人格理論課件

人格理論人格概述氣質(zhì)性格2人格概述一、人格的涵義二、西方人格心理學(xué)的主要理論3“你這是對我人格的侮辱！”“我這樣做對不起我自己的人格。”“那個人人格不健全……”“在社會主義國家，每個公民人格平等?！?/p>

……這些“人格”的含義一樣嗎？4一、人格的涵義1、人格的概念人格（Personality）的詞源—拉丁文“面具”（persona）

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人格是個體在遺傳素質(zhì)的基礎(chǔ)上，通過與后天環(huán)境的相互作用而形成的相對穩(wěn)定的和獨特的心理行為模式。62、人格的基本特征第一，整體性

由多種成分構(gòu)成的一個有機整體，具有內(nèi)在統(tǒng)一的一致性，受自我意識的調(diào)控。三面夏娃7第二，獨特性與共同性；所謂“人心不同，各有其面”，這就是人格的獨特性。8第三，穩(wěn)定性和可變性；江山易改，本性難移第四，生物性和社會性。人格是個體在遺傳素質(zhì)的基礎(chǔ)上，通過與后天環(huán)境的相互作用而形成的。9二、西方人格心理學(xué)的主要理論1、弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論弗洛伊德認為，人格是由本我、自我、超我三個部分組成的結(jié)構(gòu)。

10本我包括許多原始的、與生俱來的本能或欲望；特點為沖動性、盲目性、非理性；“享樂原則”；其作用是追求快樂、逃避痛苦；11自我從本我中分化而來；“現(xiàn)實原則”；其任務(wù)是協(xié)調(diào)本我的非理性需要與現(xiàn)實之間的關(guān)系。12超我從本我中分化而來；代表道德、良心、理性；“完美原則”；其任務(wù)是管制不容于社會的原始沖動。132、卡特爾的人格特質(zhì)理論卡特爾認為，特質(zhì)是人格結(jié)構(gòu)的基本單元。特質(zhì)——指人所擁有的、影響行為的品性和特征，是一個人一般化的、相對持久的反應(yīng)傾向；是在不同情境中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定而一致的行為傾向。14

特質(zhì)的劃分：獨特特質(zhì)、共同特質(zhì)表面特質(zhì)、根源特質(zhì)體質(zhì)特質(zhì)、環(huán)境特質(zhì)動力特質(zhì)、能力特質(zhì)、氣質(zhì)特質(zhì)卡特爾認為，每個人都具有16種根源特質(zhì)153、艾森克的人格理論艾森克認為，精神質(zhì)、內(nèi)外傾性和神經(jīng)質(zhì)是人格的三個基本維度。外向內(nèi)向穩(wěn)定不穩(wěn)定抑郁質(zhì)膽汁質(zhì)黏液質(zhì)多血質(zhì)164、人格特質(zhì)的新理論大五因素模型——20世紀80年代末外向性、神經(jīng)質(zhì)、認真性、宜人性、開放性情緒穩(wěn)定性或神經(jīng)質(zhì)（N）：焦慮、敵對、壓抑、自我意識、沖動、脆弱外向性（E）：熱情、社交、果斷、活躍、冒險、樂觀開放性（O）：想象、審美、情感豐富、求異、智能宜人性（A）：信任、直率、利他、依從、謙虛、移情謹慎性（C）：勝任、條理、盡職、成就、自律、謹慎五個因素的首字母構(gòu)成“OCEAN”，代表人格的海洋。17一、氣質(zhì)的概念

氣質(zhì)

