作業(yè)我也不聽。等我玩夠了想起來要寫作業(yè)了之后，已經(jīng)只有幾天時間就開學(xué)了。這幾天我舍命的在寫作業(yè)，從早上起床起先始終到晚上睡覺都在寫。但是沒有用，因為時間太短了，作業(yè)又太多了，所以我完全寫不完。

我作為一個初中生，完成作業(yè)是我必需要做到的事情。完成作業(yè)是我們學(xué)生的根底，是我們的義務(wù)。我應(yīng)當(dāng)在完成作業(yè)之后再起先玩，而不是等自己玩夠了之后再起先寫作業(yè)。我假設(shè)是能做到這樣，就不會出現(xiàn)這樣的狀況了。在我上小學(xué)的時候，我始終都是這樣過來的。但小學(xué)的作業(yè)比擬的簡潔，也沒有初中那么多，所以我一般都是可以在開學(xué)之前寫完的。但初中相比于小學(xué)，多了好幾個科目的作業(yè)要寫。而且除了全國統(tǒng)一的假期作業(yè)之外，每個老師都布置了另外的作業(yè)。

全班同學(xué)除了我之外，全部同學(xué)都完成了作業(yè)，只有我沒有完成。所以就不是作業(yè)太多的問題，而是我沒有仔細(xì)的完成。別的同學(xué)在完成假期作業(yè)的時候，還借了別人的書，預(yù)習(xí)了下個學(xué)期的內(nèi)容。有的同學(xué)還去上了補習(xí)班，還要寫補習(xí)班的作業(yè)。但是他們都寫完了，許多同學(xué)都完成得很好。其他同學(xué)都很會規(guī)劃假期的時間，只有我假期是完全沒有規(guī)劃的，由著自己的想法來。

老師布置作業(yè)是為了穩(wěn)固我們整個學(xué)期學(xué)到的學(xué)問，不然過了一個假期之后，大家都忘了，那一個學(xué)期的課就白上了。為了避開之后出現(xiàn)這樣的狀況，我想我有必要在假期起先的時候做一個假期的學(xué)習(xí)安排。一方面是培育自己的規(guī)劃時間的實力，一方面也能夠讓自己有目的的學(xué)習(xí)、完成作業(yè)，就不會出現(xiàn)到了開學(xué)的時候作業(yè)還沒有完成的狀況了。

我保證，我以后肯定不會再犯沒完成作業(yè)這樣的錯誤了。我不止會把作業(yè)完成，我還要仔細(xì)的完成作業(yè)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

初中生沒寫作業(yè)檢討書7

敬重的老師：

您好！

很愧疚，您在昨天的時候，這么細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟贾昧宋覀兊淖鳂I(yè)，但是作為您的學(xué)生，我卻沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜ネ瓿伤?。甚至在今日交作業(yè)的時候，自己都交不出這份作業(yè)來！現(xiàn)在想來，實在是慚愧。

我真的很愧疚，這次的錯誤，不僅僅讓老師覺察了我的錯誤，相識到了我的個人問題！也讓我自己的覺察了自己的錯誤！我真的很慚愧，作為學(xué)生，完成作業(yè)。這不僅僅是義務(wù)，更是我們的對自己的責(zé)任，以及對老師的敬重！每天講課備課，有時候還要改卷講卷。老師的辛苦我們雖不能體會，但也能感受的到。而作業(yè)，是老師在百忙之中給我們布置下來的自我學(xué)習(xí)的任務(wù)。為的，還是我們能剛好的覺察自己的問題，剛好穩(wěn)固自己的成果！

但是，面對老師辛苦布置的作業(yè)，我卻沒能剛好的完成，沒能根據(jù)老師的要求去做完，這實在是特別的慚愧。

當(dāng)然，從這次的錯誤之中，也能看出我在自己的支配和學(xué)習(xí)上有著不少的問題！其實關(guān)于這些問題，自己也早就感覺到了一些。可是，自己在過去過于怠惰，即使覺察了這些問題，但是卻沒能來的及改正！給您帶來了麻煩，真的愧疚！

首先，自己在個人的管理上是有極大的問題的！作為一名學(xué)生，我們本該主動上進(jìn)，在學(xué)習(xí)上努力的前進(jìn)！不斷改良自己，提升自己！但是，在這次的問題上，我是明知道自己有這方面的問題，但是卻不知改正！這實在是不應(yīng)當(dāng)！

