部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元測(cè)試題及答案

第第頁(yè)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元測(cè)試卷一、選擇題1．字詞積累——下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()A．污澀(sè)一縷(lǚ)嗔怪(chēng)妄下斷語(yǔ)(wànɡ)B．叮囑(zhǔ)小鳧(fú)懲戒(chénɡ)大相徑庭(jīnɡ)C．消耗(hào)蜷伏(quán)蹣跚(pán)畏罪潛逃(qián)D．慫恿(zònɡ)羞怯(qiè)迷惘(mánɡ)神采奕奕(yì)2．字詞積累——下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是()A．紅棱哺乳若有若無(wú)怪誕不徑B．悵然悲楚畏罪潛逃張牙舞爪C．溫訓(xùn)滑翔參差不齊念念不舍D．辯訴預(yù)警提心掉膽哄堂大笑3．文化積累——下列對(duì)課文內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng)是()A．《貓》中的“我”是指作者鄭振鐸。B．《誡子書(shū)》是諸葛亮寫(xiě)給他的兒子諸葛瞻的一封家書(shū)，在信中諸葛亮希望他的兒子“靜以修身，儉養(yǎng)德”。C．《動(dòng)物笑談》語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，有時(shí)還帶有調(diào)侃的味道，讓我們感受到科學(xué)讓作者專注、忘我的精神和極高的專業(yè)素養(yǎng)。D．《狼》一文中寫(xiě)狼狡詐，目的在于突出人的智慧。4．語(yǔ)言運(yùn)用——下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A．“你好，”他笑著說(shuō)：“可以幫個(gè)忙嗎？”B．這里有牡丹、玫瑰、荷花……等十幾種花卉。C．別人沒(méi)想到的事，你想到了；別人想到的事，你做到了。D．你懂得欣賞一棵樹(shù)嗎？苦難的人。5．語(yǔ)言運(yùn)用——下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．當(dāng)野生動(dòng)物被殺殆盡，使得人類就像是最后一塊多米諾骨牌，接著倒下的就是自己。B．一個(gè)人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知識(shí)，關(guān)鍵看他做出突出的成績(jī)。C．依法打擊網(wǎng)絡(luò)暴力，為網(wǎng)民理性表達(dá)營(yíng)造健康有序的規(guī)范體系，積極向善的網(wǎng)絡(luò)文化。D．國(guó)際足聯(lián)確實(shí)到了需要變革的時(shí)候，無(wú)論在哪里，反腐倡廉都是必須而且急迫的。6．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）讓適當(dāng)?shù)娜颂幵谶m當(dāng)?shù)奈恢蒙希袚?dān)適當(dāng)?shù)呢?zé)任是非常重要的。。大雁這種團(tuán)隊(duì)性強(qiáng)的動(dòng)物，總是能給人以無(wú)限的啟發(fā)。①雁群會(huì)挑選一只最強(qiáng)壯的大雁擔(dān)任頭雁，掌控方向，帶領(lǐng)所有的大雁飛翔。②雁陣中也蘊(yùn)含了這個(gè)道理。③愛(ài)護(hù)、關(guān)懷、鼓舞每一只大雁，防止它們掉隊(duì)。④這樣的安排既保證了團(tuán)隊(duì)的飛行效率，又保護(hù)了新生力量的成長(zhǎng)。⑤然后挑選另外兩只強(qiáng)壯的大雁斷后，讓它們照顧年幼體弱的大雁。①⑤④③②B.②①⑤③④C．①②④③⑤D．②①④③⑤二、情景默寫(xiě)7．句子積累——古詩(shī)默寫(xiě)。(1)《秋詞(其一)》：______，便引詩(shī)情到碧霄。(2)《十一月四日風(fēng)雨大作(其二)》：______，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。(3)《潼關(guān)》：終古高云簇此城，______。(4)《誡子書(shū)》：淫慢則不能勵(lì)精，______。(5)《夜雨寄北》中暗示詩(shī)人仕途失意，羈旅他鄉(xiāng)思?xì)w不得的抑郁愁苦之情的句子是：_____，_____。(6)人們常用杜甫《江南逢李龜年》中的“______，_______”兩句表達(dá)久別重逢，機(jī)會(huì)難得的心情。(7)興趣是最好的老師，用孔子的話來(lái)說(shuō)，就是：____，_______。(8)請(qǐng)寫(xiě)出與戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的兩句古詩(shī)：______,_____三、現(xiàn)代文閱讀義鼠羅長(zhǎng)美在印度古吉拉特邦的一個(gè)小鎮(zhèn)上，住著一個(gè)叫古麗娜的小姑娘。