2023年-初中優(yōu)秀作文-48

第頁(yè)2023初中優(yōu)秀作文初中優(yōu)秀作文匯編15篇

在平常的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，確定對(duì)各類作文都很熟識(shí)吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化溝通的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是我收集整理的初中優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中優(yōu)秀作文1

人生有好有壞。每個(gè)人都總希望自己的人生一帆風(fēng)順，但我希望的是艱難、艱辛、華蜜，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)了那么多的磨難，我會(huì)有豐富的閱歷，知道如何在將來(lái)英勇地克服困難。生活總是有好有壞。關(guān)鍵是看你怎么面對(duì)。有些人遇到困難很簡(jiǎn)單放棄，有些人可以英勇前進(jìn)。

我覺得這主要是一種不畏艱難，持之以恒的精神。我覺得人的一生至少不要留下缺憾，不管有沒有成就。有缺憾的生活是苦痛的。當(dāng)你長(zhǎng)大了，當(dāng)你回首過(guò)去的時(shí)候，你會(huì)看到過(guò)去的缺憾，而別人卻全力以赴把每件事都做好，這樣就不會(huì)懊悔，這必定會(huì)對(duì)將來(lái)產(chǎn)生影響。所以，每天上學(xué)的路上，我心里總會(huì)說(shuō)：加油，一心一意做好每一件還記得在一次科學(xué)課上，須要用塑料瓶來(lái)做試驗(yàn)。我們的瓶子不夠多。所以——他出了教室的門，跑遍全校去找瓶子。他從垃圾桶里拿到了幾個(gè)，可誰(shuí)又會(huì)用呢？

說(shuō)到掏瓶子，那么也有必要說(shuō)說(shuō)他掏垃圾的本領(lǐng)了。

他先把垃圾桶上放一個(gè)垃圾袋，然后用力舉起垃圾桶，用力地?fù)u幾下，垃圾就都掉了下來(lái)。這雖然人人都可以做，但一不留神就要來(lái)淋一場(chǎng)“垃圾雨〞了。這是要有十足的膽識(shí)和不怕臟的精神的。

他不只會(huì)掏垃圾這絕活，他還會(huì)翻墻呢！有一次，我的羽毛球掉到了墻上。他主動(dòng)幫我把球拿下來(lái)，只見他踩著墻旁的一棵樹的樹枝爬了上去，不一會(huì)他就把球丟出來(lái)了，還多出了兩個(gè)足球。

這就是我們班的牛人——陳德銘。

初中優(yōu)秀作文3

人生中，有一些事情，不得不令人彷徨、令人煩躁、令人躊躇，總是不知道該如何進(jìn)行下去，這時(shí)候，我們不得不做出選擇。

不同的選擇，往往確定成敗，乃至生死……

我有時(shí)在想，我是否也曾有過(guò)重大的選擇。

身邊的人走走停停，有時(shí)覺得他們也在不停地奔波中做出選擇，就比方我的校內(nèi)時(shí)間中。記得剛上小學(xué)那會(huì)兒，我每天與同學(xué)在廣袤的操場(chǎng)上飛奔，也不乏有在走廊的游戲。

就這樣，回班時(shí)我推搡著，推到前面一個(gè)同學(xué)，他跌倒在地，頭似乎還遇到了墻角，突然哇哇大哭，我惶恐了許久，他也始終哭著，捂著頭不說(shuō)話，我懼怕老師的責(zé)罰，但是，我選擇誠(chéng)懇，“壯膽〞似的扶起他，回了班級(jí)，與老師坦白事實(shí)，老師在我意料之外，勸慰了他沒有指責(zé)我。

她說(shuō)：“你做出了最好的選擇。〞

校內(nèi)生活的選擇往往在友情上打交道，可在親情的路上，我有些話不知怎么說(shuō)。

那年冬天，姥姥身患重病，躺在床上，姥姥用嘶啞的聲音問(wèn)我：“乖外孫，告知姥姥得了什么病？〞望著她憔悴泛黃的臉，我的心不覺疼了下，遲疑了許久，我看著她，一字一句緩慢地說(shuō)：“姥姥，您放心，過(guò)兩天您就可以出院了。〞她好似半信半疑，卻面帶微笑：“知道了。〞