其次，自己在管理上大有問題！課后作業(yè)，這本身是我們在上課結(jié)束后，自己利用時間，去完成的作業(yè)。這就要求自我有管理實力！可是呢，我就是因為沒有管理好自己，這才犯下了這樣的錯誤！這真的很讓人慚愧！假設(shè)我能管理好自己，剛好作業(yè)寫不好，我也會努力的去完成！去做完自己的任務(wù)！怎么會讓自己最終還交不上作業(yè)呢？

最終，就是自己對老師的敬重問題！我知道老師的辛苦，卻不知道去珍惜老師的辛苦。老師給我們布置了作業(yè)，自己應(yīng)當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)、剛好的完成任務(wù)。但是自己卻沒有做到，這真的是讓我萬分的慚愧！

我知道，自己這次的錯誤，必需由我自己改正！我必需剛好的去訂正自己！當(dāng)然，今后的作業(yè)，我肯定剛好的，細(xì)致的完成！希望老師信任我。

此致

敬禮!

姓名：

日期：年月日

初中生沒寫作業(yè)檢討書8

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

老師，首先和您先道個歉，這次沒寫作業(yè)，是我的問題。首先，我想向您承諾，我會成認(rèn)自己的這個問題，然后在今后的路上加以改正，肯定不會再發(fā)生其次次這樣的低級錯誤了。這個錯誤已經(jīng)讓我顏面掃地，自愧不已了。因此，我會以此作為一個警戒，讓自己不再如此愚蠢，不再讓老師對我悲觀。

我現(xiàn)在已經(jīng)是一名初中生，即將面對中考，中學(xué)的一個好壞對我們的將來有著嚴(yán)峻的影響，這一點我是清晰的。因此，無論什么時候，我們都應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)放在首位，我們每個人上學(xué)的時間都有限，有些時間奢侈了就再也回不來了。對于學(xué)習(xí)，就應(yīng)當(dāng)抓住每分每秒，肯定不能放松警惕，讓自己徘徊在懸崖的四周，稍不留神，就會墜入萬丈深淵。我昨天卻沒有做數(shù)學(xué)作業(yè)，讓數(shù)學(xué)老師對我悲觀透頂。

之后我換了一個角度思索，假設(shè)我是數(shù)學(xué)老師，我的學(xué)生不寫我的作業(yè)，首先我會想他確定缺乏夠敬重我的辛苦教育，其次他的看法極其不端正，這樣的學(xué)生是否值得我的重視。這樣一想，我便更加的懊悔了，我在這里想對數(shù)學(xué)老師說，其實我不是不寫您的作業(yè)，因為全部的作業(yè)加起來太多了，我寫著寫著就遺忘了還有數(shù)學(xué)作業(yè)。并且我不是不重視您的課程，是因為您布置作業(yè)時我可能留意力沒太集中，才會導(dǎo)致自己遺忘了，我向您真誠的致歉，真的很對不起您對我的信任和期望，是我錯了，我肯定會改的，請您不要放棄對我的照看和期盼，我肯定在今后的道路上不斷成長，加油。

人能夠有改錯之心是值得被寬恕的對嗎？老師，所以請您肯定要三思，請您再信任我一次，不被我這次的犯錯影響。我會在今后的學(xué)習(xí)中拿出自己全部的力氣，好好的把握這次難得的時機，不讓老師您懊悔。

此外，我也深刻相識到，一個人，除了要好好學(xué)習(xí)之外，要更注意培育自己的品質(zhì)。首先，就是要學(xué)會敬重他人。這次沒寫老師的作業(yè)，是我沒有敬重老師的勞動成果。老師每次在給我布置作業(yè)時，都是做了很久的功課，才布置的這些作業(yè)，是為了讓我們有更好的一個學(xué)習(xí)成效。而我沒有聽老師的話，是我的愚昧，不懂得如何學(xué)習(xí)，這讓我顯得過分愚蠢。我會在今后的學(xué)習(xí)上抓重點，注意好的學(xué)習(xí)方式，駕馭學(xué)習(xí)技巧。

老師，這件事情嚴(yán)峻的敲醒了我木訥的大腦，我也相識到了自己的錯誤和無知，我希望在今后的學(xué)習(xí)上會有一個好的表現(xiàn)展示給您，我希望自己能夠給老師欣慰，給老師傲慢。決不會再像這次一樣愚蠢了，對不起老師，請您寬恕！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中生沒寫作業(yè)檢討書9