古麗娜的父母白天忙著上班，沒(méi)時(shí)間照看她，要是鄰居也不在的時(shí)候，父母就把她一個(gè)人關(guān)在家里，然后指著一個(gè)玻璃罐子說(shuō)，里面有糖、餅干、巧克力，想吃了就自己去拿。小古麗娜很乖，不哭也不鬧，只是覺(jué)得一個(gè)人不好玩。一天，古麗娜遙控著她的玩具車，在屋子里跑來(lái)跑去。突然，她隱隱聽(tīng)到一陣“窸窸窣窣”的聲音，她一找，聲音就停了，她停下來(lái)，聲音又起……呵，原來(lái)是一只小老鼠鉆進(jìn)了她的糖罐里，怎么也跳不出去。也難怪，這糖罐口小腹大，四壁光滑，如何逃得出去？看見(jiàn)古麗娜走過(guò)去，老鼠愈加跳躥得激烈，一雙綠豆眼閃著哀求的光。古麗娜見(jiàn)它可憐，就將罐子翻轉(zhuǎn)，只一傾斜，它就慌忙跳出糖罐，落荒而逃。第二天，可憐的小家伙又困在瓶罐里了，沒(méi)記性！哦，是自己的餅干太香了吧，古麗娜想。她把老鼠輕輕放出，又放了幾塊餅干在罐子外面。果然，小老鼠再也沒(méi)有掉到罐子里去，在外面大搖大擺吃了個(gè)飽，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。有時(shí)古麗娜會(huì)對(duì)它喊：“小可憐！”然后拋給它一小塊巧克力，“小可憐”閃到一邊，立起身來(lái)望著她，估計(jì)那玩意兒能吃，它用兩只爪子捧起來(lái)，咬了一口，然后頭也不抬，啃了個(gè)精光。他們仿佛是一對(duì)默契的朋友，“小可憐”每天都來(lái)，吃飽喝足之后，并不急于離去，還要當(dāng)著古麗娜的面在屋子里躥來(lái)跳去，小古麗娜覺(jué)得這樣很好，至少這屋子里熱鬧多了?？筛改冈诩业臅r(shí)候，它不會(huì)來(lái)，古麗娜也不希望它來(lái)，因?yàn)?，父母?jiàn)著它就會(huì)打死它的。然而，它還是來(lái)了。那天清晨，父母正要出門(mén)。突然，小老鼠竄進(jìn)來(lái)，猛地咬了古麗娜一口，古麗娜尖叫起來(lái)，疼得大哭；古麗娜的父親沒(méi)明白是怎么回事，自己的腳上也被咬了一口；接著，那家伙又飛一般竄向古麗娜的母親，父親趕緊抓起一根棍子，老鼠機(jī)靈，箭一般往門(mén)外跑去，父親正要轉(zhuǎn)身回來(lái)看古麗娜傷得怎么樣了，那畜生又竄回來(lái)，朝母親死命的咬了一口，“嗖”地竄往門(mén)口——欺負(fù)起人來(lái)了，那還了得！一家三口怒從心起，紛紛追打，老鼠跑出門(mén)外，他們追出門(mén)外；老鼠跑到屋外的一片空地上，他們追到空地上。這蠢東西盡往開(kāi)闊的地方奔跑，命當(dāng)該絕。縱有萬(wàn)般機(jī)靈，在空地上又如何是人的對(duì)手？父親幾步趕上，“啪啪”幾棍下去，終于有一棍它沒(méi)能躲過(guò)……小老鼠在地上痙攣著，鮮血從它的口里緩緩流出，小眼睛漸漸沒(méi)了光澤，它死了。唉！小可憐！古麗娜難過(guò)起來(lái)，感到一陣天旋地轉(zhuǎn)，有些站立不穩(wěn)……啊，不！定了定神，是大地在旋轉(zhuǎn)！在抖動(dòng)！一下，兩下……一家三口驚呆了！父親最先反應(yīng)過(guò)來(lái)，他朝村子里大喊：“地震啦，大家快出來(lái)……”太晚了，大地又是一陣猛烈的搖晃。他們看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的房屋在扯裂、傾斜、倒塌。舉世震驚的古吉拉特邦大地震發(fā)生了。(選自2016年第9期《閱讀與作文·初中版》)8．通讀全文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括小老鼠被稱為“義鼠”的原因。9．文章前半部分重在寫(xiě)古麗娜友好地對(duì)待小老鼠有什么作用？10．“果然，小老鼠再也沒(méi)有掉到罐子里去，在外面大搖大擺吃了個(gè)飽，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？11．眾所周知，老鼠越往角落里鉆越難找，可文中的小老鼠反而盡往開(kāi)闊的地方奔跑，這是為什么呢？12．作者在寫(xiě)小老鼠救人的情節(jié)里，先寫(xiě)小老鼠無(wú)故咬人，最后再揭開(kāi)咬人的原因，稱小老鼠為“義鼠”，這是一種什么寫(xiě)法？有什么作用？為一只鳥(niǎo)動(dòng)容靳常勝在北京的家兄送我一只八哥。他說(shuō)鳥(niǎo)是幾天前突然飛進(jìn)窗來(lái)的。我慨然賜名小青。開(kāi)始，我把住了小青的鳥(niǎo)籠掛在四季灑滿陽(yáng)光的陽(yáng)臺(tái)上。一天，下班回來(lái)，一推門(mén)，只見(jiàn)小青正在寬敞的廳堂里蹦跳、低飛著玩耍。嘿！小家伙從鳥(niǎo)籠里出來(lái)啦！那是個(gè)新籠子，怎么出來(lái)的呢？我檢查鳥(niǎo)籠，沒(méi)有絲毫破損，門(mén)卻是半開(kāi)的。小青是堂堂正正極尊嚴(yán)地從正門(mén)出來(lái)的。鳥(niǎo)有吃有喝，豈能不戀籠？我想到開(kāi)窗或稍不留神，小青會(huì)飛掉的，就立刻去抓小青。屋子大了些，門(mén)又多，小青舒展了翅膀跟我捉迷藏。