幼兒園交通安全教案范文5篇

交安全教案范5幼兒園通安全案怎寫篇活動目：使幼兒解基本交通則，認(rèn)紅綠。引導(dǎo)幼認(rèn)識人橫道了解過路時人行橫的重要。3遵守會行為則，不“禁”的事。培養(yǎng)幼敏銳的察能。加強(qiáng)幼的安全識。活動準(zhǔn)：幼兒教，字卡燈”活動過：1談話熱熱鬧的大街上(1)提問小朋友大街上時都到過什么?引導(dǎo)幼盡可能的回，會用熱鬧形容大上的場;(2)提問路的口有什么紅綠是做什用的?”引導(dǎo)幼說出紅燈，道紅燈綠燈的道路(3)、提：我們該怎樣馬?引導(dǎo)幼知道過路時走人行道;(4)、提：如果有了紅燈會么樣?引導(dǎo)幼通過討知道守交通則的要性。2請幼做小司，每人一本。3請幼將書輕翻到第9提問：請你看看，圖中都了什?圖中畫是哪里教師感地誦歌教師問鼓勵兒大回答。幼園通全案么寫

2都感到怪它看到這么鬧開心得“滴走著看見中間站著個（示）這是誰么示）示感都（間走

得格景都現(xiàn)得真也極調(diào)教設(shè)計(jì)時候把素地慮去牢記“”點(diǎn)以后教應(yīng)教3地得景12“1

參加游戲活動的`“對孩仔們了什如中（教拿信號志）是什誰能兒歌說將標(biāo)志幼2、認(rèn)識了名孩們車車（）了標(biāo)作（出交通志）在車輛穿梭的馬路上，除了信號這個交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志這些通標(biāo)志都有什么用呢？（四現(xiàn)場揮剛才我認(rèn)識交通標(biāo)志對護(hù)交安全著重要作用。車的順人們的生安全，不交通察老師向交了些揮交通的，細(xì)看，是什么來交在，起（）幼情。幼交教么4認(rèn)馬要幼兒觀。，他個。、發(fā)現(xiàn)生活中樣。教重認(rèn)馬中要

備用礎(chǔ)片片程1、引入們，你們嗎?”2、認(rèn)線隨后，展示幻燈片(畫面上一條線，的旁邊有一個綠燈斑馬前面很多汽車停著)(之有過紅路燈，了解了紅路意)，引導(dǎo)幼兒說看的圖畫，老師么都停了?燈了”老師燈前有么馬線”引導(dǎo)幼兒說說有說我和媽過馬都斑馬線的說不走會3、斑馬線重作用斑線的：的，醒目…，走斑馬線是遵守交通規(guī)則的表現(xiàn)不走斑馬線，等于在班級上不遵守紀(jì)律，不是好子)如果有孩子提出喜歡五顏色的“花”斑馬線，可以先畫出來，然后告訴大家：白色馬線是了機(jī)更看到人在走花”的斑不能4、畫我在上畫出紅綠燈、斑馬線的時孩子們起先在上畫，然后在的活動，老師畫一斑線，幼兒用手開車?yán)蠋熣f“紅燈”時就停，個小上…一老師來開車，一后兒在上畫斑馬幼畫由畫如，小…有交的幼，目：在上停、綠燈規(guī)則。紅。

“考鍛加活多自、綠、黃信音活1、認(rèn)識紅綠燈，懂得遵守交通規(guī)則。教鬧的出引懂的懂交。討怎小：十通常有交通燈一都有顏色色黃色、綠色。紅燈時，過馬路的人就要停下來，等待；綠燈亮，才以過路；燈亮要停來等等，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳趕走到路對去。2、學(xué)念兒歌，模擬遵守交通規(guī)則。教出”的幼出、“車”作。幼兒燈綠黃等一教在念““燈出”的幫。3.《幼小汽車，分幼兒行人，教出示“紅燈”信號牌幼兒做應(yīng)動作，如“紅燈燈，燈綠行行人過來教音樂《是汽車小司機(jī)幼兒音樂做，幼交安全教怎5意圖《幼兒導(dǎo)要》出要幼、的學(xué)活活幼兒各面的要要幼兒要的安全識，學(xué)自。

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納行道不耍;過馬路時走斑馬線，還要紅綠燈，紅燈停，綠燈行。沒有斑馬線的地方，我們就要走天橋或者地下通道。大人一起時要讓大人握著手走，不能亂跑。3.玩游戲播放音樂《去郊游游戲體驗(yàn)《小司機(jī)》老師配帶大眼貓的頭飾扮大眼貓，請小朋友們扮演行人和司機(jī)，大家一起去郊游大眼貓帶領(lǐng)行人一邊走一根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。場景一:人道和車行道教師（大眼貓前面有兩條路，行人應(yīng)該走哪條?幼兒（行人行道。教師（大眼貓行人應(yīng)該注意什么幼兒（行人右邊走，不邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。場景二:十路口教師（大眼貓）:要過馬路了，我們應(yīng)該怎么?幼找到紅綠幼兒到有馬線紙條的道老師出綠燈時司機(jī)小友握著圓環(huán)方盤開著己的車到馬路行駛。老師出示紅時司機(jī)朋友把停下。三、活結(jié)束師用兒進(jìn)行歸納:我和媽要右一斑走教師。:讓幼兒家和媽的交通識人走在馬路上還應(yīng)該注意什?活動結(jié)活動時，我根據(jù)幼兒活驗(yàn)認(rèn)，:了行在馬路上應(yīng)該的一交通規(guī)則的意識自我識。幼兒注意活動的