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曾記得一位老老師說過:“真愛在心,享受孩子。假如你把自己的抱負、青春、歡樂、美好融入到為孩子們的服務(wù)中去,感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芳香。”在輔導(dǎo)員工作中,我注意有風(fēng)格、有創(chuàng)新、有品位,力求用獨特有效的方式,對同學(xué)到達的教育效果?,F(xiàn)將本期輔導(dǎo)員工作總結(jié)

一、以身示范,做好孩子的表率。

古代大教育家孔子說得好:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?”我也始終認為“身教勝于言教”。因此,平日與同學(xué)相處,我時時到處留意規(guī)范自己的言行,以身示范,到達了顯著的教育效果。就拿一件小事說吧,只要在學(xué)校我發(fā)覺包干區(qū)和教室里有紙屑、果皮時,總是悄然無聲地彎腰撿起,發(fā)覺哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之,每當(dāng)我往教室門口一站,全班同學(xué)都會不約而同地在看自己四周有無紙屑,桌椅擺得是否整齊。

二、關(guān)愛孩子,讓每一個孩子健康成長。

“勤奮努力,奉獻愛心”是我當(dāng)中隊輔導(dǎo)員的信條。十七年來,為了架起師生間互相依靠的橋梁,培育師生間良好的情感基礎(chǔ)。我常利用班會、隊會給同學(xué)們講故事,給同學(xué)們選精彩的文章,對他們進行愛的教育,讓他們在感受的同時也學(xué)會表達自己的情感,去愛每一個人。由于一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格,才會懂得真正去愛別人。

工作中,我從不對同學(xué)作聰慧與笨的分類,更不卑視、冷淡成果差的同學(xué)。既不給同學(xué)下否認結(jié)論,也不給差生施加壓力,而是盡力地去發(fā)覺這些孩子身上的閃光點,有一丁點兒進步就準時表揚與鼓舞。我班有個叫陳洋的`同學(xué),他父親在一家私人工廠打工,母親離家出走,他常和爺爺生活在一起,學(xué)習(xí)上無人催促與輔導(dǎo),因此學(xué)習(xí)成果不抱負。于是我常常找她談心,并利用下午課外活動的時間為她補習(xí)功課,還給她買書籍和學(xué)習(xí)用品,鼓舞她好好學(xué)習(xí)。在我真誠的關(guān)懷下,陳洋同學(xué)的學(xué)習(xí)有了可喜的進步。

作為同學(xué)思想上的引導(dǎo)者和生活中的伴侶,我除了常常找同學(xué)談心,了解他們的學(xué)習(xí)和生活,并準時賜予他們各方面的關(guān)心外,我還與一些同學(xué)家長建立了電話聯(lián)系,對同學(xué)的基本狀況及在校狀況進行溝通,增進對同學(xué)的了解,以便更好地開展工作。我還預(yù)備了一本備忘錄,記錄了一些同學(xué)的個人信息,并把和他們談心的進展?fàn)顩r以及同學(xué)提出的問題的解決狀況一一登記,這樣大大地增添了輔導(dǎo)員思想教育工作的實效性。

三、細心打造,為孩子搭建自主成長的平臺。

為了充分發(fā)揮中隊干部的潛能,培育中隊干部,讓他們成為中隊工作的智囊團,發(fā)揮智囊團的作用,我別出心裁,成立了“中隊干部活動營”?;顒訝I由中隊長主持工作,定期活動,中隊干部共商中隊中的大事,商量中隊活動打算,籌備各項中隊活動。無論中隊開展什么活動,我都會來到孩子們中間,和他們一起參加活動,共享歡樂。活動營就像一個搖籃,培育出了一批批優(yōu)秀的中隊干部。

四、設(shè)計新奇的活動,為孩子積累珍貴的精神資源。

活動是培育隊員各項素養(yǎng)、增添中隊分散力的最有效的載體,是培育優(yōu)秀種子的的土壤。因此,只有隊員成為集體活動的主體,他們身心進展的巨大潛能才得以進展。為了使中隊活動不斷創(chuàng)新,我策劃并組織了“老師,我愛您”、“我健康我歡樂”、“爭當(dāng)四好少年”等活動,豐富了隊員們的課余生活,增長了他們多方面的學(xué)問和實踐力量。

幾度耕耘,幾番收獲。這些年來,我所帶的中隊隊員愛好廣泛,活動力量強,各項競賽成果喜人

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