我追得呼哧喘氣了，只好罷手。臺(tái)燈點(diǎn)亮，我伏案寫(xiě)作。嘣——，小青悄然落在我手邊。輕柔，像一根古琴弦一撥，它眨了眼睛瞧我。我想這小家伙當(dāng)然不會(huì)對(duì)眼前的紙張感興趣，那是餓啦？我捏了一把金黃的谷子撒給它，不等離手，它就啄起來(lái)。我呆呆地望著，平生這么近距離地觀看一只長(zhǎng)了美麗翅膀又非常警覺(jué)的活物，是首次，心竟怦怦然。小青像個(gè)乖巧的孩童，吃得專注且不剩飯，我又用涮毛筆的筆洗盛上水喂它。小青長(zhǎng)了一雙長(zhǎng)腳，站在筆洗側(cè)旁即可飲到清水。我試著和小青套近乎，先伸出一個(gè)指頭，它不理會(huì)我，卻倏地飛離了。勢(shì)利眼，吃飽了不認(rèn)大鐵勺。這倒像人了。之后，我逢人便講初次和鳥(niǎo)親近的細(xì)節(jié)和驚喜。朋友們直搖頭，養(yǎng)鳥(niǎo)沒(méi)見(jiàn)過(guò)還有任憑鳥(niǎo)亂飛的。我就堅(jiān)持，人們干嗎要用籠子圈那么可愛(ài)的生靈呢？再見(jiàn)到小青在24小時(shí)以后了，推門(mén)進(jìn)屋，小青立刻朝我撲來(lái)，肩上站站腳，頭上點(diǎn)點(diǎn)頭。我又喂它谷子和清水。經(jīng)過(guò)陽(yáng)臺(tái)，發(fā)現(xiàn)地上盡是黑顏色、米粒大的膠屑。抬頭看，只見(jiàn)塑鋼拉門(mén)鑲玻璃的膠條一夜間成了鋸齒狀。沒(méi)人進(jìn)得來(lái)，誰(shuí)能作案，誰(shuí)又有如此特別的作案工具？唯有小青！頓時(shí)我全忘記以往小青給我的趣味、溫馨，迅即關(guān)閉屋內(nèi)所有的房門(mén)，將那鳥(niǎo)牢牢困在廳中。小青似有所悟，倉(cāng)皇逃命，撲騰得氣喘吁吁了，服帖了。小青后來(lái)又一次爭(zhēng)得自由，但代價(jià)太大，犧牲了一生一次的鳥(niǎo)命。一天清晨我醒得早。小青則比我更勤快，已經(jīng)得意地在廳內(nèi)晨練了。籠門(mén)神奇地開(kāi)著。我急于外出，沒(méi)時(shí)間安置好小青，就草草捕捉了，順手抓過(guò)一個(gè)塑料紙簍倒扣了，離開(kāi)。傍晚我回來(lái)，先去親近小青，拿開(kāi)紙簍，痛心的場(chǎng)面遂呈現(xiàn)在我眼前。是不堪侮辱的小青為了尊嚴(yán)而自殺，還是那本不是鳥(niǎo)的尊嚴(yán)可以忍受的紙簍殺害了小青？忽聞一條消息，一只狗因被主人抽打，不堪其辱，咬舌頭自斃。何其壯哉！我又想起小青。13．全文圍繞一只鳥(niǎo)講述了一個(gè)“且喜且悲”的故事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這個(gè)故事中的“喜”“悲”之處。喜：______悲：_______14．“小青似有所悟，倉(cāng)皇逃命，撲騰得氣喘吁吁了，服帖了。”根據(jù)上下文說(shuō)說(shuō)“小青似有所悟”的內(nèi)容。15．閱讀下面的句子，回答括號(hào)中的問(wèn)題。(1)我呆呆地望著，平生這么近距離地觀看一只長(zhǎng)了美麗翅膀又非常警覺(jué)的活物，是首次，心竟怦怦然。(說(shuō)說(shuō)你從加點(diǎn)的“呆呆”二字中讀出了什么？)(2)是不堪侮辱的小青為了尊嚴(yán)而自殺，還是那本不是鳥(niǎo)的尊嚴(yán)可以忍受的紙簍殺害了小青？(這句話表達(dá)了“我”什么樣的心理？)16．讀了全文后，你從小青的故事中悟到了什么？保護(hù)草原材料一近年來(lái)，隨著中草藥收購(gòu)價(jià)格不斷攀升，呼倫貝爾草原的防風(fēng)、柴胡、芍藥、金蓮花等一些野生藥用植物和經(jīng)濟(jì)植物被不法分子覬覦。受暴利驅(qū)使，不法分子掠奪性地挖掘，致使當(dāng)?shù)夭菰艿絿?yán)重破壞，給草原留下累累傷疤，草原保護(hù)工作亟待進(jìn)一步加強(qiáng)。據(jù)當(dāng)?shù)啬撩癜吞貭栔v述，由于牧業(yè)生活的需要，草原上每到秋天便開(kāi)始用打草機(jī)打草，以備牛羊過(guò)冬?？墒怯捎谕谒幉倪z留的土坑太多，草場(chǎng)被嚴(yán)重破壞。由于打草機(jī)受土坑的磕絆無(wú)法實(shí)施打草作業(yè)，草場(chǎng)上畜草的產(chǎn)量逐年減少，冬季的牧業(yè)生產(chǎn)生活受到嚴(yán)重影響。材料二據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，在呼盟的每個(gè)春季到秋季，都會(huì)有許多人到草原上挖藥材，并且由過(guò)去的單人騎摩托車，發(fā)展到現(xiàn)在的開(kāi)著大卡車成群進(jìn)入草原非法挖掘。據(jù)了解，僅陳巴爾虎旗西烏珠爾1200平方公里的草場(chǎng)，被破壞面積就接近50%。專家警告，如果不盡快停止在呼倫貝爾草原上挖藥材，10年之內(nèi)那里將變成荒漠，后果十分嚴(yán)重。材料三呼倫貝爾草原是生態(tài)脆弱地區(qū)，土壤大部分屬于粒蓋土，這種土壤養(yǎng)分含量比較低，有潛在的沙漠化趨勢(shì)。