姥姥最終走了，我選擇了欺瞞她，但我信任，她不會(huì)責(zé)怪我，因?yàn)槲医o了她一絲希望……

我并未懊悔過(guò)我的任何選擇。

假設(shè)讓我重來(lái)一遍，我不懊悔。

初中優(yōu)秀作文4

可能在別人眼中女生的魅力就是美麗，可愛，更有可能是溫順，但是在我眼中卻不是這樣的，因?yàn)槲覉?jiān)信念靈美才是真的美。

還記得那一年春天，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我背著書包去上學(xué)，花兒想我點(diǎn)頭，草兒向我微笑，一切都顯得那么美妙，可是當(dāng)我剛一進(jìn)校門，一切好似都變了，，，

一陣陣的“怪味〞撲鼻而來(lái)，這是為什么呢?走近一看才知道原來(lái)是學(xué)校糞池的下水道堵塞了，旁邊有很多人，都不情愿去疏通，但是我似乎朦朧看到一個(gè)身影。走近一看才知道是小紅。

我們班的小紅長(zhǎng)得并不怎么樣，也不愛說(shuō)話，所以我們班同學(xué)都不喜愛她，但她總是不在乎，同學(xué)們欺壓她，她不但不怪罪他們，而且也不計(jì)較。

當(dāng)小紅正在疏通下水道時(shí)，旁邊有幾個(gè)同學(xué)在旁邊爭(zhēng)論紛紛，我似乎聽到有位同學(xué)說(shuō):“這個(gè)小紅就會(huì)裝腔作勢(shì)，真是的。〞還有的.人說(shuō):“不會(huì)吧，看她的樣子應(yīng)當(dāng)不像是假的。〞我聽后實(shí)在是忍無(wú)可忍，反對(duì)道:“你們有空在這里爭(zhēng)論別人，為什么不自己去干呢!〞

小紅好似聽見了我們的對(duì)話，她沒有很在意，只是微笑著說(shuō):“好了!〞

這就是小紅，可能不太有你們想的那么完備，但我卻認(rèn)為是最美的，最有魅力的，或許這就是所謂的不需很美，但卻最美吧。

初中優(yōu)秀作文5

雨，上帝的淚；

雨，難過(guò)的淚；

雨，挫折的淚;

雨，點(diǎn)燃勝利的火炬……

黑夜伴著驚人的雷聲靜靜地走了，黎明踏著澄澈的雨水靜靜地來(lái)了……

霧氣還沒散去的早晨，滴答的雨聲把沉睡的我從睡夢(mèng)中喚醒。推開窗戶，好冰?。∫魂嚢酌Ｃ５撵F氣隨著冰涼的小雨迎面撲來(lái)，使人心曠神怡。天陰沉沉的，地濕漉漉的，天地之間灰茫茫的一片。經(jīng)過(guò)一整夜的風(fēng)吹雨打，凋零的花瓣緊緊地依偎著大地……

雨還是伴著霧氣輕輕落下來(lái)，像雪非雪。雪沒有它那拭去污黑的雙手，和望穿塵世的雙眼。雨靜默的下著，像無(wú)暇的天鵝輕緩地觸碰著冰藍(lán)的湖面，在安靜的湖面泛起淺淺的漣漪，漸漸地向四周擴(kuò)散而去；雨像雪白的蠶絲從天而降，纏卷著大地、生命乃至萬(wàn)物；雨像五彩的水粉筆，把綠染得翠翠的，把紅染得艷艷的，把藍(lán)染得冰冰的，把一切的一切都染得特殊晶瑩，特殊剔透。

我最終耐不住雨的誘惑，閑逛到雨中，藏身于霧中，讓冰涼的感覺從頭至腳靜靜地?cái)U(kuò)散，靜靜地向“心〞擴(kuò)散而去，在那留下不行磨滅的漫心遍野的印記。雨，沙沙地下著，在霧的陪伴下，翩躚起舞，藕斷絲連……

雨，是上帝的淚，那是難過(guò)的淚，是歡樂(lè)的淚，是勝利前失敗給我們的洗禮。經(jīng)洗禮后，等待著我們的是一片嶄新的天地，一片志向的天空、自由的沃土……

