部編版小學(xué)六年語文下冊期末綜合考試卷含答案(共2套)

部編版語文六年級下冊期末綜合考試試卷1班級姓名一一．下列詞語中的加點字注音完全正確的一項是()(2分)A.梗(g苞n)概鱸(1止)魚驟(lu6)馬B.履(上1)齒忠仆8止)柴扉好苞i)C.抽噎(y?)蝎(ji?)子迢(tido)迢D.咔嚓(ch&)賬簿(bU)敘(xU)述二、看拼音,寫字詞。(10分,每個字0.5分).元xiao()節(jié)的晚上，星星zhd()著眼，孩子們在庭院里dianrdn( )煙花,焰火在空中如花一般zhanfang()。大人有的吃湯圓，有的用kuii()子夾著jiao()子蘸了點兒cu()吃起來。.你別亂nuo( )桌子了，這樣只會danwu( )時間，不如坐下來閱讀shUji( )。.敵人像mogui( )一般，對不怕x1sh?ng()的共產(chǎn)黨員用盡各種xingju()。三、下列加點詞語運用有誤的一項是( )(3分)A.媽媽鄭重其事地叮屬我，一定要珍惜同學(xué)之間的情誼。B.新年伊始,萬象更新，大街小巷張燈結(jié)彩，鞭炮聲此起彼伏C.他大學(xué)畢業(yè)之后也沒有找工作，整天無濟(jì)于事。D.他能夠從司空見慣的事情中觀察出一些規(guī)律，我真的很佩服?。?、根據(jù)要求完成句子練習(xí)。(10分,第1題4分,其余每小題2分).照樣子,補寫句子。(1)例:過年的時候吃年糕,寓意萬事如意年年高。TOC\o"1-5"\h\z過年的時候吃紅棗 。貼春聯(lián)時“?！币怪N, 。（2）例:生氣他認(rèn)出了那個騙走他錢的人,氣得嗓子眼兒里像噎著一團(tuán)冒煙的棉花。①喜他又獲得了作文比賽的一等獎, 。②害怕他一個人走夜路, 。.院子里各個角落和暗洞你不是都很熟悉嗎？改成陳述句: .明明不愛讀書,不愛學(xué)習(xí),整天只知道抱著手機玩游戲。請你寫一句名言警句（或詩句）勸告他。.寫出下面詩句的意思。河漢清且淺,相去復(fù)幾許。盈盈一水間,脈脈不得語。五、下面對課文理解不正確的一項是（ ）（2分）A、（北京的春節(jié)》描繪了一幅幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷，展示了中國傳統(tǒng)節(jié)日氛圍的溫馨與美好,表達(dá)了作者對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和喜愛。B.《十六年前的回憶》是李大釗的女兒李星華同志在1943年寫的，正值李大釗同志遇難十六周年。C.毛澤東寫的（為人民服務(wù)》是一篇議論文，告訴人們的道理是：每個人都要為他人著想。D.《金色的魚鉤》歌頌了老班長忠誠于黨，忠誠于革命，含己為人的精神。六、先將下列詩詞補充完整,再完成練習(xí)。（10分,每空1分）A.今夜月明人盡望,?B.，寒食東風(fēng)御柳斜。C.咬定青山不放松,。D.粉骨碎身渾不怕,。.清明節(jié)到了,” ”（填序號）,人們來到陵園祭掃,表達(dá)對先輩的哀思。.在外的游子每逢中秋佳節(jié),就會吟通” ”（填序號）的佳句。.“托物言志”在古詩這個大花園里屢見不鮮。比如“ ”（填序號）表達(dá)了鄭板橋堅定不移的秉性,“ ”（填序號）表達(dá)了于謙不與惡勢力同流合污的品質(zhì)。