敬重的老師：

您好！

我是初中一年級xx班學(xué)生xxx，我為對您布置的寫完而致歉，同時也對自己做了一個很深的檢討，特此寫下此檢討書。完成作業(yè)是一個學(xué)生的義務(wù)，這是我必需要做到的事情，但是我并沒有做到，我對自己這種行為感到很慚愧，也很懊悔這樣給您的工作帶了一些麻煩。

昨天下午倒數(shù)其次節(jié)課是您上的，所以在臨下課之前您布置了一些作業(yè)，也是為了穩(wěn)固您給我們上的課的學(xué)問，才布置的，而且也沒有太多的題目。重點是最終一節(jié)自習(xí)課就是留給我們用來自習(xí)看書和寫作業(yè)的，可是我沒有珍惜這個，把作業(yè)干脆就放在一邊，趁著沒有老師查崗的時間，我跟同學(xué)閑聊去了，既沒有看書也沒有做作業(yè)，白白的把時間給奢侈了。另外就是回到家里之后，本應(yīng)當(dāng)把作業(yè)寫完的'，但是寫到一半我忍不住想出去跟外邊的伙伴玩，沒做完就走出去了。我玩到很晚才回的家，正是因為這樣，我錯過了寫作業(yè)的好時機，晚上完全沉醉玩耍的興奮中去，根本不想把剩下的作業(yè)做完，就放在一邊去了。我跟家人看電視看到很晚才睡，因此也沒有時間在去寫了，所幸我就睡覺去了，想著在其次天回到學(xué)校在寫，結(jié)果就是即使到了學(xué)校，我才覺察根本沒有多少時間寫，因為我們課代表已經(jīng)在催交作業(yè)了，我完全來不及，就寫了一半多就交上去了。

我對自己這樣賜予了許多時間去寫作業(yè)都沒有完成的事情而懊悔。我這樣做不僅是對自己的不負(fù)責(zé)和不重視，還是對您的工作沒有賜予足夠的敬重，同時我還給老師您的工作造成肯定的麻煩，讓您沒方法對我的作業(yè)進(jìn)行完整的修改和評估。這于自己也是沒有半點好處，不僅讓您對我此行為悲觀，而且以后您可能就會因為這件事對我不在關(guān)注了，這是我的極大損失。作業(yè)沒寫完是自己一天的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成的表現(xiàn)，也沒有對一天的學(xué)習(xí)做到很好的穩(wěn)固作用。之后的學(xué)習(xí)多少都有一些缺陷存在，到后面是很難補回來的。

對于我此表現(xiàn)，我從今日起先就改正過來，檢討書里寫的都是我的真心話。我以后不會在自習(xí)課上奢侈時間去說話了，會把時間都花在正途上，不是復(fù)習(xí)一天所學(xué)，就是把全部老師布置的一些作業(yè)盡量都寫了?；丶抑笠膊粫酝嫠橹髁?，肯定先把作業(yè)完成了。希望老師您予我寬恕，信任我能做到上述所寫。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

初中生沒寫作業(yè)檢討書10

您好！

很愧疚，您在昨天的時候，這么細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟贾昧宋覀兊?，但是作為您的學(xué)生，我卻沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜ニ?。甚至在今日交作業(yè)的時候，都交不出這份作業(yè)來！現(xiàn)在想來，實在是慚愧。

我真的很愧疚，這次的錯誤，不僅僅讓覺察了我的錯誤，相識到了我的個人！也讓我自己的覺察了自己的錯誤！我真的很慚愧，作為學(xué)生，完成作業(yè)。這不僅僅是義務(wù)，更是我們的對自己的責(zé)任，以及對老師的敬重！每天講課備課，有時候還要改卷講卷。老師的辛苦我們雖不能體會，但也能感受的到。而作業(yè)，是老師在百忙之中給我們布置下來的自我學(xué)習(xí)的任務(wù)。為的，還是我們能剛好的覺察自己的問題，剛好穩(wěn)固自己的成果！

但是，面對老師辛苦布置的作業(yè)，我卻沒能剛好的完成，沒能根據(jù)老師的要求去做完，這實在是特別的慚愧。

當(dāng)然，從這次的錯誤之中，也能看出我在自己的支配和學(xué)習(xí)上有著不少的問題！其實關(guān)于這些問題，自己也早就感覺到了一些?？墒?，自己在過去過于怠惰，即使覺察了這些問題，但是卻沒能來的及改正！給您帶來了麻煩，真的愧疚！

