關(guān)于護(hù)理實習(xí)生自我鑒定范文七篇

關(guān)于護(hù)理實習(xí)生自我鑒定范文七篇關(guān)于護(hù)理實習(xí)生自我鑒定范文七篇1在進(jìn)入ICU前帶教師向我講解ICU內(nèi)管理制度和消毒制度，并介紹ICU環(huán)境，使我對監(jiān)護(hù)室有所了解，工作起來得心應(yīng)手。對胸心外科疾病有一定的認(rèn)識，有利于術(shù)后監(jiān)護(hù)。此外，在進(jìn)入ICU前帶教師向我講解ICU內(nèi)管理制度和消毒制度，并介紹ICU環(huán)境，使我對監(jiān)護(hù)室有所了解，工作起來得心應(yīng)手。對胸心外科疾病有一定的認(rèn)識，有利于術(shù)后監(jiān)護(hù)。此外，生活護(hù)理。生活護(hù)理。的醫(yī)師、護(hù)士和患者本人都是值得請教的老師。因此，我保持謙虛、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參加病房所有的學(xué)習(xí)、醫(yī)療、討論等活動，從最基本的查體、病程記錄做起，逐步磨礪自己。在實習(xí)當(dāng)中。我始終以實事求是的觀點，嚴(yán)格要求自己，從一點一滴做起，因為這是對患者、對自己、對社會、對科學(xué)負(fù)責(zé)。的醫(yī)師、護(hù)士和患者本人都是值得請教的老師。因此，我保持謙虛、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參加病房所有的學(xué)習(xí)、醫(yī)療、討論等活動，從最基本的查體、病程記錄做起，逐步磨礪自己。在實習(xí)當(dāng)中。我始終以實事求是的觀點，嚴(yán)格要求自己，從一點一滴做起，因為這是對患者、對自己、對社會、對科學(xué)負(fù)責(zé)。左心功能和衡量血容量的客觀標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)補(bǔ)液速度和評估血容量。影響中心靜脈測壓值的因素：左心功能和衡量血容量的客觀標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)補(bǔ)液速度和評估血容量。影響中心靜脈測壓值的因素：①零點的測定；①零點的測定；②臥位腋中線的第四肋，半臥位腋前線的第四肋；②臥位腋中線的第四肋，半臥位腋前線的第四肋；③病人必須在安靜下測壓；思想?yún)R報專題；③病人必須在安靜下測壓；思想?yún)R報專題；④測壓管必須保持通暢，確保導(dǎo)管在腔靜脈或右心房；④測壓管必須保持通暢，確保導(dǎo)管在腔靜脈或右心房；PEEPPEEPPEEPPEEP靜脈壓。同一時間由老師和我分別測壓，對比我測量的準(zhǔn)確性。位。心外科病種多、手術(shù)多，我極易把注意力全部放在手術(shù)操作上。生理會發(fā)生很大改變，我必須全面準(zhǔn)確的綜合病史、體征、病情程度、手術(shù)方式等多方面考慮，方能準(zhǔn)確掌握要害所在，看清本質(zhì)，理解手術(shù)對患者的影響，制定正確的處理措施。使其知其然的能力。心外科病種多、手術(shù)多，我極易把注意力全部放在手術(shù)操作上。生理會發(fā)生很大改變，我必須全面準(zhǔn)確的綜合病史、體征、病情程度、手術(shù)方式等多方面考慮，方能準(zhǔn)確掌握要害所在，看清本質(zhì)，理解手術(shù)對患者的影響，制定正確的處理措施。使其知其然的能力。本掌握監(jiān)護(hù)儀，呼吸機(jī)，除顫儀，微量泵等的臨床應(yīng)用和注意事項，并能獨立完成中心靜脈壓的檢測，氣管插管內(nèi)吸痰，護(hù)理記本掌握監(jiān)護(hù)儀，呼吸機(jī)，除顫儀，微量泵等的臨床應(yīng)用和注意事項，并能獨立完成中心靜脈壓的檢測，氣管插管內(nèi)吸痰，護(hù)理記作技能考試。作技能考試。有所提高。實習(xí)過程中，我了解操作的目的、意義，操作注意事能掌握技巧，熟練掌握方法和技巧后才能在病人身上進(jìn)行操作。有所提高。實習(xí)過程中，我了解操作的目的、意義，操作注意事能掌握技巧，熟練掌握方法和技巧后才能在病人身上進(jìn)行操作。2?？漆t(yī)院的手術(shù)室實習(xí)。?？漆t(yī)院的手術(shù)室實習(xí)。興奮。還好指導(dǎo)老師對我很照顧，在各方面多我積極的指導(dǎo)，讓標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過這次的親身感受，親手實踐，讓我學(xué)到了很多書本上沒有的實踐經(jīng)驗。