2021年湖南省岳陽市中考化學試卷

2020年湖南省岳陽市中考化學試卷一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意。本題共15道小題，每小題3分，共45分）1．（3分）美麗生活勞動創(chuàng)造，小明喜愛勞動，做下列家務勞動時涉及到化學變化的是（）A．對垃圾進行分類 B．用自來水淘米 C．用清水擦洗家具 D．用醋清洗水垢2．（3分）空氣是一種寶貴的資源，有關(guān)空氣成分的描述正確的是（）A．氧氣：可以做保護氣 B．氮氣：空氣中體積分數(shù)最大的氣體 C．二氧化碳：空氣中的一種污染物 D．稀有氣體：化學性質(zhì)不穩(wěn)定3．（3分）圖中和分別表示不同元素的原子，根據(jù)圖示推斷，該反應屬于（）A．化合反應 B．分解反應 C．置換反應 D．復分解反應4．（3分）疫情期間，小明在家用酒精進行消毒時，可聞到一股氣味，說明了（）A．分子是由原子構(gòu)成的 B．分子之間有間隔 C．分子是不斷運動的 D．原子是化學變化中的最小粒子5．（3分）野炊時，小明發(fā)現(xiàn)火焰很小，他將木柴架空一些后火焰變大，架空的目的是（）A．增大木柴與空氣的接觸面積 B．升高木柴的溫度 C．降低木柴的著火點 D．便于觀察火焰的大小6．（3分）化學實驗中經(jīng)常用到玻璃棒，下列有關(guān)玻璃棒用途的描述不正確的是（）A．溶解時，攪拌加速溶解 B．過濾時，引流 C．蒸發(fā)時，轉(zhuǎn)移固體 D．測酸堿度時，取用少量液體藥品7．（3分）下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．鐵片加入稀鹽酸中，產(chǎn)生氣泡，溶液變成黃色 B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體 C．向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，出現(xiàn)紅色固體 D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成二氧化硫氣體8．（3分）北斗“收官之星”于6月23日成功發(fā)射，比原定計劃推遲7天的原因是控制液氧流量的穩(wěn)壓器出現(xiàn)故障，火箭推進劑中的燃料出現(xiàn)變化，螺栓出現(xiàn)輕微腐蝕。下列說法正確的是（）A．液氧是一種化合物，推進器利用它的助燃性提高燃料的能量 B．N2H4常作為火箭推進劑的燃料，N2H4中氮、氫元素質(zhì)量比為1：2 C．金屬螺栓腐蝕的原因是與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生了化學反應 D．制造火箭常用到的鈦合金是一種合成材料9．（3分）下列有關(guān)教材中圖表的描述不正確的是（）A．元素周期表可以幫助查詢元素的符號、相對原子質(zhì)量、周期表中的位置等信息 B．金屬活動順序表可以作為金屬能否在溶液中發(fā)生置換反應的一種判斷依據(jù) C．酸、堿、鹽的溶解性表可以作為復分解反應發(fā)生條件之一的判斷依據(jù) D．根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖可以直接知道原子的中子數(shù)10．（3分）驗證鋁、銅、銀的金屬活動性強弱，小明設(shè)計了以下四組實驗，下列說法不正確的是（）A．通過①②實驗，可以證明金屬活動性Al＞Cu B．通過①②③實驗，可以證明金屬活動性Al＞Cu＞Ag C．若要用實驗④證明金屬活動性Al＞Cu，X可以為Al，Y為CuSO4溶液 D．若要用實驗④證明金屬活動性Cu＞Ag，X可以為Cu，Y為AgNO3溶液11．（3分）某同學需要配制50g質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液，步驟如圖所示，下列分析正確的是（）A．配制過程中出現(xiàn)了兩處操作錯誤 B．實驗操作步驟為：計算、稱量、量取、蒸發(fā) C．若所有操作都正確，完全溶解后有液滴濺出，會導致溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏小 D．配制時應稱量氯化鈉固體質(zhì)量為70g12．（3分）構(gòu)建元素化合價和物質(zhì)類別的二維圖是學習化學的一種重要方法。如圖是小明繪制的硫元素的“價類二維圖”，圖中各點對應物質(zhì)正確的是（）A．SO2 B．SO3 C．H2SO4 D．Na2SO413．（3分）下列實驗操作能達到實驗目的的是（）選項實驗目的實驗操作A將硬水軟化沉淀、過濾、吸附B鑒別NaCl、NaOH、NH4NO3固體加水溶解C粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除溶解、加AgNO3溶液沉淀、過濾D鑒別CO2和HCl氣體將氣體通入石蕊溶液中、觀察現(xiàn)象A．