初中優(yōu)秀作文6

我的成果特別不志向，以至于在老師和同學(xué)們的眼里，我是一名十足的差生。

在上課的時(shí)候，老師們總會(huì)刻意避開讓我答復(fù)下列問(wèn)題，特殊是公開課的時(shí)候，簡(jiǎn)直就是空氣一般的存在?？墒牵灰嗉?jí)里略微有什么風(fēng)吹草動(dòng)，第一疑心的對(duì)象就是差生，我自然也在首選之列。那次，真的很想哭訴，明明不是我的錯(cuò)，老師卻將全部罪指責(zé)在了我的頭上。

那天，我真心實(shí)意的想讓我班成果好的學(xué)生做我的學(xué)習(xí)伙伴，不料，他卻鄙夷的看著我：“你，可是我教不好的，成果能扶上來(lái)嗎？〞四周的人一聽，立馬哄笑起來(lái)。我本能的羞紅了臉，恨不得挖個(gè)洞鉆進(jìn)去。我緊咬雙唇，從他們中間猛沖了出來(lái)。誰(shuí)料，一不留神帶倒了旁邊的桌子，桌角正好扎在蹲在地上玩耍的一個(gè)男孩。

事情突然變得不受限制了，那個(gè)男孩淚眼婆娑的坐在辦公室，而我正在沐浴著班主任的唾沫星子。我想為自己辯白，但是班主任劈頭蓋臉的全是：學(xué)習(xí)不用功，每次考試不及格就算了，你還這么馬大哈，欺壓學(xué)生，好樣不學(xué)特地學(xué)壞。我的頭深深的垂了下來(lái)，雙眼早已經(jīng)模糊，我不知道自己是怎么回到教室的，我只記得離開時(shí)，班主任親切的安撫著那個(gè)男孩。

我是差生，我成果確實(shí)很差，但我的人品不差，為什么就因?yàn)槌晒裾J(rèn)我的全部。我是差生，我也有尊嚴(yán)，我肯定要好好讀書，讓大家對(duì)我刮目相看。

初中優(yōu)秀作文7

對(duì)于我們南方的孩子來(lái)說(shuō)，在自然結(jié)冰的湖上玩耍是令人興奮的。所以在北京的第一天，我就迫不及待地想去什剎?；?。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，什剎海上有一大片白茫茫的水面，許多人在上面游戲玩耍。我興奮地跑到湖邊，想在冰上跳。但是我在透亮的冰上看到了一些裂縫，就像碎玻璃一樣。我隱隱能看到下面的湖，有點(diǎn)害怕 。我會(huì)伸出一只腳來(lái)試試。旁邊的一個(gè)大叔看了看，笑著說(shuō)：“孩子，你放心吧，冰有20厘米厚！〞我大膽地跳了起來(lái)。

冰上有很多滑雪板和自行車。冰上的自行車看起來(lái)像我們通常騎的自行車，只是輪子旁邊有冰鞋。我上了一輛冰上自行車，在冰上疾馳。騎著騎著，我覺察這輛自行車沒有剎車！但是已經(jīng)快到岸邊了。我能怎么做呢？我急中生智，把車的前部向左拐，停了下來(lái)。

媽媽還騎了一輛冰自行車。一個(gè)座位用兩條繩子拖在汽車后面。我坐進(jìn)座位，媽媽起先騎行。我媽時(shí)時(shí)常有意轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我坐在后面就像漂流一樣，向左蕩一會(huì)兒，向右蕩一會(huì)兒。但是有一次，我坐不住了，就摔了出去，在冰上滾了好幾圈。

雖然風(fēng)把我的耳朵吹紅了，但我還是想玩。

初中優(yōu)秀作文8

有一天，我騎自行車去借書。

走的時(shí)候我媽對(duì)我說(shuō)：“給你一個(gè)半小時(shí)出門！〞我答復(fù)：“好！〞

到了樓下，我上了自行車，快步向前騎去，覺察自行車的輪胎“中彈〞了。我伸手摸了摸，口袋里剛好有一點(diǎn)錢，就打算去修自行車。

最終，我騎上自行車說(shuō)：“感謝！〞付了錢，抓緊騎著馬往前走。

到了圖書館門口，我鎖好自行車進(jìn)了圖書館。

多大的圖書館啊！聽說(shuō)這里四層，找不到兒童讀物。于是我問(wèn)這里的經(jīng)理：“阿姨，孩子們的書呢？〞阿姨答復(fù)：“上了二樓后，往右看。〞我說(shuō)：“感謝！〞干脆飛上樓梯。

