初中導(dǎo)師工作總結(jié)

初中導(dǎo)師工作總結(jié)

初中導(dǎo)師工作總結(jié)1

時間匆忙流水過，又到年度總結(jié)時。總感覺已經(jīng)過去了的20xx，自己很忙，忙得沒有太多的時間停留片刻來回望走過的路，撫慰疲乏的心。所以，當(dāng)又要寫總結(jié)的時候，我倒是沒有埋怨，反而有點感謝：終于有個時機(jī)盤點這過去了的一年了，盡管不是自發(fā)自愿的，卻還是很有必要的。

站在20xx年的門里回望剛剛過去的20xx，感覺印記不很清楚，但就在一些不很清楚的印記里，卻也能夠大致完整的理出一條脈絡(luò)清楚的線索，正是這樣一條線索，把一段段散失的日子連接、讓一個個零散的故事重現(xiàn)：

這一年，我站在學(xué)校教育教學(xué)工作的最前沿，陪伴一群資質(zhì)頗佳、共性鮮亮同時又問題重重的學(xué)生度過他們初中生活中很多寶貴的時刻。為了不辜負(fù)學(xué)校的重托，更為了不辜負(fù)課堂上一雙雙求知的眼睛，我盡己所能、潛心鉆研，在語文教學(xué)上作出了自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

這一年，為了不斷增加語文課堂的生命力，也為了讓學(xué)生對我們的課堂、對我們的學(xué)校有持續(xù)不斷的興趣與熱忱，我冥思苦想、精益求精，上出了一節(jié)又一節(jié)我和學(xué)生都滿足而且難忘的好課。

這一年，為了隨時把握當(dāng)前最新最好的教育教學(xué)理念、學(xué)問與閱歷，我連續(xù)保持高漲的學(xué)習(xí)熱忱，并注意內(nèi)化、形成特色、結(jié)出成果：保持勤于練筆、堅持寫作的習(xí)慣并分別有文章獲獎與發(fā)表；注意課堂教學(xué)討論，在集體備課中發(fā)揮應(yīng)有的作用；參與無錫大市級賽課取得優(yōu)異成績。

這一年，為了做好33名學(xué)生的引路人，我在班級治理上花費了大量的時間與精力，思考創(chuàng)新的治理模式、營造積極的輿論導(dǎo)向、提倡優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、形成濃郁的文化氣氛，我盡己所能的讓這個有著榮耀傳統(tǒng)的團(tuán)隊中的每一個人通過不懈的努力越來越接近自己的幻想，通過多彩的活動越來越豐富集體的內(nèi)涵。

還是這一年，我在努力完成個人教育教學(xué)工作的同時，還盡力做好學(xué)校安排的其他分管工作：

積極做好各級各類教師論文評比的宣傳、組織與上交工作；

主動領(lǐng)悟?qū)W?！傲本癫⒎e極參加一些重要的會議，同時完成安排給自己的相關(guān)任務(wù)；

對學(xué)校宣傳工作進(jìn)展統(tǒng)籌協(xié)調(diào)與治理，大到稿件的撰寫形式，小到字詞句的正確運用，均毫無保存的予以指導(dǎo)，并負(fù)責(zé)20xx年度十大新聞的提煉與產(chǎn)生；

參加籌劃并主持“蠡中教育”頒獎晚會暨家庭教育報告會，為會議的圓滿勝利作出了不懈努力；

在“成長心連心”大型活動期間，主動參加并負(fù)責(zé)學(xué)校這一方一些細(xì)小環(huán)節(jié)的設(shè)計；

積極高效、保質(zhì)保量的完成上級有關(guān)部門與刊物的約稿；

幫助學(xué)校制定出合理、高效的暑假教師培訓(xùn)方案并詳細(xì)負(fù)責(zé)主持其中的閱讀學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)；

在初一年級的“選班”問題上，從共性化班級方案的制定到選班會議主持，再到學(xué)習(xí)情態(tài)調(diào)查問卷的匯總處理，以及與家進(jìn)步行大量的電話溝通與發(fā)動，自始至終，都不遺余力、積極參加；