興奮。還好指導(dǎo)老師對我很照顧，在各方面多我積極的指導(dǎo)，讓標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過這次的親身感受，親手實踐，讓我學(xué)到了很多書本上沒有的實踐經(jīng)驗。在手術(shù)室實習(xí)期間我的工作任務(wù)就是手術(shù)開始前跟病人交在手術(shù)室實習(xí)期間我的工作任務(wù)就是手術(shù)開始前跟病人交錯，并對病人的心理護(hù)理，在到手術(shù)時做好各項術(shù)前準(zhǔn)備工作，傳遞器械的配合，和手術(shù)結(jié)束后的各項清點，打掃，還要照顧麻視。這對于我來說，學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗，也熟悉了一套手術(shù)的基本流程，鞏固了我的理論知識，提升了實踐能力。錯，并對病人的心理護(hù)理，在到手術(shù)時做好各項術(shù)前準(zhǔn)備工作，傳遞器械的配合，和手術(shù)結(jié)束后的各項清點，打掃，還要照顧麻視。這對于我來說，學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗，也熟悉了一套手術(shù)的基本流程，鞏固了我的理論知識，提升了實踐能力。導(dǎo)，并且記住他們以身作則的良好工作態(tài)度，不斷提醒自己，鞭笞自己，努力改變自己的不足，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點，在以后的工作生活中，爭取更大的進(jìn)步，更大的提高。在手術(shù)室實習(xí)，首先要了解的就是護(hù)理常規(guī)，熟悉刷手護(hù)士、巡回護(hù)士的工作內(nèi)容。還要了解手術(shù)室的刷手步驟，學(xué)會術(shù)中常見并發(fā)癥的處理，能夠填寫，器械的清點順序等等。無菌術(shù)是手術(shù)室的基本操作，應(yīng)結(jié)合理論知識，進(jìn)一步熟悉并活用無菌技術(shù)于實際操作中。爭以下內(nèi)容：認(rèn)識手術(shù)器械，認(rèn)識常見之引流管及其原理，如何衣及各式手套，開無菌包，鋪無菌單的方法，無菌用物之供給，如何排列及傳遞器械，正確認(rèn)識器械及使用的方法，穿針引線，裝卸刀片及傳遞法等等。導(dǎo)，并且記住他們以身作則的良好工作態(tài)度，不斷提醒自己，鞭笞自己，努力改變自己的不足，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點，在以后的工作生活中，爭取更大的進(jìn)步，更大的提高。在手術(shù)室實習(xí)，首先要了解的就是護(hù)理常規(guī)，熟悉刷手護(hù)士、巡回護(hù)士的工作內(nèi)容。還要了解手術(shù)室的刷手步驟，學(xué)會術(shù)中常見并發(fā)癥的處理，能夠填寫，器械的清點順序等等。無菌術(shù)是手術(shù)室的基本操作，應(yīng)結(jié)合理論知識，進(jìn)一步熟悉并活用無菌技術(shù)于實際操作中。爭以下內(nèi)容：認(rèn)識手術(shù)器械，認(rèn)識常見之引流管及其原理，如何衣及各式手套，開無菌包，鋪無菌單的方法，無菌用物之供給，如何排列及傳遞器械，正確認(rèn)識器械及使用的方法，穿針引線，裝卸刀片及傳遞法等等?？傊?，在手術(shù)室實習(xí)期間讓我成長了很多，學(xué)會了很多，受總之，在手術(shù)室實習(xí)期間讓我成長了很多，學(xué)會了很多，受難忘的實習(xí)經(jīng)歷。難忘的實習(xí)經(jīng)歷。3不到的知識。從一開始的不適應(yīng)，到后面的坦然面對，人格上的不到的知識。從一開始的不適應(yīng)，到后面的坦然面對，人格上的實踐中的‘三查七對’等，不只是學(xué)會了現(xiàn)代社會中的法律法規(guī)制度的重要性。我一年中認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并積極參加護(hù)理實習(xí)生的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，知識，增強(qiáng)安全保護(hù)意識，可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法從章制度，認(rèn)真履行實習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實工作。