一旦地表的植被和土壤遭到破壞，在風(fēng)的作用下很容易引起風(fēng)蝕和沙漠化。而防風(fēng)、柴胡等植物具有很強(qiáng)的固沙的作用，如果成片挖掉了，也就起不到固沙的作用了。而亂挖藥材破壞的是植物的根莖，如果土壤不能及時(shí)回填，植物將不能再生。為了保護(hù)草原，呼倫貝爾市出臺(tái)規(guī)定，將這片草原定位為藥材禁采區(qū)，禁止任何人在草原上采挖藥材。陳巴爾虎左旗各執(zhí)法部門(mén)也加大了打擊違法采挖藥材的力度。但濫采亂挖藥材的行為依然屢禁不止，一個(gè)重要原因是草原的守護(hù)者們面臨著執(zhí)法的困境，那就是對(duì)這種違法行為要嚴(yán)懲卻無(wú)法可依。目前，抓到非法采藥的人，交給草原監(jiān)理部門(mén)，而草原監(jiān)理部門(mén)只能依法當(dāng)場(chǎng)每人處50元罰款，然后放人，但沒(méi)過(guò)兩天他們又來(lái)挖了。17．不法分子掠奪性的挖掘草原，給草原帶來(lái)了哪些危害？18．“如果不盡快停止在呼倫貝爾草原上挖藥材，10年之內(nèi)那里將變成荒漠”，這個(gè)說(shuō)法的依據(jù)是什么？19．聯(lián)系上述材料，說(shuō)說(shuō)為防止不法分子濫采亂挖藥材，可采取哪些辦法？20．根據(jù)上述材料判斷，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()A．據(jù)了解，僅陳巴爾虎旗西烏珠爾1200平方公里的草場(chǎng)，被破壞面積就有50%。B．挖掉防風(fēng)、柴胡等植物后若能及時(shí)回填土壤，對(duì)草原影響不大。C．呼倫貝爾草原上的土壤養(yǎng)分含量比較低，一旦地表的植被和土壤遭到破壞，在風(fēng)的作用下很容易引起風(fēng)蝕和沙漠化。D．濫采亂挖藥材的行為依然屢禁不止，一個(gè)重要原因是執(zhí)法者執(zhí)法不嚴(yán)。四、文言文閱讀閱讀下文，回答后面的問(wèn)題。狼蒲松齡一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。21．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①止有剩骨（________）②綴行甚遠(yuǎn)（________）③屠大窘（________）④一狼洞其中（________）22．翻譯下列句子。①骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。②少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。23．最后一段在文中的作用是什么？五、詩(shī)歌鑒賞十一月四日風(fēng)雨大作陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。24．詩(shī)中“僵”“尚”二字用得好，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)理由。25．本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的愿望？六、綜合性學(xué)習(xí)26．（1）學(xué)習(xí)本單元后，班級(jí)打算以“保護(hù)野生動(dòng)物”為主題出一期黑板報(bào)，如果你是這次板報(bào)的策劃者，你打算設(shè)計(jì)哪些欄目呢？欄目一：_______欄目二：_______欄目三：_______（2）肖明和爸爸媽媽去飯店吃飯，爸爸要點(diǎn)“紅燒青蛙”這道菜，肖明認(rèn)為青蛙是對(duì)人類有益的野生動(dòng)物，應(yīng)該保護(hù)。爸爸說(shuō)：“你不吃這道菜，別人也在吃??！”如果你是肖明，此時(shí)你會(huì)如何勸告爸爸？_________（3）為保護(hù)這些處境日益艱難的人類的朋友，請(qǐng)你在黑板報(bào)上擬一則公益廣告。_________七、作文27．根據(jù)下面的題目和要求作文。一次次親昵的呼喚，蕩開(kāi)了心間的冰花，那是被歲月封存的溫暖；一回回頷首的微笑，洗卻了人生的疲憊，那是被日子串起的記憶。沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比溫暖更珍貴的記憶。多少往事，總是被風(fēng)輕輕吹起，飄向那遙遠(yuǎn)的美麗。請(qǐng)以《有一種記憶叫溫暖》為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①文體不限，詩(shī)歌除外；②不少于600字；③有真情實(shí)感，不得套作，不得抄襲。參考答案1．C【解析】【詳解】字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。C項(xiàng)加點(diǎn)字注音完全正確。A項(xiàng)，嗔(chēn)怪；B項(xiàng)，大相徑(jìnɡ)庭；D項(xiàng)，慫(sǒnɡ)恿，迷惘(wǎnɡ)。2．