2023年-初中生未完成作業(yè)檢討書

第頁2023初中生未完成作業(yè)檢討書初中生未完成作業(yè)檢討書

在某件事出現(xiàn)失誤后，為了避開再次出現(xiàn)相憐憫況，經(jīng)常要求寫檢討書，以對出現(xiàn)的問題和過錯進行檢討，請留意要帶著改錯的決心去寫檢討書。那么正式、標(biāo)準(zhǔn)的檢討書是什么樣的呢？下面是我為大家整理的初中生未完成作業(yè)檢討書，希望能夠幫助到大家。

初中生未完成作業(yè)檢討書1

敬重的老師

您好！

作為學(xué)生卻未能按時完成作業(yè)實在有些對不起老師的教育，終歸在以往的課堂上老師都強調(diào)過按時交作業(yè)對學(xué)生成長的重要性，而且此刻作為初中生的我們也應(yīng)當(dāng)要明白些事理而不要像過去那般渾渾噩噩，考慮到這次自己未能按時完成作業(yè)的狀況讓我選擇寫下了這份檢討書來好好反省。

事實上作業(yè)作為學(xué)生用來穩(wěn)固每天所學(xué)學(xué)問的手段是很重要的，假設(shè)是未能按時完成作業(yè)又怎能明白自己是否徹底駕馭當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問呢？假設(shè)自己對某些學(xué)問點感到有些困惑那么意味著自己確實應(yīng)當(dāng)穩(wěn)固而錯漏百出，我可不希望因為平常作業(yè)未完成便導(dǎo)致身為初中生的自己所駕馭的學(xué)問變成了鏡中月水中花，也就是說自己即便在課堂上仔細(xì)聽講也應(yīng)當(dāng)通過寫作業(yè)的方式進行檢驗才能有著更深的體會。

在我看來作業(yè)未完成不過就是因為自己想要偷懶所導(dǎo)致的，假設(shè)想要找其他的理由對作業(yè)未完成的事情進行推脫的話那么顯得自己未免有些太不負(fù)責(zé)任了，所以在自己和老師坦誠以后也應(yīng)當(dāng)要仔細(xì)對待這個問題并加以解決才行，只有保證按時完成作業(yè)才是對自己的學(xué)習(xí)和老師的教育最大的敬重。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中生未完成作業(yè)檢討書2

敬重的老師：

您好！

對于我們學(xué)生來說按時完成作業(yè)才能夠穩(wěn)固學(xué)習(xí)的學(xué)問，終歸光學(xué)習(xí)不思索的話很簡單導(dǎo)致課堂所學(xué)學(xué)問被遺忘，然而我卻因為自身的偷懶導(dǎo)致沒能完成老師布置的家庭作業(yè)，事實上這種好逸惡勞的思想本就不應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)在身為學(xué)生的自己身上，我在感到懊悔的同時也深刻檢討了這次作業(yè)未完成的問題。

在被老師指責(zé)后讓我明白主動擔(dān)當(dāng)責(zé)任并檢討未完成作業(yè)的過失才是我應(yīng)當(dāng)做的，終歸歸根究底造成作業(yè)未完成的緣由還是自身的懶散，但凡勤快些的話都應(yīng)當(dāng)相識到仔細(xì)完成作業(yè)并剛好上交的重要性，連自己有哪些不會的學(xué)問點都不明白自然難以獲得成果的提升，正如老師每天布置的作業(yè)都是和我們所學(xué)的學(xué)問點休戚相關(guān)，通過各類試題的測驗從而了解學(xué)生的真實水平并制定教學(xué)方針，老師為了我們這些學(xué)生的進步付出了這么多努力有怎能不好好珍惜，而且現(xiàn)如今享受教化的時機是父母辛勤工作的成果自然不能夠?qū)⑵渖莩蕖?/p>

事實上在做作業(yè)的問題上我應(yīng)當(dāng)多向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)才行，終歸這次只有自己沒能完成作業(yè)自然要意識到問題的嚴(yán)峻性，這說明我對待學(xué)習(xí)沒有想象中那么仔細(xì)且存在著好逸惡勞的問題，假設(shè)是不能夠盡快將其改正的話那么很簡單影響到今后的學(xué)習(xí)與成果的提升，所以我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)同學(xué)按時完成作業(yè)的優(yōu)點并仔細(xì)檢討自身的問題，假設(shè)是檢討不夠深刻的話也簡單導(dǎo)致這類問題重蹈覆轍，所以我得這次教訓(xùn)牢記在心并深刻地相識到造成作業(yè)未完成的緣由。

往后的學(xué)習(xí)中還是應(yīng)當(dāng)重視老師的訓(xùn)誨并仔細(xì)完成自身的作業(yè)，終歸每次作業(yè)的布置都蘊含了老師對我們這些學(xué)生的良苦專心，我應(yīng)當(dāng)好好珍惜老師的這番心血并按時完成家庭作業(yè)才行，更何況連作業(yè)都無法完成的話那么意味著自己平常根本沒有專心學(xué)習(xí)，所以我得端正好看法并在老師和父母的監(jiān)督下完成自身的作業(yè)，主要還是得提高自律性并在學(xué)習(xí)方面以嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)要求自己，確保每天的作業(yè)能夠按時完成并對出錯的題型加以反思，長此以往的話自然能夠有效提升自身成果并在考試中取得不錯的分?jǐn)?shù)。