在信息化年會期間，負(fù)責(zé)大量的文字批閱工作。此外，在其次屆“蠡風(fēng)”信息化研討會期間，參加了籌劃、設(shè)計、撰稿以及最終的大會主持工作；

此外，在繁忙的工作間隙，還積極參加了學(xué)校的三校教師溝通、第四屆校園文化讀書節(jié)、閱覽室借閱治理、師生報刊訂閱、聽課評課等一系列的瑣碎工作，總而言之，事無巨細(xì)，凡力所能及的工作與事務(wù)，我都積極參加、準(zhǔn)時落實、做到最好，從而為保障學(xué)校各項工作的正常開展作出了肯定的奉獻(xiàn)。

回憶一年的工作，辛苦與勞碌中卻也不乏歡樂和充實，但不管怎樣，是非成敗，已成過去，面對已經(jīng)到來的20xx，我在心里對自己說：好好把握、全心付出、踏實前行、期盼勝利！

初中導(dǎo)師工作總結(jié)2

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了女生的生活教師。在一學(xué)期的工作中，我感受頗深。作為學(xué)校學(xué)生治理中的一個新角色，沒有前人閱歷可以借鑒，我只能是在探究中漸漸積存。最好的淘寶店鋪不過在政教處的帶著下和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進(jìn)展得有條不紊?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。

生活教師，首先必需先從寢室的常規(guī)治理做起。所以我每時每刻都要下寢室，尤其是晚自習(xí)完畢以后，我都會去寢室值班，盼望能多了解學(xué)生一點。寢室是學(xué)生的其次個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個比寧靜，干凈的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去政教處了解寢室的常規(guī)檢查結(jié)果，把每天的扣分狀況做一個記錄和比照。對于相對扣分比擬嚴(yán)峻的寢室和個人，我都會與班主任和她們準(zhǔn)時進(jìn)展溝通，由于中考的接近，學(xué)生都很抓緊時間學(xué)習(xí)，根本上寢室表現(xiàn)都比擬好，相對問題比擬嚴(yán)峻的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的學(xué)生是來自幾個班級的，治理起來有肯定的難度，我就特殊關(guān)注的多一點，比方下寢室的次數(shù)就特殊多一點，利用中午靜校和晚上靜校的時間，多和學(xué)生談天，也多強(qiáng)調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為標(biāo)準(zhǔn)”、“寢室衛(wèi)生安排”、等制度。對學(xué)生進(jìn)展“遵規(guī)守紀(jì)”、“文明禮貌”、“愛惜公物”等方面的教育。同時嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生請假制度，做到學(xué)生該在寢室里的時候，一個也不少；不該在寢室里時，一個也不多，并準(zhǔn)時與班主作聯(lián)系。同時學(xué)校也設(shè)立了嘉獎制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動起來了。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學(xué)生發(fā)揮自己的聰慧才智，最好的淘寶店鋪自己動手，布置寢室，簡潔大方，又布滿創(chuàng)意，取得了很不錯的成果，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生氣。經(jīng)過學(xué)校政教處的一系列活動，今年的寢室氣氛變得更加干凈，融洽，是一個可以使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。

做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境，我想和學(xué)生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作，也應(yīng)當(dāng)是生活教師的職責(zé)所在。為此，我覺得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往力量可能會相比照較薄弱一點，我查閱了許多資料，同時在這兩方面做了比擬多的工作。由于生活教師工作的對象是全體女生范圍較大，所以我就和各班主任以及寢室樓層的治理教師加強(qiáng)聯(lián)系，了解了最需要幫忙的對象，對她們賜予額外的關(guān)注。初三年級考試頻繁，課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，學(xué)生始終生活在高壓地帶，如何對待考試分?jǐn)?shù)和名次，如何定位自己顯得特殊重要。給孩子以特殊的指導(dǎo)。幫忙該學(xué)生正確定位自己，建立良好的心態(tài)勝利迎接各種考試。