比較概念

氣質(zhì)的內(nèi)涵及其理解日常生活中的“氣質(zhì)”心理學(xué)中的“氣質(zhì)”1819日常生活中的氣質(zhì)？“氣質(zhì)好”“氣質(zhì)高雅”“王者的氣質(zhì)”指人的精神風(fēng)貌20心理學(xué)中的氣質(zhì)？“脾氣”“性情”“秉性”人心理活動動力方面的特征精力充沛脾氣暴躁溫和堅定從容不迫21“江山易改、本性難移”氣質(zhì)是人生來就具有的典型的、表現(xiàn)在心理活動的強度、速度、靈活性與指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征，它反映了人格的自然屬性。22理解：反映心理活動的動力特征；是典型的心理特征；是穩(wěn)定的心理特征；具有天賦性。23（2）體型說德國精神病學(xué)家克瑞奇米爾把人的體格類型分為三種：25瘦長型（高瘦纖弱、細長、窄?。阂谆季穹至寻Y；不善社交，內(nèi)向，退縮，世事通融，害羞沉靜，寡言多思；此謂分裂性氣質(zhì)。肥胖型（身材短胖，圓肩闊腰）：易患躁狂抑郁癥；好社交，通融，健談，活潑，好動，表情豐富，情緒不定；此謂躁郁性氣質(zhì)。斗士型（骨肉均勻，體態(tài)與身高成比例）：易患癲癇癥；其特點是：正義感強，注意禮儀，節(jié)儉，遵守紀律和秩序；此謂粘著性氣質(zhì)。

他認為不同體型的人具有不同的氣質(zhì)。事實上，氣質(zhì)與體型無必然聯(lián)系。26（3）胚葉說美國心理學(xué)家謝爾頓（W.H.Sheleon）受克瑞奇米爾的影響，對氣質(zhì)與體型的關(guān)系進行了更為深入的研究。把人的體型分為三種主要類型：內(nèi)胚葉型（柔軟、豐滿、肥胖）中胚葉型（肌肉骨骼發(fā)達、堅實、體態(tài)呈長方形）外胚葉型（高大、細瘦、體質(zhì)虛弱）。謝爾頓發(fā)現(xiàn)三種氣質(zhì)類型：頭腦緊張型、身體緊張型和內(nèi)臟緊張型，他的研究表明體型和氣質(zhì)之間有高達0.8左右的正相關(guān)。27動作生硬、善思考、不愛交際、情緒抑制、謹慎、神經(jīng)過敏頭腦緊張型外胚葉型動作粗放、精力旺盛、喜好運動、自信、富有進取性和冒險性身體緊張型中胚葉型動作緩慢、愛好社交、情感豐富、情緒舒暢、隨和、有耐心內(nèi)臟緊張型內(nèi)胚葉型行為傾向氣質(zhì)類型體型體型、氣質(zhì)類型和行為28（4）血型說由日本學(xué)者古川竹二提出A型溫和、穩(wěn)重、順從B型感覺靈敏、善于社交AB型兼有A型和B型特點O型志向高遠、好勝心強、比較霸道29二、氣質(zhì)學(xué)說（1）體液說希波克拉底（Hipppocrates，前460—前377）認為人有四種體液：血液、粘液、黑膽汁、黃膽汁。其中血液出自心臟；黃膽汁生于肝臟；黑膽汁生于胃部；粘液汁生于腦部。機體的狀態(tài)就決定于四種體液的混合比例。體液決定了人的氣質(zhì)。30多血質(zhì)——敏感性低，反應(yīng)性、主動性強，興奮與抑制過程的平衡較好，情緒興奮性高，可塑性高，外傾。膽汁質(zhì)——敏感性低，反應(yīng)性、主動性強，行為刻板，情緒好沖動，抑制力差，外傾。粘液質(zhì)——敏感性低，反應(yīng)性低，反應(yīng)遲緩，行為刻板，興奮性弱，情緒平和，內(nèi)傾。抑郁質(zhì)——敏感性高，反應(yīng)性和主動性低，反應(yīng)遲緩，刻板，情緒抑郁，內(nèi)傾。32心理學(xué)小故事：劇院前的爭吵—不同氣質(zhì)類型