知錯就改本就是學(xué)生的職責(zé)所在自然要牢記老師的訓(xùn)誨，通過這次指責(zé)既要能夠改正錯誤又要相識到自己思想方面的弊端，至少不能夠再次因為偷懶以至于連自己的家庭作業(yè)都無法剛好完成。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

初中生未完成作業(yè)檢討書3

敬重的老師：

您好！

寒假作業(yè)的布置對于初中階段的學(xué)習(xí)而言無疑能夠起到很好的穩(wěn)固效果，終歸漫長的寒假設(shè)是只顧玩耍的話很有可能在下學(xué)期初難以適應(yīng)學(xué)習(xí)的氣氛，更何況因為玩耍導(dǎo)致學(xué)習(xí)退步是讓人明顯感到得不償失的，然而這次寒假作業(yè)未完成的錯誤確實讓自己的內(nèi)心感到有些懊惱。

盡管老師在放假前邊叮囑過我們完成作業(yè)的重要性卻并沒有讓自己將其放在心上，事實上假設(shè)是自己遵循老師的指示那么很有可能利用假期的時間使得自身的學(xué)習(xí)根底得到穩(wěn)固，屆時面對新學(xué)期的學(xué)問也能很快調(diào)整好自身狀態(tài)從而進入新一輪的學(xué)習(xí)之中，然而這次因為貪玩而沒能完成寒假作業(yè)的做法確實讓自己感到非常窘迫，無論是毫無底氣的內(nèi)心還是思想上的墮落都意味著自己辜負(fù)了老師對學(xué)生的信任，再加上自己抱著僥幸的心理交上未完成的作業(yè)卻被學(xué)習(xí)委員覺察便增加了一層欺瞞的意味了，享受假期的奢侈生活卻不好好學(xué)習(xí)只會讓自己的思維變得更加狹隘。

其實早在自己產(chǎn)生不想完成作業(yè)的心思之時便該想到會有這般的局面產(chǎn)生在眼前，此刻因為自己一人未完成作業(yè)導(dǎo)致收集目標(biāo)難以達成確實有些連累班集體的開展，重要的是自己下定決心的時候毫無前瞻性才會導(dǎo)致這類錯誤的狀況發(fā)生，至少當(dāng)時自己應(yīng)當(dāng)考慮完不成作業(yè)的后果才不會導(dǎo)致整個假期的時間白白荒廢了，比照那些完成作業(yè)且專心學(xué)習(xí)的同學(xué)便能覺察自身目光的短淺，僅僅度過這個寒假便出現(xiàn)提筆忘字的狀況又怎么對得起教育自己的老師。

針對這類過失應(yīng)當(dāng)盡快補齊未完成的作業(yè)并做出合理的說明比擬好，而且想起自己造成的惡劣影響還應(yīng)當(dāng)想方法致歉才算是具備學(xué)生的擔(dān)當(dāng)，終歸是自己未完成作業(yè)在先便應(yīng)當(dāng)盡力追逐其他同學(xué)的步伐才行，否那么的話荒廢了整個寒假的自己又有何面目應(yīng)對老師曾經(jīng)寄予的期盼與信任，我須要清楚地相識到好逸惡勞乃至作業(yè)都不情愿完成的行為實質(zhì)上是學(xué)習(xí)生活中的毒瘤，只有去除腦海中不切實際的想法并完成屬于學(xué)生的職責(zé)才不至于導(dǎo)致自身形象受損。

嚴(yán)格意義上來說寒假作業(yè)沒完成的自己確實不配奢侈學(xué)校的教化資源，享受著老師的教育卻不珍惜只會讓自己在墮落的道路上變得罪孽深重罷了，因此我得盡快振作起來并整理未完成寒假作業(yè)的爛攤子才對得起老師的幫助。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中生未完成作業(yè)檢討書4

敬重的老師：

您好！

隨著我的作業(yè)交給您的還有這份關(guān)于我沒能按時完成作業(yè)的檢討書，希望我們得到您的寬恕，也希望您能寬宏大量寬恕我這一次。

我知道自己始終在您的眼里就不是一個好學(xué)生，所以對于我沒有完成作業(yè)你一點都沒有感到驚異，可能是您已經(jīng)對我悲觀了吧，其實我也想成為一個好學(xué)生，一個你喜愛的好學(xué)生，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，不想當(dāng)好學(xué)生的學(xué)生也應(yīng)當(dāng)沒有吧，但是許多時候我都會事不如人意，我周五其實有把作業(yè)帶回家去，我是想認(rèn)仔細(xì)真的自己的做的，自己認(rèn)仔細(xì)真的一個一個題目的鉆研，而事實是我也有這樣子做，周六的時候我早早地就起了床，我把作業(yè)拿出來準(zhǔn)備做，可是我覺察我一個也不會，就連最根本的學(xué)問點我也不會，甚至于有些題目就連我翻書，在書本里找也沒有，一起先就許多題目不會，漸漸的就卡在那里了，瞬間我的熱忱就被擊退了一大半，慢慢地我漸漸沒有了耐性，也沒有做作業(yè)的熱忱了，我就想著算了，等周一早上去問班上知道做的，反正您的課也是要到下午，所以作業(yè)也會在下午才交，可是周一這天，也就是今日，您因為有事把課換到了第一節(jié)課，所以我還沒有來得及問同學(xué)就要交作業(yè)了，而我都沒有寫確定是交不出來的。所以導(dǎo)致了我今日沒能剛好的給您交作業(yè)，您很生氣，您覺得我不敬重你，對您的課覺得無所謂，對您布置的作業(yè)不管不顧，學(xué)習(xí)看法極差。