在二樓，我向右走了一點(diǎn)。我真的看到一個(gè)牌子，上面寫著“兒童讀物〞。然而，我找不到我想要的“太空探究〞，我費(fèi)了很大的勁才找到它。翻開它，哦我的上帝！這本書為什么缺了一頁(yè)？我不得不借一本類似的書，?宇宙的奇妙?。借書后，想看看有沒有喜愛的書，于是又起先在圖書館里到處逛。閱讀完，看了看手表，只剩下五分鐘了。

我跑到樓梯口，飛速的下樓，突然覺得自己要上廁所，飛速的跑向廁所。

上完廁所，匆忙出了大門，開著車，飛速的騎回家?；氐郊揖捅粙寢尨蛄?，唉！多么好玩的借閱經(jīng)驗(yàn)！

初中優(yōu)秀作文9

在這段日子里，有歡樂(lè)有淚水，但我們并沒有放棄。我們堅(jiān)持用自己的活法來(lái)充溢自己，讓我們的一生留下一個(gè)歡樂(lè)的讀書時(shí)間。在我們老了在回想起來(lái)會(huì)想回到那個(gè)時(shí)間，雖然那時(shí)我可能還是害怕 考試，學(xué)習(xí)，但那終歸是我最歡樂(lè)的時(shí)間?，F(xiàn)在我要珍惜這段日子的一切：考試的驚慌，學(xué)習(xí)的搞怪，不得不讓我去猜測(cè)……

我害怕 老去但又有一絲的期盼，我害怕 離開沒有同學(xué)，摯友的日子。因?yàn)樗麄儙Ыo了我太多太多我一生所珍惜的東西！我的心中有太多的害怕 ，但我會(huì)去掩藏起來(lái)，不讓任何的人看到我的脆弱我的無(wú)助。但就是因?yàn)檫@些，我無(wú)法告知你們，但又怕你們誤會(huì)，離我而去，這會(huì)讓我更苦痛。我的一生最重要的就是摯友，親人。

在藍(lán)藍(lán)的天空上，我能自由翱翔，是你們給了我力氣與動(dòng)力，讓我插上翅膀；在一望無(wú)際的草原上，我能盡情的奔跑，是你們給了我鼓勵(lì)，讓我看到希望。??！摯友們，你們就是我無(wú)際的希望。愿你們能始終陪伴我始終走下去，但我知道只是不行能的希望，但我會(huì)留下一點(diǎn)來(lái)“欺瞞〞自己，讓自己更加努力。讓我們一起先向?qū)W習(xí)動(dòng)身！加油，讓我們沖破它戰(zhàn)勝它。

——致我的摯友們

初中優(yōu)秀作文10

七月份的夏，伴著陣陣熱風(fēng)，濤濤雷雨，遮天蔽日的充滿了每個(gè)角落。我不禁更思念了那涼爽溫順的四月天，以及那個(gè)清冷孤傲的絕世女子。

“你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天〞。始終都想知道，究竟是怎樣的一個(gè)女子能寫出這樣清麗脫俗的文字。我雖未見過(guò)她的如花面容，但在我的想象中，她肯定是長(zhǎng)發(fā)飄飄，白衣勝雪，干凈的像是不食人間煙火的仙子。在那個(gè)動(dòng)亂的時(shí)代中，依舊如一朵清雅的蓮，讓徐志摩為之瘋狂，讓金岳霖為之守候，讓梁思成為之情深。

因了林徽因，愛上了那一枝淡荷。

家中的院落里，有一方小小的池塘，種了幾枝白荷，這幾天正是開的熱情。夜深人靜時(shí)，捧了一壺清茶，坐在院里的石凳上，靜靜的看這一池素荷。柔柔的月光輕快的灑在淡雅的花瓣上，微涼的晚風(fēng)送來(lái)幾縷淡淡的荷香。在這個(gè)靜謐的夜晚，時(shí)間亦變得松軟多情。