首先，自己在個人的管理上是有極大的問題的！作為一名學(xué)生，我們本該主動上進(jìn)，在學(xué)習(xí)上努力的前進(jìn)！不斷改良自己，提升自己！但是，在這次的問題上，我是明知道自己有這方面的問題，但是卻不知改正！這實在是不應(yīng)當(dāng)！

其次，自己在管理上大有問題！課后作業(yè)，這本身是我們在上課結(jié)束后，自己利用時間，去完成的作業(yè)。這就要求自我有管理實力！可是呢，我就是因為沒有管理好自己，這才犯下了這樣的錯誤！這真的很讓人慚愧！假設(shè)我能管理好自己，剛好作業(yè)寫不好，我也會努力的去完成！去做完自己的任務(wù)！怎么會讓自己最終還交不上作業(yè)呢？

最終，就是自己對老師的敬重問題！我知道老師的辛苦，卻不知道去珍惜老師的辛苦。老師給我們布置了作業(yè)，自己應(yīng)當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)、剛好的完成任務(wù)。但是自己卻沒有做到，這真的是讓我萬分的慚愧！

我知道，自己這次的錯誤，必需由我自己改正！我必需剛好的去訂正自己！當(dāng)然，今后的作業(yè)，我肯定剛好的，細(xì)致的完成！希望老師信任我。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中生沒寫作業(yè)檢討書11

敬重的老師：

您好！

現(xiàn)在，我懷著悔過之心向您做出深刻檢討。沒有完成作業(yè)實在是我的不對，我錯了。

此番周末放假在家里，我心生懶意，兩天時間里都沒有心思想要完成作業(yè)。以至于我返回學(xué)校以后，已經(jīng)沒有多少時間用于完成作業(yè)，我接著同學(xué)的語文筆記也抄襲，跡潦草，錯誤連篇。

錯誤發(fā)生以后，我自覺愧對于您，愧對于父母，愧對于同學(xué)，愧對于學(xué)校。經(jīng)過您的指責(zé)以后，我終日愁眉苦臉，以淚洗面，現(xiàn)如今我已剩下這奄奄一息之身軀向您做出深刻反省，如您能夠?qū)捤∥疫@一回，勢必將是挽救我之靈丹妙藥，便可救我于水火之中。

古人云：美女肚中能泛舟。您大人有大量，饒恕我之罪念深重，假設(shè)您不能寬恕我，我只要任由這憂怨心碎伴長眠了。

最終，我懇請您的寬恕，給我一次改邪歸正、重新歸改的時機吧！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中生沒寫作業(yè)檢討書12

您好！

對不起，我的沒寫，我向您成認(rèn)錯誤，我懶散了，您千萬不要打告知我爸媽，要是讓他們自己的兒子這樣子，我信任他們會罵死我的，您放心，我自己相識到自己的錯誤了，我保證會改正的，并且我會把寒假作業(yè)給補完的，我現(xiàn)在特別的懊悔自己的行為，您給我一次改正的時機吧，我錯了。

其實在放假的時候我就做出了不寫寒假作業(yè)的這個確定，因為實在是太多了，我的寒假作業(yè)壓根就沒帶回家去，現(xiàn)在還是一本嶄新的在我課桌里躺著，至于我爸媽為什么沒有監(jiān)督我寫，是因為我欺瞞他們說自己的寒假作業(yè)在學(xué)校就寫完了，我利用了他們對我的信任，所以他們才從來問我寒假作業(yè)的事。我這個寒假，沒有寒假作業(yè)我玩的很快樂，但是我從來就沒考慮到?jīng)]寫寒假作業(yè)的后果，我現(xiàn)在也不知道您會怎么懲辦我，但是我現(xiàn)在已經(jīng)不想那些了，我隨意您怎么懲辦，我現(xiàn)在須要考慮的就是怎么樣得到您的寬恕，不讓這個事再擴大，我知道不寫寒假作業(yè)已經(jīng)是作為學(xué)生不行容忍的錯誤了，按理說作為班主任應(yīng)當(dāng)把這件事通知到家長，但是我真的懇求您別這樣做，我都不敢想象要是我爸媽知道了，我會怎么樣，不死也得脫層皮吧，您就看在我以往的表現(xiàn)還不錯的份上，還有看在我這是第一次犯錯的份上，寬容我這一次。