在走訪寢室的過程中，發(fā)覺學(xué)生的交往力量比擬欠缺，因此這方面的工作我也略微多下了一點功夫。我覺得讓學(xué)生明確處理好人際關(guān)系意義重大。建立正常的人際關(guān)系是社會文明進(jìn)步的重要表現(xiàn)，處理好人際關(guān)系也表達(dá)著人的學(xué)問和修養(yǎng)，人際關(guān)系狀況關(guān)系著個人的成長和成才?，F(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨生子女，從小優(yōu)越感強(qiáng)，唯有在與別人的比擬中才能充分熟悉自己，離開了交際對象或可供比擬對象，最好的淘寶店鋪就失去了衡量自己的尺子和照鑒自己的鏡子。一個學(xué)生假如終日獨來獨往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他對自己的熟悉就缺乏了“參照系”，也發(fā)覺不了別人身上有好或不好的東西，也就無法調(diào)整和改良自己。處理人際關(guān)系是一種力量，也是一種技術(shù)，它可以通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來培育和提高。如增加交往頻率。在緊急的學(xué)習(xí)之余，不妨主動地找同學(xué)談?wù)勑?，爭論某些問題，交換一些意見，從中加深情感聯(lián)系。平常真誠關(guān)懷同學(xué)，當(dāng)別的”同學(xué)有求于自己時，只要是正值的要求，就要盡己所能，滿意對方的要求；當(dāng)看到別的同學(xué)有困難時，要主動去幫忙。此外，學(xué)會寬容待人，謙恭禮讓，惜時守信等等，也是正確處理好人際關(guān)系的一種技能。在寢室這個小家庭中，同學(xué)們也要常?；突ブ⑸詈竦挠亚?。最好的淘寶店鋪一年的生活教師下來，覺得自己的工作主動、全面，做到了知人、知根、知底；師生感情融洽，工作見效明顯。固然我的工作也還存在許多缺乏之處，不能對每個學(xué)生都賜予足夠的關(guān)懷，工作的深度還不夠。盼望在今后取得更大的進(jìn)步，與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離溝通”。

初中導(dǎo)師工作總結(jié)3

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)四樓女生的生活教師。在一學(xué)期的工作中，我感受頗深。似乎很勞碌，卻感到很充實而有意義，有壓力的同時也有了工作的動力。由于之前我并沒有太多任此職工作的閱歷，只能是在探究中漸漸積存。不過在校級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進(jìn)展得有條不紊。我只能是在探究中漸漸積存。得自己的工作還是進(jìn)展得有條不紊?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：

一、在思想方面

始終堅持以人為本，言傳身教的教育理念。通過自身的實際行動和榜樣帶頭。強(qiáng)化學(xué)生的日常行為教育。并把學(xué)校的總體工作思想為工作指導(dǎo)，把學(xué)生的全面進(jìn)展為工作主線。時刻牢記自己的職責(zé)，借鑒其他生活教師的治理閱歷。聽從上級的安排，仔細(xì)工作，不斷提高工作思想，深化思想觀念。始終保持著鮮亮的工作思想，使在生活治理工作圓滿完成。

二、主要工作

1、嚴(yán)格落實了寄宿學(xué)生接送制度。堅持落實每周日送，周五接時家長簽字制度，并要求接送的家長必需年滿18歲，確保學(xué)生上學(xué)和回家途中的安全。

2、嚴(yán)格落實了寄宿學(xué)生交接登記表的填寫和接送。根據(jù)學(xué)校的要求，我仔細(xì)填寫了寄宿學(xué)生交接登記表，堅持每天兩次接學(xué)生，兩次送學(xué)生。

3、我堅持每天至少8次清點學(xué)生人數(shù)，分別是兩次接學(xué)生回來時，兩次送學(xué)生上課時，兩次休息時，上自習(xí)時，活動時。

4、提高學(xué)生自理力量、嚴(yán)格要求生活教師的工作總結(jié)生活教師，首先必需先從宿舍的常規(guī)治理做起。所以我每時每刻都要去宿舍，尤其是兩休時，我會不定時的去宿舍檢查學(xué)生的休息狀況及安全狀況。盼望學(xué)生能住的安心、舒心。宿舍是學(xué)生的其次個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個比寧靜，干凈的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去寢室進(jìn)展常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我打算進(jìn)展學(xué)生實行“傳、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小教師”如段英的被子疊得不錯，去向同學(xué)傳授她疊被子的閱歷，幫那些疊不好的同學(xué)疊被子，帶動了一個班級，同時學(xué)校也設(shè)立了嘉獎制度，每周都設(shè)有優(yōu)秀宿舍的評比，獲獎宿舍發(fā)給流淌紅旗。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動起來了。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學(xué)生發(fā)揮自己的聰慧才智，自己動手，布置寢室，簡潔大方，又布滿創(chuàng)意，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生氣。