A B．B C．C D．D14．（3分）下列圖象能正確反映其對應變化關(guān)系的是（）A．蠟燭在裝滿空氣的密閉容器中燃燒，CO2體積分數(shù)的變化 B．向等質(zhì)量，等濃度的鹽酸中不斷加入Na2CO3和NaHCO3溶液，產(chǎn)生氣體質(zhì)量的變化 C．在高溫下，向Fe2O3固體中通入CO，固體質(zhì)量的變化 D．在恒溫條件下，將飽和的NaCl溶液蒸發(fā)適量水，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的變化15．（3分）初中化學中幾種常見物質(zhì)之間的相互關(guān)系如圖所示，“一”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生反應，“→”表示物質(zhì)之間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，以下說法不可能的是（）A．若甲為單質(zhì)，其他物質(zhì)可以是氧化物 B．若甲為氧化物，其他物質(zhì)可以是酸 C．若甲為酸，其他物質(zhì)可以是鹽 D．甲、乙、丙、丁可分別屬于不同類別物質(zhì)二、填空題（本題共3道小題，每空2分，共26分）16．（8分）元素周期表是學習和研究化學的重要工具，如圖為元素周期表的一部分，根據(jù)表回答問題：（1）8號元素屬于（填“金屬元素”或“非金屬元素”）；（2）11號元素與17號元素組成化合物的化學式為：；（3）某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為，該粒子所表示的符號是：；（4）煤、石油、天然氣等化石燃料中主要含有上表中的元素（填元素符號）。17．（10分）水是生命之源，是人類生產(chǎn)、生活中不可缺少的物質(zhì)。（1）初中化學實驗中經(jīng)常用到水。下列實驗有關(guān)水的用途敘述正確的是（填寫所有正確的序號）。A．實驗①中熱水對銅片起到了加熱的作用B．實驗②中主要利用了氣體密度比水小C．實驗③④中水只是一種溶劑，沒有參加反應D．實驗⑤中水起到冷凝的作用（2）某同學在課外實驗中，自制簡易凈水器用到了活性炭，這是利用了活性炭的作用。（3）水常用作物質(zhì)溶解的溶劑，KNO3與NH4Cl在水中的溶解度曲線如圖一所示，請回答：①在t1℃時，KNO3與NH4Cl的溶解度均為；②在t2℃時，將80gX物質(zhì)加入到100g水中，充分溶解后降溫至t1℃，溶液中析出固體質(zhì)量的變化如圖二所示，則X為（填“KNO3”或“NH4Cl”）；③取t2℃時KNO3、NH4Cl飽和溶液各100g，分別降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系為：KNO3NH4Cl（填“＞”、“＜”或“＝”）。18．（8分）新冠疫情期間突然鬧出來的“糧荒”，為世界糧食安全敲響了警鐘，近日，袁隆平院士團隊研究的海水稻，再次在我國青海高鹽堿地區(qū)試種（高鹽堿地土壤內(nèi)水分gCl2，通電后會生成鎂與一種氣體單質(zhì)，該反應的化學方程式為。（4）鎂常用作合金，一般地合金相對于純金屬，具有的優(yōu)良特性有（填序號）。A．硬度小B．熔點高C．抗腐蝕性強四、實驗與探究題（本題共2道小題，每空2分，16分）20．（8分）硫化氫（H2S）是一種密度比空氣密度大的氣體，實驗室通常用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸混合，常溫下通過發(fā)生復分解反應制得硫化氫氣體。試回答：（1）實驗室制取硫化氫氣體的化學方程式為。（2）根據(jù)裝置圖回答下列問題。①制得硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用（填序號）。該裝置在實驗室還可以用來制取氧氣，寫出用該裝置制取氧氣的化學方程式。②若用C裝置收集硫化氫氣體，進氣口應為（填“a”或“b”）。21．（8分）某化學興趣小組為驗證酸的通性，做了以下5組實驗，請分析并回答問題：【演示實驗】【提出質(zhì)疑】實驗③沒有明顯現(xiàn)象，甲同學對該實驗是否發(fā)生化學反應提出質(zhì)疑，并設(shè)計了以下實驗進行驗證?！緦嶒炋骄俊繉嶒灧桨笇嶒灢僮鲗嶒灛F(xiàn)象實驗結(jié)論一測定氫氧化鈉溶液的g2。（4）煤、石油、天然氣等化石燃料中主要含有上表中的碳元素，其元素符號為C。故答案為：（1）非金屬元素；（2）NaCl；（3）Mg2；（4）C。17．