地理教學(xué)研究論文：國家安全教育融入地理教學(xué)的實(shí)踐路徑

2014年召開的中央國家安全委員會第一次會議上提出總體國家安全觀概念，并集中闡釋11種安全，后擴(kuò)展至16種安全?？傮w2020年9月，教育部印發(fā)的《大中小學(xué)國家安全教育指導(dǎo)綱要》就是要深入理解掌握習(xí)近平總書記關(guān)于國家安全重要論述的理論體家之一。因此，這種安全感既來自包括學(xué)生在內(nèi)的居民主觀感受，更體現(xiàn)在當(dāng)前國際復(fù)雜環(huán)境下我國實(shí)際情況的鮮明對照。在“世界的居民和國家”部分，通過比較的方式，進(jìn)一步讓學(xué)生感受到我國是世界上最安全的國家之一。通過比較的形式，讓學(xué)生能夠更加生動形象、直觀深刻地了解我國的安全。比如毒品治理。毒品對個人和國家的影響巨大，沾染毒品就會毀掉了一個人、一個家庭甚至多個家庭。我國對毒品一直是高壓打擊，源頭性、周期性、持續(xù)性治理。從近代林則徐虎門硝煙，到新中國成立后《關(guān)于嚴(yán)禁鴉片煙毒體現(xiàn)了我國治理毒品的決心和信心。近5年，我國毒品違法犯罪活動、新發(fā)現(xiàn)吸毒人員數(shù)量、現(xiàn)有吸毒人員數(shù)量逐年下降。2021年全國禁毒工作群眾滿意度和群眾對公安機(jī)關(guān)嚴(yán)厲打擊涉毒違法犯罪的認(rèn)可度分別是96.78%、96.79%[3]。通過理論、數(shù)據(jù)和案例的比較，讓學(xué)生受到更加強(qiáng)烈的思想洗禮，深刻認(rèn)識國家安全之于個人、家庭、集體、組織、社會、國際的巨大意義，更進(jìn)一步理解人類生活在“地緊迫性、艱巨性，牢記國家安全觀的核心要義，從而樹立人類安全共二、注重總體國家安全觀教育提出總體國家國家安全觀的一個重要背景就是“當(dāng)前我國國家安全內(nèi)涵和外延比歷史上任何時候都要豐富，時空領(lǐng)域比歷史上任何時候都要寬廣，內(nèi)外因素比歷史上任何時候都要復(fù)雜”[4]。三個“比中國傳統(tǒng)文化中安全思想的彰顯弘揚(yáng)以及習(xí)近平總書記對國家安全擴(kuò)展至“16種安全”,而“不變”指的是總要引起高度重視并采取有力的、連續(xù)的措施。通過對“工業(yè)、城市”我國有4億多人口生活在城市，城市的每一個建筑、每一條道路、的風(fēng)險隱患。比如2021年7月鄭州遭遇特大暴雨，給城市和居民民深入思考如何在城市面臨安全風(fēng)險時更好地保護(hù)生命財產(chǎn)安全的祖國完全統(tǒng)一，是全體中華兒女共同愿望，是中華民族根本利益所實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)是世代中華兒女的共同愿望，也是一代又一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體矢志不渝的奮斗目標(biāo)。講清楚國土安全，就是讓學(xué)生全國家統(tǒng)一的重大戰(zhàn)略作用和堅(jiān)持陸海統(tǒng)籌發(fā)展，推進(jìn)共建“一帶一海洋是國土空間中十分重要的自然元素，海洋在維護(hù)國家主權(quán)、安礦產(chǎn)資源、港灣資源、旅游資源、能源資源等對一個國家的發(fā)展至關(guān)重要，尤其是在我國一些資源相對短缺的情況下，這是應(yīng)對國外對我國實(shí)行斷供、卡脖子手段的有效方式。維護(hù)海洋權(quán)益，建設(shè)海洋強(qiáng)國是維護(hù)國土安全的重要途徑。要讓學(xué)生知曉我國海洋開發(fā)利用現(xiàn)狀、海洋爭端解決情況、海洋維權(quán)的具體舉措，從獨(dú)特視角強(qiáng)化對天地海一體安全格局的感受，加深對維護(hù)海洋安全的認(rèn)知。會治安秩序的和諧有序以及粵港澳大灣區(qū)對港澳參與國家發(fā)展戰(zhàn)略要從歷史和法理雙重視角給學(xué)生講清楚南海諸島自古以來就是中國在“城市與城市化”部分，向?qū)W生講清楚當(dāng)前我國近3億農(nóng)民工和其他人員在城鎮(zhèn)生活，但他們處于“半市民化”狀態(tài)、“兩棲”的重要基礎(chǔ)”[10]。知曉嚴(yán)守18億畝耕地紅線、把中國人的飯碗牢我國草原總面積將近4億公頃，占全國土地總面積的40%,為現(xiàn)有耕地面積的3倍，但是，一些地方過度開發(fā)利用，導(dǎo)致草場退化嚴(yán)區(qū)域出現(xiàn)水危機(jī)的現(xiàn)狀。我國每年的水資源總占全球水資源的6%,居世界第四位，但人均水資源