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文檔簡介
第關(guān)愛未成年活動方案策劃
關(guān)愛未成年活動方案策劃為進一步加強我區(qū)學(xué)生心理健康教育工作,在全社會營造關(guān)注自我、重視心理健康的良好氛圍,引領(lǐng)學(xué)校心理健康活動豐富、多元、蓬勃開展,普及心理健康知識,助力學(xué)生身心健康成長。按照市教委相關(guān)要求,全區(qū)各校要高度重視、精心準備,全力開展好我區(qū)今年2學(xué)校心理健康月主題活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
一、活動主題:
溫暖你我陽光同行
二、參加對象:
全區(qū)各中小學(xué)、職校在校師生
三、活動時間:
20__年4月22日月2日
四、活動目標
1、貫徹落實《市教委關(guān)于進一步加強各級各類學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作的實施意見》(__教委201_號),堅持心理健康教育與思想道德教育相結(jié)合,積極引導(dǎo)學(xué)生參與心理健康教育活動,通過各種積極、生動、活潑的形式,鼓勵學(xué)生進一步樹立自信樂觀的人生態(tài)度,培養(yǎng)陽光向上的積極品質(zhì),促進學(xué)生和諧健康成長。
2、組織發(fā)動學(xué)生、教師及家長積極參與體驗,推動學(xué)校和社會、家庭共同開展心理健康教育工作,實現(xiàn)學(xué)校開展心理健康教育工作和學(xué)生接受心理健康教育的全員覆蓋。
提升2心理健康月的影響力。通過程、活動、服務(wù)等多元載體,把心理劇、心理講座、心運會、親子趣味活動、心理團體輔導(dǎo)、心理咨詢等融入心理健康教育內(nèi)涵及外延?;顒咏Y(jié)束,及時總結(jié)鞏固成果。
五、活動要求:
1、各單位要根據(jù)實際,在2學(xué)生心理健康教育活動月期間,著力搞好知識普及,認真安排活動項目,科學(xué)制定活動計劃。
2、要充分考慮各階段學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律和特點,拓展和創(chuàng)新心理健康教育途徑,切實把心理健康知識融入到各種活動中,努力吸引廣大學(xué)生踴躍參加,以達到預(yù)期效果。
3、要加大宣傳力度,充利用廣播、網(wǎng)絡(luò)及升旗儀式等宣傳輿論工具和工作時機,宣傳心理健康教育知識及活動開展情況,推動活動在學(xué)生中間漸進深入,不斷擴大活動影響力。
4、在積極開展心理健康教育活動的基礎(chǔ)上,及時總結(jié),并于心理健康教育月活動結(jié)束一周內(nèi),將亮點活動報道(rd檔粘貼照片)發(fā)送到德育科公郵。
關(guān)愛未成年活動方案策劃
一、活動主題:
和諧心靈,健康成長,我和我的心靈之約
二、活動目的:
宣傳心理健康知識,關(guān)注學(xué)生心理健康,培養(yǎng)優(yōu)良心理品質(zhì),優(yōu)化學(xué)生課
外生活,促進學(xué)生的健康成長
系列活動(一):展板宣傳
時間:5月24日
地點:食堂門口進行心理健康知識宣傳及后期活動宣傳
資料及要求:
(1)、主要透過展板及傳單的形式宣傳(傳單及展板將會提前兩天準備好)展板資料包括525大學(xué)生心理健康的來歷,大學(xué)生心理健康的重要性,傳單資料包括大學(xué)生心理健康的標準,525大學(xué)生心理健康節(jié)的來歷,另外再附一個小的心理測試(能夠增加大家對本次活動的關(guān)注)
(2)我們會設(shè)有發(fā)泄箱,同學(xué)能夠?qū)⒆屪约豪Щ蟮氖虑閷懺诩埳?,我們會針對大家的困惑在隨后的心理知識競賽活動中進行響應(yīng)的解答或幫忙。
(3)活動時要求統(tǒng)一著裝(院服),需配備音響話筒
系列活動(二):心理問卷調(diào)查
時間:5月25日
活動人員:大一、大二同學(xué)
資料及要求:由本部設(shè)計心理調(diào)查問卷(分為A班長團支書B心理委員C普通同學(xué)D特殊同學(xué)),各班心理委員進行下發(fā)并講解其重要好處,同學(xué)們認真填寫,期間要拍照留念,最后由心理委員回收至心理部,部長統(tǒng)一分析,并作出統(tǒng)計,拍照留念
關(guān)愛未成年活動方案策劃
一、活動背景:
他們的父母為了生計外出打工,用勤勞和智慧獲取家庭收入,為經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻,但他們的子女卻留在了農(nóng)村家里,與父母相伴的時間微乎其微,包括內(nèi)地城市,一樣也是父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應(yīng)是父母掌上明珠的兒童集中起來都變成了一個特殊的弱勢群體留守兒童。他們是祖國的未來正需要的關(guān)愛。十堰小草義工協(xié)會特此發(fā)出倡議和策劃走進留守兒童身邊,彌補他們內(nèi)心的空白。
