關(guān)于學(xué)習(xí)方法的演講稿(15篇)

關(guān)于學(xué)習(xí)方法的演講稿(15篇)感謝！

關(guān)于學(xué)習(xí)方法的演講稿14

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我講話的題目是：自主學(xué)習(xí)歡樂成長(zhǎng)。

現(xiàn)在已經(jīng)是第九周，隨著天氣的轉(zhuǎn)涼，我們已經(jīng)進(jìn)入了學(xué)問學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段，怎樣才能夠抓住這個(gè)學(xué)問學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段，促成自己的快速提升也成了當(dāng)前最重要的任務(wù)，那么怎么才能高效的做到自主學(xué)習(xí)，我想，擁有強(qiáng)大的自主學(xué)習(xí)力量無(wú)疑是至關(guān)重要的，我有如下三點(diǎn)想跟同學(xué)們溝通，盼望同學(xué)們仔細(xì)聽、跟上思索。

第一，要想擁有強(qiáng)大的自主學(xué)習(xí)力量，擁有優(yōu)秀的留意力品質(zhì)是基礎(chǔ)。

優(yōu)秀的留意力品質(zhì)簡(jiǎn)潔說就是我們平日里所說的"專注"。一切學(xué)問的學(xué)習(xí)都源于留意力，所謂天才與我們的區(qū)分就是他們能不斷地集中留意力！優(yōu)秀的留意力品質(zhì)是如此的重要，但它并非天生，是后天培育的結(jié)果。想培育優(yōu)秀的留意力品質(zhì)，需要留意三點(diǎn)：

一是利用好成長(zhǎng)日記。只有合理的方案才能讓你在固定的時(shí)間段內(nèi)有明確的單一任務(wù)，明確關(guān)注的方向，只做一件事，才能做到心無(wú)旁騖，才能專注。

二是有討論的心態(tài)。用討論的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，而不僅是完成方案好的任務(wù)，只有討論才能讓你接觸事物的本質(zhì)和核心，只有對(duì)事物本質(zhì)和核心的討論才能確保學(xué)習(xí)的過程中能沉下心去。

三是利用好閱讀。大量的閱讀會(huì)讓你熟識(shí)別人的表達(dá)方式和規(guī)律表述習(xí)慣，能校正你的表達(dá)方式和思維方式，才能讓你在日常學(xué)習(xí)中快速的理解學(xué)問、接受學(xué)問。

其次，要想擁有強(qiáng)大的自主學(xué)習(xí)力量，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是重要的支撐。

一是預(yù)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)不僅僅是通演課本，預(yù)習(xí)要能熟記基礎(chǔ)學(xué)問；思索老師指導(dǎo)的重點(diǎn)，形成自己的結(jié)論；找到疑點(diǎn)。這樣的預(yù)習(xí)會(huì)給你的課堂學(xué)習(xí)供應(yīng)良好的學(xué)問基礎(chǔ)和思維支撐。

二是傾聽習(xí)慣。在課堂上你的表達(dá)當(dāng)然重要，但是，在別的同學(xué)表達(dá)時(shí)，你能聽得進(jìn)、聽得懂，又能結(jié)合自己的思索給出你自己的評(píng)判，更簡(jiǎn)單讓你精確?????定位學(xué)問的核心和。

三是刻意練習(xí)?？桃饩毩?xí)與我們平日所說的練習(xí)有很大的區(qū)分，刻意練習(xí)要求你在學(xué)習(xí)的某一區(qū)域內(nèi)有合理的高強(qiáng)度活動(dòng)，重復(fù)的數(shù)量要達(dá)到單調(diào)乏味的程度?？桃饩毩?xí)是費(fèi)神和缺乏樂趣的，由于刻意練習(xí)針對(duì)的是你的弱項(xiàng)。通常做得心應(yīng)手的事情會(huì)讓人渾身舒服，因此從這個(gè)意義上講，刻意練習(xí)是不會(huì)令人開心的，但是也是促使人成長(zhǎng)最快的。趙校長(zhǎng)經(jīng)常訓(xùn)練我們要不斷的創(chuàng)新和轉(zhuǎn)變，避開慣性。能成大事的人不會(huì)允許自己進(jìn)入自動(dòng)的狀態(tài)。

第三，要想強(qiáng)大的自主學(xué)習(xí)力量發(fā)揮功效，長(zhǎng)久的努力是最強(qiáng)的保障。

學(xué)習(xí)有方法，但是沒有捷徑，成果就是汗水的積累、就是長(zhǎng)久的努力的積累。怎樣才能保證自己長(zhǎng)久的努力，我覺得有三點(diǎn)：

一是擁有幻想，有幻想的人也會(huì)感到累，但是不會(huì)疲乏，幻想讓人有方向、有奔頭，時(shí)刻布滿斗志，克服困難和障礙也變成了順帶的。

二是依靠團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)會(huì)在你感到堅(jiān)持不下去了的時(shí)候賜予你力氣。自主學(xué)習(xí)不是單兵作戰(zhàn)，你在學(xué)習(xí)的時(shí)候要會(huì)利用你身邊的一切資源，你的小組成員、舍友都是你最重要的資源。

