健康教育的基本方法

健康教育的基本方法健康教育的基本方法第1頁2023/4/252經(jīng)過信息信息傳輸和行為干預(yù)，幫助大家掌握衛(wèi)生保健知識，樹立健康觀念，自愿采納有利于健康行為和生活方式，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康，提升生活質(zhì)量教育活動與過程。知、信、行是表述健康教育最基礎(chǔ)內(nèi)涵“三字經(jīng)”，其關(guān)鍵是提倡有益健康行為和生活方式。健康教育健康教育健康教育的基本方法第2頁2023/4/253

知識——基礎(chǔ)

健康教育信念——

動力

行為——目標(biāo)

健康教育健康教育的基本方法第3頁2023/4/254知——普及知識什么是高血壓（城市43.9%,農(nóng)村22.5%)；高血壓病危險(xiǎn)原因及其防治方法健康教育高血壓病健康教育

健康教育的基本方法第4頁2023/4/255信——提升認(rèn)識、轉(zhuǎn)變觀念

是一個(gè)嚴(yán)重疾病，當(dāng)前無法根治,但可控制能夠預(yù)防，根本辦法是采納健康生活方式

健康教育高血壓病健康教育

健康教育的基本方法第5頁2023/4/256行——行為干預(yù),三級預(yù)防

——提倡健康生活方式:膳食、運(yùn)動、心理

——早發(fā)覺，早診療，早治療：35歲以上門診病人首診測量血壓制；確診病人加強(qiáng)從醫(yī)行為指導(dǎo)

*定時(shí)檢測血壓及其它危險(xiǎn)原因

*發(fā)覺病情改變及時(shí)就醫(yī)

*遵醫(yī)囑堅(jiān)持藥品和非藥品治療

健康教育高血壓病健康教育

健康教育的基本方法第6頁2023/4/257健康教育各種傳染病防治知識1非傳染性慢性病防治康復(fù)2常見病、多發(fā)病、急癥防治知識

3各種儀器、器械性治療知識4各種檢驗(yàn)、化驗(yàn)知識

5合理用藥知識

6醫(yī)院健康教育基礎(chǔ)內(nèi)容健康教育的基本方法第7頁2023/4/258健康教育電化教育方法語言教育方法文字教育方法實(shí)踐教育方法綜合教育方法形象教育方法常見方法健康教育的基本方法第8頁2023/4/259概念：又稱口頭教育方法，即經(jīng)過語言交流與溝通、講解及宣傳護(hù)理健康教育知識，增加受教育者對健康知識理性認(rèn)識。語言教育方法健康教育健康教育的基本方法第9頁2023/4/2510應(yīng)用：講授法小組討論法談話法優(yōu)點(diǎn)：簡便易行不需要特殊設(shè)備較大靈活性語言教育方法健康教育健康教育的基本方法第10頁2023/4/2511講授法是開展健康教育常見方式。做好講課準(zhǔn)備：利用講課技巧：講課效果議價(jià)：講授法健康教育健康教育的基本方法第11頁2023/4/2512做好講課準(zhǔn)備：評定對象：年紀(jì)、疾病、健康需求確定主題、內(nèi)容和深度編寫講義，準(zhǔn)備教具選好講課地點(diǎn)講授法實(shí)施步驟

健康教育健康教育的基本方法第12頁2023/4/2513寬大、舒適、群眾易抵達(dá)地方光線比很好：明亮地點(diǎn)使人精神比較振奮，情緒比較輕易調(diào)動選擇講課地點(diǎn)健康教育的基本方法第13頁2023/4/2514常見講課技巧：三種心理素質(zhì)培養(yǎng)：自信意識、吸引意識和反饋意識建立良好護(hù)患、教學(xué)關(guān)系：講課藝術(shù)性：講授法實(shí)施步驟

健康教育健康教育的基本方法第14頁2023/4/2515心理素質(zhì)培養(yǎng)自信意識：對講授知識有深刻了解吸引意識：豐富內(nèi)容和恰當(dāng)方法反饋意識：邊講邊觀察，因勢利導(dǎo)講授法講課技巧

健康教育健康教育的基本方法第15頁2023/4/2516建立良好人際（護(hù)患、教育）關(guān)系教育者形象微笑與移情接納、信任、了解和支持心理傾向與行為尋找“共同語言”，尊重隱私常見講課技巧健康教育健康教育的基本方法第16頁2023/4/2517講課藝術(shù)設(shè)計(jì)好開場白和結(jié)束語利用語音、語氣、語速、節(jié)奏改變使用比喻、幽默、重復(fù)等語言技巧加強(qiáng)效果利用手勢、目光、表情作為輔助性溝通伎倆常見講課技巧健康教育健康教育的基本方法第17頁2023/4/2518防止和克服不良講課方式作匯報(bào)式——理論空洞、枯燥侃大山式——條理不清、東拉西扯低頭說話式——只顧低頭讀講義開快車式——說得快、寫得快、擦得快常見講課技巧健康教育健康教育的基本方法第18頁2023/4/2519講課效果評價(jià)：內(nèi)容科學(xué)，觀點(diǎn)明確邏輯性強(qiáng)，重點(diǎn)、難點(diǎn)講明白說話清楚，聲音宏亮氣氛活躍，互動主動講授法實(shí)施步驟