原蘇聯(lián)心理學(xué)家達維多娃曾用一個故事形象的描述了四種基本氣質(zhì)類型的人在同一情景中的不同行為表現(xiàn)。四個不同氣質(zhì)類型的人上劇院看戲，但是都同時遲到了。膽汁質(zhì)的人和檢票員爭吵，企圖闖入劇院。他辯解道，劇院的鐘快了，他進去看戲不會影響別人，并且企圖推開檢票員闖入劇場；多血質(zhì)的人立刻明白，檢票員不會放他進入劇場的，但是通過樓廳進場容易，就跑到樓上去了；粘液質(zhì)的人看到檢票員不讓他進入劇場，就想：第一場不太精彩。我到小賣部等一會，幕間休息時在進去；抑郁質(zhì)的人會說：我運氣不好，偶爾看一場戲，就這樣倒霉。接著就回家去了。34表現(xiàn)活潑好動，反應(yīng)迅速，動作敏捷，思維靈活，但往往不求甚解，注意力易轉(zhuǎn)移，情緒不穩(wěn)定，感情易表露且體驗不深，易適應(yīng)環(huán)境，喜歡交往，做事粗枝大葉，具有外傾性。多血質(zhì)燕青35表現(xiàn)精力旺盛，反應(yīng)迅速，智力活動具有極大靈活性，直率熱情，表里如一，情緒體驗強烈，易沖動，有頑強拼勁和果敢性，但缺乏耐心，整個心理活動籠罩著迅速而突發(fā)的色彩，具有外傾性。膽汁質(zhì)李逵36表現(xiàn)安靜沉穩(wěn)，喜歡沉思，反應(yīng)緩慢，靈活性不足，比較刻板，注意穩(wěn)定，不易習(xí)慣新環(huán)境、新工作，情緒不易外露，善于忍耐，堅韌執(zhí)拗，具有內(nèi)傾性。粘液質(zhì)林沖37表現(xiàn)敏銳穩(wěn)重，情感體驗深刻、持久、少外露，行動緩慢，膽小、孤僻、不善交往，遇困難或挫折易畏縮，有較強敏感性，容易體察到一般人不易覺察的事件，具有內(nèi)傾性。抑郁質(zhì)38四種氣質(zhì)類型：膽汁質(zhì)多血質(zhì)粘液質(zhì)抑郁質(zhì)猜猜他們的氣質(zhì)類型40

1、你干什么呢？把我的帽子都壓壞了?。?、帽子被他壓壞了，咳。

3、你看看，把我的帽子壓壞了，嗚嗚。

4、哈哈，你看看我的帽子，被壓成這個形狀了，像一個小鳥，哈哈。三、氣質(zhì)差異與實踐活動（1）氣質(zhì)差異與職業(yè)選擇（2）氣質(zhì)差異與因材施教a.有針對性地培養(yǎng)不同氣質(zhì)類型學(xué)生的良好個性品質(zhì)。b.在教育過程中要充分考慮學(xué)生氣質(zhì)類型的差異，針對學(xué)生不同的氣質(zhì)特點，采取相應(yīng)的教育方法。c.在教學(xué)過程中針對學(xué)生的不同氣質(zhì)特征，在學(xué)習(xí)途徑、方式和方法上，貫徹個別對待。（3）氣質(zhì)差異與心理保健42

性格一、性格的概念（一）概念性格（character）一詞源于希臘文，原為雕刻的意思，后來轉(zhuǎn)義為印刻、標記、特性。廣義指人或事物相互區(qū)別的特性。指個體對現(xiàn)實的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式中表現(xiàn)出來的個性心理特征。是后天獲得的，具有社會意義。誠實——虛偽、勇敢——怯懦、謙虛——驕傲、輕信——多疑、勤勞——懶惰、果斷——優(yōu)柔寡斷43播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。44名人談性格積行成習(xí)，積習(xí)成性，積性成命。

