防溺水主題班會教案

防溺水主題班會教案

防溺水主題班會教案

在我們上學期間，大家總免不了參與一些主題班會吧？主題班會除了要有好的主題之外，還必需留意形式的多樣和生動。一個好的主題班會是什么樣的呢？以下是我為大家整理的防溺水主題班會教案，僅供參考，盼望能夠關心到大家。

防溺水主題班會教案1

活動目的：

1.提高安全防范意識，學習溺水安全有關學問。

2.自我能轉變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別力量。

3.學習自防自救的學問，深化防溺水安全教育，提高自防自救力量。

4.感悟生命的珍貴，學會珍愛生命。

活動預備：

同學溺水新聞視頻;編演故事;溺水自救等相關安全學問。

活動過程：

一、新聞播報3分鐘(3’)

主持人：歡迎收看今日的《新聞大大事》，那里有一則令人傷心的消息，近日，某市一學校的5名同學生在吃完午飯后，相約到四周的河邊游泳。其中的一名男孩兒不慎被急流沖走，剩下的4名孩子趕忙手拉手去救落水的同伴。不幸的是，這4名同學最終都被急流卷入河中，溺水身亡。無獨有偶，梧州市的三名學校生在沒有家人伴隨的情景下，私自到一條河中游泳，其中的一名孩子也因水流過急而喪身水中。據統(tǒng)計，每年夏天，各地都會頻繁地發(fā)生同學因私自到江河湖海戲水、游泳而溺水死亡的杯具，人數占溺水身亡總數的6成。這是一個令人揪心的數字，多么完善的生命卻這樣短暫的結束，怎能不令人惋惜呢今日，我們就以此為話題，上一節(jié)特別的班會課——珍愛生命，謹防溺水。

二、溺水緣由大揭秘

1.主持人：看到這么多的凄慘事故，有些小伴侶可能會說：“他們必需是不會游泳吧不然怎樣會上不了岸呢”其實呀，有句話話說得好：“會溺水的有八九是會游泳的?！边@究竟是為什么呢請大家看一段視頻，你必需能找到答案!

2.播放視頻，同學觀看，分小組爭論。

3.各小組拍代表發(fā)言，總結：

溺水的主要緣由有：①不會游泳;②游泳時間過長，疲憊過度;③在水中突發(fā)疾病尤其是心臟病;④盲目游入深水漩渦。

主持人：看來，大家已經得到答案了，我信任那些會游泳的小伴侶再也不敢無所謂地說“沒事兒，我會游泳，沒關系”這句話了。所以，會游泳不代表不會出事故，一些基本的安全原則是我們每個人都要遵守的，就讓“安全小貼士”來提示我們吧!4.出示安全小貼士：小伴侶們，外出游泳洗澡必需要嚴格遵守“四不”原則哦：

(1)未經家長、老師同意不去;

(2)沒有會游泳的成年人伴隨不去;

(3)深水的地方不去;

(4)不熟識的江溪池塘不去。

三、游泳常識我明白(10’)

1.同學表演：預備不足險喪命。

小芳利用暑假兩個月的時間學會了游泳，特別興奮。秋季開學后的第一個星期天，她約上在學游泳時熟悉的好伴侶小麗一齊去游泳。到了游泳館，小麗在做預備運動，小芳卻直接爬上跳水臺，撲通一聲躍入泳池。不久，小芳就因右腿突然抽筋開頭在誰掙扎，幸好泳池的工作人員準時發(fā)覺，將她救起，施行一番急救后幸無大礙。

主持人：感謝幾位同學的表演。友愛的同學們，你們從中得到什么教訓了嗎

2.同學溝通，自由發(fā)言。

主持人：是的，假如不具備一些基本的游泳常識，再熟識水性的人也有可能在水中丟失珍貴的生命。安全小貼士又有溫馨的提示要告知我們了，快一齊來看看吧!

3.安全小貼士：小伴侶們，必需要記住，在游泳之前要做好充分的預備運動哦!

①在游泳之前必需要做充分的預備活動。夏季天氣酷熱，不做預備活動立即入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，突然入水，毛孔快速收縮，刺激感覺神經，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很簡單造成溺水死亡。

②如何預備：

經過跳動、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內各個器官進入到活動狀態(tài)。

做徒手操：(體育課老師常常采納的)使身體各關節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動預備，以防受傷。

入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。

水上預備工作。入水后不宜立即快速游泳，更不宜立即流入深水區(qū)。應在淺水區(qū)適應一段時間后，再漸漸加速。

主持人：多謝小貼士的溫馨提示，讓我們明白了如何做好泳前工作，讓自我安全地享受游泳的樂趣。

四、急救措施要記牢

1.觀看一則新聞：4名同學為救同伴不幸溺亡。

主持人：看完這則新聞，我信任大家必需和我一樣，為5個完善生命的逝去而傷心。原來是要救回同伴的，結果卻連自我的生命也丟掉了。這讓我們不得不大聲地勸這些可愛的又可憐的孩子：你們真傻!為什么不去找大人呢要明白，我們太小了，在遇到這樣的.情景時，最好的方法不是自我盲目地區(qū)救人，而應當呼喊大人或者打電話報警。這則新聞同時也讓我們懂得，在發(fā)生溺水大事時，懂得急救學問是多么重要。