實踐中的‘三查七對’等，不只是學(xué)會了現(xiàn)代社會中的法律法規(guī)制度的重要性。我一年中認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并積極參加護(hù)理實習(xí)生的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，知識，增強(qiáng)安全保護(hù)意識，可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法從章制度，認(rèn)真履行實習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實工作。行‘三查七對’，自我監(jiān)測，第一次明白了消毒、無菌區(qū)、污染區(qū)、半污染區(qū)、滅菌物品等詞的真正含義并嚴(yán)格遵守。我明白了生率，從而也能很好的保護(hù)自己。行‘三查七對’，自我監(jiān)測，第一次明白了消毒、無菌區(qū)、污染區(qū)、半污染區(qū)、滅菌物品等詞的真正含義并嚴(yán)格遵守。我明白了生率，從而也能很好的保護(hù)自己。定行事。在實習(xí)過程中，我努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)定行事。在實習(xí)過程中，我努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)工作，實習(xí)期間，始終貫穿‘愛心，耐心，細(xì)心’，達(dá)到‘手勤，眼勤，腳勤，嘴勤’。主要表現(xiàn)以下幾點：眼勤，腳勤，嘴勤’。主要表現(xiàn)以下幾點：第一點，理解老師，體諒老師的工作，努力多為老師做事，同時加強(qiáng)自己的個人實踐能力。第一點，理解老師，體諒老師的工作，努力多為老師做事，同時加強(qiáng)自己的個人實踐能力。第二點，理解并幫助病人，急病人之所急，想病人之所想，心，同時學(xué)會與病人做良好的溝通，及時為病人做好心理護(hù)理。第二點，理解并幫助病人，急病人之所急，想病人之所想，心，同時學(xué)會與病人做良好的溝通，及時為病人做好心理護(hù)理?；卮饚Ы汤蠋煹奶釂枺?guī)范熟悉各項護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，規(guī)范書寫各類文書，及時完各種常見病的護(hù)理，并能掌握術(shù)前到術(shù)后的各項護(hù)理?；卮饚Ы汤蠋煹奶釂枺?guī)范熟悉各項護(hù)理操作及專科護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，規(guī)范書寫各類文書，及時完各種常見病的護(hù)理，并能掌握術(shù)前到術(shù)后的各項護(hù)理。第四點，在搶救工作中，能有條不紊，不驕不躁，盡我所能第四點，在搶救工作中，能有條不紊，不驕不躁，盡我所能信賴。信賴。第五點，在CCU第五點，在CCU怕臟，努力的照料病人，同時培養(yǎng)了個人的細(xì)心和耐心。己真正的體會了一把全過程的學(xué)習(xí)，也培養(yǎng)了不怕苦的堅毅品質(zhì)。第七點，在中醫(yī)學(xué)習(xí)上，本人從粗淺的了解，到了現(xiàn)實中的利用，真正的做到了掌握熟悉，例如從穴位的了解到運用等。己真正的體會了一把全過程的學(xué)習(xí)，也培養(yǎng)了不怕苦的堅毅品質(zhì)。第七點，在中醫(yī)學(xué)習(xí)上，本人從粗淺的了解，到了現(xiàn)實中的利用，真正的做到了掌握熟悉，例如從穴位的了解到運用等。了解。了解。最后，在一年的鍛煉里，給我的僅是初步的積累經(jīng)驗，對于力，學(xué)會與人正確的溝通。最后，在一年的鍛煉里，給我的僅是初步的積累經(jīng)驗，對于力，學(xué)會與人正確的溝通。通過學(xué)習(xí)，我得到了一次較全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，端正了自己通過學(xué)習(xí)，我得到了一次較全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，端正了自己相互督促和學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在動手能力和分析能力上，我得到能力，用清晰的思路發(fā)現(xiàn)并解決問題，實現(xiàn)了個人的自我價值。