小學(xué)科學(xué)-靜止和運(yùn)動(dòng)教學(xué)課件設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)知道什么是運(yùn)動(dòng)2、通過學(xué)習(xí)知道運(yùn)動(dòng)絕對(duì)性、相對(duì)性和相對(duì)靜止3、通過學(xué)習(xí)知道什么是參照物，怎樣選擇參照物？4、通過學(xué)習(xí)會(huì)靈活地根據(jù)不同的參照物判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況一切物體都是運(yùn)動(dòng)的

嚴(yán)格地說，自然界中的一切物體，從微觀粒子到宇宙中的天體，都在不停地運(yùn)動(dòng)著。一、運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)性地球在運(yùn)動(dòng)著，地球上的物體也在運(yùn)動(dòng)著和地球一樣的行星都在各自軌道上運(yùn)動(dòng)著……都在運(yùn)動(dòng)著……這是運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)性誰在運(yùn)動(dòng)著……水在動(dòng)，我們常說。

假山、花壇都是靜止的誰是靜止的……我們所說的物體的運(yùn)動(dòng)，是指這一物體相對(duì)于另一個(gè)物體來說，它的位置發(fā)生了變化。相對(duì)于參照物,某物體的位置改變了,我們就說它是運(yùn)動(dòng)的;相對(duì)于參照物,某物體的位置沒有改變,我們就說它是靜止的.

要想描述一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的,必須先選定一個(gè)物體作標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選定的物體叫參照物.（假定不動(dòng)的物體）判定物體靜止或運(yùn)動(dòng)的方法

選取合適的參照物物體相對(duì)于參照物位置是否發(fā)生改變。小小竹排江中游

巍巍青山兩岸走以山為參照物，水是

?的

以山為參照物，竹排是運(yùn)動(dòng)的……以竹排為參照物，青山是運(yùn)動(dòng)的……竹排和人看做一個(gè)整體以山為參照物，竹排是

?

的。以竹排為參照物，青山是?的。竹排和人看做一個(gè)整體思考：1、李明背著書包向?qū)W校走去，李明是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？書包呢？2、小明騎自行車上街，自行車是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？小明呢？書包和人看做一個(gè)整體。

以學(xué)校為參照物，李明是運(yùn)動(dòng)的……以地面為參照物，小明是運(yùn)動(dòng)的……

兩個(gè)同學(xué)一組，把課本放在桌子上，課本上放上盒子，推動(dòng)課本，思考：二、學(xué)生活動(dòng)交流：以課桌為參照物，盒子是…?…課本是…?…以課本為參照物，盒子是…?…課桌是…?…以盒子為參照物，課桌是…?…課本是…?…

以課桌為參照物，盒子是運(yùn)動(dòng)的，課本是運(yùn)動(dòng)的以課本為參照物，盒子是靜止的，課桌是運(yùn)動(dòng)的（向相反方向）以盒子為參照物，課桌是運(yùn)動(dòng)的（向相反方向），課本是靜止的*把具有相同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的課本和盒子，看做一個(gè)整體二、運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性由于參照物選取不同，同一個(gè)物體可以是靜止的或者是運(yùn)動(dòng)的，這是運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性。對(duì)同一物體運(yùn)動(dòng)或靜止是一定的嗎？取決于什么？

通常我們默認(rèn)地面或地面附近的物體作為參照物

參照物的選擇是任意的，但一般不宜選取被判斷的物體本身．怎樣去選擇參照物呢？

1、一輛汽車在平直的公路上向東快速行駛，一個(gè)人在該公路的人行道上向東散步，如果以汽車為參照物則人是（

）Ａ向東運(yùn)動(dòng)Ｂ靜止不動(dòng)Ｃ向西運(yùn)動(dòng)Ｄ無法確定c2、我國古典小說《鏡花緣》中有這樣一句話：“去年一場大風(fēng)，把我院內(nèi)一口井忽然吹到籬笆外去了.”這是以_____為參照物。籬笆三、相對(duì)靜止★相對(duì)靜止的條件：(1)、運(yùn)動(dòng)的快慢相同(2)、運(yùn)動(dòng)的方向相同應(yīng)用：空中加油機(jī)受油機(jī)和加油機(jī)必須保持相對(duì)靜止。受油機(jī)和加油機(jī)必須保持相對(duì)靜止。我國的“亞洲一號(hào)”地球同步衛(wèi)星，它相對(duì)于地面是_____

的，相對(duì)于太陽是_____的。相對(duì)靜止的應(yīng)用：地球同步衛(wèi)星靜止運(yùn)動(dòng)4、參照物

課堂小結(jié)：

1、運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)性3、相對(duì)靜止2、運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性

練習(xí)1、運(yùn)動(dòng)：一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體——，叫做運(yùn)動(dòng)。2、靜止：如果一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體的——，就稱這個(gè)物體是靜止的。3、參照物：描述物體的運(yùn)動(dòng)、靜止時(shí)，被選定的標(biāo)準(zhǔn)物體,叫做——。4、用直線把下列物體運(yùn)動(dòng)與對(duì)應(yīng)的參照物聯(lián)系起來：一輪紅日從東方升起?；疖囋铝猎谠贫淅锫┬小５孛骘w駛火車中的旅客說：“樹木、房屋正向后退?！钡厍蛲叫l(wèi)星靜止在高空某處。云

5、

有位詩人坐船遠(yuǎn)眺，寫下了著名詩詞“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎，仔細(xì)看山山不動(dòng)，是