由此,我還想到了另兩句托物言志的詩: , 。七、綜合性學(xué)習(xí)。（12分）學(xué)校開展“親近經(jīng)典”讀書活動,請你參加。.【我閱讀我朗誦】寧寧在朗通葉賽寧的《夜》時,遇到一些困難,請你幫她解決。（4分）河水悄悄流入夢鄉(xiāng),幽暗的松林失去喧響。夜鶯的歌聲沉寂了,長腳秧雞不再歡嚷（1）請用“／"給下面的詩句標(biāo)出兩處停頓。（2分）幽暗的松林失去喧響。（2）朗通這一詩節(jié),應(yīng)采用的語調(diào)是（ ）（2分）A.舒緩B.歡快C.激昂D.深沉.【我閱讀我分享】下面是寧寧分享的閱讀感悟,請你幫她修改語病和不得體的用語。（4分）活動中，【甲】我讀了大量散文、詩歌、小說、戲劇和古典詩詞，還寫了讀書心得。讀,讓我思接千載,視通萬里,情感在潛移默化中得到了隸熏陶,思想在孜孜求索中變得邃。小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。面對閱讀中出現(xiàn)的問題，【乙】我們要主動向同學(xué)老師、家長等身邊的人不恥下問。最后,祝大家在閱讀中遇到更好的自己。（1）（甲】處畫線句子有語病,應(yīng)改為“ ”。（2分）（2）乙】處畫線句子用語不得體,應(yīng)將“ ”改為“ ”。（2分）.【我閱讀我創(chuàng)作】請你仿照示例,補寫句子。（4分）示例:每一縷晨曦/都是噴薄而出的希望。每一朵小花/都是 。 。八、閱讀理解。（21分）（一）閱讀下面的文言文,完成練習(xí)。（9分）王藍(lán)田性急王藍(lán)田性急。嘗食雞子①，以箸（zhU）②刺之，不得，便大怒,舉以擲③地。雞子于地圓轉(zhuǎn)未止，乃下地以屐④齒碾⑤之,又不得。瞋（chon）⑥甚，復(fù)于地取內(nèi)口中，嚙（標(biāo)”⑦破即吐之?！咀⑨尅竣匐u子:雞蛋。②著：子。③掛卜:投。④屐:木底鞋，下有齒以防滑。⑤碾：踩。⑥瞋:發(fā)怒。⑦嚙:咬。.翻譯文中畫“___”的句子。（2分）.短文把王藍(lán)田 的性格刻畫得栩栩如生。作者妙用 、 、 、 、 、 等動詞作動作描寫,選用 、 兩字作神態(tài)刻畫,使讀者如見其狀,如聞其聲,給人留下極其鮮明而深刻的印象。（5分,其中第1空1分,其余每0.5分）.故事中王藍(lán)田的表現(xiàn)讓你想起哪些相關(guān)諺語、歇后語或成語?試著寫出兩個。（2分）（二）閱讀下面的文章,完成練習(xí)。（12分）小彩旗:在旋轉(zhuǎn)中靜靜修行小彩旗本名魏彩綺,是楊麗萍妹妹楊麗梅的女兒。魏彩綺兩三歲的時候,便可以有模有樣地模仿媽跳舞,還可以長時間進(jìn)行高難度的旋轉(zhuǎn)。楊麗萍忍不住夸贊地:“這孩子比我當(dāng)年還厲害,你看地轉(zhuǎn)起來，就像一面迎風(fēng)飄的小彩旗……”因為這向話，魏彩綺獲得了“小彩旗”這個名字,并一直沿用至今?？吹叫〔势旒扔刑熨x,又對跳舞感興趣,楊麗萍便把地留在了身邊,正式教她舞路。小彩旗最喜歡看楊麗萍跳孔舞,地對著影碟一遍遍模仿?？墒遣还苄〔势煸趺刺?都比不上楊麗萍所跳的原版舞,這讓地溫喪極了。了解到小彩旗的心事后,楊麗萍溫和地開解她:“你不用總是模仿姨媽,你應(yīng)該舞出自己的特色。