部編版六年級語文上冊第五單元練習題及答案

．．．．．．．．．．．．．．部編版六年級語文上冊第五單元練習題及答案一、基礎知識。40分(一)讀拼音寫語。4)小妹妹把衣服弄破了不向奶奶說明qínkuàn()她把右臂shsu)著藏在背后奶奶拉她過來用針線在衣服的xiùǒn()繡了一朵含苞欲放的ālěi),美麗極了!(二)給下面加點字選擇正確的音。(4分)①fèn②fén1.我從門縫里進看見媽媽在()衣服。①màn②wàn2.那些瓜蔓長很四處蔓(延爬滿了整個墻壁。(三)給下面句中加點的詞語找義,寫在括號里(4分)1.你看那些軟綿綿)的云朵正在天空中飄浮呢。2.那冰條兒掉落下,落在人的脖子里涼冰)的。(四)把下面的詞語補充完整(4分理直氣)一不()頭轉向一不)(五)根據(jù)要求完句子練習。19分1.我的心跳得很厲害。8分)(1)改比喻句(2)改夸張句2.聯(lián)生活實,用自己的話說下面句子的意思(5分)人也是一樣要趕時候趕,量地用力地長。3.下面是小明圍繞《都是淘氣惹禍》為題所選擇的材能表達中心意思的材料有()。分)多)A.在教室里踢足球把戶玻璃打碎了B.給金魚喂太多的飼料,它給脹死了C.看見張奶奶過馬,主動把她扶過去D.好奇把收音機零件拆開卻能還原(六)判斷正誤。正確的打√,錯誤的打”(分1.《夏天里的成長》這篇課文的心句是“人也是一,要趕時候趕熱天盡量地用力地長?！?2.課文《盼》是鐵凝寫的()3.為么我一有了雨衣天預報總是‘晴呢”這句話表現(xiàn)了“我盼下雨的急切心情。()4.寫文章必須先確立中心然從不同的方面或者選不同的事例來,可以使這個意思表達得更全面、更充分()5.課文《小站》末尾一句這泉,這杏花給旅客們帶來了溫暖的春意?！庇靡孕∫姶蟮膶懛ǜ桧灹诵≌竟ぷ魅藛T全心全意為旅客服務的精神()二、積累運用。(10分)1.課文原文填空。分)1/3