健康教育健康教育的基本方法第19頁2023/4/2520概念：指在一位主持人率領(lǐng)下，一小組圍繞某個(gè)專題進(jìn)行座談討論。對象：相同健康需要成年病人或家作用：共同學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)，尋求幫助小組討論法健康教育健康教育的基本方法第20頁2023/4/2521準(zhǔn)備步驟：明確討論主題，確定提要選擇同類人群，組成討論小組——從特定目標(biāo)人群中，選擇6-8名含有類似背景和經(jīng)驗(yàn)人組成一組選擇和培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)員、觀察員選擇適當(dāng)時(shí)間和地點(diǎn)安排利于面對面交談座位小組討論法實(shí)施步驟健康教育健康教育的基本方法第21頁2023/4/2522座位安排健康教育的基本方法第22頁2023/4/2523主持討論技巧：提前抵達(dá)主持者自我介紹小組組員相互介紹利用提問技巧，勉勵(lì)講話固勢利導(dǎo)，控制局面小結(jié)小組討論法實(shí)施步驟健康教育健康教育的基本方法第23頁2023/4/2524講好“開場白”

感激各位參加這次座談會，我叫XXX，我同事叫XXX，咱們是XXX單位。

這次討論是糖尿病患者生活情況大型研究一個(gè)別，討論結(jié)果將用于提升糖尿病患者生活質(zhì)量日常護(hù)理中，你觀點(diǎn)、講法和意見都非常主要。咱們需要你們?nèi)啃┤讼敕ê涂捶?，就算彼此看法不一樣也沒關(guān)系。沒有對或錯(cuò)答案（你們所說任何觀點(diǎn)都是保密）。討論大約會進(jìn)行1個(gè)小時(shí)，有什么問題嗎？健康教育的基本方法第24頁2023/4/2525建立關(guān)系請告訴我（或自我介紹）：你姓名、年紀(jì)、文化程度、家里有幾個(gè)孩子你家里有哪些人？他們都是干什么？告訴我一件讓你高興事和一件讓你不高興事。

(打破僵局：簡單話題、尋找活躍人）（勉勵(lì)參加：勉勵(lì)每人講話，不主動者點(diǎn)名，眼神交流)健康教育的基本方法第25頁2023/4/2526建立關(guān)系你對生活、對家庭未來夢想是什么？（對你？對孩子？）能夠幫助你或是妨礙你實(shí)現(xiàn)夢想事情是什么？你對家庭、對你、對孩子最大擔(dān)心是什么？還有沒有咱們沒提到不一樣希望和擔(dān)心？健康教育的基本方法第26頁2023/4/2527切入正題糖尿病對你生活質(zhì)量造成怎樣不良影響？這些不良影響嚴(yán)重嗎？怎樣有效控制血糖？除了按醫(yī)囑服用降糖藥，還要注意什么？健康教育的基本方法第27頁2023/4/2528深入深入討論除了注意控制血糖，你在生活中還要注意什么？你聽說過糖尿病足嗎？你了解糖尿病足預(yù)防方法嗎？一旦出現(xiàn)糖尿病足，你知道應(yīng)該怎樣處理嗎？（控制局面：防止說話過多、偏離主題、爭吵、不耐煩等）健康教育的基本方法第28頁2023/4/2529結(jié)束語咱們討論就快結(jié)束了。今天咱們討論內(nèi)容有什么讓你以為非常有趣或者令人驚奇嗎？是哪些？為何？咱們討論到這兒就結(jié)束了，謝謝各位!占用了大家寶貴時(shí)間，發(fā)個(gè)小禮品表示咱們歉意和謝意。(發(fā)小禮品)健康教育的基本方法第29頁2023/4/2530封閉式提問：你知道糖尿病飲食要求嗎開放式提問：你對今天講座有什么看法探索式提問：你還有哪些地方?jīng)]聽明白嗎提問技巧健康教育防止：偏向式提問：你又喝糖水了，對嗎復(fù)合式提問：你天天都吸煙喝酒嗎健康教育的基本方法第30頁2023/4/2531必定性反饋：對，是，很好否定性反饋：先必定，力爭心理上靠近再用提議方式指出問題所在如：你這么說有一定道理，不過……