一年一度的六一兒童節(jié)又快到了,這是所有兒童最喜愛的節(jié)日,留守兒童期盼和親人一起過節(jié)的愿望愈加強烈。十堰小草義工協(xié)會準備通過開展慶祝六一游十堰活動,使這些小朋友在積極的參與中體驗節(jié)日的快樂,體現(xiàn)一種朝氣蓬勃的精神。
二、活動主題:
走出大山看世界,關(guān)愛留守兒童愛心活動
三、活動單位:
主辦單位:
_________
支持單位:___
四、活動目的:
本次活動意在通過組織農(nóng)村留守兒童游玩人民公園(動物園)、參觀十堰博物館、漢江師范學(xué)院等途徑,讓學(xué)生身臨其境,切實感受我國現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就、祖國山河的秀麗壯美和自強不息、大學(xué)生孜孜以求的工作和學(xué)習(xí)精神,培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣,提高學(xué)生的視野意識,激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的濃厚興趣,讓孩子們在娛樂中學(xué)到課堂上沒有的科技知識,開闊視野,拓展科技創(chuàng)新思維,從而增強他們的求知欲,培養(yǎng)他們愛科學(xué),講科學(xué),學(xué)科學(xué),用科學(xué)的科學(xué)意識和創(chuàng)新精神,增強學(xué)生的自尊、自強、自立能力,激勵學(xué)生立志成才,報效祖國的遠大志向。
同時以培養(yǎng)小草義工對社會問題的關(guān)注,讓現(xiàn)代的獨生子女更加懂得滿足自己的現(xiàn)在生活,懂得將自己的愛分享給那些幼小的心靈。并且宣傳這一現(xiàn)象,讓更多的人來加入我們,一起去幫助他們。
五、活動內(nèi)容:
為了給以留守兒童更多的關(guān)愛,讓他們的內(nèi)心的空白可以更少一點,讓他們的童年可以更加有色彩,以牽手相伴,共享陽光為口號,以志愿服務(wù)活動社會化、項目化,立足社會,服務(wù)社區(qū),面向社會為發(fā)展思路,十堰小草義工協(xié)會特此發(fā)出倡議和策劃走出大山看世界大型關(guān)愛留守兒童活動。我們衷心希望社會各界愛心人士、愛心企業(yè)、事業(yè)單位能夠支持我們的活動,參與到我們的志愿服務(wù)活動中。
六、愛心單位:______________
七、詳情分工:
總負責(zé)人:
總協(xié)調(diào)人:
留守兒童對接負責(zé)人:
八、活動流程及詳細安排:___
九、參加人員
1、留守兒童30(含護理人員、陪護老師)人;
2、十堰小草義工協(xié)會義工15人;
3、凡參加本次活動的留守兒童、老師、陪護人員一切費用全免,費用來源由社會愛心企業(yè)提供!
十、人員招募安排:
為保證活動安全及活動質(zhì)量招募15名義工,招滿即止。(根據(jù)人員進行分組)其他人負責(zé)安保機動。
活動聯(lián)系人:高隊長:
十一、活動預(yù)期效果
此次愛心活動預(yù)計會對農(nóng)村留守兒童,參與本次活動的小草義工以及企業(yè)員工三方面產(chǎn)生積極影響:
1、對農(nóng)民工家庭而言,此次愛心活動為農(nóng)民工子女提供一定的幫助,為農(nóng)民工子女帶去溫暖,同時呼吁社會加強對農(nóng)民工子女的關(guān)注.
2、對志愿者而言,可以從實踐中提高志愿服務(wù)的能力,增強對農(nóng)民工子女的了解和關(guān)注.同時提高自己的社會公益心和責(zé)任感,感受和弘揚志愿者精神。
最后,對福利院孤殘兒童而言,可以通過此次活動讓他們感受愛心人士對他們的殷切關(guān)懷。
3、志愿者在網(wǎng)上發(fā)表對此次志愿服務(wù)的感想
4、通過這次愛心活動的志愿服務(wù),每個志愿者都應(yīng)該會有所感悟,讓他們把自己的所思所想都用文字的方式在網(wǎng)上展示出來,讓更多人去認識,了解這項關(guān)愛農(nóng)民工子女的活動,讓更多人參與到關(guān)愛農(nóng)民工子女的行列中來。
5、后期走訪
這次關(guān)愛農(nóng)民工子女的活動結(jié)束后,我們往后的每個月都會抽時間再到學(xué)校了解他們的情況,根據(jù)實際情況開展多一點適合農(nóng)民工子女的活動。
十二、對參與活動人員的要求:
1、認同民間公益組織,有參與民間志愿義工活動的愿望。認同十堰小草義工協(xié)會的操作模式及理念。
2、身體健康,服從安排,尊重他人,遵守時間,團隊合作;
3、有小草服裝、胸牌的志愿者請著小草服裝、胸牌,保持小草形象。
4、進入鄖陽區(qū)社會福利院內(nèi)不得大聲喧嘩,一切行動聽從領(lǐng)隊指揮,不得影響院內(nèi)老人正常生活秩序。
十三、特別承諾
1、參
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