人教六年級下冊道德與法治期中測試卷加答案（奪冠系列）

人教部編版六年級下冊道德與法治期中測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.以下哪種行為會讓自己的形象受損？〔

〕A.借別人的書及時歸還B.抄襲別人的作業(yè)C.遵守交通規(guī)那么過馬路2.2021年3月，受日本核電廠爆炸傳言影響，出現(xiàn)“搶鹽潮〞，隨著謠言散去，又出現(xiàn)“退鹽族〞，商家哄抬鹽價和不退之舉遭到了舉報，有關部門指出唯有對“退鹽族〞寬容，才能贏得更大的公信力。以下關于寬容說法不正確的有〔

〕。A.寬容指的是寬大有氣量，原諒和不計較他人B.寬容是一種美德C.寬容是一種境界D.寬容他人的所有過錯3.以下不屬于自然災害的是〔

〕。A.海嘯造成人員失蹤B.臺風摧毀房屋C.車禍造成人員傷亡4.化石燃料燃燒排放的大量溫室氣體導致全球氣候〔

〕。A.變冷B.突變C.變暖5.小喬是父母的“掌上明珠〞，衣來伸手、飯來張口。住進學校集體宿舍后，小喬得到同學們許多“照顧〞，卻對別人漠不關心。久而久之，同學們漸漸疏遠了她。同學們疏遠小喬的主要原因是〔

〕。A.她只注重自己的存在，而冷落、無視了他人B.她家經(jīng)濟條件太好，別人無法與她相比C.小喬是一個善于處理人際關系的人6.以下能表達反思的名人名言的是〔

〕。①以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失。——李世民②三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！鬃英畚崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？——曾子④反躬自省是通向美德和上帝的途徑。——瓦茨A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④7.以下屬于抗災精神的是〔

〕。A.一方有難八方支援B.一言既出駟馬難追C.學海無涯心存高遠8.以下行為屬于“過度維護自己〞的是〔

〕。A.陳剛聽不得批評，每次別人提意見，他就要找很多理由為自己辯護。B.王凱叫趙敏一個難聽的外號，趙敏一聽就火，要求王凱向她抱歉。C.老師說楊麗最近學習不認真，退步了。聽了老師的話，楊麗既難過又慚愧。9.森林被破壞，會發(fā)生自然災害是〔