但是事實并不是這樣的，我其實在您的課上我都有仔細(xì)的聽講，只是我的根底太差了，導(dǎo)致我許多時候跟不上您的腳步，許多您說的學(xué)問點我也聽不太懂，我也不好意思問您，因為我自己也覺得自己是個差生，假設(shè)我問出來我連自己都覺得丟臉，所以我不敢，但是現(xiàn)在我想清晰了，沒有人生來就是什么都會的，也沒有老師會看不起一個愛學(xué)的學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)自信，不懂就問，雖說我的根底是要比別人差，但是我可以努力，我可以漸漸的趕上您們，假設(shè)先天的優(yōu)勢缺乏，那就靠后天的努力來彌補吧。

但是我還是想跟老師您說一聲對不起，假設(shè)不是我以前帶給您的印象不好，也不會導(dǎo)致現(xiàn)在這樣子，所以希望您能給我一個時機，我肯定會讓您刮目相看的，也希望您能在學(xué)習(xí)上幫助我一下，我自己也會努力的。

此致

檢討人：XXX

20xx年X月X日

初中生未完成作業(yè)檢討書5

您好！

首先向您表達我真誠的歉意，我很愧疚我做出了這種愚蠢的行為，導(dǎo)致發(fā)生了這些。其次向您說明我的看法，在事后我感到非常的懊悔和自責(zé)，假設(shè)我能夠不偷懶，不報有僥幸心理或許就不會發(fā)生這些事情了。在剛剛進入初中的我就容許過父母肯定會好好，變更在小學(xué)時候的那個學(xué)習(xí)看法，但是后面覺察有些事情不是說改就能改的，是真的就變成了一種習(xí)慣，就像這次的事情一樣。但是事情發(fā)生了就是發(fā)生了，我也無從抵賴，但我肯定會把這次的錯誤始終謹(jǐn)記在心里，以后時刻提示自己，讓自己真正變成一個自律的初中生，能夠不須要別人的催促就能夠自己單獨學(xué)習(xí)。這種學(xué)生我想不管是什么樣的人都會更喜愛這種吧，也是比我做一個混日子的人更加有意義。

在剛起先放寒假的時候我父母就催促我要都寫一點，不要快開學(xué)了在起先補。一起先我也是這么做的，每天寫上一個小時，但是漸漸的我也有些懶散了，每次一坐下來打算寫作業(yè)的時候腦袋里就想起嬉戲和電視的畫面，根本就無法用心的寫。坐在哪里也是轉(zhuǎn)著筆發(fā)愣，想著等會該干什么，有什么好玩的。到了后面我在一次和同學(xué)的閑聊中覺察了和我玩的好的那些都是一點都沒寫，每天一起打嬉戲，我估計他們是打算在假期快結(jié)束的時候在補，于是我也不急了，假期還有那么長呢最終幾天在補也來的及。在后面我也起先參加他們一起每天一起玩一起玩，把作業(yè)這件事情完全拋在了腦后，父母問起來我也是敷衍的說自己今日寫了，這樣讓我每次和他們說話的時候都有一種負(fù)罪感，但是和同學(xué)一起玩的時候讓感受到了真正的歡樂。漸漸的我的假期就在我每天的嬉戲中就這樣的過去了，等到了最終幾天的時候我有點起先慌了，因為我覺察作業(yè)似乎有點意外的多。但是我還不能讓我父母知道我在補作業(yè)，因為在之前我就騙他們說我已經(jīng)寫完了，我也就只能在白天他們不在家的時候?qū)憣?。后來的結(jié)果您也知道了，我還是沒有補完作業(yè)，最終抱著僥幸的心理認(rèn)為這么多的作業(yè)您不會看，于是也濫竽充數(shù)的交上去了。

現(xiàn)在我已經(jīng)深刻知道了自己的錯誤了，以后我肯定會變更我的這種學(xué)習(xí)看法，讓自己做一個能夠靜下心來仔細(xì)學(xué)習(xí)的學(xué)生。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

初中生未完成作業(yè)檢討書6

敬重的老師：

您好！

由于您這次布置作業(yè)是下課的時間，然后我當(dāng)時去上洗手間了，所以我沒有留意到你寫在黑板旁邊的作業(yè)，所以不清晰有這個作業(yè)，下午的時候那個布置作業(yè)的那一塊又被值日的同學(xué)給擦掉了，后面還是同學(xué)告知我有這個作業(yè)的，所以我能夠?qū)懽鳂I(yè)的時間就特別的短，因此未完本錢次的作業(yè)。關(guān)于這個問題，我也是有很仔細(xì)很細(xì)致的想過的，雖然有作業(yè)布置被擦去的因素在，但還是有一局部因素是我沒有留意才導(dǎo)致作業(yè)沒有寫完，所以我覺得我特別有必要寫檢討來反省自己的錯誤，來向老師您表示我真誠的歉意。