其實,姨媽不一定是最好的老師。境媽會給你介紹一位更好的老師。”還有誰比姨媽更有資格擔(dān)任舞蹈教師呢?小彩旗非常納悶。不久后,楊麗萍就帶小彩旗回到了大理,告訴地:“你用心去看,蝴蝶怎樣展翅、如何點水,還有真正的孔雀是怎樣開屏的,只有跟你要模仿的事物融為一體,才有可能交出最好的作品！”聽了姨媽的話,小旗著有所悟。從此之后,地一有空就去郊外用追,觀察大自然的一草一木。再練習(xí)舞時,她便試著丟掉所謂技巧,讓靈魂起舞,舞出從自然界學(xué)來的精髓。小彩旗有個“特異功能”,那就是持續(xù)轉(zhuǎn)圈。有一次,麗在排舞時安排小彩旗在舞劇刷（孔）中飾演時間,用轉(zhuǎn)圈來代表時光的流逝?！翱墒?我不喜歡這個角色?！毙〔势爨街煺f,“我喜歡驕傲而美麗的孔雀?！薄澳敲?如果每個演員都這么想,我們的表演還能不能繼續(xù)?其實角色本沒有美丑之分,只要投入進(jìn)去,每一個角色都是美的,不管是主角還是配角?！眿尩脑捵屝〔势觳唤麨樽约旱娜涡愿械叫呃?。小彩旗努力用內(nèi)心的豐盈去填補動作上的單調(diào)，將堅持和重復(fù)當(dāng)作一種修煉,成了《孔崔）中一道最別致的風(fēng)景。2014年除夕夜,小彩旗應(yīng)馮小剛之約,再次登上春晚舞臺化身“時間使者”。春晚過后,小彩旗火速走紅。但年輕的她卻表現(xiàn)得極為平靜,直言“我不想太在意這些,我還是先修煉好自己再說”。專注于自身的修煉,不憂不懼地做最好的自己,舞臺上的小彩旗飄揚得更生動了。1.與”還有誰比姨媽更有資格擔(dān)任舞蹈教師呢?”這句話意思一樣的是（ ）（2分）A.有人比姨媽更有資格擔(dān)任舞蹈教師。B.難道沒有誰比姨媽更有資格擔(dān)任舞蹈教師嗎？C.沒有誰比姨媽更有資格擔(dān)任舞蹈教師。D.一定有人比姨媽更具有擔(dān)任舞蹈教師的資格TOC\o"1-5"\h\z.小彩旗的“特異功能”是 。（2分）.“姨媽會給你介紹一位更好的老師”中更好的老師指（ ）（2分）A楊麗B.美麗的孔雀C.大自然中的一切D.大自然中的風(fēng).姨媽的話為什么會讓小彩旗感到羞愧呢?（ ）（2分）A.小彩旗認(rèn)為角色有美丑之分。 B.小彩旗頂撞了姨媽。C.小彩旗欺騙了姨媽，感到不安。D.小彩旗舞蹈成績退步了。.結(jié)尾“專注于自身的修煉,不憂不懼地做最好的自己,舞臺上的小彩旗飄揚得更生動了”這句話有什么含義呢?請寫出你的理解。(4分)九、習(xí)作。(30分)從下面兩個題目中任選一題，寫一篇作文。要求:①將題目補充完整:②內(nèi)容要具體;③語言要通順、連貫、有條理;④表達(dá)真情實感;⑤不少于400字。題目一:分享就是和別人一起享受快樂、幸?；蚝锰帯Ｔ谏钪?處處有分享。當(dāng)同桌沒有帶課外書時,你與他一起分享,他會多么開心;當(dāng)阿姨沒有帶雨傘時，你與她一起分享,她會多么感動……請以"分享,為題，寫一篇感情真摯的作文。題目二:生活中有許多難忘的人或事,請以“ 在我身邊”為題目,寫一篇文章。答案如下：一.D二、1.宵眨點燃綻放筷餃醋.挪 耽誤書籍.魔鬼 犧性刑具三、C四、1.(1)寓意生活甜甜蜜蜜寓意希望幸福到家(2)示例:①心里就像吃了蜜一樣甜②心里如同裝了一只兔子，一會兒上，一會兒下.院子里各個角落和暗洞你都很熟悉.