初二勵(lì)志演講稿5篇

初二勵(lì)志演講稿5篇

初二勵(lì)志演講稿篇1

親愛的教師，同學(xué)們：

大家好！

抱負(fù)是一艘航船，它承載著我們的向往與幻想，駛向幸福的此岸；抱負(fù)是一盞明燈，永久在我們的心中照亮，點(diǎn)燃我們前進(jìn)的方向；抱負(fù)是人生的基石，為我們的成長奠定堅(jiān)實(shí)的根底。

我們是祖國和民族的盼望，就像早晨初升的太陽，正處在人生的金色時(shí)間，我們更應(yīng)當(dāng)從小樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，并為實(shí)現(xiàn)抱負(fù)而好好學(xué)習(xí)，每天向上。

我也有一個(gè)抱負(fù)，就是成為一名書法家。于是，我就報(bào)了學(xué)校里的書法培訓(xùn)班。上第一堂課的時(shí)候，我特別奇怪，我以為教師會(huì)教我們?cè)趺磳懝P畫，可教師卻教我們?cè)趺串嬀€條，教師給我們講完了要領(lǐng)，我就不情愿地寫起來了，寫完了兩篇后，我感覺枯燥極了。當(dāng)我寫到第四篇時(shí)，實(shí)在不想寫了，我心想：原來寫毛筆字這么沒意思，早知道就不來了。但此時(shí)，我耳邊又響起了教師常對(duì)我們說的那一句話：“為了追求抱負(fù)，我們要有克制困難的士氣。抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)不會(huì)一帆風(fēng)順，你們?cè)谕ㄍж?fù)的道路上會(huì)遇到許多困難，必需用堅(jiān)忍不拔的精神去挑戰(zhàn)它，用堅(jiān)韌的毅力去挑戰(zhàn)它，只有這樣，你們才能到達(dá)抱負(fù)的此岸。”想到這里，我又堅(jiān)決了連續(xù)寫下去的信念。

在堅(jiān)持的過程中，我也有想放棄的時(shí)候，特殊是看到小伙伴們盡情玩耍，而我還要辛苦地練毛筆字時(shí)，真不想當(dāng)什么書法家了。但此時(shí)，我想起了用抱負(fù)譜寫生命贊歌的張海迪、身殘志堅(jiān)的小鋼琴家何宇軒；眼前又仿佛出現(xiàn)出鄧亞萍為抱負(fù)奮力拼搏的身影、司馬遷忍辱負(fù)重著《史記》的情景。于是，我全身又布滿了無窮的動(dòng)力，我下定決心要為我的抱負(fù)不懈地奮斗。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，以努力作船，以抱負(fù)作帆，在生命的海洋里乘風(fēng)破浪吧！

我的演講完畢。

感謝大家！

初二勵(lì)志演講稿篇2

各位教師，同學(xué)們：

大家好!我先給大家講個(gè)故事。

在非洲的一片茂盛叢林中，走著四個(gè)皮包骨頭的男子，他們扛著一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地向前走。他們跟隨隊(duì)進(jìn)步入?yún)擦痔诫U(xiǎn)，課時(shí)，隊(duì)長卻在任務(wù)馬上完成時(shí)患疾病二不幸長眠于叢林中了。

臨終前隊(duì)長把親自制作的箱子托付給他們，并非常懇切地說：“假如你們能把這個(gè)箱子送到我的朋友手里，你們將得到比金子還珍貴的東西。”

掩埋了隊(duì)長之后，他們便扛著箱子上路了，道路越來越難走，他們的力氣也越來越小了，但是他們?nèi)耘f鼓起勁往前走著。最終有一天，綠色的屏障突然拉開了，他們歷經(jīng)千辛萬苦之后最終走出了叢林，找到了隊(duì)長的朋友，可是那個(gè)朋友卻說：“我一無全部啊!”

于是，翻開箱子一看，竟是一堆無用的木頭!就這么個(gè)故事，看起來隊(duì)長給了他們一箱無用的木頭，其實(shí)，他卻給了他們行動(dòng)的目的，使他們獲得了比金子還珍貴的東西——生命。這個(gè)故事啟發(fā)著我們學(xué)習(xí)、做任何事情必需要有明確的目的與奮斗目標(biāo)。

聾啞人跳起了漂亮的千手觀音，盲人登上了珠穆朗瑪峰，雙腿下肢被截去而重新駕駛飛機(jī)返回藍(lán)天……很多正常人都難以做到的事情，這些殘疾人卻把它們變成了現(xiàn)實(shí)，這不能不讓人感到驚異，也更被它們堅(jiān)韌的毅力、永不放棄的精神所感動(dòng)，他們勝利的主要緣由就是有著必勝的信念，朝著目標(biāo)，永不放棄。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，確定了奮斗目標(biāo)，如何才能堅(jiān)持不懈，如何才能永不放棄，那就必需要有行動(dòng)的規(guī)劃、勝利的信念，這是你行動(dòng)的向?qū)?，是你挖掘與運(yùn)用體內(nèi)潛能的催化劑。