這次沒有完成作業(yè)的緣由有兩個，前面也大致的說過了，我在這里向您詳細(xì)檢討這兩個錯誤：第一個方面的緣由就是當(dāng)時我去上洗手間了，然后您下課的時候并沒有幾集布置作業(yè)，是后面布置的，讓課代表寫在黑板的角落里面的，所以我上完洗手間回來的時候并沒有留意到布置了作業(yè)，所以下課和中午這些空閑的時間我都沒有用來寫作業(yè)，下午的時候黑板又被值日的同學(xué)全給擦了一遍，所以我更加不知道這個了，因此沒有時間寫，還是后面同桌看我沒交作業(yè)才問的我，我才知道這么一回事。這個方面的問題主要是怪我太不細(xì)心了，黑板上多出來作業(yè)布置，那么長的時間我都沒有留意到，對這些事情太馬虎了，不夠細(xì)致，四周的東西發(fā)生了改變都不能留意到。這樣是很危急的，先不說在學(xué)習(xí)上面不細(xì)心會出現(xiàn)失分的狀況，在生活中要是不細(xì)心還可能危及生命，比方過公路的時候不能夠留意到四周的狀況的時候……其次個方面的緣由，我認(rèn)為還有很大一局部還是自己學(xué)習(xí)看法的問題，對學(xué)習(xí)不上心，根本上我們每天都會布置作業(yè)的，沒有布置作業(yè)才是意外的狀況，我這次卻是一成天都沒有想過“今日沒布置作業(yè)是不是有什么狀況啊〞這種問題，甚至還在心里僥幸今日可以少一點作業(yè)了。還是怪我對于學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ模瑢τ诠φn不夠仔細(xì)才會出現(xiàn)作業(yè)未完成的錯誤。

這次的問題雖然是偶發(fā)的，但是終歸是我做錯了事情，所以我必需要檢討自己，改正自己的問題。我向老師您保證，以后我會更加關(guān)注作業(yè)的狀況，就算老師沒有布置我也要自己給自己找一些題目來寫，加深自己對課文的理解，以后對待學(xué)習(xí)也要更加仔細(xì)才行，最關(guān)鍵的是自己要主動地去學(xué)習(xí)！

此致

敬禮！

檢討人xx

20xx年xx月xx日

初中生未完成作業(yè)檢討書7

您好！

不知道您最近這一段時間的生活過的怎么樣，在這里我還是得先祝愿您能身體健康，保持好的良好心態(tài)，我知道這些學(xué)生最近又給您添了一些麻煩了，原來現(xiàn)在的事情就比擬多、比擬亂，我們多給您一點時間和空間做自己的事情才對，可是我在最近還是犯下了一個不應(yīng)當(dāng)?shù)腻e誤——沒有完成好您交代的課后作業(yè)。寫作業(yè)是我們這些學(xué)生最根本的職責(zé)，但是我卻因為自己的一些私心并沒有去根據(jù)要求完成好老師的叮囑，所以這一次被老師您指責(zé)了之后啊我也是愧疚了許久，在平日我在班級里還是能算得上一名聽話的學(xué)生的，沒想到上網(wǎng)課之后，我卻發(fā)生了一些改變。

我覺得自己之所以會出現(xiàn)這樣的變更，一是因為自己在家里面待的太久了，所以對于學(xué)習(xí)的主動性有了明顯的下滑，這都怪我在家里打嬉戲的時間太長了點，而且缺乏長輩們的管教，其次就是因為自己對于上網(wǎng)課并不是很看重，我覺得上網(wǎng)課還是比不過老師們在教室里教學(xué)，所以我假設(shè)表現(xiàn)的差一點，作業(yè)完成狀況差一點的話那么也不會有很大的影響嘛，反正老師也不能干脆看到我的作業(yè)，所以我干脆就在做作業(yè)的時候偷工減料了，甚至有時候我還會出現(xiàn)不做作業(yè)的狀況，要知道我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)還是蠻大的，終歸拖延了這么久沒開學(xué)，我們的學(xué)業(yè)是受到不小影響的，所以我們在此時應(yīng)當(dāng)更加努力地學(xué)習(xí)才行，這樣才能把之前漏掉的東西都給找回來。

寫作業(yè)其實也是為了我們好，我們現(xiàn)在在家里其實做什么事情也都挺便利的，假設(shè)遇到了一些不明白的問題的話還能在網(wǎng)上查一查資料，所以說做起作業(yè)來應(yīng)當(dāng)是沒什么問題的，之所以會出現(xiàn)作業(yè)未完成的狀況，那確定是因為自己的思想太過于松懈了，任何一個把學(xué)習(xí)當(dāng)做自己事情的學(xué)生都不應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)這樣的問題，所以說我確實應(yīng)當(dāng)接受懲辦，我要是不好好地被懲辦一番的話，那么我就不會長太多的記性，所以我自愿接受老師您的指責(zé)和懲罰，信任其他同學(xué)在看到了我的狀況之后，肯定會更好的學(xué)習(xí)的，就讓大家都以我為方面教材吧，在接下來的網(wǎng)絡(luò)授課里，我肯定仔細(xì)的聽好每一位老師的講課，做好每一個課后作業(yè)！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

