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文檔簡介
生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本方法第1頁,共19頁,2023年,2月20日,星期六設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法說明確定實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
實(shí)驗(yàn)的最終目的,要探究什么,論證說明,說明什么?提出假設(shè)和預(yù)期
就是你設(shè)想的這個(gè)科學(xué)事實(shí)應(yīng)該是一個(gè)什么過程?最后應(yīng)該得出什么樣的結(jié)論。分析實(shí)驗(yàn)原理
即實(shí)驗(yàn)依據(jù),為完成實(shí)驗(yàn)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論而應(yīng)用的科學(xué)理論知識(源于學(xué)習(xí)過的基本概念、原理、規(guī)律等)。確定實(shí)驗(yàn)思路
根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理而進(jìn)行的思維過程,構(gòu)建實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)基本框架,是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的藍(lán)圖。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟
有了思路,具體是怎樣操作問題,設(shè)計(jì)步驟時(shí),要遵循實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則,一定要充分利用題目所給條件,并思考這些條件起什么作用和怎樣運(yùn)用。根據(jù)觀察到的現(xiàn)象或數(shù)據(jù)結(jié)果,進(jìn)行預(yù)測和分析,得出正確結(jié)論。
觀察現(xiàn)象、處理數(shù)據(jù),進(jìn)行結(jié)果的預(yù)測與分析是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的終結(jié),有畫龍點(diǎn)睛的作用。預(yù)測要全面,考慮多方面的可能性,分析要科學(xué)、實(shí)事求是應(yīng)具說服力。第2頁,共19頁,2023年,2月20日,星期六
(一)生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要原則
1.對照性原則:
空白對照(即不給對照組以任何處理因素)、條件對照(給對照組以部分實(shí)驗(yàn)因素,但不是要研究的處理因素)
自身對照(實(shí)驗(yàn)和對照都在同一研究對象上進(jìn)行,可以是不同時(shí)間或部位)
相互對照原則(不單獨(dú)設(shè)對照組,而是幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組相互對照)等。第3頁,共19頁,2023年,2月20日,星期六探究人的運(yùn)動(dòng)量與肌肉細(xì)胞中線粒體數(shù)量的關(guān)系探究光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系比較過氧化氫在不同條件下的分解速度驗(yàn)證植物的光合作用必須在有光的條件下進(jìn)行空白對照自身對照條件對照相互對照自身對照第4頁,共19頁,2023年,2月20日,星期六1、審題(從題干獲取有用信息)(1).提出問題——明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模`魂)
明確到底要解決什么問題,實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?;分清題型,是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)還是探索性實(shí)驗(yàn)。(2).搞清實(shí)驗(yàn)原理(關(guān)鍵)
根據(jù)所學(xué)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)原理,提出適合本實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)原理;或是認(rèn)真閱讀題干(有時(shí)在題前敘述,有時(shí)隱藏在實(shí)驗(yàn)結(jié)果描述中)找出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)原理;更多的時(shí)候是二者結(jié)合分析出。(3).找出實(shí)驗(yàn)材料(定位)
題目通常給的實(shí)驗(yàn)材料,或你經(jīng)分析可能想到能材料。(二)生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的注意的問題——做什么?——怎么做?——用什么做?(從題干獲取有用信息)第5頁,共19頁,2023年,2月20日,星期六(4)確認(rèn)變量抓住三個(gè)“量”——即自變量、無關(guān)變量、因變量解決三個(gè)問題:
①、自變量怎樣設(shè)定?可人為改變的因素②、無關(guān)變量怎樣控制?可影響因變量③、因變量怎樣檢測?隨著自變量的變化而變化的因素例如:探究溫度對植物結(jié)實(shí)率的影響第6頁,共19頁,2023年,2月20日,星期六2、提出假設(shè)首先要明確:實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)還是探究性實(shí)驗(yàn)。
驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn):結(jié)論已經(jīng)給出,只要充分的實(shí)驗(yàn)事實(shí),加以證明結(jié)論的正確性。
