體育跑步教案7篇

第體育跑步教案7篇通過寫教案，我們可以將自己的教學(xué)方法做到創(chuàng)新化，教案是教師備課的時候的證據(jù)，優(yōu)秀的教案是豐富我們課堂的根本，XX小編今天就為您帶來了體育跑步教案7篇，相信一定會對你有所幫助。

體育跑步教案篇1

活動目標(biāo)：

1．增強快速奔跑和追逐的能力。

2．提高動作的反響速度和敏捷性，激發(fā)對體育游戲的興趣。

3．增強合作精神，提高競爭意識。

4．培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

活動準(zhǔn)備：

學(xué)會荷花這首兒歌、寬敞無障礙物的場地。

游戲規(guī)那么：

1.兒歌對完后才能開始跑。

2.被抓到時，兩個幼兒要互換角色。

玩法：

假設(shè)干幼兒手拉手圍成一個大圓圈，幾個幼兒站在圈內(nèi)扮作荷花，圈上幼兒圍著荷花和荷花對歌?！踩ι嫌變海汉苫ê苫◣讜r開？圈內(nèi)幼兒：一月開?！骋辉虏婚_幾時開？二月開。

……六月荷花朵朵開。

教學(xué)反思：

今天語言活動《荷花荷花幾月開》中，游戲的局部需要幼兒通過問答的形式說出一年四季的花卉，當(dāng)我問幼兒：“什么花兒春天開？〞時，幼兒說出的花卉有迎春花、紫玉蘭、杜鵑花等，而這些都是幼兒園里有的或者是在“春天〞主題活動中帶幼兒出去看到的，幼兒對于夏天、秋天、冬天的花卉卻了解的比擬少。雖然我已經(jīng)通過家校路路通讓家長告訴幼兒一些相關(guān)的知識，了解一些四季的花卉，然而今天的游戲活動中幼兒的答復(fù)卻沒有到達(dá)我預(yù)期的效果。

由此我想到了，課前滲透也需要講究方式，最好是通過實物、圖片等直觀的東西引導(dǎo)幼兒，讓幼兒親身感受那么是最好的方式，印象特別深刻。我想，對于今天的這個活動可以利用晨間談話，一方面先了解幼兒在這方面的知識或是家長對其的豐富，另方面也可以根據(jù)實際情況，教師本身也可以豐富他們在這方面的知識，這樣才能使活動到達(dá)預(yù)期的效果吧！

體育跑步教案篇2

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步體會跑步——立定的正確姿勢，養(yǎng)成良好的

身體姿勢。

2、充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造思維和參與意識，培養(yǎng)勇于克服克服困難的意志品質(zhì)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

跑步走--立定，高抬腿跑--后踢腿跑---30米加速跑。重點：動作自然協(xié)調(diào)

難點：集體步調(diào)一致

學(xué)習(xí)步驟：

一、跑步走

教師組織教學(xué)：

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱愛集體的精神

2、理解并掌握跑步走——立定

3、發(fā)揮學(xué)生的主體作用

學(xué)生學(xué)習(xí)活動：

1、教師提示學(xué)生注意體會動作的節(jié)奏

2、學(xué)生分小組進(jìn)行復(fù)習(xí)練習(xí)

3、學(xué)生輪流當(dāng)指揮員

4教師巡視指導(dǎo)、鼓勵

5、學(xué)生展示

二、高抬腿跑---后踢腿跑----30米加速跑

高抬腿跑的教學(xué)重點是：擺動腿高抬；難點：蹬地腿充分伸直。

體育跑步教案篇3

一、活動目標(biāo)

1、穩(wěn)固跑步的正確姿勢，訓(xùn)練跑的速度。

2、能開動腦筋，運用多種方法練習(xí)跑。

3、復(fù)習(xí)游戲《沖過封鎖線》，培養(yǎng)幼兒機智、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。

4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

二、活動準(zhǔn)備

1、幼兒人手一張報紙。

2、韻律操音樂的磁帶及錄音機。

三、活動過程

〔一〕、開始局部

1、幼兒入場，做準(zhǔn)備運動。

幼兒手拿卷好的報紙，在音樂聲中有精神地入場。

2、準(zhǔn)備運動：韻律操。

幼兒在教師的帶著下，聽著音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報紙，有精神地做操。

〔二〕、根本局部

1、教師翻開報紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試：不用手幫助怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來。讓幼兒自由分散的活動。