初中生未完成作業(yè)檢討書8

敬重的老師：

您好！

我是xxx，特別的自責(zé)，因為今日我的作業(yè)沒有完成，自己在玩去了，已經(jīng)遺忘了作業(yè)的事情，作為一名初中學(xué)生，我為此感到特別慚愧，現(xiàn)在到了這個時候，我須要仔細(xì)的去回憶一下自身的錯誤，這次的事情影響很不好，也是一名學(xué)生，就不應(yīng)當(dāng)發(fā)生的，此時此刻我也很糾結(jié)，不知道為什么，心里面也是特別難過，對于沒有完成作業(yè)的事情，感到特別慚愧。

今日做作業(yè)，原來也就不多，只要抽十幾分鐘的時間就能夠完成好，但是我卻一拖再拖，給自己找了許多理由，原來十幾分鐘就能做好的事情，我卻拖了很久，這樣的狀況是特別不好的，我作為一名學(xué)生，沒有這個自主性，對自己，對學(xué)習(xí)都是一種不負(fù)責(zé)任，現(xiàn)在想了想發(fā)生的事情已經(jīng)沒方法變更，變更的只有能夠讓自己去認(rèn)清事情的真相，對于這次的行為，我抱著特別慚愧的心里，真的很想去彌補，但事情已經(jīng)發(fā)生了，真的很自責(zé)，想了想今日的事情，我原來有足夠的時間去寫作業(yè)的，但是始終在玩，然后沒有意識到作業(yè)是特別重要的，自己始終都在做別的事情，您布置的作業(yè)原來也就不多，十幾分鐘就能做好的事情，我卻一拖再拖，原來安排好的中午就把作業(yè)寫完，但這次我又給自己找了一些理由，這讓我特別的難過，也無比日子在這個狀況下面，我也不知不覺的在墮落，這是我作為一名學(xué)生特別失敗的地方。

通過這次的事情，讓我明白了一個道理，自己不仔細(xì)對待學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就會反過來，讓我知道什么叫做錯誤，經(jīng)驗過了今日的事情之后，我更加明白了這個道理，我肯定不會再犯相同的錯誤，作業(yè)肯定要好好的完成，不能夠給自己找任何理由搪塞，這是不正確的，也是對學(xué)習(xí)的一種不負(fù)責(zé)任，首先我應(yīng)當(dāng)意識到這個錯誤，給自己足夠的理由去完成好，總歸是沒錯的，出現(xiàn)這樣的狀況，現(xiàn)在讓我特別難過，我肯定會訂正，作業(yè)的事情在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我肯定好好重視，再也不去找理由拖延時間，每天按時的完成作業(yè)，真的希望能夠有這個時機訂正自己，我作為一名初中學(xué)生了，這樣的事情真的很慚愧，影響也很不好，再也不希望出現(xiàn)這樣的狀況了，我感到很慚愧，很自責(zé)，為了自己以后有一個好的學(xué)習(xí)方式跟學(xué)習(xí)看法，請您給我這個時機。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

初中生未完成作業(yè)檢討書9

您好！

今年是特殊的一年，是和病毒作斗爭的一年！一起先我國爆發(fā)新冠病毒，現(xiàn)在整個世界都處于一種警戒狀態(tài)。通過網(wǎng)絡(luò)，當(dāng)我看到醫(yī)護人員在前線戰(zhàn)斗的時候，我也很感動。但是我很羞愧的是這次竟然沒有完成交代的學(xué)習(xí)作業(yè)。

我真的是慚愧不已，更不知道該怎么去表達自己，也不知道該怎么去面對老師同學(xué)還有自己的父母。雖然現(xiàn)在的狀況不算樂觀，但是我們大家都在努力的奔跑，老師始終在網(wǎng)上給我們教課，我作為一名學(xué)生，反而沒有把老師的話放在心里，不寫作業(yè)，讓老師心寒。真的對不起。

這是我第一次接觸網(wǎng)課這件，一起先我的看法也不是很明確，因為平常我的成果也不太好，可能正是因為如此，我就懶散慣了，對什么事情都不怎么放在心上。一起先上網(wǎng)課的時候，我望見同學(xué)們都這么主動的參加，老師也熱血沸騰地給我們講課，我自己也突然像充溢了動力一樣。

即使現(xiàn)在我們還不能出門，不能進入學(xué)校，但是在網(wǎng)上上課同時也能給我一種我們在一起奮斗的感覺，我看著老師細(xì)致的講解每一道題，講解每一篇文章，看著同學(xué)們也特別仔細(xì)的答復(fù)下列問題，做好筆記，我也便多了一點熱忱和學(xué)習(xí)的愛好了。所以一起先我主動的參加學(xué)習(xí)，并且比以前在學(xué)校學(xué)習(xí)更加的主動一些了，老師也對我進行了表揚。

但是我這段時間確實松懈了，今日因為家里的事情比擬的多，我媽一個人也忙不過來，我便去幫了一回忙，昨天忙得比擬久了才覺察自己竟然遺忘寫作業(yè)了。對于這件事情，我真的很愧疚?，F(xiàn)在是我上網(wǎng)課的時間，也就像是在學(xué)校學(xué)習(xí)的時間一樣，我不應(yīng)當(dāng)去忙別的事情，從而耽誤了我的學(xué)習(xí)，這一點是我沒有留意好的一點，也是我沒有做到位的一點。

