部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作游教案

習(xí)：______教學(xué)目1.按一定的順序把游覽的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。2.把印象深的景物寫(xiě)具體,注意各部分的銜接。先畫(huà)出游覽路線圖。教學(xué)重按一定的順序把游覽的景物寫(xiě)下來(lái)。教學(xué)難把印象深的景物寫(xiě)具體,注意各部分的銜接。教學(xué)過(guò)一、談交流，導(dǎo)入題祖國(guó)的河山無(wú)限美，建筑有建筑的奇?zhèn)?，山有山的博大，海有海的深長(zhǎng)。這節(jié)課就請(qǐng)你拿起你的筆，描寫(xiě)下最讓你心動(dòng)的一處，向我們述說(shuō)一段你的旅游經(jīng)歷吧板書(shū)課題，齊讀。《游：游）生活中，你游覽過(guò)哪些地方？哪個(gè)地方給你留下的印象最深？師：怎樣把游覽過(guò)的景點(diǎn)生動(dòng)、形象地寫(xiě)下來(lái)呢？這就是我們這節(jié)課要探究的問(wèn)題。二、理?xiàng)l理，找準(zhǔn)序1.按游覽的順序?qū)憽?xiě)一篇文章要有一條貫穿全文的線索，在寫(xiě)《____》這篇作文時(shí)”字可以作貫全文的線索。(老師在“游”字下打著重)現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們回顧一下，我們讀過(guò)的《七月的天山》的游覽線索是什么(隨著學(xué)生的討論，老師板書(shū)：游覽線：進(jìn)入天山——再往里走——走進(jìn)天山深處。)游覽線：進(jìn)入天山——再往里走——走進(jìn)天山深處。點(diǎn)拔：同學(xué)們，這就是作者的游覽順序。2.你準(zhǔn)備按怎樣的順序?qū)懩兀啃〗M合作交流。匯報(bào)：①先┅┅然后┅┅再┅┅(這就叫做游蹤（板書(shū)：先┅┅然后┅┅再┅┅(這就叫做游蹤）②《七月的天山》是抓住天山的“雪峰、雪水、溪流、原始森林、野花”代表性的景物刻畫(huà)的，突出天山的美景。你也可以抓住有代表性的景物來(lái)寫(xiě)。小結(jié)：同學(xué)們，我們剛才所探討的，可以概括為：言之有序。我們以上是文章的大框架一篇文章真正有內(nèi)涵的在于中間我們形象地把它稱作豬肚游覽過(guò)的地方哪一處給你印象最深刻？它有什么特點(diǎn)呢？這就是我們接下來(lái)探究的

重點(diǎn)問(wèn)題。三、研重點(diǎn)，具體寫(xiě)1.賞析《七月的天山小組討論：想想作者是怎樣把景物描寫(xiě)的具體、生動(dòng)的？匯報(bào)。所見(jiàn)天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽(yáng)下，雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀色的花所聞行林中聽(tīng)見(jiàn)馬蹄濺起漫流在巖石上的水的聲音林顯得更加幽靜所感然天山這時(shí)并不是春天但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？”師根據(jù)學(xué)生回答總結(jié)：作者寫(xiě)下了自己的所見(jiàn)、所聞、所感。你還有什么好的方法嗎？給同桌說(shuō)說(shuō)吧!板書(shū)：色、形、大、光澤、動(dòng)靜結(jié)合┅┅2.寫(xiě)重點(diǎn)部分。現(xiàn)在就請(qǐng)你拿起你手中的筆，寫(xiě)下你眼中的景物吧①學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)。②匯報(bào)。指導(dǎo)全班學(xué)生評(píng)議。③小組同學(xué)再修改。④小組內(nèi)展示讀。⑤組內(nèi)推薦在全班展示。師寫(xiě)文章要有一個(gè)明確的寫(xiě)作目的我們寫(xiě)這篇作文的目的是要干什么呢？(在總結(jié)生討論的基礎(chǔ)上，老師板書(shū)：贊美祖國(guó)大好河山。小結(jié):寫(xiě)游記或參觀記，先要安排好大的過(guò)程，選材要精，要選那些特色鮮明的景物，或自己印象特別深刻、感受特別強(qiáng)烈的景物，有詳有略，不要面面俱到。四、明方法，總結(jié)法1.通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們可以從中學(xué)到寫(xiě)游覽的方法是：(1)按游覽先后順序排一張游覽線路圖。(2)從中選擇兩到三個(gè)有代表性的地點(diǎn)作為重點(diǎn)詳寫(xiě)，其它略寫(xiě)。(3)每個(gè)地點(diǎn)再選擇有代表性的景物來(lái)寫(xiě)。(4)抓住代表性景物的特點(diǎn)，把自己所見(jiàn)、所聞、所感寫(xiě)清楚。(5)可以運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法來(lái)形象描繪景物。(6)地點(diǎn)轉(zhuǎn)換時(shí)，要用承上啟下的過(guò)渡句等。2.小結(jié):作文離不開(kāi)觀察觀察離不開(kāi)想象乏想象力的觀察呆板的膚淺的乏味的，

在觀察時(shí)進(jìn)行合理的