2、試后，請幼兒集中，談?wù)剣L試的結(jié)果。得出結(jié)論：把報紙貼在胸口，快速地跑。

3、第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑幾次，讓幼兒得到結(jié)論：跑得越快，紙越貼得緊，越不容易掉。

4、幼兒再次自由嘗試數(shù)次。

5、復(fù)習(xí)游戲《沖過封鎖線》。

開展幼兒快速奔跑及躲閃的能力。以競賽的形式進(jìn)行。

〔三〕、結(jié)束局部

教師帶著幼兒做大笑、大哭的表情，以放松肌體和情緒，對幼兒活動情況作簡單評價。幼兒在音樂聲中步回教室。

教學(xué)反思：

活動讓幼兒在寬松的氣氛內(nèi)自由探索，充分發(fā)揮了幼兒做為活動主體的作用。調(diào)動了幼兒的積極性，教師以活動的引導(dǎo)者、合作者等不同的身份參與活動，增加幼兒參與活動的積極性及情趣。

體育跑步教案篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生學(xué)會在ppt中設(shè)置“動作路徑〞動畫，合理安排對象的動畫順序。

2、了解和掌握“動作路徑〞動畫的優(yōu)勢所在。

教學(xué)重難點：

讓學(xué)生很好地使用“自定義動畫〞任務(wù)窗格中的選項。

技能目標(biāo)：

1、通過完成教師設(shè)計的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力以及獲取信息、處理信息、交流信息的能力；讓學(xué)生體驗到成功的喜悅。

2、利用所學(xué)知識在ppt中制作簡單的動畫片體驗做動畫的快樂。

課時：一課時

教學(xué)內(nèi)容：

一、導(dǎo)入新課：

情景導(dǎo)入：

1、同學(xué)們，龜兔賽跑的故事大家能已經(jīng)耳熟能詳了，今天烏龜和小兔子來到了我們的課堂，他們將在我們的ppt軟件當(dāng)中進(jìn)行一場比賽，那么今天的比賽又將會有什么樣的精彩故事發(fā)生呢，老師期待著同學(xué)們的精彩演繹的。

2、下面請同學(xué)們認(rèn)真觀察，小烏龜和小兔子是如何進(jìn)入我們的演示文稿的呢？〔課件〕

設(shè)計意圖：回憶上節(jié)課的“進(jìn)入〞動畫效果。

二、學(xué)習(xí)新課

任務(wù)一：熱身訓(xùn)練

1、當(dāng)小烏龜和小兔子來到比賽場地后，為了能取得良好的比賽成績，他們要先進(jìn)行熱身訓(xùn)練，小烏龜選擇了直線的賽道，小兔子選擇了環(huán)形賽道。

分組：分為兩個大組：小烏龜參賽代表隊和小兔子參賽代表隊

2、下面請同學(xué)們翻開練習(xí)1，為你們的參賽選手在他們選擇的賽道上進(jìn)行熱身訓(xùn)練吧。

設(shè)計意圖：引出本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)動作路徑動畫

3、學(xué)生演示，教師總結(jié)

4、展題：自定義動畫——動作路徑動畫

任務(wù)二：開始比賽

1、我們的比賽選手已經(jīng)進(jìn)行熱身訓(xùn)練，下面就要進(jìn)入正式比賽了。

2、思考：比賽規(guī)那么〔跑步比賽中參賽選手聽到裁判的槍響后再同時從起點出發(fā)?！?/p>

3、翻開練習(xí)2，讓我們的參賽選手在賽道上進(jìn)行比賽，一定要遵守比賽規(guī)。

設(shè)計意圖：引出本課的重難點，即“自定義動畫〞任務(wù)窗格中“開始〞動作的設(shè)置。

4、學(xué)生演示，教師總結(jié)

