部編版二下語文園地五 教案

語

文

園

地

五教材分析《語文園地》共設(shè)了個(gè)板塊。識字加油站”以認(rèn)識含偏旁“廠、”的字為習(xí)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)字“字詞運(yùn)用”引學(xué)生積累并運(yùn)用幾個(gè)表示“笑”的詞語會學(xué)用不同的氣讀句子“我的發(fā)現(xiàn)讓學(xué)生認(rèn)幾個(gè)由兩意思相近的字組成的詞語?！叭辗e累”安排《弟子規(guī)中的四句話育學(xué)生養(yǎng)良好的生習(xí)慣重視身品德學(xué)等的提高不要意生活條件不如他人我愛閱讀”通老奶奶和爺爺對天的不同看法，初步得看問題時(shí)從不的角度考就會不同的看法和見。學(xué)情分析經(jīng)過一段時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生字、詞、句、段等知識的學(xué)習(xí)已有自己獨(dú)特的習(xí)方法和驗(yàn)。但他們在辨析詞方面會有難度需要師進(jìn)一步點(diǎn)撥、指導(dǎo)。教學(xué)建議1學(xué)“識加油站”時(shí)借助多體展示教所給詞語的相關(guān)圖片引導(dǎo)他們觀察片結(jié)合詞語的意思輕識字。2“積月累”可合生活實(shí)進(jìn)行教學(xué)便于學(xué)生解背誦。教學(xué)目標(biāo)【知識與技】1會9個(gè)生字2積并運(yùn)用幾個(gè)示“笑”詞語能用不的語氣讀句子。3積由兩個(gè)意思近的字組的詞語并能出類似的語。4讀《弟子規(guī)》選部分。【過程與方】運(yùn)用合作探的方法引學(xué)生自學(xué)悟?！厩楦小B(tài)與價(jià)值觀1培學(xué)生的觀察歸納能力2懂從不同的角看問題初步具有證思維。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)1會9個(gè)生字2積并運(yùn)用幾個(gè)示“笑”詞語。難點(diǎn)1能不同的語氣句子。2明《弟子規(guī)》選內(nèi)容的理。3初具有辯證思。教學(xué)準(zhǔn)備教師：多媒課件字。學(xué)生：讀讀弟子規(guī)》課時(shí)安排2課時(shí)第一課時(shí)一、課時(shí)目1會9個(gè)生字2積并運(yùn)用幾個(gè)示“笑”詞語能用不的語氣讀句子。

二、重點(diǎn)難重點(diǎn)1會9個(gè)生字2指學(xué)生讀句子難點(diǎn)正確區(qū)分詞。三、識字加站1出教材所給詞，學(xué)齊讀。2出詞語相應(yīng)的片學(xué)生認(rèn)一。3識。(1)出生字：廚廁

廂廈

穴

窟

窿

窯

窄(2)自生字。(3)交識字方法：前四個(gè)字都“廠”；五個(gè)字都“穴”。(4)“火車”讀生字。(5)認(rèn)比賽。教師隨機(jī)出示生卡片看誰讀準(zhǔn)字音3小。(1)指讀詞語組比讀詞語。(2)看說詞語。出詞，語(3)分討論：借助圖片，想想廠頭的字什么有關(guān)穴寶的字與什么有關(guān)?！皬N、廁、、廈”都廠字頭的，它大多與房屋有關(guān)；“穴、窟、窿、、窄”都穴寶蓋的字它大多與洞、房屋有(4)思：你還知道哪些廠字頭字和穴寶的字？學(xué))(廠：廄蓋、)四、字詞句用1讀讀選擇一兩個(gè)語演一演(1)出不同的笑臉，請生用不同的語來形容(2)出詞語指讀。微笑狂

傻笑

笑瞇瞇

笑呵呵

眉開眼笑

破涕為笑

哈哈大笑

捧腹大笑(3)同們這些語都是表示笑”的你們能一說它們有么不同嗎微笑：不顯地、不出地笑?？裥Γ汉翢o忌、放縱大笑。傻笑：無意地一個(gè)勁地笑。笑瞇瞇：形微笑時(shí)眼微微合攏樣子。笑呵呵：形笑的樣子眉開眼笑：頭舒展，眼含意。形容高興愉快的樣子。破涕為笑：止了哭泣露了笑容。哈哈大笑：容開懷地笑起來。捧腹大笑：手捂住肚大笑。(4)同們現(xiàn)在們了解了詞的意思能選擇己想表演的語在小組演一演嗎(5)全表演交流。

．．．．．．．．．．．．．2讀子意加點(diǎn)的部，試怎樣讀更好。(1)出句子：

小馬連蹦跳地說：怎么不能我很愿意幫您做事?！?/p>

小馬難為地說“一條擋住了去路我…我過不去。”

老師和顏色地說：看的角度同，楊的樣子也就不一樣。”(2)指學(xué)生感受加點(diǎn)部分的意。做一做“連帶跳”的作；“難情”是怎樣的表情？“和顏悅色”意思是…(3)指學(xué)生從加點(diǎn)部分中體會話人此時(shí)心情?！斑B蹦帶跳說明小馬高興；“難為情”明小馬覺不好意思“和顏悅色說明老師有耐心。(4)學(xué)自由發(fā)言說出每句話時(shí)應(yīng)什么語調(diào)語氣。(5)同互讀。(6)指讀師生評。五、梳理板語文園地五廚廁

廂廈

穴

窟

窿

窯

窄第二課時(shí)一、課時(shí)目1積幾個(gè)由意思近的字組的詞語。2讀《弟子規(guī)》選部分感悟其中道理。3朗《好天氣和天氣》從文中懂一定的道。二、重點(diǎn)難重點(diǎn)讀背《弟子》節(jié)選部。難點(diǎn)從《弟子規(guī)中明白一的道理從《好天和壞天氣中感悟到從不同角度看待問題。三、我的發(fā)1出詞語讓學(xué)生找找些詞語有么特點(diǎn)。(引生框來2學(xué)自主回答這些語都是兩個(gè)意思近的字組成的。3指學(xué)生回答每詞語中每字的大體思。4你能說出這種構(gòu)的詞語哪些嗎？(如冷憤、念)四、日積月1學(xué)自讀這四句，根拼音讀準(zhǔn)字音。2指讀。3教說說每句話意思。4學(xué)齊讀。5說從這幾句話明白了什道理。6學(xué)自由發(fā)言。(結(jié)際)7學(xué)再讀嘗試背誦。

五、我愛閱1自短文讀準(zhǔn)字音。2學(xué)針對短文中懂的地方出問題。3教質(zhì)疑：(1)老奶為什么哭？(2)老爺為什么笑？4學(xué)回答問題。5結(jié)生活實(shí)際談?wù)勛约貉鄣摹昂锰臁焙汀皦奶鞖狻薄?教小結(jié)。同學(xué)們還記得《玲的畫嗎？正所謂壞事也能變成好事。一個(gè)人眼中的天氣卻是一個(gè)人眼中的好天氣所，我遇到問題要學(xué)從多個(gè)角度來看，就有意想不到的收獲。六、梳理板語文園地五收拾尋

伙伴

街巷

驕傲

奔跑多角度看問七、教學(xué)感在這次的語園地教學(xué)我予學(xué)生自主引他們發(fā)現(xiàn)詞語的特點(diǎn)發(fā)思維用多種