假如你認(rèn)為自己非常突出，你就真的會(huì)很優(yōu)秀;假如你想象渺小，你就會(huì)落后于人;假如你想象英勇，你就會(huì)真的無所懼怕;假如你想象輝煌，你就會(huì)變得很宏大。

由于當(dāng)你行動(dòng)之前進(jìn)展頭腦熱身，設(shè)想要做之事的每一個(gè)細(xì)節(jié)，梳理心路，然后把他們深深牢記在腦海中，當(dāng)你行動(dòng)的時(shí)候，你就會(huì)得心應(yīng)手，應(yīng)付自如。

同學(xué)們，勵(lì)志要有明確的目標(biāo)，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要有勝利的信念，從現(xiàn)在開頭，讓他們?cè)谀愕南胂笾谐蔀楝F(xiàn)實(shí)——去感受它們、經(jīng)受它們、信任它們。信任，不久的將來你就會(huì)看到它們最終變成現(xiàn)實(shí)。

我的演講完畢，感謝大家!

初二勵(lì)志演講稿篇3

教師們、同學(xué)們：

大家好！

首先，我在這里，想要問同學(xué)們，在場(chǎng)的有多少人知道我校的校風(fēng)：樸茂整肅，牢記于心的同時(shí)又是否去踐行?一個(gè)一類示范性高中假如沒有與之匹配的學(xué)生，是否令人感到悲傷?

一周之內(nèi)，課間操風(fēng)貌煥然一新，課間改革這一變化讓我們從10分鐘到不了場(chǎng)地到現(xiàn)在的快速集合，整齊做操，秩序井然，讓我們看到了一所好高中的學(xué)生所該具有的風(fēng)貌，而私下里總有那么一些學(xué)生對(duì)此意見頻頻。

可設(shè)想，假如一個(gè)優(yōu)秀生，分不清是與非，搞不清晰懶散與整肅的定義，將進(jìn)步的事情嗤之以鼻，那不禁令人懷疑，優(yōu)秀的定義是什么?我想，一個(gè)優(yōu)秀的人，就必需要有揚(yáng)在臉上的自信，長在心里的和善，融進(jìn)血里的骨氣，刻進(jìn)生命里的頑強(qiáng)。

大國需要工匠精神，急躁的時(shí)代需要沉靜的心，校園亦是如此，接近上課，教室里稀疏幾人。課間操遲遲未到，這是散漫。

優(yōu)秀的學(xué)?？繉W(xué)生打造，優(yōu)秀的學(xué)生靠品性成就，只有盡心學(xué)習(xí)，踏實(shí)前進(jìn)，去理解樸茂整肅真正的定義并去踐行，我們才能更好的為~~中代言，毫不怯場(chǎng)。

青春的我們，不必急躁，不必盲目。尼采曾說過：誰終將聲震人間，必長期深自沉默，誰終將點(diǎn)燃閃電，必長期如云漂泊。一個(gè)優(yōu)秀的人是思索靜得下心，學(xué)習(xí)時(shí)沉得住氣的年輕是拼搏的資本，而不應(yīng)當(dāng)是懶散的借口，全部拒絕拖延，杜絕做事三分鐘熱度，一個(gè)優(yōu)秀的人，會(huì)堅(jiān)持，且專注的做一件事情，勤奮是點(diǎn)燃才智的火把，所以優(yōu)秀的人也需要不怠于勤，善與求勤的精神。

一個(gè)優(yōu)秀的人需要升國旗，唱國歌時(shí)的莊重肅穆，也需要課外活動(dòng)時(shí)的陽光活力。一個(gè)優(yōu)秀的人需要站如松，坐如鐘，行如風(fēng)的精氣神，也需要做小事的.嚴(yán)謹(jǐn)，做大事的氣勢(shì)。

而現(xiàn)在的~~中正需要這樣的優(yōu)秀，所以，讓我們揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，不馳于空想，不鶩于虛聲，求真務(wù)實(shí)，樸茂整肅，讓我們成為~~中的代言人！

初二勵(lì)志演講稿篇4

親愛的教師，同學(xué)們：

大家好!