后來當(dāng)我看到群里老師說我沒寫完作業(yè)的時候，我立馬去補了起來，然后交給老師看了。但是這件事情對同學(xué)們對我自己，還有對老師也多多少少產(chǎn)生了一些影響，不管怎樣，我都應(yīng)當(dāng)站出來成認(rèn)這次錯誤，我也應(yīng)當(dāng)為自己的錯誤負(fù)責(zé)。即使是做一個反面教材，我也應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)并且在一個反面教材的根底上進行改正，變成一個可以學(xué)習(xí)的正面教材。希望老師能夠?qū)捤∥乙淮?，接下來的學(xué)習(xí)我不會再馬馬虎虎了，我會肅穆對待！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中生未完成作業(yè)檢討書10

敬重的老師：

您好!

真的很慚愧。作為一名初中生，結(jié)果自己決然在最根本的家庭作業(yè)上犯下了錯誤!這實在是我沒能想到的，也是我不愿看到的錯誤!但即使是這樣，因為自己在學(xué)習(xí)上的錯誤，因為自己對自己管理上的問題!自己將這個本不該出現(xiàn)的錯誤“造了出來〞!作為xxx班的一員，我對自己的這種行為感到特別的慚愧!當(dāng)然，我也特別的清晰，自己犯下這個錯誤，與自己平常的錯誤行為脫不開關(guān)系!

過去學(xué)習(xí)的時候，自己就帶著一身的毛病，上課的時候不仔細(xì)，下課的時候不知道預(yù)習(xí)……這些大大小小的錯誤，盡管在過去老師的教育中漸漸的改善了一些問題。但是因為一個最大的緣由，導(dǎo)致錯誤反反復(fù)復(fù)還是沒能徹底的鏟除!而這個最大的問題，就在自己的自我管理上，那就是“懶散!〞

我總是被老師指出自己的錯誤，卻沒能剛好的變更，最終導(dǎo)致錯誤和錯誤相遇，變成了新的錯誤!就像是這次，這次的沒能完成作業(yè)的緣由其實很簡潔。就是因為自己的懶散，導(dǎo)致作業(yè)的完成一拖再拖，到了后面甚至沒能順當(dāng)?shù)耐瓿?這是不應(yīng)當(dāng)?shù)?，也是不?fù)責(zé)任的!

我很慚愧，老師在很久之前就說過我這個問題!但是我卻總是不在意，不打算，這才導(dǎo)致了最終轉(zhuǎn)變成為了這樣嚴(yán)峻的問題!

經(jīng)過反省，我也知道作業(yè)沒寫完是特別不好的行為。作業(yè)不僅僅是老師們給我們的任務(wù)，更是我們自己對自我學(xué)習(xí)的檢驗!當(dāng)然，也是為了讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣!但是，我卻將這些看做是對自己的“懲辦〞!對作業(yè)的完成總是百般的推脫!這就導(dǎo)致了現(xiàn)在的結(jié)局!

但是細(xì)致的想想!這也是老師對我們的關(guān)切啊!假設(shè)連作業(yè)都不能完成，那么在考試中，我們該怎么去面對那些考題呢?作業(yè)雖然是對現(xiàn)在學(xué)習(xí)的測驗，但也是對我們學(xué)問的穩(wěn)固，也能讓我們剛好的覺察自己學(xué)習(xí)中的缺乏和缺陷!這是特別重要的!

假設(shè)我不能剛好的完成作業(yè)，老師也不能清晰的推斷我的學(xué)習(xí)狀況。并且，因為我的錯誤，還會給班級的同學(xué)們造成特別負(fù)面的影響!班級的紀(jì)律都會應(yīng)為我的錯誤而被打破!

我很慚愧，自己沒能先到這么多的問題!但是我現(xiàn)在明白了，我就肯定會變更!希望老師能再給我一次時機，我肯定會改正自己的!

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中生未完成作業(yè)檢討書11

敬重的老師：

您好！

很愧疚作為一名初中生我這次盡然犯下了這樣的錯誤，完全沒有謹(jǐn)記自己作為一名中學(xué)生應(yīng)當(dāng)做什么。我作為一名初中生，應(yīng)當(dāng)做到的就是把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的首要目標(biāo)，即便是在假期也不能讓自己放松下來，接著學(xué)習(xí)，做寒假作業(yè)保持自己的學(xué)習(xí)水平，不讓太久不運用的學(xué)問遺忘掉。而我卻沒有做到這些反而在假期的時候?qū)ψ约悍趴v，自甘墮落，導(dǎo)致我的寒假作業(yè)都沒有完成，辜負(fù)了老師的信任和我父母的'望子成龍的期盼。