B【解析】【詳解】A項(xiàng)，“紅棱”應(yīng)寫(xiě)作“紅綾”，“怪誕不徑”應(yīng)寫(xiě)作“怪誕不經(jīng)”；C項(xiàng)，“溫訓(xùn)”應(yīng)寫(xiě)作“溫馴”，“念念不舍”應(yīng)寫(xiě)作“戀戀不舍”；D項(xiàng)，“提心掉膽”應(yīng)寫(xiě)作“提心吊膽”。3．A【解析】【詳解】A項(xiàng)對(duì)課文內(nèi)容分析不正確?！敦垺分械摹拔摇辈荒芾斫鉃槭亲髡弑救?，是藝術(shù)上的“我”，是文學(xué)形象。4．C【解析】試題分析：A要注意逗號(hào)的位置；B要注意省略號(hào)與“等”重復(fù)；D去掉不必要的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。考點(diǎn)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。點(diǎn)評(píng)：學(xué)生平時(shí)不注意這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)問(wèn)題，教師不僅要提醒，更要加強(qiáng)訓(xùn)練。5．D【解析】【詳解】A缺少主語(yǔ)，可刪去“使得”。B兩面對(duì)一面，可在“做出”前加“能否”。C搭配不當(dāng)，可把“營(yíng)造”改為“樹(shù)立”，“規(guī)范”改為“規(guī)則”，在“積極”前加“營(yíng)造”?！军c(diǎn)睛】做好本題，要從以下三個(gè)方面入手：（1）解句意：選項(xiàng)要表達(dá)什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。（2）理主干：在理解語(yǔ)意的基礎(chǔ)上，利用語(yǔ)法知識(shí)，分析句子成分，找到搭配不當(dāng)、成分殘缺等錯(cuò)誤。（3）析關(guān)系：要分析句間關(guān)系。找到邏輯混亂和語(yǔ)序不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤。6．B【解析】試題分析：排列句子順序：這一直是中考的重點(diǎn)，學(xué)會(huì)排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫(xiě)作能力。如何學(xué)會(huì)排列句子呢？我們按下列方法進(jìn)行。（1）按事情的發(fā)展順序排列（2）按時(shí)間先后順序排列（3）按先總述后分述的順序排列（4）按空間推移的順序排列（5）按照句意之間內(nèi)在邏輯排列?！斑@個(gè)道理”承接上文“讓適當(dāng)?shù)娜颂幵谶m當(dāng)?shù)奈恢蒙?，承?dān)適當(dāng)?shù)呢?zé)任是非常重要的。”故排除BD兩項(xiàng)。⑤句的“然后”是承接①雁群會(huì)挑選頭雁的。故選B?！究键c(diǎn)定位】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。7．晴空一鶴排云上夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨秋風(fēng)吹散馬蹄聲險(xiǎn)躁則不能治性君問(wèn)歸期未有期巴山夜雨漲秋池正是江南好風(fēng)景落花時(shí)節(jié)又逢君知之者不如好之者好之者不如樂(lè)之者夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)【解析】【詳解】默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫(xiě)幾遍。這類試題是通過(guò)書(shū)寫(xiě)的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫(xiě)題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫(xiě)要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“鶴”“闌”“漲”等字詞的書(shū)寫(xiě)。8．因?yàn)樾±鲜鬄榱藞?bào)答古麗娜的幾塊餅干及巧克力的恩情，在古吉拉特邦大地震即將發(fā)生時(shí)，用自己的生命換來(lái)古麗娜一家的安全，所以稱它為“義鼠”。9．文章前半部分寫(xiě)古麗娜友好地對(duì)待小老鼠，是為了后面寫(xiě)小老鼠舍身救古麗娜一家做鋪墊。因?yàn)橹挥腥祟惿拼齽?dòng)物，動(dòng)物才會(huì)成為人類的朋友，甚至在關(guān)鍵時(shí)刻犧牲自己拯救人類。10．運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予小老鼠以人的情態(tài)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了小老鼠的膽大和可愛(ài)，表達(dá)了作者對(duì)小老鼠的喜愛(ài)之情。11．因?yàn)樾±鲜笠呀?jīng)知道要發(fā)生地震了，它盡往開(kāi)闊的地方奔跑，意在把古麗娜一家三口引出房屋，以免倒塌的房屋砸傷了人。