相互督促和學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在動手能力和分析能力上，我得到能力，用清晰的思路發(fā)現(xiàn)并解決問題，實現(xiàn)了個人的自我價值。實習(xí)要結(jié)束了，想想真的很快，一年的`工作磨練，從剛開無論什么困難，都可以迎刃而解，不要對自己失去信心!實習(xí)要結(jié)束了，想想真的很快，一年的`工作磨練，從剛開無論什么困難，都可以迎刃而解，不要對自己失去信心!4今年暑假，我懷著無比興奮的心情來到自己家鄉(xiāng)的人民醫(yī)院，開始了那為期一個月的護(hù)理見習(xí)生涯!今年暑假，我懷著無比興奮的心情來到自己家鄉(xiāng)的人民醫(yī)院，開始了那為期一個月的護(hù)理見習(xí)生涯!沒有學(xué)院的介紹信，許多人說醫(yī)院很難接收。可是我，憑著那份對專業(yè)的熱情和信心，踏進(jìn)了醫(yī)院的大門。帶著微笑，我向天使沒有學(xué)院的介紹信，許多人說醫(yī)院很難接收?？墒俏遥瑧{著那份對專業(yè)的熱情和信心，踏進(jìn)了醫(yī)院的大門。帶著微笑，我向天使細(xì)心的告訴我說您可以去門診八樓的科教科找 科長詢問一下。還是帶著微笑，向她說了聲謝謝。邁著輕盈的腳步，走到了那里邁著輕盈的腳步，走到了那里科長很客氣，看了我的去了護(hù)理部，按科長的要求，我找到了潘老師，一位和藹見習(xí)，聯(lián)系了那里的護(hù)士長周悟穎老師，還對我說，小伙子，好好干。見習(xí)，聯(lián)系了那里的護(hù)士長周悟穎老師，還對我說，小伙子，好好干。于是我找到了自己病區(qū)的護(hù)士長李 ，和她說明了情況后于是我找到了自己病區(qū)的護(hù)士長李 ，和她說明了情況后安排了我的老師，梁老師。還沒開始，我跟著護(hù)士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。到了七點半，醫(yī)生和護(hù)士門準(zhǔn)時交接班，值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報告，然后各個管床醫(yī)生分別開始查房，我也醫(yī)生們對病人進(jìn)行詢問，問他們的病癥，比如：有無發(fā)熱，有無疼痛，飲食如何，排泄是否正常，有無多尿少尿等等。然后，醫(yī)療，護(hù)士每隔4在這一個多月里，我堅持的，就是給一位又下肢脛骨曾經(jīng)骨折，還沒開始，我跟著護(hù)士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。到了七點半，醫(yī)生和護(hù)士門準(zhǔn)時交接班，值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報告，然后各個管床醫(yī)生分別開始查房，我也醫(yī)生們對病人進(jìn)行詢問，問他們的病癥，比如：有無發(fā)熱，有無疼痛，飲食如何，排泄是否正常，有無多尿少尿等等。然后，醫(yī)療，護(hù)士每隔4在這一個多月里，我堅持的，就是給一位又下肢脛骨曾經(jīng)骨折，由于與外界相連，他的傷口常常發(fā)炎便紅腫，所以，我們護(hù)士每由于與外界相連，他的傷口常常發(fā)炎便紅腫，所以，我們護(hù)士每尿的外科的病區(qū)，截癱病人很多，所以，作為那里的護(hù)理工作人有沒有褥瘡生成。尿的外科的病區(qū)，截癱病人很多，所以，作為那里的護(hù)理工作人有沒有褥瘡生成。有人說，任何一件簡單的小事清，如果能連續(xù)做年，是一件偉業(yè)!我也記得王老師曾對我說：“干我們這一行，就是要堅持認(rèn)真二字，任何時候、任何情況下都馬虎不得!這是對我們的要求?！钡拇_，生命是脆弱的，何況是身患疾病的人呢。在有人說，任何一件簡單的小事清，如果能連續(xù)做年，是一件偉業(yè)!我也記得王老師曾對我說：“干我們這一行，就是要堅持認(rèn)真二字，任何時候、任何情況下都馬虎不得!這是對我們的要求?！钡拇_，生命是脆弱的，何況是身患疾病的人呢。在裝上護(hù)欄。在普通的病房，雖然基本是家屬在照顧，但是，他們畢竟不是專業(yè)的，沒有一些警惕的意識，所以作為護(hù)士，我們要次發(fā)生。