5、狠抓養(yǎng)成教育，促進(jìn)衛(wèi)生行為。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，等于勝利了一半。本期，我加強(qiáng)對學(xué)生的內(nèi)務(wù)整理，用品擺放，宿舍衛(wèi)生等方面的檢查與治理。物品擺放不標(biāo)準(zhǔn)的不能過關(guān)，床上東西丟三拉四的不過關(guān)。衛(wèi)生達(dá)不到要求的不過關(guān)，主要目的提高學(xué)生的自覺性，責(zé)任心。針對局部學(xué)生存在著破壞公物，欠缺衛(wèi)生意識，處事不仔細(xì)等錯誤問題，通過談話、交心、教育、開導(dǎo)等形式來訂正他們的錯誤。從而使學(xué)生漸漸重視衛(wèi)生，養(yǎng)成行為習(xí)慣。

6、愛惜公物，保障舒適的生活環(huán)境。學(xué)校公物財產(chǎn)是學(xué)生正常學(xué)習(xí)，生活的保障，也是必不行少的根本條件。為了住校生愛惜公物，珍惜生活設(shè)施。能夠擁有安康文明的生活環(huán)境。我加強(qiáng)愛惜身邊每一公物的思想教育。首先是從宿舍長開頭，讓他們熟悉到疼惜公物的重要性，通過讓學(xué)生監(jiān)視學(xué)生，從而大大削減公物設(shè)施的破壞。同時在治理學(xué)生的過程中，若發(fā)覺公物損壞，如水管、電燈、衛(wèi)生間沖水箱等…，必需毫無退縮，自己主動去弄去修，通過自己的行為給學(xué)生樹立典范，讓學(xué)生也主動參加到中來，使學(xué)生的思想意識也漸漸有了進(jìn)步，能夠疼惜公物。通過不懈的努力，使學(xué)生的生活設(shè)施，學(xué)校的公物財產(chǎn)會得到更好的愛護(hù)。

7、加強(qiáng)孩子在校服用藥品治理，依據(jù)家長的服用要求，確保服藥準(zhǔn)時、精確、嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。建立班級安全責(zé)任制，切實做好班級日?；顒樱嬍?、衛(wèi)生安全工作。

8、加強(qiáng)常規(guī)建立，培育孩子自我愛護(hù)意識。良好的常規(guī)可以使孩子的生活具有合理的節(jié)奏神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整。利用活動的時間組織孩子進(jìn)展多種形式的體育熬煉，結(jié)合教育活動教育給孩子簡潔的自我愛護(hù)方面的學(xué)問和技能，如：碰傷、流鼻血的簡潔處理方法；出汗過多的時候要留意休息等，提高了孩子的安全意識和自我愛護(hù)力量。通過電話、家長面談等途徑，向家長反應(yīng)孩子在校確實各種表現(xiàn)，有特別狀況準(zhǔn)時向家長聯(lián)系，孩子在校內(nèi)取得了肯定的進(jìn)步我也準(zhǔn)時和家長取得聯(lián)系，請家長連續(xù)協(xié)作，使孩子不斷進(jìn)步。

9、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識。利用生活指導(dǎo)課進(jìn)展學(xué)生衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高學(xué)生的安全意識。對孩子進(jìn)展衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使孩子把握一些自我愛護(hù)的技能，提高孩子的愛護(hù)力量。在活動中滲透有關(guān)的安全學(xué)問，讓孩子精確使用110、120、119緊急呼叫電話號碼。

三、存在問題：

在宿舍治理