這世上或許唯有淡荷才配得起林徽因的清冷，也唯有林徽因才給得起淡荷的孤傲。她們相遇在繁花似錦的紅塵，或許是圓了前世未完的緣分，亦或許是許了今世一見鐘情的誓言。所以才有了這樣相像的性情。而我亦和荷許了這樣的一段緣分，細(xì)心呵護(hù)，清冷自持。只愿在多年之后，繁華落幕，洗盡鉛華，守著這幾縷荷香，歲月靜好，現(xiàn)世平穩(wěn)。這年夏天，因了徽因，我心涼爽，徽因，我念你。

初中優(yōu)秀作文11

有很多人會(huì)問(wèn)：“夢(mèng)想是什么呢？我為什么要有夢(mèng)想呢？〞

我想：夢(mèng)想是自己活著的意義。假設(shè)一個(gè)人終生也沒有找到自己活著的意義，那不是很悲傷嗎？或許我們此生不肯定要成大名、立大功?？墒?，我們肯定要明白自己的夢(mèng)想，并把它詳細(xì)起來(lái)，使它成為可能，然后去追求它、實(shí)現(xiàn)它。

例如：宏大的音樂(lè)家貝多芬，他也曾因?yàn)樗麑懙那記]人要而窮困潦倒過(guò)，有時(shí)甚至一件衣服穿好幾個(gè)月都沒有錢去買，他的飯菜經(jīng)常是幾個(gè)面包，有時(shí)甚至沒有面包，因?yàn)樗I不起。他是一個(gè)音樂(lè)家，可他卻遇上了音樂(lè)家最害怕 的事“耳聾〞！可他卻沒有因?yàn)檫@些而想不開，而是不斷地努力，因?yàn)樗袎?mèng)想，因?yàn)樗胍阉牡字凶钇婷畹臉?lè)曲共享給世界。我信任他假設(shè)是沒有夢(mèng)想，也就不會(huì)這么堅(jiān)持下去了，也更不會(huì)創(chuàng)立出很多那么奇妙的樂(lè)曲了吧？！

再比方：宏大的科學(xué)家愛因斯坦，他假設(shè)是沒有想把“蘋果〞探討透徹的夢(mèng)想，世界上也就不會(huì)有“地心引力〞一說(shuō)了吧？！當(dāng)然還有很多杰出的科學(xué)家、音樂(lè)家……都會(huì)為了夢(mèng)想去奮斗，最終成了夢(mèng)想家也成為了人生最大的贏家，比方：瑪麗·居里……

所以，我們現(xiàn)在起先找尋自己的夢(mèng)想吧！因?yàn)樽穼?mèng)想和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是一種很大的華蜜和歡樂(lè)！

初中優(yōu)秀作文12

從我呱呱墜地到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去了15年的光陰了，小時(shí)的自己，長(zhǎng)大之后的自己融合成了一個(gè)追夢(mèng)的我。

兒時(shí)的我

爭(zhēng)強(qiáng)好勝是我兒時(shí)的最大的特點(diǎn)。事事不甘落后，樣樣總想第一。就說(shuō)小學(xué)二年級(jí)來(lái)說(shuō)吧。由于自己前一段時(shí)間生病了，功課落了一大截。成果一下落到了中游。怎么辦?我急得渾身冒火，雙眼哭成了紅鈴鐺。于是我一咬牙，一跺腳——趕!從今，我就比別人付出的多，每天讀呀，寫呀，算呀……同學(xué)們都向我投來(lái)敬佩的目光，但我仍告誡自己，不要傲慢，努力!

功夫不負(fù)有心人，最終我又返回自己的位置。讓我兒時(shí)的好強(qiáng)角色扮演得痛快淋漓。

現(xiàn)在的我

時(shí)間如流水，彈指一揮間。我搖身變成了一名中學(xué)生。長(zhǎng)大后的我不再像以前那么的天真和活潑了?，F(xiàn)在的我多了一份緘默和，多了一點(diǎn)成熟。

看，誰(shuí)在托者頭冥思苦想呢?哦，那個(gè)女孩就是我。簡(jiǎn)直不敢信任自己，以前冒著傻氣的瘋丫頭一有空就滿地跑的身影，今日怎么能一坐就是幾個(gè)小時(shí)?喔，原來(lái)我在沿著自己進(jìn)步的坎坷小路，不得不白天一坐就是半天，晚上加班到書上的字跳起“迪斯科〞才睡覺。

現(xiàn)在的我，又扮演書呆子的角色。

不管是兒時(shí)的我，還是現(xiàn)在的我，都是追夢(mèng)的我，我對(duì)將來(lái)充溢了夢(mèng)想，我也正在努力追逐我的夢(mèng)想，我信任總有一天，我肯定會(huì)擁有一個(gè)美妙的將來(lái)!

