小脊梁大希望

小脊梁，大希望導(dǎo)讀：災(zāi)難是一面鏡子，照出了人類的靈魂。災(zāi)難是一把尺子，量出了生命的寬度和厚度。

9歲的林浩，是汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級的學(xué)生。學(xué)習(xí)成績很好的林浩，一直是班上的班長。地震發(fā)生的那一刻，班上正在上數(shù)學(xué)課。林浩剛跑到教學(xué)樓的走廊上，就被樓上跌下來的兩名同學(xué)砸倒在地?！澳莻€(gè)同學(xué)壓在我背上，我怎么都動(dòng)不了。當(dāng)時(shí)，垮下來的樓板下，有一個(gè)女同學(xué)在哭，我就告訴她，不要哭，我們一起唱歌吧，大家就開始唱歌，是老師教的《大中國》。唱完后，女同學(xué)就不哭了。后來，我使勁爬，使勁爬，終于爬出來了?！碧映鰜淼牧趾?，并沒有跑開，而是去救還壓在里面的同學(xué)，“爬出來后，我看到一個(gè)男同學(xué)壓在下面，我就爬過去，使勁扯，把他扯了出來，然后交給校長，校長又把他交給他媽媽背走了。后來，我又爬回去，把一個(gè)昏倒在走廊上的女同學(xué)背出來，交給了校長，她也被父母背走了。”說起自己救人時(shí)的情景，林浩顯得很鎮(zhèn)定，稚嫩的童聲中，還帶有幾許鄉(xiāng)音。連續(xù)救了兩個(gè)同學(xué)的林浩，再次跑進(jìn)教學(xué)樓救人時(shí)，遇到垮塌的樓板，又被埋在了下面，“我使勁掙扎，后來，是老師把我拉出來的?！闭f起自己身上的傷，林浩說：“我開始爬出來的時(shí)候，身上沒傷，后來爬進(jìn)去背他們的時(shí)候才受傷的?！绷趾扑诘陌嗉?，共有32名學(xué)生，在地震中有10多人逃生。這其中，就包括林浩背出來的兩個(gè)同學(xué)。被問到為什么去救人時(shí)，林浩平靜地說：“因?yàn)槲沂前嚅L！如果其他同學(xué)都沒有了，要你這個(gè)班長有什么用呢？”救完同學(xué)后，林浩一直沒找到自己的父母，直到5月21日，才和在汶川縣草坡鄉(xiāng)打工的父母聯(lián)系上。林浩因?yàn)槲沂前嚅L，所以＿

＿＿＿＿＿＿＿＿?？拐鹦∮⑿坳惡疲翰痪热宋視?huì)感到慚愧

12歲的陳浩靜靜地躺在重癥監(jiān)護(hù)室的病床上，雙腿和右手都打上了石膏，胸前滿是心電圖監(jiān)護(hù)儀的膠貼，腿上的紗布還隱隱透出紅紅的血印。在地震的一瞬間，陳浩推開了即將被坍塌的圍墻砸到的同學(xué)，而自己被厚厚的圍墻壓倒，身負(fù)重傷?！绢C獎(jiǎng)詞】這是共和國歷史上刻骨銘心的一頁！這是中國教育史上一座永久的豐碑！在汶川大地震撕裂中華大地的一刻，我們的教師用生命和鮮血詮釋了師者最偉大的愛。我們的學(xué)生用勇敢和擔(dān)當(dāng)展現(xiàn)了新一代的風(fēng)采！讓中華大地永遠(yuǎn)記住他們——5·12抗震救災(zāi)英雄師生群體！“２００８中國教育年度新聞人物”特別獎(jiǎng)-------抗震救災(zāi)師生群體抗震救災(zāi)英雄少年評選表彰活動(dòng)：評選標(biāo)準(zhǔn)

在地震災(zāi)害中沉著鎮(zhèn)定，臨危不懼，勇于救人，事跡突出。

5·12地震后：5月19日獨(dú)家消息據(jù)中央人民廣播電臺10：29報(bào)道：北川中學(xué)在廢墟中復(fù)課孩子們含淚上課

北川中學(xué)在廢墟中舉行了復(fù)課儀式。

5·23溫總理走進(jìn)北川一中多難興邦地震后的災(zāi)區(qū)少年：9歲女孩病床上微笑地背誦《詠柳》廢墟里讀書地震后的災(zāi)區(qū)少年：12萬災(zāi)區(qū)考生從容高考考生高喊“四川雄起”(法制晚報(bào))災(zāi)區(qū)學(xué)子如是說：

“我們一定要用高考證明自己！”災(zāi)區(qū)考生們的臨考宣言擲地有聲?！叭绻麑W(xué)有所成，我還要回北川?！薄安荒芤黄鸪惺艿卣?，愿能承擔(dān)災(zāi)后重建”?？拐鹁葹?zāi)英雄少年申龍：“感謝黨和政府給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定要學(xué)好知識，為家鄉(xiāng)重建貢獻(xiàn)力量。讀北大不是代表我個(gè)人而是代表家鄉(xiāng)北川?！?/p>

……面對災(zāi)難，我們一起擔(dān)當(dāng),只要生命在，希望就在，只要我們在，未來就在。

梁啟超《少年中國說》(片段)

少年智則國智，少年