在寒假剛剛起先的時候我還每天做上那么一點直到我接觸了。是的在這個假期我的追要下，并且我完成了我和媽媽上個學(xué)期的約定所以她要給我買一臺屬于我的。之前雖然并不是沒有玩，但是這對于我來說意義是不一樣的，其他同學(xué)自己都有，而我卻只能在家里面玩父母之前的。而自己擁有一臺是我用一個學(xué)期努力學(xué)習(xí)考進班級前十的要求換來的，而我也做到了也得到了我應(yīng)得的。雖然父母一再強調(diào)的告知我不要玩玩到半夜，晚上早點睡之類的話，但第一次拿到屬于自己的的我還是不由得有些興奮。一玩就玩到了半夜，而這種狀況卻并不只是第一天，后面的一整個假期都是這樣的。因為白天爸媽在家里我又不好在他們面前每天玩，所以我白天的時間多半是在睡覺，晚上自己躲在房里玩到凌晨幾點。

而這種狀況在我玩了一段時間之后沒有停下，反而變得更加嚴(yán)峻，甚至讓我再也靜不下心去學(xué)習(xí)了。因為我和同學(xué)們一起晚上了嬉戲，自從下載嬉戲之后我才覺察原來有這么多比學(xué)習(xí)有意思的事情呢。所以我就每天玩嬉戲，和同學(xué)玩，自己玩，晚上玩，白天躲在房里玩。就是抓緊各種時間躲著玩嬉戲，不讓父母覺察，明顯我的爸媽也確實沒有覺察，或許是因為我以前都是一個乖乖崽的形象吧。而在這樣的玩樂下等我想起寒假作業(yè)的時候就已經(jīng)只剩下最終一天的時間了，而一天的時間讓我補寫這么多的作業(yè)明顯我是寫不完了，所以在想好就這么交這么多作業(yè)老師您也不肯定看的出來的想法之后我又接著玩嬉戲了?，F(xiàn)在我醒悟自己犯下了多么大的錯誤，作為一名學(xué)生我的職責(zé)就是學(xué)習(xí)，而我卻舍本逐末把玩樂當(dāng)成了首位。現(xiàn)在我也知道了自己的錯誤我保證以后的我肯定會改正的，請您這一次寬恕我。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中生未完成作業(yè)檢討書12

敬重的老師：

您好！

盡管寒假已經(jīng)結(jié)束卻沒能完成相應(yīng)的作業(yè)確實有些至老師的信任而不顧，終歸老師在放假前強調(diào)過按時完成作業(yè)與仔細(xì)學(xué)習(xí)的重要性并期盼我們能夠有著良好的表現(xiàn)，然而令人感到悲觀的是自己未能達成老師的預(yù)期目標(biāo)以至于荒廢了整個寒假卻沒能做完寒假作業(yè)，作業(yè)尚且完成不了自然更不用提利用假期時間進行自主學(xué)習(xí)了，所以我對寒假作業(yè)未完成的狀況感到很缺憾并進行了深刻的檢討。

事實上靜下心來思索不難覺察老師要求我們按時完成作業(yè)其實是為了學(xué)生著想，終歸假期的時間都用來玩耍很有可能在開學(xué)過后令自己遺忘許多學(xué)問點，除此之外提筆忘字以及在根底的題型方面出錯也算是假期未完成作業(yè)的后遺癥，假設(shè)自己足夠深思熟慮的話應(yīng)當(dāng)能夠完成寒假作業(yè)并利用剩余時間穩(wěn)固學(xué)習(xí)根底，終歸接近新學(xué)期卻什么都不做的話只會顯得自己在學(xué)習(xí)方面過于怠惰，惋惜的是道理雖淺顯卻在問題產(chǎn)生以后才意識到確實違反了學(xué)生的根本準(zhǔn)那么。

其實我應(yīng)當(dāng)明白身為學(xué)生卻沒能完成寒假作業(yè)很簡單給同學(xué)帶來不好的影響，假設(shè)是不盡快進行改正的話也有可能引發(fā)同學(xué)效仿自己不完成作業(yè)的危機，更何況荒廢了整個寒假的自己起先新學(xué)期的學(xué)習(xí)很有可能會跟不上同學(xué)們的進度，終歸當(dāng)大家都起先新階段的學(xué)習(xí)以后自己卻遺忘了很多上學(xué)期的重要學(xué)問點，這種貪圖短暫的享樂影響到自身學(xué)習(xí)開展的做法確實不利于成果的提升，更何況不通過做作業(yè)穩(wěn)固自身所學(xué)學(xué)問點很簡單導(dǎo)致考試失利的狀況產(chǎn)生。

當(dāng)我意識到這方面的危害性以后自然要養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣才行，無論假期的作業(yè)是否繁重都應(yīng)當(dāng)完成自身的任務(wù)才不會影響到正常的學(xué)習(xí)。否那么的話遇到學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)只知躲避以至于連根底的作業(yè)都不顧實在是有些過分，我明白對待作業(yè)應(yīng)當(dāng)要將其按時完成才對得起老師的那份期盼，而且每當(dāng)假期來臨的時候都要妥當(dāng)利用并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)安排才對得起平常付出的努力，考慮到這次未完成寒假作業(yè)造成的諸多負(fù)面影響還是要將其謹(jǐn)記在心才能吸取相應(yīng)的教訓(xùn)。

或許較差的學(xué)習(xí)成果在短時間內(nèi)難以得到變更卻也要按時完成作業(yè)才行，明明是學(xué)生每天都應(yīng)當(dāng)完成的根底任務(wù)卻沒能將其做好很簡單導(dǎo)致自身根底不夠扎實，面對后續(xù)的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)意識到完成作業(yè)的重要性并為此不斷努力。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中生未完成作業(yè)檢討書13

