淺議初中英語詞匯教學(xué)

PAGEPAGE1淺議初中英語詞匯教學(xué)隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，英語作為一種全球通用語言已成為必修課之一，早在小學(xué)、幼兒園階段就開始接受英語教育。而到了初中階段，英語詞匯教學(xué)成為了其中重要的一環(huán)。如何有效地教授英語詞匯，是目前廣大英語教師需要面對的問題之一。下面本文將對初中英語詞匯教學(xué)進(jìn)行淺議。一、詞匯教學(xué)的目的英語詞匯教學(xué)的主要目的是讓學(xué)生能夠掌握足夠的生詞量，以便更好地理解、學(xué)習(xí)英語。具體來說，其目的包括以下幾個(gè)方面：1.拓寬學(xué)生的詞匯量，增強(qiáng)他們的語言表達(dá)能力。2.幫助學(xué)生正確理解和應(yīng)用語法知識(shí)。3.增強(qiáng)學(xué)生解決問題的能力，提高學(xué)生的思維能力和語言運(yùn)用能力。4.培養(yǎng)學(xué)生的興趣和熱愛，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。二、詞匯教學(xué)的方法英語詞匯教學(xué)的方法多種多樣，但在初中階段，要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，選擇適合的教學(xué)方法。下面介紹一些常用的詞匯教學(xué)方法：1.形象化教學(xué)法通過圖片、視頻、音頻等形式使學(xué)生更直觀、深入地認(rèn)識(shí)新單詞的意義和用法。這種教學(xué)方法可以加強(qiáng)學(xué)生的記憶力，讓他們更容易理解和掌握新單詞。2.透徹的解釋和例句教學(xué)法透徹的解釋和例句教學(xué)法主要是通過語言文字的方式來傳授新單詞的意義和用法。要使例句地道、生動(dòng)、易于理解，能夠體現(xiàn)單詞的正確用法，例如能夠引發(fā)學(xué)生思考，關(guān)注語言中的細(xì)微差別，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.視覺化教學(xué)法視覺化教學(xué)法是通過圖片或圖表展示單詞的形態(tài)、用法、例句以及常見短語、搭配、固定搭配等，使學(xué)生更加直觀地理解單詞。視覺化教學(xué)法一般適用于初中英語寫作和閱讀的教學(xué)中。4.交際性教學(xué)法交際性教學(xué)法，是通過盡可能多的口語交流、溝通討論和練習(xí)的方式，使學(xué)生在運(yùn)用語言的過程中自然而然地掌握單詞。這種教學(xué)法特別適用于初中英語口語教學(xué)。三、詞匯教學(xué)的策略英語詞匯教學(xué)的策略是將具體的教學(xué)步驟和方法拆分成可操作性的部分，逐步實(shí)現(xiàn)詞匯教學(xué)目標(biāo)的一系列行為。常見的詞匯教學(xué)策略有以下幾種：1.意境教學(xué)法邀請學(xué)生根據(jù)語境理解單詞，在交流中主動(dòng)使用“注意聽、說、讀、寫四方面的技能”，通過與其他單詞的相互作用來深化并加深單詞的記憶。2.遞進(jìn)教學(xué)法遞進(jìn)教學(xué)法指遞進(jìn)式遞階式分層教學(xué)法，將單詞分為不同的級別，并逐級遞進(jìn)式教學(xué)，使學(xué)生在逐步掌握已學(xué)單詞的同時(shí)，能夠更好地掌握更復(fù)雜、難度更大的新單詞。3.內(nèi)隱糾正教學(xué)法內(nèi)隱糾正教學(xué)法指在不經(jīng)過詞匯規(guī)則書寫的情況下，通過通讀文章的方式，不斷的與常見的故障相比對，并在不斷的閱讀中修正自己的發(fā)音及讀音。4.多元化學(xué)習(xí)通過多渠道學(xué)習(xí)，例如口試、聽說練習(xí)、閱讀文章及翻譯文章等，觸覺、聽覺與視覺的高效整合，能夠讓英語的學(xué)習(xí)效果更加顯著。四、思考在初中英語詞匯教學(xué)中，教師應(yīng)該從學(xué)生的角度出發(fā)，讓詞