無望;病人無護(hù)，將陷于無助?！睙o望;病人無護(hù)，將陷于無助?！薄皭墼谧?，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼。”也許冰心老人的這段話，就是對護(hù)士職業(yè)的最好詮釋?！皭墼谧螅樵谟?，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼。”也許冰心老人的這段話，就是對護(hù)士職業(yè)的最好詮釋。見習(xí)期間，我跟隨帶教老師，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo)，了解了見習(xí)期間，我跟隨帶教老師，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo)，了解了脈滴注、肌肉注射、靜脈推注、外傷換藥等等，許多專業(yè)儀器我道并非如此。在醫(yī)院的短短一個月，新鮮事物接踵而至，時時給我?guī)砼d奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護(hù)士們簡單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實踐的機(jī)會，讓我有機(jī)會使用這些儀器和設(shè)備，實踐護(hù)理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認(rèn)識。脈滴注、肌肉注射、靜脈推注、外傷換藥等等，許多專業(yè)儀器我道并非如此。在醫(yī)院的短短一個月，新鮮事物接踵而至，時時給我?guī)砼d奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護(hù)士們簡單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實踐的機(jī)會，讓我有機(jī)會使用這些儀器和設(shè)備，實踐護(hù)理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認(rèn)識。i這還是第一次。測量過程還比較順利，病人也比較配合。但這幾中不免對自己的測量水平有所懷疑。當(dāng)我向帶教老師說起此事時，她告訴我，人工測量的結(jié)果是應(yīng)該比心電監(jiān)測的高一些，并告訴我應(yīng)該自信一些。的確，作為一名醫(yī)生，將來如果連自己都不敢相信，那就還怎么去診斷疾病，怎么去治療病人。這些天的i這還是第一次。測量過程還比較順利，病人也比較配合。但這幾中不免對自己的測量水平有所懷疑。當(dāng)我向帶教老師說起此事時，她告訴我，人工測量的結(jié)果是應(yīng)該比心電監(jiān)測的高一些，并告訴我應(yīng)該自信一些。的確，作為一名醫(yī)生，將來如果連自己都不敢相信，那就還怎么去診斷疾病，怎么去治療病人。這些天的來的實習(xí)還是工作中，我定將更加自信。醫(yī)學(xué)生，已經(jīng)踏出了醫(yī)學(xué)道路上的第一步。在不久的將來，我們報時，所有的辛苦又算得了什么呢?當(dāng)一個即將出院的病人來到個白衣戰(zhàn)士來說，沒有比解除病人的更能給他快樂的了!為了那一刻，我們從現(xiàn)在開始必須踏實每一步，扎實的學(xué)好基礎(chǔ)知識，認(rèn)真實踐、努力探索。這樣在成為一名醫(yī)生的時候，才能擔(dān)負(fù)得起病人的信任，才能承載住病人生的希望。醫(yī)學(xué)生，已經(jīng)踏出了醫(yī)學(xué)道路上的第一步。在不久的將來，我們報時，所有的辛苦又算得了什么呢?當(dāng)一個即將出院的病人來到個白衣戰(zhàn)士來說，沒有比解除病人的更能給他快樂的了!為了那一刻，我們從現(xiàn)在開始必須踏實每一步，扎實的學(xué)好基礎(chǔ)知識，認(rèn)真實踐、努力探索。這樣在成為一名醫(yī)生的時候，才能擔(dān)負(fù)得起病人的信任，才能承載住病人生的希望。5的醫(yī)師、護(hù)士和患者本人都是值得請教的老師。因此，我保持謙虛、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參加病房所有的學(xué)習(xí)、醫(yī)療、討論等活動，從最基本的查體、病程記錄做起，逐步磨礪自己。的醫(yī)師、護(hù)士和患者本人都是值得請教的老師。