小學(xué)生元宵節(jié)活動方案

Word第第頁小學(xué)生元宵節(jié)活動方案學(xué)校生元宵節(jié)活動方案1

20xx年2月19日是我國傳統(tǒng)佳節(jié)——元宵節(jié)，為促進(jìn)我校少先隊員進(jìn)一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日，我校特制定了方案，望各班提早預(yù)備，做好布置，讓同學(xué)真正過一個了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而敬重和喜愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日

一、活動背景：

為了讓同學(xué)體驗(yàn)、感受、熟識民族的傳統(tǒng)節(jié)日，喜愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動，讓同學(xué)親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。

二、活動目的：

通過活動，讓同學(xué)體驗(yàn)、感受、熟識我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)；了解元宵節(jié)的由來與傳奇，元宵節(jié)的風(fēng)俗，同學(xué)動手自己制作以元宵節(jié)為主題的手抄報、元宵燈作品。

三、活動支配：

第一階段：了解“元宵節(jié)”

提前布置同學(xué)，讓同學(xué)圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些學(xué)問？可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問上一輩的人。

其次階段：

1、同學(xué)就元宵節(jié)活動，以及把握的元宵節(jié)學(xué)問，動手設(shè)計一份手抄報。三——六班級每班交五份，學(xué)校進(jìn)行評比。

2、元宵節(jié)前同學(xué)搜集燈謎、制作元宵燈作品，以班為單位，班主任〔任課老師幫助〕預(yù)備好燈謎，讓同學(xué)猜謎底，猜對者發(fā)給小獎品。

3、活動結(jié)束后，每班〔三——六班級同學(xué)〕交5篇有關(guān)過元宵節(jié)的小作文，進(jìn)行評比。

利用元宵佳節(jié)這個契機(jī)，我們學(xué)校開展了系列活動，營造節(jié)日氣氛，培育同學(xué)走進(jìn)生活學(xué)習(xí)的意識。以班級的形式綻開猜謎競賽，同學(xué)熱忱高漲，在歡樂中體會到漢字的魅力，學(xué)以致用，也增進(jìn)了大家學(xué)習(xí)語言文字的熱忱和愛好。

活動有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會到傳統(tǒng)文化的魅力，同時對也元宵節(jié)有了更深化的熟悉，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)校生元宵節(jié)活動方案2

一、指導(dǎo)思想：

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，蘊(yùn)涵著團(tuán)聚甜美吉利美好的內(nèi)涵，感謝家人、老師、伙伴的'相伴和付出，讓他在成為人生中最美妙的記憶的同時，更要珍惜擁有、承當(dāng)責(zé)任、學(xué)會感恩、美好成長！

二、活動時間：

1、一班級活動時間為本周三下午第一節(jié)班會課；

2、二、三、五班級活動時間為：20xx年2月14日中午12：40——12：55

3、四班級活動時間為：20xx年2月14日中午12：30——13：40

三、活動地點(diǎn)：

四班級：食堂；五班級：書法教室其余班級活動地點(diǎn)為各班教室

四、活動支配：

〔略〕

五、各班級活動過程要求

1、一班級：各班同學(xué)在班主任老師和家長義工的帶著下，畫一畫元宵節(jié)，各班在全體同學(xué)參加的基礎(chǔ)上選出優(yōu)秀作品2份交至德育處，并請班主任將活動〔照片〕資料上傳德育處。

2、二班級：各班同學(xué)在班主任老師和家長義工的帶著下，搜集燈謎，并將搜集的燈謎匯總，于活動當(dāng)日開展競猜活動，評比猜謎小達(dá)人，請班主任將活動〔照片〕資料上傳德育處FTP“棋之夢，吾之夢”專用文件夾中。

3、三班級：各班同學(xué)在班主任老師和家長義工的帶著下，剪窗花，周五中午12點(diǎn)40分午會開頭貼窗花〔請用透亮膠或者漿糊，不能使用雙面膠〕請班主任老師將活動資料〔照片〕上傳德育處FTP“棋之夢，吾之夢”專用文件夾中。

4、四班級：各班同學(xué)在班主任老師和家長義工的帶著下，開展包湯圓，嘗湯圓的活動，活動結(jié)束后，各班將活動過程照片上傳德育處FTP“棋之夢，吾之夢”專用文件夾中。

5、五班級：每班選