三是不斷地反思和總結(jié)，總結(jié)的教訓(xùn)會(huì)讓你明確下一步努力的方向，反思的閱歷和成果會(huì)給你歡樂和自信，讓你忘掉苦痛。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，抓住眼下的黃金時(shí)段，促成自己的快速成長(zhǎng)！

關(guān)于學(xué)習(xí)方法的演講稿15

父母：

大家好！我是xxx。

轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期在我們勞碌的身影中閃過。我們迎來(lái)了新的學(xué)期，也面臨著新的挑戰(zhàn)。今日，我想和父母共享我的學(xué)習(xí)方法。

兩千多年前，孔子說：“知者不如善者，樂者不如樂者?！蔽业囊馑际牵鲆患?，知道它，知道它比愛它好，愛它比享受它好?！昂谩焙汀皻g樂”是情愿學(xué)習(xí)和喜愛學(xué)習(xí)，這就是愛好。愛好是最好的老師，有愛好才能有愛好。假如你喜愛它，你應(yīng)當(dāng)練習(xí)它，享受它。只有當(dāng)你感愛好時(shí)，你才能形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和樂觀性。因此，愛好是學(xué)習(xí)動(dòng)力的不竭源泉。只要在日常學(xué)習(xí)中進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，找出難點(diǎn)問題；樂觀參與課堂活動(dòng)，仔細(xì)思索問題，注意歸納，主動(dòng)發(fā)言收集激勵(lì)因素，這樣你的學(xué)習(xí)愛好會(huì)更強(qiáng)，你確定會(huì)更喜愛文化課的學(xué)習(xí)。

假如你想取得好成果，你必需有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是一種穩(wěn)定長(zhǎng)久的條件反射，是通過反復(fù)練習(xí)鞏固的自然需要。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓你在學(xué)習(xí)中感到有序和放松。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)當(dāng)是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練習(xí)、勤提問、勤思索、勤再總結(jié)、勤應(yīng)用，留意總結(jié)規(guī)律性的東西，在學(xué)習(xí)過程中把老師傳授的學(xué)問翻譯成自己的專用語(yǔ)言，永久地記在自己的腦海里。此外，還要保證每天有肯定的自學(xué)時(shí)間，從而拓寬學(xué)問面，培育自己的再學(xué)習(xí)力量。

1、課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)備是提高聽課效果的重要策略。課前預(yù)習(xí)是在每節(jié)課前預(yù)習(xí)本節(jié)課要講授的內(nèi)容，初步熟識(shí)課程內(nèi)容，找出聽力理解的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，寫下自己的困惑和薄弱環(huán)節(jié)，將問題帶入課堂，以期在課堂學(xué)習(xí)中解決。

2、課堂學(xué)習(xí)。在課堂上，我們應(yīng)當(dāng)盡可能地遵循老師的思路，盡可能地讓自己保持樂觀的傾聽狀態(tài)。要仔細(xì)思索老師講的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，通過聽課解決預(yù)習(xí)時(shí)提出的問題，加深對(duì)問題的理解。通過聽課檢查和訓(xùn)練自己的思維。

3、課后復(fù)習(xí)。準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)講課內(nèi)容，進(jìn)行樂觀的回憶，必要時(shí)進(jìn)行再學(xué)習(xí)，加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的整體理解，削減遺忘。而且遺忘的過程是不勻稱的，開頭時(shí)遺忘多，后來(lái)遺忘少。依據(jù)遺忘發(fā)生的規(guī)律，我們可以實(shí)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略來(lái)克服遺忘，即在遺忘發(fā)生之前通過復(fù)習(xí)來(lái)避開遺忘。所以復(fù)習(xí)的時(shí)候要留意復(fù)習(xí)進(jìn)度。

4、杜絕偏袒。偏科是學(xué)習(xí)中最大的禁忌，所以我建議有偏科的同學(xué)要盡快把精力投入到不太抱負(fù)的科目上，強(qiáng)迫自己去嘗試和接受?；蛟S他們也可以辨別出不同的味道，努力熱忱地學(xué)習(xí)。假如由于不感愛好而擱置，結(jié)果還是悲劇。學(xué)習(xí)這個(gè)過程是為了盡量削減悲劇的發(fā)生。

5、注意筆記。仔細(xì)利用好課堂上的45分鐘，好過課后花很多的時(shí)間去彌補(bǔ)，而筆記正是課堂上的精髓，因此，如何做好筆記也是關(guān)鍵的一點(diǎn)。俗話說“好記性不如爛筆頭”，再靈敏的腦袋也無(wú)法抗拒時(shí)間的消磨。做筆記是一種很好的幫助學(xué)習(xí)法，它可以關(guān)心你克服大腦記憶的限制，提示你回憶課堂教學(xué)內(nèi)容。筆記必需要做到層次分明，一目了然，才更有價(jià)值。