12．欲揚(yáng)先抑。先寫(xiě)小老鼠無(wú)故咬人，最后再揭示咬人的原因，使文章情節(jié)搖曳生姿，大大增加了文章的吸引力?！窘馕觥?．考查對(duì)文中重要信息的提取。通讀全文，整體把握，然后根據(jù)提干要求提取相關(guān)信息分析作答即可。如3、4自然段寫(xiě)古麗娜喂小老鼠幾塊餅干及巧克力；5—9段寫(xiě)小老鼠用自己的生命換來(lái)古麗娜一家的安全。9．考查情節(jié)安排的目的。文章分為兩個(gè)部分：第一部分寫(xiě)古麗娜友好地對(duì)待小老鼠的事件的為了后面寫(xiě)小老鼠舍身救人做鋪墊。揭示了人類善待動(dòng)物，動(dòng)物就會(huì)回報(bào)人類的深刻道理。10．考查修辭手法的類型及其表達(dá)效果?！霸谕饷娲髶u大擺吃了個(gè)飽，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去”明顯是使用了擬人的修辭手法。答作用時(shí)除了答出生動(dòng)形象地描寫(xiě)出小老鼠膽大調(diào)皮的情態(tài)外，還要答出人物對(duì)小老鼠的情感。11．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。首先要先找到問(wèn)題在文章中的位置，因?yàn)榇鸢竿驮趩?wèn)題處，此題也不例外。小老鼠盡往開(kāi)闊的地方奔跑的原因下文說(shuō)得很明確，即地震發(fā)生，意在把人引出房屋，這是在刻畫(huà)小老鼠“義”的一面。12．考查文章的寫(xiě)作手法。小老鼠無(wú)故咬人這是“先抑”，之后解釋咬人原因是救人，這是“后揚(yáng)”。所以文章先寫(xiě)小老鼠無(wú)故咬人，最后再揭開(kāi)咬人的原因，稱小老鼠為“義鼠”，這是運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑或先抑后揚(yáng)的寫(xiě)作手法。這樣能夠很好的表達(dá)出作者充沛的感情，使情節(jié)多變，造成鮮明對(duì)比，容易使讀者在閱讀過(guò)程中留下比較深刻的印象。【點(diǎn)睛】欲揚(yáng)先抑，是一種人物描寫(xiě)技巧。欲揚(yáng)先抑的“揚(yáng)”，是指褒揚(yáng)、抬高?！耙帧?，指按下、貶低。作者想褒揚(yáng)某個(gè)人物，卻不從褒揚(yáng)處落筆，而先是按下，從相反的貶抑處落筆。用這種方法，使情節(jié)多變，形成波瀾起伏，造成鮮明對(duì)比，容易使讀者在閱讀過(guò)程中，產(chǎn)生恍然大悟的感覺(jué)，留下比較深刻的印象。“揚(yáng)”和“抑”，在藝術(shù)上都是一種強(qiáng)調(diào)手段。13．“我”和鳥(niǎo)有一段相親相愛(ài)的交往經(jīng)歷。小小的鳥(niǎo)不能忍受尊嚴(yán)受辱而自殺14．自己闖了禍，要挨處罰了。15．(1)“呆呆”表明“我”沒(méi)有想到小青竟然這么不怕“我”，感到很吃驚。(2)表達(dá)了“我”為自己的行為感到悔恨的心理。16．示例：任何人，包括動(dòng)物都有尊嚴(yán)，不能隨意將自己的觀念或要求強(qiáng)加于其上，否則就有可能會(huì)造成嚴(yán)重的后果，甚至釀成悲劇?！窘馕觥?3．考查對(duì)文章內(nèi)容的概括能力。具體考查概括這個(gè)故事中的“喜”“悲”之處。通篇閱讀，分出層次，梳理情節(jié)，全盤(pán)把握，根據(jù)題干要求找出相關(guān)情節(jié)，再用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔概括。如文章的前半部分寫(xiě)“我”和鳥(niǎo)有一段相親相愛(ài)的交往經(jīng)歷，這是“喜”；文章的后半部分寫(xiě)鳥(niǎo)不能忍受尊嚴(yán)受辱而自殺，這是“悲”。14．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。首先要先找到問(wèn)題在文章中的位置，因?yàn)榇鸢竿驮趩?wèn)題處。如“小青似有所悟”的內(nèi)容就是上文的自己闖了禍（地上盡是黑顏色、米粒大的膠屑……塑鋼拉門(mén)鑲玻璃的膠條一夜間成了鋸齒狀），要挨處罰了。15．賞析文句。此題比較容易，因?yàn)轭}干已經(jīng)給出了分析方向，即分別從品味詞語(yǔ)的角度和人物心理的角度分析作答。(1)“呆呆”：吃驚的狀態(tài)。因?yàn)椤拔摇睕](méi)有想到小青竟然這么不怕“我”。(2)“是不堪侮辱的小青為了尊嚴(yán)而自殺，還是那本不是鳥(niǎo)的尊嚴(yán)可以忍受的紙簍殺害了小青”為心理描寫(xiě)。寫(xiě)為自己的行為感到悔恨和自責(zé)的心理。答題時(shí)首先要點(diǎn)明描寫(xiě)人物的方法，然后在文中找到語(yǔ)句的位置，結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會(huì)語(yǔ)句所表現(xiàn)的人物心理活動(dòng)。16．要答好此題，首先要整篇閱讀，并要注意議論抒情的語(yǔ)句，充分把握內(nèi)容，然后歸納出原文的中心，看看原文到底要表明一個(gè)什么主要觀點(diǎn)。