以下就是我總結(jié)出來的自己的這件事的錯誤：

1、寒假作業(yè)這么重要的事，我沒有放在心上，要知道寒假作業(yè)原來就是為了讓我們在寒假的時候也接觸到自己上學(xué)期所學(xué)的學(xué)問，以至于不遺忘上學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容，讓新學(xué)期來臨的時候，不至于跟不上老師講課的節(jié)奏。

2、學(xué)會欺瞞家長了，這可不是一個什么好的兆頭，作為一個學(xué)生，老師您可沒少教會我們誠信，這是作為一個學(xué)生最根本的素養(yǎng)，而我就這樣隨意的拋棄了，沒有一點學(xué)生的樣子！

3、我也是剛剛剛知道，我們的寒假作業(yè)不僅是要經(jīng)過班主任您的檢查，學(xué)校教育處也是須要把每個班的寒假作業(yè)收集上去今日檢閱的，我的這個行為干脆讓我們班寒假作業(yè)的完成率不能到達(dá)100%了，我影響到了整個班集體。

老師我錯了，我寫完這份檢討書就立即拿出我的寒假作業(yè)起先補，肯定不借助同學(xué)的幫助，自己獨立，給您一個滿足的交代，也讓我內(nèi)疚的心能得到一點點的慰籍，我保證以后這樣的事情不會再發(fā)生了。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

初中生沒寫作業(yè)檢討書13

敬重的老師：

您好！

由于昨天下午我沒有剛好記錄作業(yè)內(nèi)容，導(dǎo)致沒有完成作業(yè)，并損失了一天的課程，在此過程中，您剛好覺察并訂正了我的這一嚴(yán)峻錯誤。

我沒有仔細(xì)記錄下作業(yè)內(nèi)容，沒有珍惜這珍貴的學(xué)習(xí)時間，致使遺忘寫作業(yè)耽誤學(xué)業(yè)。真是極其不該。這樣的行為，不但使對您不敬重，對我自己也是極不負(fù)責(zé)，這也說明我對自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。使您對我產(chǎn)生了不良的印象。

究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一貫對自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間犯錯。

我的這一行為，對不起您，對不起對我寄予厚望的父母，更對不起自己，假設(shè)自己平常能像其他同學(xué)一樣，向骨干/班干部多學(xué)習(xí)，對自己要求嚴(yán)格，對自身提高標(biāo)準(zhǔn)，就不會重復(fù)這個錯誤。

世上是沒有懊悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事務(wù)為警，借作此次檢查為契機，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強自我約束，爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實的學(xué)生，為我校我班爭光添彩，同時也為自己留下一筆珍貴的學(xué)問財寶。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中生沒寫作業(yè)檢討書14

敬重的老師：

您好！

首先我要對您說一聲對不起，我錯了！

對于這次我沒有剛好按要求交英語作業(yè)一事我非常懊悔，而且相識到錯誤的嚴(yán)峻性，對此我做出以下檢討并保證以后類似的錯誤不會再犯！

作為一名學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)明確自己的學(xué)習(xí)目的，應(yīng)當(dāng)按學(xué)校的要求，班級的要求，老師的要求做一個學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的事情！

應(yīng)當(dāng)時時刻刻明確自己的學(xué)生身份，去履行一個學(xué)生應(yīng)有的職責(zé)！而按時完成作業(yè)是每一個學(xué)生都應(yīng)當(dāng)做的最根本的事情，但是由于我的個人緣由卻沒有完成這項學(xué)生最根本的任務(wù)！

細(xì)致看來不應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)作為任務(wù)來看，應(yīng)當(dāng)是學(xué)生的本分！老師要求我們寫作業(yè)也是為了能夠讓我們把學(xué)到的學(xué)問駕馭嫻熟，讓我們有一技之長，也是為了我們好，而且老師還那么仔細(xì)的不辭辛苦的批改作業(yè)，而我卻為了圖一時的痛快，沒有完成！

現(xiàn)在看來我真是懊悔莫及，我不但沒有對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，而且還影響了整個班級的學(xué)習(xí)環(huán)境，對其他同學(xué)造成了不好的影響，不僅讓老師費心，而且還會讓父母悲觀，所以我已經(jīng)充分相識到自己所犯問題的嚴(yán)峻性及其不良影響！

在我寫檢討書的過程中，我從今日所犯的錯誤中想到了