九年級(jí)三角函數(shù)測(cè)試題及答案_第1頁(yè)
九年級(jí)三角函數(shù)測(cè)試題及答案_第2頁(yè)
九年級(jí)三角函數(shù)測(cè)試題及答案_第3頁(yè)
九年級(jí)三角函數(shù)測(cè)試題及答案_第4頁(yè)
九年級(jí)三角函數(shù)測(cè)試題及答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

455535455535編寫(xiě)人:李榮有

九年級(jí)數(shù)單元測(cè)試題第章三角函數(shù)審核人:九年級(jí)數(shù)學(xué)組三題號(hào)

19202122232425

總分得分一選題(每題3分共分)1.如1在△ABC中,∠C=,AB=5,=3,則A的值是)3

B.

43

C.

34D..在eq\o\ac(△,Rt)ABC中∠=,若=

34

,則sin等().

4334

C.

535.若

tan(

,則銳角度是()AB.30°.40°D..如圖,為了加快開(kāi)鑿隧道的施工進(jìn)度,要在小山的兩端同時(shí)施工.在AC上一點(diǎn),取∠ABD,BD,D55°,要使A,,E成一直線,那么開(kāi)挖點(diǎn)E離D的距離是().A55°.mC.500tanm

500圖1

圖2

圖35.如在△,BAC=90°=ACD為邊的中點(diǎn),DE于點(diǎn)E,連接BD則tan∠DBC的值為()

13

-1C.2-D

146.如圖,已知△的三個(gè)頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,則的值為()

33

52325CD

2222.某個(gè)水庫(kù)大壩的橫斷面為梯形,迎水坡的坡度是∶背水坡為∶,那么兩個(gè)坡的坡角和為().AB.75°.60°D.105°.野外生存訓(xùn)練中,第一小組從營(yíng)地出發(fā)向北偏東方向前進(jìn)了km第二小組向南偏東30°向前進(jìn)了3km,第一小組準(zhǔn)備向第二小組靠攏,則行走方向和距離分別為()A南偏西,

2

km

B北偏東,

2

kmC.偏西,3km

D.偏,2km9.如5示,小敏同學(xué)想測(cè)量一棵大樹(shù)的高度.她站在B處仰望樹(shù)頂,測(cè)得仰角為30°,再往大樹(shù)的方向前4,測(cè)得仰角,已知小敏同學(xué)身()為,則這棵樹(shù)的高度約為(結(jié)果精確到,3().3.5.3.6.4.3D.m圖

圖二填題(每題3分共分)310△ABC中AB都是銳角=cos=∠C=長(zhǎng)4m梯子搭在墻上與地面成角作業(yè)時(shí)調(diào)整為角如圖6所)則梯子的頂端沿墻面升高m.12課外活動(dòng)小組測(cè)量學(xué)校旗桿的高度.如圖7,當(dāng)太陽(yáng)光線與地面成30°角時(shí),測(cè)得旗桿AB在面上的投影BC的為24米則桿的度約是__________米(果保留個(gè)有效數(shù)字,

3

≈32)13如圖8正方形ABCD的長(zhǎng)為,點(diǎn)M在DC上MN兩關(guān)于對(duì)角線AC稱,若=1,則∠=圖6

圖7

圖14如圖9,AB⊙的直徑,AB=15AC=9,則tan∠ADC=__________

22022015如果方程x-4+3兩個(gè)根分別是eq\o\ac(△,Rt)兩條邊,△ABC最的為,那么tan的值為_(kāi)________.16如圖10,eq\o\ac(△,在)中∠=90°,CD⊥于,=,AB42則∠的為_(kāi).圖9

圖1017.等腰三角形的一腰長(zhǎng)為

6

,底邊長(zhǎng)為

63

,則其底角__________18若行四邊形相鄰兩邊的長(zhǎng)分別為10和15它的夾角為60°則行四邊形的面積是_.三解題、20題各8分;、、23題各9分24題分25題分66分)19分計(jì)算:45°+tan30°-tan45°

2

+-tan+.20分如圖11,在eq\o\ac(△,Rt)中∠=90°AC8,∠的分線AD=(1)求∠的度數(shù);(2)求邊與的.