然后由這個(gè)觀點(diǎn)生發(fā)出去，再聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活和自己的實(shí)際，確定一個(gè)論點(diǎn)后進(jìn)行論述。如可從動(dòng)物也有尊嚴(yán)，不尊重動(dòng)物就會(huì)造成嚴(yán)重的后果的角度作答。17．①草場(chǎng)被嚴(yán)重破壞；②冬季的牧業(yè)生產(chǎn)生活受到嚴(yán)重影響；③草原土壤荒漠化加重18．呼倫貝爾草原土壤大部分屬于粒蓋土，有潛在的沙漠化趨勢(shì)，一旦地表的植被和土壤遭到破壞，在風(fēng)的作用下很容易引起風(fēng)蝕和沙漠化。19．①禁止在草原上采挖藥材；②加大打擊違法采挖藥材的力度；③制定法律，對(duì)濫采亂挖藥材的現(xiàn)象進(jìn)行依法嚴(yán)懲。20．C【解析】17．考查對(duì)文中重要信息的提取。通讀全文，整體把握，然后根據(jù)提干要求提取關(guān)鍵句作答即可。如可提取“致使當(dāng)?shù)夭菰艿絿?yán)重破壞，給草原留下累累傷疤”“草場(chǎng)上畜草的產(chǎn)量逐年減少，冬季的牧業(yè)生產(chǎn)生活受到嚴(yán)重影響”“草原……那里將變成荒漠，后果十分嚴(yán)重”等句分析作答。18．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。具體考查“如果不盡快停止在呼倫貝爾草原上挖藥材，10年之內(nèi)那里將變成荒漠”這個(gè)說(shuō)法的依據(jù)。問(wèn)題雖然出在材料二，但可從材料三中找到答案。如可提取“呼倫貝爾草原是生態(tài)脆弱地區(qū)，土壤大部分屬于粒蓋土，這種土壤養(yǎng)分含量比較低，有潛在的沙漠化趨勢(shì)。一旦地表的植被和土壤遭到破壞，在風(fēng)的作用下很容易引起風(fēng)蝕和沙漠化”幾句分析，即可得出答案。19．考查對(duì)文中重要信息的概括和提取。要針對(duì)受暴利驅(qū)使，不法分子掠奪性地挖掘藥材，致使當(dāng)?shù)夭菰艿絿?yán)重破壞的情況采取相應(yīng)的治理辦法。主要是結(jié)合材料三的內(nèi)容思考答案。如禁止在草原上采挖藥材，打擊違法收購(gòu)藥材制定法律來(lái)依法嚴(yán)懲等方面作答。20．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。A原句是“據(jù)了解，僅陳巴爾虎旗西烏珠爾1200平方公里的草場(chǎng)，被破壞面積就接近50%”，注意是“接近”。B原文是“而防風(fēng)、柴胡等植物具有很強(qiáng)的固沙的作用，如果成片挖掉了，也就起不到固沙的作用了”，所以“對(duì)草原影響不大”分析錯(cuò)誤。D原句是“濫采亂挖藥材的行為依然屢禁不止，一個(gè)重要原因是草原的守護(hù)者們面臨著執(zhí)法的困境，那就是對(duì)這種違法行為要嚴(yán)懲卻無(wú)法可依”。不是“執(zhí)法者執(zhí)法不嚴(yán)”。21．①僅，只②連接，緊跟③處境困迫，為難④挖洞22．①骨頭已經(jīng)扔完了，但是兩只狼像原來(lái)一樣一起追趕。②一會(huì)兒，一只狼徑直離開(kāi)了，另外一只狼像狗似的蹲坐在前面。23．示例：結(jié)尾議論畫(huà)龍點(diǎn)睛，揭示了文章主題。既是對(duì)狼可悲下場(chǎng)的嘲諷，也是對(duì)屠戶勇敢、機(jī)智的斗爭(zhēng)精神的贊揚(yáng)。狼雖然貪婪兇殘，狡詐陰險(xiǎn)，但在智慧勇敢的人面前，終究難逃滅亡的命運(yùn)?！窘馕觥?1．考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。此題都是古今異義詞，如“止”：僅，只。所以千萬(wàn)不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。22．本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“并驅(qū)”“如故”“少時(shí)”“徑”“去”等字詞的翻譯。特別是“犬”的名詞作狀語(yǔ)的翻譯。“其一犬坐于前”介賓短語(yǔ)后置句（狀語(yǔ)后置句）的翻譯。23．考查語(yǔ)段的作用，要考慮到語(yǔ)段在文章位置上的意義。語(yǔ)段正好是文章的結(jié)尾，所以就有收束全文、畫(huà)龍點(diǎn)睛、點(diǎn)明主旨的作用。即嘲諷狼的可悲下場(chǎng)，贊揚(yáng)屠戶勇敢機(jī)智的斗爭(zhēng)精神。要把文章所表達(dá)的中心答出來(lái)?！军c(diǎn)睛】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過(guò)程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語(yǔ)意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。