〕。A.水土流失B.地震10.氣象災害特別較重的預警信號是〔

〕。A.藍色B.黃色C.紅色二.填空題(共10題，共48分)1.〔

〕不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責任。2.我國主要的自然災害有旱災、臺風、洪澇、〔

〕、滑坡、〔

〕、病蟲害等。3.〔

〕不僅會造成資源破壞，直接經(jīng)濟損失和人員傷亡，還會帶來各種間接損失。甚至可能會影響社會的穩(wěn)定和〔

〕。4.人與自然是生命〔

〕體。保護環(huán)境是每個人應盡的義務。為了保護地球家園，人們把6月5日設立為“〔

〕日〞。5.我國憲法明確規(guī)定，公民的〔

〕不受侵犯。由此看來，尊重他人既是〔

〕，也是〔

〕。6.為了有效地保護地球，實現(xiàn)〔

〕開展，世界各國通過簽訂〔

〕、制定〔

〕的等方式來限制人類對地球的傷害。我國還把環(huán)境保護列為一項〔

〕。7.2月2日是〔

〕；4月22日是〔

〕；6月5日是〔

〕。8.每年的2月2日是〔

〕。每年的〔

〕是世界地球日。每年的6月5日是〔

〕。9.我國是世界上遭受自然災害〔

〕的國家〔

〕。10.地球為人類的生存提供了所需要的〔

〕、〔

〕和資源等。三.判斷題(共10題，共20分)1.黃色預警信號表示特別嚴重，藍色預警信號表示一般?！?/p>

〕2.我們生活的世界被分為八大洲和四大洋?！?/p>

〕3.當泥石流發(fā)生時，向垂直于泥石流流動方向的山坡上跑。

〔

〕4.班級里學習好的和學習不好的同學我都要尊重。〔

〕5.每個人都有可愛之處，關鍵在于發(fā)現(xiàn)?！?/p>

〕6.小紅總覺得自已家境不好，因此很自卑，什么集體活動都不積極參加?！?/p>

〕7.寬容意味著原諒別人的一切?！?/p>

〕8.我們要懂得站在別人的角度看問題?！?/p>

〕9.反思的內容僅僅是失敗和錯誤?！?/p>

〕10.寬容是一種善待他人的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人的微循環(huán)，增進健康?！?/p>

〕四.連線題(共1題，共5分)1.連線題。3月12日

世界地球日6月5日

世界環(huán)境日2月2日

中國植樹節(jié)9月16日

國際保護臭氧層日4月22日

世界濕地日五.簡答題(共6題，共36分)1.請你結合自己的生活經(jīng)驗，談談做一個寬容的人有什么好處。2.地球是我們共同的家園，但人類在生產生活中的不合理行為，使生態(tài)環(huán)境不斷惡化，誘發(fā)或加重了自然災害的發(fā)生。要留住綠水青山我們小學生能做些什么？3.請說一說尊重自己的表現(xiàn)。4.保護環(huán)境是每個人應盡的義務，我們小學生能做些什么呢？5.做人要正直善良，懂得自尊自愛。正確認識和對待自己的錯誤，是自尊自愛的表現(xiàn)。想一想，你犯過錯嗎？坦誠地說說自己印象最深的一次犯錯經(jīng)歷。6.談一談寬容對人的健康的影響。六.材料題(共2題，共24分)1.閱讀下面的新聞近日，南京一地鐵內，3個消防報警器連續(xù)報警，警方調查后發(fā)現(xiàn)，是一名小學生破壞引發(fā)的。事發(fā)后，警方通過調閱現(xiàn)場監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)3個報警器均是被一名身著校服的小學生破壞的。監(jiān)控顯示，這名小朋友經(jīng)過地鐵站，可能是因為好奇，伸手按了按身邊的消防報警按鈕，隨后轉身從書包中找到了鋼筆，并利用鋼筆連續(xù)戳壞了2號出沿路的三處報警器?？紤]到其年齡小，為了不壓制孩子特有的好奇天性，地鐵警方并未對他進行批評教育，二是聯(lián)系了該小學生所在的學校，采取進校園的方式為全校學生上了一堂生動的消防平安教育課程?！?〕假設你是該名小學生，你會怎樣反思？〔2〕假設你是該名學生的家長，你會怎樣反思？〔3〕假設你是校方，你會怎樣反思？2.從前，有個年輕人要去張村辦事，可他不認識去張村的路，更不知道去張村的路有多遠。他遇見一位六十多歲的老人，便迎面喊道：“喂，老頭兒，從這里去張村該怎么走，有多遠？〞老人看他輕狂而無禮貌，便脫口而出：“小娃兒〔轉彎兒〕，無禮〔五里〕！〞說完就憤憤地快步離去。年輕人轉過山坡彎兒，足足走了五里的路程，一直沒有見到叫張村的地方。年輕人停下腳步來，單獨坐在路邊，左思右想，考慮了半天，似乎才悟出了……