敬重的老師：

您好！

通過以往的學(xué)習(xí)讓我意識到按時完成作業(yè)是很重要的事情，然而由于我沒能盡到學(xué)生的職責(zé)所在導(dǎo)致讓老師感到悲觀了，或許是我對學(xué)習(xí)還不夠重視才會出現(xiàn)作業(yè)未完成的狀況吧，總之這種錯誤的做法已經(jīng)讓我嘗到了苦果并因此感到懊悔，至少我得檢討作業(yè)未完成的緣由所在才能夠消退相應(yīng)的負(fù)面影響。

其實造成作業(yè)未完成的緣由不過是我想要偷懶罷了，因為沉迷玩嬉戲的原因?qū)е禄丶乙院蟛⒉磺樵缸鲎鳂I(yè)，事實上這種玩物喪志舉動的出現(xiàn)很簡單導(dǎo)致自己成果下滑，而且通過這次玩嬉戲?qū)е伦鳂I(yè)未完成的事情讓我意識到自身的墮落，明明能夠意識到完成作業(yè)的重要性卻總是心懷僥幸，或許當(dāng)時的我認(rèn)為作業(yè)未完成的事情不會被老師覺察吧，豈不知即便是收作業(yè)的組長和課代表那一關(guān)自己都難以過去，當(dāng)我因為作業(yè)未能完成導(dǎo)致無法按時上交的時候也會被課代表得知，因此這種不主動完成作業(yè)且心懷僥幸的做法從一起先便是錯誤的。

我得明擺作業(yè)的完成也是為了自己的學(xué)習(xí)成果著想自然得專心對待，終歸每天布置作業(yè)也是希望能夠穩(wěn)固當(dāng)天所學(xué)的重要學(xué)問點，須知光學(xué)習(xí)卻不去進行思索的話很簡單導(dǎo)致腦海中的學(xué)問點被以往，所以才要通過寫作業(yè)的方式來檢驗所學(xué)學(xué)問從而做到真正駕馭，或許是老師覺得自己不懂得上進的原因才會因為作業(yè)沒完成的問題進行指責(zé)吧，既然如此我便應(yīng)當(dāng)理解老師的做法并在平常的學(xué)習(xí)生活中做到按時完成作業(yè)，而且老師的指責(zé)也是為了自己的學(xué)習(xí)成果著想自然得摒棄這種完不成作業(yè)的惡習(xí)才行。

可以說這次作業(yè)未完成的教訓(xùn)著實讓我深刻地體會到老師的用意，明明老師布置作業(yè)是為了學(xué)生的成長著想?yún)s做出這種讓人悲觀的事情，須知此時的偷懶只會給自己以后的開展埋下很大的隱患，假設(shè)是多年后的自己一事無成或許會為當(dāng)時作業(yè)未完成的事情留下懊悔的眼淚吧，不希望這種狀況發(fā)生就得仔細(xì)對待學(xué)習(xí)并保證做到每天按時完成作業(yè)，終歸按時完成作業(yè)本就是學(xué)生的職責(zé)所在自然要在學(xué)習(xí)生活中做到這點。

因為作業(yè)未完成導(dǎo)致自己被指責(zé)的事情足以讓我牢記一生，因為我得記住這種恥辱才不會在以后的學(xué)習(xí)生活中掉以輕心，而且已經(jīng)得到過教訓(xùn)的我莫非就不知道聽從老師的建議并進行改正嗎？所以我很重視這次未完成作業(yè)的錯誤并會更加努力地對待以后的學(xué)習(xí)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中生未完成作業(yè)檢討書14

敬重的老師：

您好！

在今日上午檢查全班同學(xué)的作業(yè)完成狀況時，班上大局部的同學(xué)都能把自己的作業(yè)較好地書寫完畢，可依舊還是會有一小局部人懷抱著僥幸、投機取巧的心思，希望能糊弄過關(guān)，只惋惜這樣的方法在咱們班是沒有什么效果的，有數(shù)位同學(xué)的作業(yè)都沒有根據(jù)規(guī)定完成，而我就是其中代表人員之一。在被老師同學(xué)們看出作業(yè)沒完成之后，我的心其實也是始終都緊繃的啊，我害怕 老師會給我嚴(yán)厲的懲罰，也害怕 同學(xué)們會因此對我產(chǎn)生了隔膜，所以這件事發(fā)生之后直到現(xiàn)在我的心緒都是不寧的，只想寫份檢討給老師您，借此來表達我的懊悔之情。

完成老師們布置的課后作業(yè)是我們這些學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任，要是連這么簡潔的任務(wù)都完不成那還怎么能算得上是一名合格的初中生呢？尤其是這個假期的時間還比擬長，足夠我們?nèi)グ堰@些作業(yè)給完成了，哪怕我們假期里大半的時間是玩過去的，我們依舊有時間去完成作業(yè)，所以這一次的假期作業(yè)沒有完成，實在是有點不應(yīng)當(dāng)啊。在這里，我也要好好地向老師您成認(rèn)一下我自己的錯誤，在這個假期里面啊，我仗著放假的時間長，作業(yè)不多，所以