初中優(yōu)秀作文13

當(dāng)一個(gè)孩子呱呱墜地時(shí)，就說(shuō)明又有一個(gè)生命駕臨 到世界上，同時(shí)也須要父母親的陪伴與教化。

在一個(gè)安靜的夜晚，一位慈祥的母親把孩子抱在懷里，``乖孩子，聽媽媽的話，我們和每本書交個(gè)好摯友吧。媽媽親善地說(shuō)道。孩子笑了，那好我們立刻跟書做最好的摯友。母親的臉上笑開了花，立馬翻開了兒童啟蒙書，孩子隨著媽媽甜蜜的聲音進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。那孩子就是慧文星慧文星學(xué)院文學(xué)社頂呱呱的社長(zhǎng)冰靈。一級(jí)時(shí)，不知過(guò)了多久，在她的床頭了一垛垛純文字的書籍。啟蒙書不再受到主子寵愛，被擱置在一邊。

過(guò)了五年，通過(guò)五年博覽群書，做什么事都是光明正大的，踏實(shí)地學(xué)習(xí)。字寫的非常美麗，既端正，又大方，方塊字;父母想讓她多休息，家里全是富豪不缺什么，但他很會(huì)支配時(shí)間，總是買了一本一本的難題;成天非常之五的時(shí)間都在看書，每本書上都有他明群的標(biāo)記，一半的時(shí)間她都沉侵在書的世界里，也會(huì)有許多時(shí)間來(lái)交友。應(yīng)了‘所謂的堂堂正正做人，端端正正寫字?！虼怂苁锹斆髑趭^，學(xué)歷高，很早畢了業(yè)，但那時(shí)考進(jìn)了全宇宙最好，每個(gè)星球只有一個(gè)名額的第一高校，高校里她照舊是學(xué)霸，因?yàn)樗晒麛?shù)一數(shù)二，人既美麗，又很和藹，許多男生追她，但她也不為之動(dòng)搖。畢業(yè)時(shí)才十二歲，于是確定去別的星球找沒有的書，行程整整十三年。

她打算動(dòng)身了，資金由宇宙出，十三年她都沐浴在書的世界里，過(guò)了十三年，最終那位‘書呆子’成了宇宙頂級(jí)人物。

初中優(yōu)秀作文14

1、遠(yuǎn)去的飛鳥，永恒的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人，無(wú)論是匆忙夜歸還是離家遠(yuǎn)去，心中千絲萬(wàn)縷時(shí)時(shí)惦念的地方，還是家。

2、因?yàn)橛兄?，小溪匯成了大海；因?yàn)橛兄荆葜ε蔚酱旱木G葉；因?yàn)橛兄?，人類助長(zhǎng)了山峰的高度。讓我們站在地平線上，構(gòu)筑我們的夢(mèng)想吧，因?yàn)槲覀冇兄?，并?huì)為夢(mèng)想拼搏的，我們將會(huì)是大海綠葉，站在山頂?shù)哪莻€(gè)就會(huì)是我們。

3、我們不做屋檐下嘰嘰喳喳的麻雀，要做搏擊藍(lán)天高瞻遠(yuǎn)矚的雄鷹。我們不做路邊隨風(fēng)搖擺的小草，要做高山根深葉茂頂天立地的蒼松；我們不做山溝里易漲易退的小溪，要做寒暑不變的一望無(wú)涯的滄海。

4、或許，你站不成雄偉的高山，但你依舊可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，為生命添一分綠意，增一道風(fēng)景?；蛟S，你升不成光線萬(wàn)丈的太陽(yáng)，但你依舊可以升成一輪皎潔的月亮或一顆微弱的星辰，為大地