示例:少壯不努力,老大徒傷悲。.這銀河看起來又清又淺,兩岸相隔并沒有多遠(yuǎn)。他們雖然只相隔了一條銀河,但也只能含情脈脈相視無言。五、C六、不知秋思落誰家春城無處不飛花立根原在破巖中要留清白在人間1.B 2.A3.CD 示例:不要人夸好顏色只留清氣滿乾七、1.（1）幽暗的松林/失去/喧響。⑵A2.（1）我讀了大量散文、詩歌、小說和戲劇 （2）不恥下問 請教示例:歌生命的樂章每一條小河/都是清脆流淌的歌曲八、（一）1.（王藍(lán)田）氣得要命,又從地上拿起來放入口中,嚼碎了立即吐出來。.急躁刺舉擲碾取嚙吐（答出6個即可）怒瞋.示例:心急吃不了熱豆腐 直筒炮——一點就著參考譯文：王藍(lán)田性情急躁。一次吃雞蛋,他用筷子去叉,沒叉著,立即大發(fā)牌氣,拿起來扔到地下。雞蛋在地上旋轉(zhuǎn)未停,又下地用木屐齒去踩它,又沒踩著。他氣得要命,又從地上把雞蛋拿起來放入口中,嚼碎了立即吐出來。（二）1.C 2.持續(xù)轉(zhuǎn)圈 3.C 4.A5.示例:不過于在意別人的評價，相信自己，腳踏實地，不懈努力,才會有更大的成功。九、略。部編版語文六年級下冊期末綜合考試試卷二班級姓名一、書寫題。請從下面名言或詩句中選擇最合適的一項,抄送給一位不知道珍惜時間的同學(xué)。請抄寫在橫線上,注意書寫正確,行款整齊。(4分)A.鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。一一荀況B.百川東到海,何時復(fù)西歸?少壯不努力，老大徒傷悲！一漢樂府《長歌行》C.有德必有勇，正直的人絕不膽怯。--—莎士比亞二、下列加點字的讀音全都相同的一組是( )(3分)人.正確正月正午正大光明8.盡力盡量盡情盡如人意，模仿模樣模板模棱兩可D.薄荷薄餅薄弱薄利多銷三．看拼音,寫詞語。(7分,每個字0.5分)2019年10月1日是中華人民共和國成立70周年的偉大日子。70年前的今天，我們擺脫yapo()，終于站了起來。今夜,人們點燃萬千煙火，tongxiaodadan( )，每個人的臉上都xiaoy1yingying( )。在這歡聚的時刻，我們更不能忘記那些為了今日而(xisheng()的gem1ng()先烈們，勿忘歷史,砥礪前行，創(chuàng)造更好的明天。四、依次填入下面一段話橫線處的詞語,最合適的一組是( )(3分)想要成為一名優(yōu)秀的科學(xué)工作者,首先,需要有 的觀察力,善于觀察;其次,要善于從 的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)特別之處;再次,要能夠 善于從細(xì)小之處發(fā)現(xiàn)知識,根據(jù)觀察到的事物或現(xiàn)象進(jìn)行大膽的 ;然后,要能夠耐得住 ,潛心研究,還要有 的科學(xué)態(tài)度,不斷試驗、反復(fù)驗證;最后,要善于“打破砂鍋問到底”,只有擁有這樣 精神的人才能夠獲得成功。A.見微知著不可思議洞察一切猜想寂寞嚴(yán)密堅持不懈8.洞察一切司空見慣見微知著想象落寞嚴(yán)謹(jǐn)鍥而不舍C.見微知著不可思議洞察一切想象落寞嚴(yán)密堅持不懈D.洞察一切司空見慣見微知著猜想寂寞嚴(yán)道鍥而不含五、根據(jù)要求完成句子練習(xí)。