【分析】（1）根據(jù)水在各個實驗中的作用進行分析；（2）根據(jù)活性炭具有吸附性進行分析；（3）根據(jù)固體的溶解度曲線，可以查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度；可以判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷溫度改變后，溶液中各種成分的變化大小。【解答】解：A、實驗①中熱水可以提供熱量，對銅片起到了加熱的作用，故A正確；B、實驗②中主要利用了氣體難溶于水的性質(zhì)，故B錯誤；C、實驗③中水和二氧化碳反應生成碳酸，水是一種反應物，④中水只是一種溶劑，沒有參加反應，故C錯誤；D、實驗⑤中水起到冷凝的作用，故D正確；故選：AD；（2）自制簡易凈水器用到了活性炭，這是利用了活性炭的吸附作用；（3）①通過分析溶解度曲線可知，在t1℃時，KNO3與NH4Cl的溶解度均為40g；②在t2℃時，氯化銨的溶解度小于80g，硝酸鉀的溶解度大于80g，將80gX物質(zhì)加入到100g水中，充分溶解后降溫至t1℃，溶液中析出固體質(zhì)量的變化如圖二所示，降溫的的初始階段沒有晶體析出，開始降溫后，氯化銨就會析出晶體，與圖象不符，所以X為KNO3；③取t2℃時KNO3、NH4Cl飽和溶液各100g，分別降溫至t1℃，氯化銨和硝酸鉀的溶解度相等，所以所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系為：KNO3＝NH4Cl。故答案為：（1）AD；（2）吸附；（3）①40g；②KNO3；③＝。18．【分析】（1）根據(jù)食物中富含的營養(yǎng)素來分析；（2）根據(jù)人體所需元素的種類來分析；（3）根據(jù)堿的化學性質(zhì)來分析；（4）復合肥是指含有氮、磷、鉀三種營養(yǎng)元素中的兩種或兩種以上的化學肥料?！窘獯稹拷猓海?）大米中富含淀粉，淀粉屬于糖類，所以大米提供的主要營養(yǎng)素是糖類；故填：糖類；（2）鈉元素是人類所需的常量元素；故填：常量；（3）硫黃可調(diào)節(jié)土壤的gCl2通電ˉMgCl2故答案為：MgCl2通電ˉMgCl2（4）A、合金的硬度比純金屬硬度大，A錯誤；B、合金熔點比純金屬低，B錯誤；C、合金抗腐蝕性比純金屬的強，C正確；故答案為：C。四、實驗與探究題（本題共2道小題，每空2分，16分）20．【分析】（1）硫化亞鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和硫化氫；（2）通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；根據(jù)反應物狀態(tài)、反應條件及其氣體的溶解性、密度可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置?！窘獯稹拷猓海?）硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸混合，常溫下通過發(fā)生復分解反應制得硫化氫氣體，同時還生成硫酸亞鐵，實驗室制取硫化氫氣體的化學方程式為：FeSH2SO4═FeSO4H2S↑。故填：FeSH2SO4═FeSO4H2S↑。（2）①反應物是固體和液體，不需要加熱，制得硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用B；該裝置在實驗室還可以用來制取氧氣，應該是利用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，用該裝置制取氧氣的化學方程式：。故填：B；2H2O2MnO2ˉ2H2O②若用C裝置收集硫化氫氣體，由于硫化氫密度比空氣大，進氣口應為b。故填：b。21．【分析】【實驗探究】根據(jù)溶液酸堿性與對應的pH的關(guān)系回答此題；【評價交流】根據(jù)氯離子與銀離子生成氯化銀沉淀的性質(zhì)回答此題；【拓展延伸】根據(jù)酸與碳酸鹽反應生成二氧化碳的性質(zhì)回答此題?！窘獯稹拷猓骸緦嶒炋骄俊块_始測定堿性溶液的pH，此時溶液pH比7大，而加入鹽酸后，氫氧化鈉被消耗，生成氯化鈉溶液，顯中性，堿被消耗，溶液pH開始減小，所以a＞b，證明發(fā)生了反應；故答案為：＞?！驹u價交流】因為加入的是鹽酸，鹽酸本身含有氯離子，加入硝酸銀就會生成氯化銀沉淀，不能得出含有氯化鈉，證明氫氧化鈉與鹽酸反生了反應；故答案為：鹽酸含有氯離子，加入硝酸銀也可以反應生成氯化銀沉淀?！就卣寡由臁吭诘冖芙M實驗中主要考查氯離子與銀離子的反應，不屬于考查酸的通性，這是驗證了銀離子，而應該驗證氫離子的性質(zhì)，氫離子與碳酸鹽可以反應生成二氧化碳，觀察到氣泡，所以④未驗證酸的通性；鹽酸滴加到碳酸鈉溶液中，鹽酸與碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，書寫化學方程式注意配平及氣體符號，所以為2HClNa2CO3＝2NaClH2OCO2↑；故答案為：④；2HClNa2