任務(wù)三：演繹故事

1、同學(xué)們已經(jīng)可以利用今天所學(xué)習(xí)的動作路徑命令讓我們的參賽選手在賽道上進(jìn)行比賽了，那么今天的比賽又有什么樣的精彩故事發(fā)生呢。相信同學(xué)們都喜歡看動畫片吧，那么就讓我們利用所學(xué)習(xí)動作路徑動畫來演繹一個精彩的童話故事龜兔賽跑吧。

2、學(xué)生演繹故事，教師總結(jié)

設(shè)計意圖：提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂的情趣，讓學(xué)生做到學(xué)以致用。

3、教師播放自己制作的動畫片《新龜兔賽跑》。

4、問：在老師制作的這個動畫片中，我所使用的動畫效果都有哪些，你能說一說嗎？

任務(wù)四：我的動畫我做主

1、翻開老師給的素材包，選擇你喜歡的小動物來編寫屬于你自己的動畫片吧。

2、學(xué)生講述故事

設(shè)計意圖：這是本節(jié)課的一個升華點，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)習(xí)的知識，來自己動手制作動畫片。再次提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也是對學(xué)生的一個拔高。

三、歸納小結(jié)

今天我們一起學(xué)習(xí)了動作路徑動畫，并且用它制作出了精彩的動畫，下面就請同學(xué)們來說說動作路徑動畫中的動作路徑都有哪些呢？動作路徑動畫和我們之前所學(xué)習(xí)的“進(jìn)入、退出、強調(diào)〞這三個動畫效果相比又有什么優(yōu)勢呢？

學(xué)生回憶總結(jié)

小結(jié)：由于我們的動作路徑可以是直線、曲線、任意多邊形，而且這些路徑都是由我們自己來繪制的，所以可以更好地滿足我們這些制作動畫者的需求和意愿，使得這些動畫更加富有“個性化〞的色彩，使動畫效果更加地豐富。

體育跑步教案篇5

學(xué)練目標(biāo)

1、通過教學(xué)，理解快速反響能力是提高起跑速度的關(guān)鍵并掌握多種方式快速跑

2、樂于參加體育活動，學(xué)習(xí)情緒飽滿，在集體活動中勇于表現(xiàn)自我

3學(xué)會與他人合作共同完成任務(wù)，敢于創(chuàng)新并在探索學(xué)練中獲得運動樂趣和成功愉悅

教學(xué)內(nèi)容

快速跑、合作游戲

教學(xué)程序

教學(xué)內(nèi)容

學(xué)法指導(dǎo)

主體活動

目標(biāo)檢測

收心熱身

常規(guī)

快速反響練習(xí)

1、指令集合地點，檢查服裝，接受體委報告

2、向?qū)W生問好

3、宣布目標(biāo)和任務(wù)

1、按指定地點集合整隊，體委發(fā)令，報告人數(shù)

2、齊聲向老師問好

3、注意聽講記住目標(biāo)

4、精神飽滿，反響迅速

隊形四列橫隊

嚴(yán)明組織紀(jì)律性

激發(fā)興趣

游戲鉆山洞

潑水節(jié)自創(chuàng)練習(xí)

1、講解游戲方法和規(guī)那么

2、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情景

3、組織實施練習(xí)

4、平安教育

1、認(rèn)真聽，明確游戲規(guī)那么，選擇內(nèi)容

2、學(xué)生自由組合，進(jìn)行游戲練習(xí)也可自行設(shè)計游戲

平安教育相互鼓勵學(xué)會合作

目標(biāo)實施步驟

快速跑

1、蹲距式起跑

2、單人博物追擊

3、雙人合作跑

4、多人合作跑

提示何種起跑最快？繩落點與起跑姿勢，跑速有何關(guān)系？創(chuàng)想生活中的快速跑

1、誘導(dǎo)輔助練習(xí)

2、教師啟發(fā)學(xué)生并示范講解動作要領(lǐng)

3、教師講解原那么和要求

4、巡回指導(dǎo)，語言提示

5、組織討論出特殊形式的快速跑方法，積極評價

6、教師選擇幾種方式，組織學(xué)生進(jìn)行比賽

7、教師總結(jié)評價

1、學(xué)生自選起跑姿勢進(jìn)行練習(xí)

2、學(xué)生認(rèn)真觀察模仿，積極思考討論問題

3、學(xué)生設(shè)計活動方案，自由分組分散練習(xí)