(11分1.將下列比喻句補充完整。(2分)(1)黃河非常兇猛暴烈,像 。TOC\o"1-5"\h\z(2)蘆葦開花了,蘆花白白的,軟軟的,像 。.將下列句子補充完整。(4分),無心插柳柳成蔭。(2)良藥苦口利于病, 。(3)人固有一死, , 。(4)明明整天打游戲,莉莉動說了他,他卻不高興了。此時,作為明明的朋友你會對他說:“ 。(選填上面的話)只有真心勸說你的人,才是你真正的好朋友?！?下面這段話中每個句子都有一處錯誤,請找出并用修改符號改正。(5分)古生物大廳里陳列著一具黃河象骨骼的古代化石。這具大象骨架全部是由骨化石起來的。看,前端是三米多長的大象牙,接著是頭骨和下頜,可是連很難發(fā)現(xiàn)的舌骨也保存著。在一百多塊左右的腳趾骨中,連三四厘米長的末端趾骨也沒有丟失。古代黃河象的骨骼化石能夠這樣完整地保存下來,在象化石的發(fā)明史上是很少見的。六、下面對課文理解不正確的一項是( )(3分)A.沈從文的《臘八粥》主要寫了“等粥”和“喝粥”兩件事情，其中“等粥”是詳寫“喝粥”是略寫。B.《魯濱遜漂流記》講述了魯濱遜航海過程中遇上了大風(fēng)，被困在島上，頑強地生活了下來的故事。贊揚了魯濱遜堅強不屈、獨立自主的性格。C.《表里的生物》敘述了“我”對爸爸手表里的生物很感興趣，告訴人們的道理是:要善于觀察、勤于思考、不斷探索。D.朱自清的《匆匆》是一首詩歌，告訴人們要珍惜人生美好時光，不要虛度年華。七將下列詩詞補充完整,并完成練習(xí)。（4分,每空0.5分）TOC\o"1-5"\h\z.“中庭地白樹棲鴉, ”這兩句詩選自《 》,作者是 。.一年一度的寒食節(jié)到了,我會想到詩句:日暮漢宮傳蠟燭, 。.《馬詩》一詩中描寫茫茫大漠的詩是: , .詩句“何當(dāng)金絡(luò)腦, ?！北磉_(dá)了詩人 的志向。八、閱讀下面這段話,完成練習(xí)。（6分）為了讓生活環(huán)境更舒適,人們在城市里種植了大量的樹木花草。郁郁蔥蔥的樹木花草是城市的“綠色衛(wèi)士”,人們把它們比作“城市之肺”是十分形象和確切的。因為這些“綠色衛(wèi)士”不僅能吸收空氣中過剩的二氧化碳,調(diào)節(jié)城市空氣,而且能降低灰塵污染一一葉子表面的茸毛和黏液能吸附飄塵,阻止灰塵微粒蔓延。.這段話作者表明的觀點是 。（1分）.“城市之肺”指 。（1分）.城市的“綠色衛(wèi)士”有什么作用呢?請概括為兩點。（4分）第一點： 第二點： 九、閱讀理解。（29分）（一）對比閱讀:古詩詞中的“大江大河”。（14分）涼州詞【唐】王之渙黃河運上白云間,一片孤城萬徹山。羌笛何須怒楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。臨江仙【明】楊慎滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕舊紅。白發(fā)漁江清上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逵。古今多少事，都付笑談中。卜算子［宋］李之儀我住長江頭,君住長江尾。日日思君不見君,共飲長江水。此水幾時休,此恨何時已。只愿君心似我心,定不負(fù)相思意。.對比閱讀上面三首古詩詞,照樣子簡潔填寫下面的表格。