讀完這個故事，答復以下問題：〔1〕請你補出故事中“……〞的內容，給故事一個合情合理的結尾?！?〕假設你是故事中的年輕人，請說出你的問路方式。〔3〕請談談你從這個故事中得到的啟示。七.綜合題(共2題，共12分)1.為了提高同學們的環(huán)保意識，學校決定開展以“推進生態(tài)文明建設〞為主題的活動?，F(xiàn)請你參與其中。保護生態(tài)環(huán)境已成為全球共識，但把生態(tài)文明建設作為一個執(zhí)政黨的行動綱領，中國共產黨是第一個。習近平總書記指出，建設生態(tài)文明是關系人民福祉、關乎民族未來的大計。生態(tài)環(huán)境保護是功在當代、利在千秋的事業(yè)；像保護眼睛一樣保護生態(tài)環(huán)境，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境；決不能以犧牲生態(tài)環(huán)境為代價換取經(jīng)濟的一時開展，要牢記“綠水青山就是金山銀山〞！〔活動籌劃篇〕1、請你為本次主題活動設計幾個活動形式?！猜鋵嵒顒悠?、請談談我國應怎樣推進生態(tài)文明建設。〔共創(chuàng)明天篇〕3、作為小學生，我們可以為推進生態(tài)文明建設、共建美麗家園采取哪些具體行動？2.當我們思考過去的事情，并從中得到經(jīng)驗或教訓時，就是反思自己:競選班長失敗了，我很難過，也從中〔

〕。五年級暑假參加夏令營，第一次離開父母，生活中的問題都需要自己解決，我才發(fā)現(xiàn)〔

〕。去年跳繩比賽，我練了半個月，成績提高很快，我明白了〔

〕。上美術課時，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術工具了，這已經(jīng)是第三次了，我應該〔

〕。參考答案一.選擇題1.B2.D3.C4.C5.A6.D7.A8.A9.A10.B二.填空題1.報復2.地震；泥石流3.自然災害；可持續(xù)開展4.共同；世界地球5.人格尊嚴；道德要求；法律要求6.可持續(xù)；協(xié)定；法律；根本國策7.世界濕地日；世界地球日；世界環(huán)境日8.“世界濕地日〞；4月22日；“世界環(huán)境日〞9.最嚴重；之一10.空間；環(huán)境三.判斷題1.×2.×3.√4.√5.√6.×7.×8.√9.×10.√四.連線題1.五.簡答題1.〔1〕做一個寬容的人能夠使我們內心保持平和、安定，讓我們生活得健康、愉快?！?〕做一個寬容的人能讓我們形成良好的人際關系，受到大家的歡送。〔3〕做一個寬容的人能夠讓我更好的立足于社會，為事業(yè)的成功奠定根底。2.①植樹造林。②節(jié)約用水。③不隨地吐痰。④主動把垃圾分類投放。⑤保護野生動物。⑥向相關部門反映環(huán)境問題。3.〔1〕尊重自己包括自尊、自重、和自愛和自我接納。〔2〕善于發(fā)現(xiàn)、相信自己的價值，不自我貶低，不自卑就是尊重自己的重要表現(xiàn)。〔3〕尊重自己還表現(xiàn)為:維護自己的形象，愛惜自己的名譽，信守自己的承諾。4.我們小學生能做到：宣傳保護環(huán)境的重要性；從我做起，從小事做起，爭當環(huán)保小衛(wèi)士；發(fā)現(xiàn)破壞環(huán)境的行為積極舉報。5.犯過，有一次我想吃零食，媽媽不給我錢，我就悄悄地偷了媽媽的錢。媽媽發(fā)現(xiàn)后，并沒有責罰我，而是耐心地與我講道理，最后我認識到了錯誤，向媽媽抱歉。6.寬容是一種善待他人的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人的微循環(huán)，增進人的健康。六.材料題1.〔1〕小學生反思：要學會識別消防報警器，了解其作用；不在破壞消防報警器等類似公用設施的事。〔2〕家長反思：給予孩子必要的批評；后期加強教育，合理引導孩子的好奇心，使孩子在平安文明的環(huán)境里健康成長?！?〕校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多開展有關活動放飛孩子們的天性，讓孩子們用正確的方法滿足自己的好奇心；引導孩子明辨是非，樹立社會公德，養(yǎng)成良好的個人品德。2.〔1〕答案一：我之所以這么慘，是因為我對那位老人不禮貌，不尊重，老人很生氣，所以沒有告訴我去張村的路的遠近。答案二：尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦、消除隔膜，增進信任，形成互敬互愛的融洽關系?！?〕答：“請問老爺爺，去張村該怎么走？離這兒還有多遠？〞老人答復后要說：“