因此，我保持謙虛、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參加病房所有的學(xué)習(xí)、醫(yī)療、討論等活動，從最基本的查體、病程記錄做起，逐步磨礪自己。在進(jìn)入ICU前帶教師向我講解ICU內(nèi)管理制度和消毒制度，在進(jìn)入ICU前帶教師向我講解ICU內(nèi)管理制度和消毒制度，并介紹ICU環(huán)境，使我對監(jiān)護(hù)室有所了解，工作起來得心應(yīng)手。對胸心外科疾病有一定的認(rèn)識，有利于術(shù)后監(jiān)護(hù)。此外，并介紹ICU環(huán)境，使我對監(jiān)護(hù)室有所了解，工作起來得心應(yīng)手。對胸心外科疾病有一定的認(rèn)識，有利于術(shù)后監(jiān)護(hù)。此外，生活護(hù)理。生活護(hù)理。左心功能和衡量血容量的客觀標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)補(bǔ)液速度和評估血容壓管必須保持通暢，確保導(dǎo)管在腔靜脈或右心房;⑤應(yīng)用呼吸機(jī)PEEPPEEP左心功能和衡量血容量的客觀標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)補(bǔ)液速度和評估血容壓管必須保持通暢，確保導(dǎo)管在腔靜脈或右心房;⑤應(yīng)用呼吸機(jī)PEEPPEEP由老師和我分別測壓，對比我測量的準(zhǔn)確性。注意無菌，避免從測壓管注入血管活性藥物，并確保管道通暢在位。心外科病種多、手術(shù)多，我極易把注意力全部放在手術(shù)操作上。生理會發(fā)生很大改變，我必須全面準(zhǔn)確的綜合病史、體征、病情程度、手術(shù)方式等多方面考慮，方能準(zhǔn)確掌握要害所在，看清本質(zhì)，理解手術(shù)對患者的影響，制定正確的處理措施。使其知其然心外科病種多、手術(shù)多，我極易把注意力全部放在手術(shù)操作上。生理會發(fā)生很大改變，我必須全面準(zhǔn)確的綜合病史、體征、病情程度、手術(shù)方式等多方面考慮，方能準(zhǔn)確掌握要害所在，看清本質(zhì)，理解手術(shù)對患者的影響，制定正確的處理措施。使其知其然的能力。的能力。本掌握監(jiān)護(hù)儀，呼吸機(jī)，除顫儀，微量泵等的臨床應(yīng)用和注意事項，并能獨立完成中心靜脈壓的檢測，氣管插管內(nèi)吸痰，護(hù)理記作技能考試。本掌握監(jiān)護(hù)儀，呼吸機(jī)，除顫儀，微量泵等的臨床應(yīng)用和注意事項，并能獨立完成中心靜脈壓的檢測，氣管插管內(nèi)吸痰，護(hù)理記作技能考試。有所提高。實習(xí)過程中，我了解操作的目的、意義，操作注意事能掌握技巧，熟練掌握方法和技巧后才能在病人身上進(jìn)行操作。有所提高。實習(xí)過程中，我了解操作的目的、意義，操作注意事能掌握技巧，熟練掌握方法和技巧后才能在病人身上進(jìn)行操作。在實習(xí)當(dāng)中。我始終以實事求是的觀點，嚴(yán)格要求自己，從在實習(xí)當(dāng)中。我始終以實事求是的觀點，嚴(yán)格要求自己，從6自20自20 年7月進(jìn)入本院參加工作以來，我先后在 科、 科 科和ICU輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)通過這一年的實踐學(xué)習(xí)感覺要想將以時間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體會要領(lǐng)。時間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體會要領(lǐng)。在 科期間第一次接觸 方面的專業(yè)知識對各類癌癥在 科期間第一次接觸 方面的專業(yè)知識對各類癌癥的化療方案、化療適應(yīng)癥、化療禁忌癥以及并發(fā)癥都比較陌生。4療藥對外周靜脈的刺激性不同;在化療期間，如發(fā)生藥物外滲應(yīng)立刻采取的護(hù)理措施;長期化療的病人行深靜脈置管術(shù)后的護(hù)理。另外，在化療過程中，病人患者會出現(xiàn)胃腸道、皮膚黏膜、情關(guān)懷病人，尊重并耐心傾聽病人的主訴，做好床頭交接班，給予病人情感方面的支持。在 科期間學(xué)到了 在 科期間學(xué)到了 相關(guān)知識術(shù)前準(zhǔn)備有心理疏導(dǎo)和腸道準(zhǔn)備、飲食指導(dǎo)。