4、分組協(xié)作，積極討論特殊方式快速的方法及要點、

5、學(xué)生主動參與，樂于接受教師指導(dǎo)

個性培養(yǎng)模仿能力合作意識探索精神創(chuàng)新能力

6、各組匯報表演，學(xué)生勇于展現(xiàn)自我

隊形同心圓站立

四知識擴展體驗樂趣

合作游戲

火車奔跑

賽龍舟

1、教師介紹游戲方法和規(guī)那么

2、教師組織學(xué)生比賽

3、教師積極參與，鼓勵

1、學(xué)生聽口令分組進(jìn)行比賽，學(xué)生自評互評

2、分組協(xié)作，發(fā)揚團(tuán)隊精神

隊形八路縱隊

自信心團(tuán)結(jié)協(xié)作

五目標(biāo)反響與評價

1、身心放松雙人合作造型

2、總結(jié)評價

1、要求學(xué)生創(chuàng)新造型并說明創(chuàng)新

2、評選最家組合

3、要求學(xué)生自己總結(jié)評價

4、教師客觀評價學(xué)習(xí)過程，給予肯定

1、學(xué)生積極思考，大膽想象

2、學(xué)會合作并勇于展現(xiàn)自我

3、注意聽，練習(xí)自己，自我肯定，

4、學(xué)生對他人積極評價

5、自發(fā)收換器械，師生再見

想象力審美觀表現(xiàn)力協(xié)調(diào)性

場地器材

軟式排球16個，籃球場2快，跳繩20根，呼拉圈8個

體育跑步教案篇6

一、教材：

1、蹲踞式跳遠(yuǎn);

2、籃球比賽;

3、籃球根本技術(shù)練習(xí);

4、足球比賽;

5、足球根本技術(shù)練習(xí)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、理解跑得快、跳得遠(yuǎn)的概念。

2、開展體能，掌握運動技術(shù)。

3、培養(yǎng)學(xué)生獨立、自主、合作的精神與拼搏進(jìn)取的精神。

三、課開始的做法：

1、上課響鈴體育委員會與體育教師集合隊伍與整理隊伍。

2、體育委員或教師通過隊列報數(shù)或點名了解學(xué)生出勤情況。

3、教師導(dǎo)入語。

4、體育委員帶著學(xué)生慢跑，教師場地上移動或隨隊跑，鼓勵提醒學(xué)生不落伍。

5、學(xué)生模仿教師做幾節(jié)徒手操。

6、以上練習(xí)用時10分鐘。

四、學(xué)習(xí)教材的做法：

1、蹲踞式跳遠(yuǎn)：

a.四路縱隊按順序輪流做蹲踞式跳遠(yuǎn)，練習(xí)內(nèi)容有：

5米助跑、0.5米起跳點、蹲踞式跳遠(yuǎn);

10米助跑、1米起跳點、蹲踞式跳遠(yuǎn);

20米助跑、2米起跳點、蹲踞式跳遠(yuǎn)。

b.練習(xí)次數(shù)為每項內(nèi)容各一至二次

c.練習(xí)用時10分鐘

2、足球與籃球：

(1)學(xué)生選項足球進(jìn)行全場比賽或半場比賽或搶截游戲;

(2)學(xué)生選項籃球進(jìn)行全場比賽或半場三對三、四對四、五對五比賽;

(3)學(xué)生選項足球進(jìn)行根本技術(shù)踢接球練習(xí);

(4)學(xué)生選項籃球進(jìn)行根本技術(shù)練習(xí)有：投籃、運球、傳接球練習(xí);

(5)學(xué)生選項分組以興趣、友伴、能力等幾種形式組合;

(6)教師引導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)，進(jìn)行場地巡視，了解與解決學(xué)生分組練習(xí)所出現(xiàn)的問題或與學(xué)生一起練習(xí)。指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。

(7)此局部練習(xí)用時18分鐘至20分鐘。

五、距下課鈴響兩分鐘，教師集隊與講評，或催促與提醒學(xué)生離開場地。結(jié)束本課。

體育跑步教案篇7

活動目標(biāo)

1、鍛煉幼兒跑和跳的能力；

2、開展幼兒注意能力和記憶