翻譯：一個(gè)屠夫傍晚回家，擔(dān)子里面的肉已經(jīng)賣完，只有剩下的骨頭。路上遇見(jiàn)兩只狼，緊跟著走了很遠(yuǎn)。屠夫害怕了，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭停下了。另一只狼仍然跟著他。屠夫又把骨頭扔給狼，后面得到骨頭的狼停下了，可是前面得到骨頭的狼又趕到了。骨頭已經(jīng)扔完了。但是兩只狼像原來(lái)一樣一起追趕屠夫。屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊。屠夫看見(jiàn)田野里有一個(gè)打麥場(chǎng)，打麥場(chǎng)的主人把柴草堆積在打麥場(chǎng)里，覆蓋成小山（似的）。屠夫于是跑過(guò)去靠在柴草堆的下面，放下?lián)幽闷鹜赖?。兩只狼不敢上前，瞪著眼睛朝著屠夫。一?huì)兒，一只狼徑直走開(kāi)了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。時(shí)間長(zhǎng)了，那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠夫剛想要走，轉(zhuǎn)身看見(jiàn)柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞進(jìn)去，來(lái)攻擊屠夫的后面。身子已經(jīng)鉆進(jìn)去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫從狼的后面砍斷了狼的大腿，也把狼殺死了。屠夫這才明白前面的那只狼假裝睡覺(jué)，原來(lái)是用這種方式來(lái)誘惑敵方。狼也太狡猾了，可是一會(huì)兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們?cè)黾有α狭T了。24．“僵”寫(xiě)出了詩(shī)人晚年生活的凄涼，“尚”表現(xiàn)了詩(shī)人強(qiáng)烈而至死不渝的愛(ài)國(guó)之情。25．表現(xiàn)了詩(shī)人要為收復(fù)失地、統(tǒng)一國(guó)家而獻(xiàn)身的愿望?！窘馕觥?4．考查詩(shī)人的煉字技巧。要結(jié)合詩(shī)句來(lái)分析?！敖弊謱?xiě)年邁，寫(xiě)肌骨衰老。形容詩(shī)人晚年生活的凄涼情形?！吧小笔恰斑€”之意。雖說(shuō)“天下興亡，匹夫有責(zé)”，詩(shī)人作為年邁多病的老人也已不能承擔(dān)報(bào)國(guó)殺敵的義務(wù)了。作為一個(gè)既無(wú)責(zé)任也無(wú)義務(wù)的七旬老人仍有“為國(guó)戍輪臺(tái)”的壯志，這就讓人肅然起敬慷慨扼腕。此字表現(xiàn)了詩(shī)人強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情懷。25．考查對(duì)詩(shī)歌所表達(dá)的作者愿望的把握。讀懂詩(shī)歌內(nèi)容并結(jié)合知人論世的寫(xiě)法來(lái)分析。如“尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”等句，詩(shī)以“癡情化夢(mèng)”的手法，深沉地表達(dá)了作者收復(fù)國(guó)土、報(bào)效祖國(guó)的壯志和那種“年既老而不衰”的矢志不渝精神，向讀者展示了為收復(fù)失地、統(tǒng)一國(guó)家而獻(xiàn)身的愿望。26．（1）走進(jìn)野生動(dòng)物新聞速遞人物風(fēng)采（2）示例：爸爸，青蛙是野生動(dòng)物，保護(hù)野生動(dòng)物，是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們從自己做起好嗎？（3）示例：①關(guān)愛(ài)野生動(dòng)物，保護(hù)美好家園。②勸君莫打枝頭鳥(niǎo)，子在巢中望母歸。③同在地球上，共享大自然。(寫(xiě)出一則，符合要求即可)【解析】【詳解】（1）有些活動(dòng)方案的主題“保護(hù)野生動(dòng)物”已經(jīng)給定，我們只要圍繞給定的主題設(shè)計(jì)三個(gè)欄目即可。切忌偏離主題。從內(nèi)容上看，要與給定的材料密切相關(guān)，不可脫離材料設(shè)計(jì)欄目。欄目的內(nèi)容要有可操作性。從形式上看，要做到簡(jiǎn)潔明快，具有啟發(fā)性、鼓動(dòng)性和號(hào)召力。（2）勸說(shuō)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：稱呼恰當(dāng)，理由充分，要?jiǎng)又郧闀灾岳恚陨塘康目谖?，語(yǔ)氣柔和委婉而不生硬，文明得體，表達(dá)清楚明白。不能偏離“保護(hù)野生動(dòng)物”這一勸說(shuō)主題?？傊哉?qǐng)求的口吻，懇切的語(yǔ)氣，謙虛的態(tài)度，以征得父親心靈的共鳴。（3）公益廣告詞要巧用修辭手法。修辭是語(yǔ)言藝術(shù)的花朵，用比喻、對(duì)偶、排比、反復(fù)等修辭手法，可以使廣告詞生動(dòng)