（8分）題目文體江河名作者想借助江河表達(dá)什么？相關(guān)關(guān)鍵詞2個涼州詞詩黃河邊塞的荒涼、戍邊的孤寂和士兵的思鄉(xiāng)情孤城、何須怨臨江仙卜算子.古詩通過加標(biāo)點還能變成詞（即長短句）。請為下面的詩句加上兩個標(biāo)點,變成詞。（2分）羌笛何須怨楊柳春風(fēng)不度玉門關(guān)。.“江河湖?！笔枪旁娫~經(jīng)常歌詠的對象。請你寫出兩句相關(guān)的詩（詞）句。（4分）（二）閱讀下面的散文,完成練習(xí)。（9分）今夜風(fēng)清露白,月明星稀,宇宙清澈,月光下的南山顯得格外端莊嫵媚。斜坡上若有白瀑流瀉,那是月輝在茂密的青草上匯聚搖曳,安靜,又似乎有聲有色,斜斜著涌動不已,其實卻一動未動,這是層出不窮的天上雪啊!我爬上斜坡,來到南山頂。那是一片平地,青草、野花、荊棘、石頭都被整理成派柔和的景象。蟈蟈彈奏著我熟悉的那種單弦吉他,彈了幾萬年了吧。這時候曲調(diào)好像特別孤單憂傷,一定是懷念著它新婚遠(yuǎn)別的情郎。我還聽見不知名的蟲子在唧唧夜話,說的是生存的焦慮、饑餓的體驗、死亡的恐懼,還是月光下的快樂旅行?在人之外,還有多少生命在愛著、掙扎著、勞作著、歌唱著,在用它們自己的方式撰寫著種族的“史記”。我真想向它們問候,看看它們的衣食住行,既然有了這相遇的緣分,我應(yīng)該對它們提供一點力所能及的幫助,它們那么小,那么脆弱,在這龐大不可測的宇里生存是責(zé)怎樣的冒險、是多么不容易。然而,常識提醒我,我的探訪很可能令它們恐懼,最大的幫助就是不打擾它們。慈祥的土地和溫良的月光會關(guān)照這些與世無爭的孩子的,這么一想,我心里的牽掛和憐惘就釋然了。我繼續(xù)前行。我看見幾只蜘蝶仍在月光里夜航,這小小的宇宙飛船,也在無限地做著短促的飛行,在力所能及的范圍內(nèi)探索存在的底細(xì)、花的底細(xì)。此刻它們是在研究月光與露水相遇，能否勾兌出宇宙中最可口的綠色飲料？（節(jié)選自李漢榮《月光下的探訪》）.作者用詩一樣的語言敘寫了一次充滿詩意的月夜探訪。他探訪了 、 、 等。（3分）.第一自然段主要描寫了 ,為作者月夜探訪營造了 的氛圍。（4分）.文中畫線句子運用了擬人、比喻的修辭方法,生動形象地寫出了蝴蝶在月夜中翩飛舞的情景,表達(dá)了作者 之情。（2分）（三）非連續(xù)性文本閱讀:閱讀下面的表格,完成練習(xí)。（6分）室/處開放日開放時間報刊閱覽室（一樓）星期一至星期日9:00---20:30圖書外借室（二樓）星期一至星期日9:00-12:3014:30-18:00自學(xué)室（二樓）星期一至星期日9:00—21:00電子閱覽室（三樓）未成年人：雙休日成年人星期三至星期日9:00-12:3014:30-18:00報刊資料室（四樓）星期二至星期日9:00-12:3014:30-18:00辦證處（二樓）星期三至星期日9:00-12:3014:30-18:00.這個圖書館對外開放（）個室,每天開放時間最長的室是（ ）。（2分）.判斷下列說法是否正確。（在后面的括號里用"V"或"X”表示）（2分）（1）除報刊閱覽室和自學(xué)室以外,其他室（處）中午均不開放。（ ）（2）電子閱覽室對成年人的開放時間比較短,對未成年人的開放時間比較長。（）.放暑