——《荀子》

思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運。45（二）性格的結(jié)構(gòu)及其特征（1）性格的態(tài)度特征指個體在現(xiàn)實生活各個方面的態(tài)度中表現(xiàn)出來的一般特征。對別人、集體、社會的態(tài)度特征；對勞動或工作的態(tài)度特征；對自己的態(tài)度特征。46（2）性格的理智特征指個體在認知活動中表現(xiàn)出來的心理特征。主要表現(xiàn)在認知活動及其活動方式的差異方面。47（3）性格的情緒特征指個體在情緒表現(xiàn)方面的心理特征。主要表現(xiàn)在情緒的強度、穩(wěn)定性、持久性。（4）意志特征指個體在調(diào)節(jié)自己的心理活動時表現(xiàn)的心理特征。性格的各種特征不是孤立的、靜止的，而是相互聯(lián)系在一起構(gòu)成一個整體。48（三）性格類型（1）按照心理活動的心理機能劃分按照認知、情緒、意志哪種占優(yōu)勢來劃分理智型情緒型意志型49（2）按照心理活動的傾向性劃分榮格按照個體心理是否外露來劃分外向型：心理活動傾向于外露，不善于隱飾自己的思想和情緒；活潑開朗、善于交往、喜歡自由、反應(yīng)敏捷；但不太多思考，做事不精細。內(nèi)向型：沉靜、孤僻、不善交際、思想和情緒不易外露、社會適應(yīng)能力弱；處事謹慎、多思慮、冷靜。50（3）按心理活動的獨立性劃分

獨立型——獨立性強，有主見，不易受外界影響；

順從型——缺乏獨立思想，情感上依賴他人，易受權(quán)威或多數(shù)人的影響。51

（4）性格——職業(yè)匹配理論美國職業(yè)指導(dǎo)專家霍蘭德（J.L.Holland）提出學(xué)生的性格類型、學(xué)習(xí)興趣和將來的職業(yè)準備密切相關(guān)。人們在不斷尋求能夠獲得技能，發(fā)展興趣的職業(yè)。把人的性格分為6種類型，每一種性格類型的人，對相應(yīng)的職業(yè)感興趣。52①社會型：愛好社交、活躍、友好、慷慨樂于助人、易合作和合群；適合從事社會工作、教師、護士等職業(yè)。②研究型：好奇、善于分析、精確、思維內(nèi)向、富有理解力和聰明；適合從事自然科學(xué)工作、電子工作和計算機程序編制等等。③現(xiàn)實型：直率、隨和、重實踐、節(jié)儉、穩(wěn)定、堅定和不愛社交；適合從事農(nóng)業(yè)、制圖、采礦、機械操作等職業(yè)。53④藝術(shù)型：感情豐富、想象力強、富有創(chuàng)造性；適合從事文學(xué)創(chuàng)作、藝術(shù)、雕刻、音樂、文藝評論等工作。⑤企業(yè)型：外向、樂觀、愛社交、健談、好冒風(fēng)險、支配和喜歡領(lǐng)導(dǎo)他人；適合從事董事長、經(jīng)理、營業(yè)部主任、營業(yè)員和推銷員等工作。常規(guī)型：務(wù)實、有條理、隨和、友好、拘謹和保守；適合從事辦公室工作、秘書、打字員和接線員等工作。54斯普蘭格按人的社會價值取向來劃分理論型社會型經(jīng)濟型權(quán)力型審美型宗教型55二、氣質(zhì)和性格的關(guān)系1區(qū)別A從起源來看性格——后天個因素和實踐氣質(zhì)——先天，高級神經(jīng)活動類型B從可塑性來看性格——易發(fā)生改變氣質(zhì)——比較穩(wěn)定C從內(nèi)容來看性格——心理活動的動機和內(nèi)容氣質(zhì)——速度、強度、穩(wěn)定性、指向性562聯(lián)系a氣質(zhì)會影響性格的形成和具體表現(xiàn)b性格對氣質(zhì)有一定的制約作用，可以掩蓋或改變氣質(zhì)的某些特性。57三、影響性格的形成與發(fā)展的因素（1）遺傳與生理因素A遺傳因素“雙生子的研究”B腦（2）環(huán)境因素A地理和氣候