．．．．．．．．草長,樹木長山一天一天變豐滿。長

長地是一天一天地。,,。2.古詩文填空。(分(1)俗話說“不不長。(2)北方農(nóng)家的諺語:六月六,。又說“處不出頭。(3)文章之道,本豐則木茂。三、閱讀感悟。(20分)(一)課內(nèi)閱讀。分說來也怪雨果真像我希望的那樣停了。四周一下子變得那樣安靜。我推開,爽的空氣撲了過,還帶點兒腥味燈著大雨沖刷過的馬,馬路上像鋪了一明晃晃的玻;路燈照著路旁的小楊,小楊樹上像掛滿珍珠瑪瑙?？捎挈c要是淋在淡綠色的雨衣上那一定比珍珠瑪瑙還好看。我撲到自己的床一心想著明天雨點打在雨衣上的事。1.短文是按雨美景”和心盼望”來寫,請用∥把短文分作兩層。2分2.圍繞雨美景”這個中心意,文主要寫了。4分(多選A.四周變得安靜B.清爽的空氣C.明晃晃的馬路D.掛滿雨滴的小楊樹3.我心是盼著雨可把雨美景寫得如此美,樣寫有何用?(2分(二)課外閱讀。12分夏夏天到了。好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一,山坡上的芊芊細草長成了一片密密的厚發(fā)林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長輕飛曼舞的蜂蝶不見卻換來了煩人的蟬兒潛樹葉間一聲聲地長鳴紅的太陽烘烤一片金黃的大,麥浪翻滾著撲著遠處的山、天上的云撲著公路上的汽車像浪涌著一艘艘的艦船。金主宰了世界的一切熱浮動,過田野吹著已熟透了的麥子的香味春的靈秀之氣經(jīng)過半年的積,這時已釀成一種磅礴之勢在野上滾,在天地間升騰。夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀,大約有其中的道理。春之色為冷的,如碧波如嫩竹貯滿希望之情秋之色為熱的如夕陽如紅,標志著事物的終極。夏正當春華秋實之間自然應了這中性的黃色——收獲之已有而希望還未正一個承前啟后、生命交替的旺季你,麥子剛剛割過田那挑著七八片綠葉的棉苗那天舉著喇叭筒的高粱玉米和那在地上匍匐前進的瓜秧無迸發(fā)出旺盛的活力。這時它們已不是在春風微雨中細滋慢,而是在暑氣的蒸騰下蓬勃發(fā)向的終點做著最后的沖刺。夏天的旋律是緊張的人的每一根神經(jīng)都被繃緊。看田間那些揮鐮的農(nóng)彎著腰,流著汗只是想著快割快;麥子上場了又著快打快打。他們早起晚睡亦夠苦半夜醒來還要聽聽窗,可是起了風看窗外天空可是遮上了云。麥子打完了該松一口氣了又趕快去給秋苗追肥、澆水。田少閑,月人倍忙,他們的肩上挑著夏秋兩季遺憾的是歷代文人不知寫了多少春花秋卻極少有夏的影子。大,春日融融秋波澹澹而呢總是浸在苦澀的汗水里有閑情逸致的人自不喜歡這種緊張的旋律我卻要大聲贊美這個春與秋之間的黃金的夏季。1.通讀全文作者筆下的夏()等特點。分)多選A.夏的色彩是碧綠的B.夏的色彩是金黃的C.夏的旋律是輕松的D.夏的旋律是緊張的2.下面句中加點的詞語能否換成他詞?說說理由()火紅的太陽烘烤著一片金黃的大,麥浪翻滾著撲著遠處的山上云撲打著公路上的汽車像浪著的一艘艘的艦船。3.夏的旋律是緊張的表在。(2)A.揮的農(nóng)民彎腰流著,只是想著快割,快割B.麥上場了又著快打快打C.早晚睡亦夠苦,半夜醒來還要密關注天氣變化2/3

D.麥打完了該一口氣,又得趕快去給秋苗追肥澆水4.第3自然中畫線句子主要運用了什么修辭手簡要分析其表達效果3分5.古代的詩人也描寫了很多關于村人們勞動繁忙的古你還記得其中的哪一?請默寫下來。2)四、習作平臺。(30分)你一定品嘗過成長的滋味請從下面詞語中任選一寫一篇作,題目自擬。注意繞中心意思選擇材,中心意思寫生動寫體表達自己的真情實感。高興憂痛幸激動期焦煩參考答案第五單元提升練習一、(一)情況收縮袖筒花蕾(二)1①②2②①(三)1.硬邦邦2.熱乎(四)狀茍暈染(五)1.(1)我的心里像裝了一只小兔子一樣騰得非常厲害。(2我的心跳得快要從嗓子里蹦出來了。2.“熱天”不僅僅是指季節(jié),而是指利于學習知識利于成長的時間、環(huán)境,主要指青少年時期?！伴L”不僅僅指身體的成長,年齡的增長,體重的增加,還要看知識的積累,認識的提高,對時間的珍惜,對機遇的把握,努力學習。3.ABD(六)1.√2.√3.√4.√5.√二、1.秧甘蔗高起來水長瀑布長河也是一天一天地變寬變深2.(1不熱不大(2)看秀割谷喂老牛(3)必立本三、(一)1.“說來也怪……掛滿了珍珠瑪瑙。”“可雨點要是淋在……打在雨衣上的事?！?.ABCD3.短文寫雨后美景”,是為了突出“我”盼望第二天能看到雨點淋在雨衣上出現(xiàn)更美的情景。(二)1.BD2.不能。因為撲打”寫出麥浪翻滾的氣勢“涌”描寫麥浪翻滾的動態(tài)情景,準確生動。3.ABCD4.比喻。形象生動寫出了春秋兩季的色彩特點。5.示例范成大的《四時田園雜興》晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家。童孫未解供耕織也傍桑陰學種瓜。四提示:這是一次以描寫人物心情為主的作文習要求從所提供的詞語中任選一