2.出示急救學問窗：

①當發(fā)生溺水時，不熟識水性時可實行自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。由于深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面，此時千萬不要驚慌，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

②會游泳者，假如發(fā)生小腿抽筋，要堅持冷靜，實行仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后漸漸游向岸邊。

③搶救溺水者，應快速游到溺水者四周，觀看清晰位置，從其后方出手救援。

或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。

④如何開展岸上急救(四步)

A當溺水者被救上岸后，應馬上將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推動。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。

B控水。搶救者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。

C假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要馬上進行人工呼吸，通常采納口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應馬上協(xié)作胸部按壓，進行心臟復蘇。

D留意，在急救的同時，其他要快速打急救電話?；驍r車送醫(yī)院。

4.主持人：我想，家長和老師們看到這則新聞時，也必需會對我們特殊強調：未成年人發(fā)覺有人溺水時，千萬不能冒然下水營救，應馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救，《未成年人愛護法》也規(guī)定：“未成年不能參與搶險等危急性活動。”這也是我們學校強調同學去游泳要由家長帶領的緣由。

5.快板《防溺安全大家知》

防溺水，有高招，大人陪伴最是好。私自游，很危急，不去深水很重要。私下塘，擔心全，要防頭昏與痙攣。要游泳，告家長，跳水潛泳會受傷?；锇椴灰姶舐暫?，叫來大人最幻想。防溺水，要留意，江水旁邊莫貪玩。水激流，不打鬧，掉進激流會要命。一江大水喝不完，青春年少赴黃泉。洗衣服，找淺灘，深處陡坡?lián)娜Ｈ粲鲆挛镉蔚眠h，不要舍命伸手撿。河水漲，莫強過，逞強逞能必招禍。小伴侶，要記牢，幸福日子每天過。五、總結

1.主持人：一節(jié)課很快就結束了，不明白友愛的同學們在這節(jié)課上都收獲了哪些防溺水的安全學問溝通，自由發(fā)言。

2.齊讀《防溺水小兒歌》

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。我防溺水有高招，泳前熱身其次招。伸手踢腳彎彎腰，預防動作不行少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

抓緊上岸很重要，喝杯糖水解疲憊。

防溺措施要明白，不行逞能不傲慢。

“安全”二字記心中，遠離危急身體好。

3.班主任發(fā)言：友愛的孩子們，你們的生命像含苞待放的花蕾，分完善分令人憧憬，正由于如此，我們更要好好珍惜珍貴的生命，時刻把防溺水的安全學問記在心中。不要讓自我一時的貪玩，換來親人兩行苦痛的淚水。

防溺水主題班會教案2

天氣漸漸酷熱，防溺水安全教育又成為學校安全教育的頭等大事。為了扎實有效的開展防溺水安全教育工作，六月中旬我校各班開展了“防溺水安全教育主題班會”活動。

在主題班會上，各班主任向同學介紹了預防溺水常識和溺水搶救方法等各類安全學問。同時為安全教育深化人心，我校經過“致家長的一封信”的形式，向同學家長宣揚防溺水安全學問，要求家長注意對孩子游泳技能的培育，提示同學家長強化對孩子的防溺水教育，在節(jié)假日期間特別留意對孩子加強管理與監(jiān)督，防止孩子私自下水大事發(fā)生，切實肩負起監(jiān)護人的職責。

活動過程：

一、導入

1、大家聽一聽有關溺水大事的報道。

聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到簡便。你是否感嘆，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉瞬消逝？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。

小結：人，應當珍愛生命。今日這節(jié)班會我們就來學習“珍愛生命，防止溺水”的安全教育。

二、探討溺水的緣由

1、什么是溺水？

爭論，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估量有重要意義，但救治原則基本相同，所以統(tǒng)稱為溺水。

引導：溺水已成為我們學校生的“頭號殺手”，隨著天氣漸漸變熱，溺水的危急將增加。

2、問：溺水緣由主要有哪幾種？

同學爭論，小結：不會游泳；游泳時間過長，疲憊過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。

引導：在酷熱的夏季，很多人喜愛游泳，由于缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。

3、如何保證游泳的健康和安全，避開溺水大事的發(fā)生？

我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不在無家長或老師帶領的情景下游泳，不到無安全設施、無搶救人員的'水域游泳，不到不熟識的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。請同學們必需要相互監(jiān)督，相互提示，若發(fā)覺有同學漠視生命，要準時通知家長和老師。必需要記住血的教訓，珍愛生命，防止溺水。

三、學習自救及搶救的方法

1、爭論，講解自救及搶救的方法：

對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危急。萬一不幸遇