探究性實(shí)驗(yàn):結(jié)論未知,要經(jīng)過實(shí)驗(yàn)去找尋可能的情況。(最能體現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造性)第7頁,共19頁,2023年,2月20日,星期六某同學(xué)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)如下,請回答有關(guān)問題:通常情況下,正常人的尿液中沒有葡萄糖。當(dāng)一次食用大量糖時(shí),尿液中是否有葡萄糖存在?通常情況下,正常人的尿液中沒有葡萄糖。研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)一次食用大量糖時(shí),尿液就會出現(xiàn)葡萄糖,請驗(yàn)證這一結(jié)論第8頁,共19頁,2023年,2月20日,星期六3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟a:材料是否要制取或處理(注意對照實(shí)驗(yàn))。b:所用器材是否要分組編號。c:對不同(或同一)對象施加不同的處理。d:結(jié)果觀察(預(yù)測)、記錄,并根據(jù)結(jié)果(現(xiàn)象)進(jìn)行分析。注意:
①題目給出的試劑和材料要充分運(yùn)用。②除非題中條件允許,一般不能隨意添加。第9頁,共19頁,2023年,2月20日,星期六項(xiàng)目試管123①淀粉溶液2mL2mL2mL②溫度37℃溫水沸水冰水③稀釋的淀粉酶溶液2滴2滴2滴④碘液1滴1滴1滴⑤結(jié)果現(xiàn)象不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)為驗(yàn)證在不同溫度下酶的活性不同,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)
⑴指出該實(shí)驗(yàn)的自變量,因變量,和無關(guān)變量⑵步驟③換到步驟②之前可以嗎?不行步驟②換到步驟①之前可以嗎?可以酶的活性溫度物質(zhì)的濃度,體積,PH值第10頁,共19頁,2023年,2月20日,星期六4、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其相應(yīng)數(shù)據(jù)要客觀、詳實(shí)通常文字、圖表或曲線等表現(xiàn)設(shè)計(jì)記錄表注意:①表格要有題目;②表格設(shè)計(jì)要科學(xué);繪圖注意:①用筆(用鉛筆繪圖);②建立坐標(biāo)(橫縱坐標(biāo)的含義單位和數(shù)值);③兩條以上曲線要作出標(biāo)注第11頁,共19頁,2023年,2月20日,星期六狂犬病是由狂犬病病毒引起,就目前而言,注射狂犬疫苗是預(yù)防狂犬病的有效途徑,要研制疫苗必須知道其大分子組成,請?zhí)骄科湮镔|(zhì)組成⑴實(shí)驗(yàn)原理:RNA溶液遇吡羅紅顯紅色,DNA溶液遇___顯綠色蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)生成___物質(zhì)⑵實(shí)驗(yàn)步驟:①用三支潔凈的試管分別取等量的含有狂犬病病毒的溶液:②向A試管加入適量的甲基綠染液:③向B試管加入等量的吡羅紅染液:④向C試管_____________________第12頁,共19頁,2023年,2月20日,星期六雙縮脲試劑甲基綠染液吡羅紅染液現(xiàn)象紫色不變色不變色成分存在蛋白質(zhì)不存在RNA不存在RNA⑶設(shè)計(jì)一個(gè)表格并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果第13頁,共19頁,2023年,2月20日,星期六5、預(yù)測結(jié)果及分析結(jié)論首先要分清,驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)還是探究性實(shí)驗(yàn)。驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn),假設(shè)既定,那么結(jié)果的預(yù)測應(yīng)該與實(shí)驗(yàn)的假設(shè)相一致。探究性實(shí)驗(yàn),就需要對結(jié)果進(jìn)行分類討論(變大、變小還是不變,判斷標(biāo)準(zhǔn)與對照實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行比較),討論時(shí)充分注意各種情況的可能性。第14頁,共19頁,2023年,2月20日,星期六華北地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋果小葉病,有人認(rèn)為是土壤中缺鋅引起,有人認(rèn)為是缺鎂,請?zhí)骄可厦娴牟聹y哪一個(gè)正確方步步驟⑴首先配置完全培養(yǎng)液,缺鋅培養(yǎng)液和___培養(yǎng)液,分別放入三個(gè)培養(yǎng)缸,編號ABC
⑵⑶放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間
⑷結(jié)果預(yù)測和分析第15頁,共19頁,2023年,2月20日,星期六簡明、準(zhǔn)確組織語言文字2、實(shí)驗(yàn)步驟分步描述并加以編號(一般不宜連續(xù)描述)
1、實(shí)驗(yàn)組別編號描述如:凡實(shí)驗(yàn)中涉及到兩組或兩組以上,所用器材需用1、2、3……或A、B、C……或甲、乙、丙……等加以編號便于區(qū)分。如:第一步……。第二步……。如:1、……。2、……。步驟書寫:第16頁,共19頁,2023年,2月20日,星期六3、在量上難以做到準(zhǔn)確的量化描述,應(yīng)盡可能用“定性”的語言表達(dá)。如:“一段時(shí)間”、“適宜的溫度”、“適量的”、“一定量的”等。第17頁,共19頁,2023年,2月20日,星期六4、敘說中盡量要用規(guī)范的實(shí)驗(yàn)術(shù)語,不能用含糊的口語,如:“等量的”不宜說成“一樣多的”;“振蕩”不宜說成“晃動(dòng)”“搖動(dòng)”等等?!安蛔兯{(lán)”不等于“無色”或“沒有顏色變化”,另外“不變”也不能說成“無現(xiàn)象”等等
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