術(shù)后生命體征監(jiān)測、切口觀察、協(xié)助咳嗽只有這樣，才能更好地提高護(hù)理質(zhì)量，讓病人信任我們工作?，F(xiàn)在我在 X現(xiàn)在我在 X病區(qū)輪轉(zhuǎn)，這是一個綜合科室，有超聲刀、介入科、中西醫(yī)和化療。我感覺在這里要學(xué)的東西很多，比如：超脈搏動等;介入科術(shù)后應(yīng)囑患者患肢制動，沙袋加壓，觀察病人脈搏動等;介入科術(shù)后應(yīng)囑患者患肢制動，沙袋加壓，觀察病人排尿情況。排尿情況。用語，工作時儀表端莊、著裝整潔、發(fā)不過肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范。認(rèn)真學(xué)習(xí)高，平時堅持參加科室每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周二的晨會，堅2技術(shù)操作考試中，均取得優(yōu)異的成績。在一年的工作中，能始終用語，工作時儀表端莊、著裝整潔、發(fā)不過肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范。認(rèn)真學(xué)習(xí)高，平時堅持參加科室每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周二的晨會，堅2技術(shù)操作考試中，均取得優(yōu)異的成績。在一年的工作中，能始終堅持愛崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力。當(dāng)然，我身上還存在一些不足有待改進(jìn)。比如，在學(xué)習(xí)上，有時仍有浮躁的情緒，感覺要學(xué)的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時，不能冷靜處理。在工作上，有時存在著標(biāo)準(zhǔn)不高面還有待于進(jìn)一步提高，這都是我今后需要改進(jìn)和提高的地方。當(dāng)然，我身上還存在一些不足有待改進(jìn)。比如，在學(xué)習(xí)上，有時仍有浮躁的情緒，感覺要學(xué)的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時，不能冷靜處理。在工作上，有時存在著標(biāo)準(zhǔn)不高面還有待于進(jìn)一步提高，這都是我今后需要改進(jìn)和提高的地方。師給予的教育、指導(dǎo)、批評和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支師給予的教育、指導(dǎo)、批評和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持。回顧過去，有許多進(jìn)步和提高，同時也存在一些不足;展望持?；仡欉^去，有許多進(jìn)步和提高，同時也存在一些不足;展望未來，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點與長處，克服不足。未來，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點與長處，克服不足。7 年七月我正式進(jìn)入天津市南開醫(yī)院實習(xí)，剛進(jìn)入醫(yī)院病也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工 年七月我正式進(jìn)入天津市南開醫(yī)院實習(xí)，剛進(jìn)入醫(yī)院病也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。 820急性病患者，了解了急性闌尾炎手術(shù)前和手術(shù)后護(hù)理的全過程，學(xué)會了如何與病人溝通，怎么觀察和記錄病人的各項生理特征， 820急性病患者，了解了急性闌尾炎手術(shù)前和手術(shù)后護(hù)理的全過程，學(xué)會了如何與病人溝通，怎么觀察和記錄病人的各項生理特征，技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，機(jī)會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時還導(dǎo)，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此