基礎(chǔ)上是這么，不過有一點(diǎn)值得注意……反饋技巧健康教育健康教育的基本方法第31頁2023/4/2532練習(xí)：一經(jīng)理說：我這抽煙毛病可不好改一糖尿病患者說：這不能吃，那也不能吃，活著還有什么意思反饋技巧健康教育健康教育的基本方法第32頁2023/4/2533“一對一”交談是最常見一個(gè)口頭教育方法。利用：進(jìn)行床邊護(hù)理時(shí)常見作用：使病人明白要求，并產(chǎn)生共識談話法健康教育健康教育的基本方法第33頁2023/4/2534談話技巧：語速適，吐字清楚適當(dāng)重復(fù)重點(diǎn)、難點(diǎn)使用當(dāng)?shù)卣Z言和老百姓習(xí)慣用語注意觀察，適當(dāng)停頓談話與傾聽技巧健康教育健康教育的基本方法第34頁2023/4/2535新流感，國外有，可能會到家門口，預(yù)防事兒先做好，這種疾病不用慌。碰到病人帶口罩，人多不去湊熱鬧，假如發(fā)燒生了病，及時(shí)要把醫(yī)院上。一日三餐營養(yǎng)好，豬肉照樣能夠嘗，居住房間通風(fēng)暢，衣被常洗照太陽。雙手都要洗清爽，病毒難以近身旁，預(yù)防妙招盡知曉，疾病不能逞兇狂。順口溜健康教育健康教育的基本方法第35頁2023/4/2536傾聽技巧：姿態(tài)穩(wěn)重，雙目注視主動反饋，客觀總結(jié)體察言外之音談話與傾聽技巧健康教育健康教育的基本方法第36頁2023/4/2537概念：經(jīng)過一定文字傳輸媒介并借助受教育者閱讀能力來到達(dá)護(hù)理健康教育目標(biāo)一個(gè)方法。如：口號、增報(bào)、傳單、手冊文字教育方法健康教育健康教育的基本方法第37頁2023/4/2538強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和使用材料主要性，引發(fā)對方重視提醒重點(diǎn)內(nèi)容，引導(dǎo)教育對象加強(qiáng)學(xué)習(xí)和記憶講解詳細(xì)使用或操作方法，使教育對象能夠遵照相關(guān)步驟自行操作。在復(fù)診或再次家訪時(shí)，了解材料保管和使用情況，必要時(shí)再次給以輔導(dǎo)面向個(gè)人傳輸材料健康教育健康教育的基本方法第38頁2023/4/2539地點(diǎn)便利，選擇目標(biāo)人群經(jīng)常經(jīng)過又易于駐足地方位置適宜，掛貼高度應(yīng)以成人看閱時(shí)無須過于仰頭為宜定時(shí)更換，注意維護(hù)面向大眾傳輸材料健康教育健康教育的基本方法第39頁2023/4/2540概念：經(jīng)過指導(dǎo)受教育者實(shí)踐操作，到達(dá)掌握一定健康護(hù)理技能，并用于自我、家庭或小區(qū)一個(gè)教育方法。比如：給嬰兒喂奶正確姿勢，糖尿病患者怎樣正確使用血糖計(jì)實(shí)踐教育方法健康教育健康教育的基本方法第40頁2023/4/2541訓(xùn)練前準(zhǔn)備：選擇場所，準(zhǔn)備器材示范前說明：強(qiáng)調(diào)作用、目標(biāo)和意義準(zhǔn)確示范動作：先完整地演示，再分步講解示范和技能訓(xùn)練實(shí)施步驟健康教育健康教育的基本方法第41頁2023/4/2542受教育者練習(xí)與回復(fù)演示：學(xué)習(xí)者模仿，教育者指導(dǎo)培訓(xùn)后隨訪、評價(jià)：了解掌握程度在實(shí)際中利用情況再次指導(dǎo)示范和技能訓(xùn)練實(shí)施步驟健康教育健康教育的基本方法第42頁2023/4/2543時(shí)間盡可能短小，但要有足夠時(shí)間來確保培訓(xùn)對象討論及操作示范過程。示范者位置：面對參加者，確保每個(gè)人能看清每個(gè)步驟。示范方法、程序準(zhǔn)確、用具真實(shí)，邊示范、邊講解。注意反饋，問是否看明白、聽清楚，及時(shí)發(fā)覺問題，并加以完善。一次示范一個(gè)方法或內(nèi)容。培訓(xùn)者要總結(jié)示范關(guān)鍵點(diǎn)：概括關(guān)鍵步驟或步驟，問詢對示范內(nèi)容是否了解或掌握。示范和技能訓(xùn)練注意事項(xiàng)健康教育今天示范對咱們工作有什么幫助？咱們過去是怎么做？今后咱們會怎么做？健康教育的基本方法第43頁2023/4/2544概念：以實(shí)物、標(biāo)本、圖畫、模型、照片等形式傳遞健康信息。特點(diǎn)：生動、形象、直觀與文字材料配合可增強(qiáng)了解和記憶形象教育方法健康教育健康教育的基本方法第44頁2023/4/2545健康教育健康教育的基本方法第45頁2023/4/2546健康教育健康教育的基本方法第46頁2023/4/2547健康教育健康教育的基本方法第47頁2023/4/2548健康教育健康教育的基本方法第48頁2023/4/2549概念：以廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、錄像、