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文檔簡介
公開課聽指揮教案反思活動目標在游戲體驗指令活動愉快。培養(yǎng)幼注意聽的態(tài)度習慣。培養(yǎng)幼的嘗精神,發(fā)幼兒思的敏性、邏輯。培養(yǎng)幼樂觀朗的性格。重點與點聽清完的指才能行動。材料及境創(chuàng)設場景布:草、路。(山洞螞蟻洞)。錄音小的叫秋天的樹沙袋等?;顒恿鞒淌覂?nèi)聽令動作--外聽指動作()室內(nèi)指令動。1引發(fā)傾興趣。放錄音小鳥叫聲設問:聽是么聲音,你用什么聽的?說明主要是出耳能聽的主題,并出以聽要求游戲規(guī)則強調(diào)聽得清楚,聽完游戲會玩開心。2聽指令作。(1)臉部作。翹起嘴,做小豬。捏下鼻,做狐貍。一眼,一眼閉,做只調(diào)的小猴子。說明一始語,來快并指:小捏發(fā),。?。和娴瞄_?為什么開心為你聽做。兒:小耳朵
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,()1.,,,,滲透概2、螞蟻搬豆布置場景,有草地,有螞蟻,有蟻,快爬蟻,慢爬蟻,豆,螞蟻搬,搬進洞里好課思這次有有地有進思1、(
見到的一種動,尤其是它的叫聲一般難以到,幼兒較難分辨得出,時會分散幼兒的意力,給傾聽帶來一些干擾因素。同時天重點傾聽不是識動,因此應選一些常見的動物叫聲作為小班幼兒傾聽辨對象適宜。2、大樹媽媽家用材空間圍太、高兔把撿一片葉送到樹媽媽家時,由于我選用了一只直徑大50厘,高度厘左右的筒孩子在操作時,就難直觀地觀察到一片一片樹葉么形成許多樹葉的過程。此,小兔的家應該面積大些圍欄最好選用有空隙的。3、孩在具操作時,感覺成了蜻蜓點水,一略而過,沒真正揮出有的育作。其這是個幼兒理解許多的,是動的好環(huán),可讓孩子們搬豆種同的,個螞蟻的,觀觀一一小豆是怎么形成許多以蟻搬家的形
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