羅曼·羅蘭曾說：“一種抱負(fù)就是一種力氣?！北ж?fù)，是人類心靈世界的核心，抱負(fù)信念對(duì)我抱負(fù)起著指導(dǎo)作用，由于雄偉的抱負(fù)是我們安康成長，成就事業(yè)并開創(chuàng)將來的精神支柱和前進(jìn)的動(dòng)力。

樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，能夠讓我們目標(biāo)清楚，三國時(shí)期聞名軍事與文學(xué)家，一代奸雄曹操曾說：“大志與良謀，大志是個(gè)首要條件?！辈懿倭⒅緛y世，這個(gè)抱負(fù)引領(lǐng)他前進(jìn)，雖然在這個(gè)抱負(fù)的路上，曹操經(jīng)受了失敗與挫折，但他沒有退縮，遠(yuǎn)大的抱負(fù)鼓勵(lì)著他，甚至于塑造曹操偉人一般的毅力，有了毅力與動(dòng)力，莫非離實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，能讓我們得到別人的愛戴與敬重。三國時(shí)期聞名的仁義之君劉備立志要匡扶漢室，還百姓一個(gè)太平盛世。他身上散發(fā)出的為民著想的仁義之光也照亮了他身邊的人。百姓聽聞“劉使君來”便歡呼雀躍，如逢甘露。有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人，他們胸懷的目標(biāo)會(huì)讓他們有一種“爭取做個(gè)莎士比亞，其余的事由命運(yùn)打算的氣質(zhì)，他們會(huì)始終努力，實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。

樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，能夠讓我們戰(zhàn)勝自身的缺陷，內(nèi)心的怯懦?！睹献印酚醒裕汗侍鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必現(xiàn)苦其心者，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。這里面有赫赫出名的司馬遷，他雖然患病宮刑，但他沒有尋死，而是發(fā)憤圖強(qiáng)，把自己的全部生命寄予在抱負(fù)之上，他的抱負(fù)就是《史記》。抱負(fù)戰(zhàn)勝了身受逆境與玷污，戰(zhàn)勝了內(nèi)心的怯懦。后來《史記》被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。

對(duì)于我們這些青年，人生的道路還是很漫長，將來的世界很精彩，我們更應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)去迎接屬于我們的精彩世界，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而去奮斗努力，即使通往抱負(fù)的路上會(huì)讓我們受到打擊，挫折，我們也應(yīng)當(dāng)一往無前。

“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，我夢(mèng)每一個(gè)青少年都要樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，不斷向著抱負(fù)努力前進(jìn)，這樣我們的國家就好更加強(qiáng)大。

人要有雄偉的抱負(fù)。

我的演講完畢。

感謝大家!

初二勵(lì)志演講稿篇5

各位教師同學(xué)：

大家好！我是來自初二（4）班的丁xx同學(xué)，今日我演講的題目是揚(yáng)抱負(fù)的風(fēng)帆，鑄清潔的靈魂。

從亙古以來，很多的官員都成了”貪河“中的一粒砂，當(dāng)了數(shù)十百千的石頭中的一枚。間或有幾個(gè)被人們知曉，然而卻被掛上了”千古罪人“的罪名，從今臭名昭著，生活在人們的唾罵聲中。即便是死了，也會(huì)被別人唾罵，他們的靈魂也不會(huì)得到永久的安眠。

然而有黑暗的存在，就必定會(huì)有光明的啟發(fā)，正義之士會(huì)舉起手中的利劍，向敵人的要害狠狠地刺下去，為人們伸張正義。

在與我們失之交臂的xx年中，消失了這樣一位值得令人敬佩的，勇敢的”女騎士“。盡管是位女將，但”巾幗不讓須眉“。作為警察的她，以自己的忠誠，才能和輝煌業(yè)績，先后榮獲全國”五一“勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)潞腿珖藝焓?，中國十大女杰，全國青年崗位能手，全國人民?yōu)秀警察等20多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。這些莫非還缺乏以證明她的廉潔，奉公她在她短暫而又充實(shí)的生命中仔細(xì)執(zhí)行著每一個(gè)她應(yīng)履行的義務(wù)。

事實(shí)上，現(xiàn)在人們身上散發(fā)出來的”廉潔“香氣是傳承自古人的。像是赫赫出名的包青天——包拯，一身為官清廉，而在他年幼時(shí)就已立志要為國家出力，”竭死忠義“。海瑞，他對(duì)任何事情都公正對(duì)待，鐵面無私，即使是對(duì)始終有恩與他的丞相徐階也毫不留情。他年輕時(shí)，也早對(duì)社會(huì)問題表現(xiàn)出了極大的關(guān)注，也立志要做個(gè)為百姓伸冤的好官。

清廉正直的官員們?cè)谛〉臅r(shí)候就開頭有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)，在他們筑夢(mèng)的同時(shí)也造就了一身的正氣與傲骨?；蛟S我們并不會(huì)經(jīng)受他們的路程，但是我們社會(huì)存在的”黑勢(shì)力“是一樣的，那為何不從現(xiàn)在開頭就學(xué)會(huì)”清廉“，了解”清廉“，也成為”清廉“的人呢?我想你不會(huì)盼望在”名單“中會(huì)消失你的名字，使你的子孫后代無顏面