圖1121分如圖12某校數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)欲測(cè)量一座垂直于地面的塔BD的度,他們先在A處得古塔頂端點(diǎn)的角為,再沿著B(niǎo)A的方向后退20m至C處,測(cè)得古塔頂端點(diǎn)的仰角為30°.求該古塔的度結(jié)果保留一位小).

3

≈1.732圖1222分)地震發(fā)生后,一支專業(yè)搜救隊(duì)驅(qū)車前往災(zāi)區(qū)救援,如圖13汽車在一條南北走

向的公路上向北行駛汽在A處車載GPS(球衛(wèi)星定位系顯示村莊C在偏西26°方向,汽以的度行2h達(dá)B處GPS顯村莊C在偏西方向.(1)求處村莊C的離;(2)求村莊C到公路的距離結(jié)果精確到0.1km數(shù)≈0.438≈0.898,≈0.788,≈0.615.圖1323.(9分)如圖14,點(diǎn)A是個(gè)半徑為300米圓形森林公園的中心,在森林公園附近有B、兩村莊,現(xiàn)要在B、C兩莊之間修一條長(zhǎng)為1000米的直公路將兩村連通,經(jīng)測(cè)得∠ABC=45,ACB=30,問(wèn)此公路是否會(huì)穿過(guò)該森林公園?請(qǐng)通過(guò)計(jì)算進(jìn)行說(shuō)明。ABHC圖1424已知如15一漁船正在港口的東向40里的處進(jìn)行捕魚(yú)作業(yè),突然接到通知該前往島送批物資到港C島港的北偏東60°方向,且在B的偏西45°方向問(wèn)船從B處發(fā)以均每小時(shí)海里的速度行駛需要多少時(shí)間才能把這批物資送到A港精確到時(shí)(船在C島留半個(gè))?(1.41,圖1525)已知:如圖,直線y=-x+分交軸軸、B點(diǎn),將折疊,使點(diǎn)好落在OB的點(diǎn)C處折痕為DE

(1)求AE的長(zhǎng)及∠的值;(2)求AD的圖16

九年級(jí)數(shù)單元測(cè)試題分標(biāo)準(zhǔn)第章一選題1.D2.3.A4.5.A6.二填題

三角函數(shù)7.8.A9.D10.

11.

2(

13.913.

43

14.

3415.

1或16.34

°

18.

三計(jì)題2解(1)原=

3

2

+(cos60°-tan+

8=

1322

-1=1

=++2=1+.20.解:(1)在eq\o\ac(△,Rt)中,∵∠=

8AD1623

,∠為銳角,∴∠=,∠==,即∠CAB=60°.∴∠=90°-CAB=30°.(2)在eq\o\ac(△,Rt)ABC中∵=

AC

,∴AB

AC8=又cosB=,sinsinAB∴=ABB=16

3

21.解:根據(jù)題意可知∠=45°,∠=,AC20.在eq\o\ac(△,Rt)中,由∠BAD∠=45°,得=BD.eq\o\ac(△,Rt)BDC中由∠=

BC

,得=3BD.又BCAB=AC,∴

3

-BD=,∴=

203

≈∴古塔BD高度約為27.322.解:過(guò)點(diǎn)C作CD⊥交于D,圖(1)∵∠=,∠=26°,∴∠BCA=26°.∴===70(km).

222o222222o222即處村莊C的離為km.(2)在eq\o\ac(△,Rt)CBD中,CD·sin52°≈70×0.788即村莊C到公路的距離約為55.2km.23.解

在RABH中BH

AH在RtACH中,CH

AHtan30

AHtanAH350030024解:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論