中班教案：生活中的數(shù)字

WheneverIlookatthesky,Idon'tliketotalkagain,andwheneverItalk,Idarenotlookattheskyagain.同學(xué)互

助一起進(jìn)步（頁(yè)眉可刪）

中班教案：生活中的數(shù)字

中班教案：生活中的數(shù)字1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。

2、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生

活的關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師事先引導(dǎo)幼兒觀(guān)察、尋找生活中的數(shù)字。

2、與數(shù)字相關(guān)的生活場(chǎng)景和物品的照片存放于數(shù)碼相機(jī)中。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀(guān)察生活中運(yùn)用數(shù)字的實(shí)物照片，初步感知數(shù)字的用途

師：今天我?guī)?lái)了很多照片，我們一起來(lái)看看它們是什么，你還

發(fā)現(xiàn)了什么。

幼：有電話(huà)機(jī)，汽車(chē)牌照，電視遙控器，鐘。

師：它們的上面都有什么？

幼：數(shù)字。

師：都有些什么數(shù)字，這些數(shù)字有什么用呢？（教師重新播

放照片）幼：1、2、3、4、5、6、7、8、9、O，電話(huà)機(jī)上的數(shù)字

是撥電話(huà)號(hào)碼用的；57538是這輛車(chē)的牌照，每輛車(chē)都有屬于自

己的牌照。

師：那電視遙控器和鐘上的數(shù)字呢？

幼：電視遙控器上的數(shù)字是按頻道用的；鐘上的數(shù)字是用來(lái)

表示時(shí)間的。

二、回憶生活中的有關(guān)數(shù)字，進(jìn)一步感知數(shù)字的用途師：我

們的生活中還有什么地方也有數(shù)字？它們都有什么用？

幼：爸爸媽媽的手機(jī)上也有數(shù)字，是打電話(huà)用的；我家的門(mén)

上也有數(shù)字，是門(mén)牌號(hào)碼；我的本子上有數(shù)字，是我的學(xué)號(hào)；我

家的掛歷上也有數(shù)字，是表示月份、日期的。

師：你們真能干，想出那么多（出示錢(qián)幣、門(mén)牌號(hào)、報(bào)箱、

公交車(chē)牌、樂(lè)譜等物體的照片）。你們知道這些東西上面的數(shù)字

有什么用嗎？

三、尋找自己身邊的數(shù)字，切身感受數(shù)字與自己生活的關(guān)系

師：我們身上有數(shù)字嗎？

幼：我的鞋上有數(shù)字，衣服上也有數(shù)字。

師：你們鞋子上的數(shù)字是多少呢？

幼：13、14、15。

師：老師的鞋子尺碼是35。我們來(lái)比比誰(shuí)的鞋子大。

幼：老師的鞋子大。

師：為什么呢？

幼：因?yàn)槟哪_比我們大，您的鞋子也比我們大。

師：哦，原來(lái)鞋子的尺碼越大說(shuō)明鞋子也越大。

師：衣服上有數(shù)字嗎？

幼：衣服的領(lǐng)子上有數(shù)字。

師：它表示什么意思呢？

幼：是衣服的尺碼。衣服越大，數(shù)字就越大。

師：我們的教室里有數(shù)字嗎？它們有什么用呢？

幼：電風(fēng)扇上有數(shù)字，是調(diào)節(jié)風(fēng)力大小的；我的抽屜上有數(shù)

字，是我的學(xué)號(hào)；溫度計(jì)上有數(shù)字，表示現(xiàn)在的溫度是幾度。

四、嘗試用數(shù)字來(lái)設(shè)計(jì)一份物品的說(shuō)明書(shū)1、請(qǐng)幼兒在白紙

上畫(huà)一樣物品，然后在物品旁邊用數(shù)字表示用法、數(shù)量等。

2、引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴，互相猜測(cè)、交流“說(shuō)明書(shū)”數(shù)字所

表示的含義。

中班教案：生活中的數(shù)字2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步理解數(shù)字與我們生活的關(guān)系，積累有關(guān)數(shù)的感性經(jīng)

驗(yàn)。

2、知道數(shù)字在不同的場(chǎng)合代表不同的含義，幼兒對(duì)其形狀

感興趣，幷樂(lè)意產(chǎn)生想象。

活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT課件

活動(dòng)過(guò)程：

一：導(dǎo)入

1、大屏幕中出示格子，提問(wèn)：數(shù)一數(shù)，一共看到了幾個(gè)格

子?

幼兒：10個(gè)格子師：每個(gè)格子中都有一個(gè)不同的數(shù)字，請(qǐng)

你找一找，猜一猜分別是數(shù)字幾?

2、大屏幕中出示不完整數(shù)字，讓幼兒觀(guān)察，提問(wèn)：

師：找到了數(shù)字幾?在哪個(gè)顏色里面?

幼兒：我找到了數(shù)字1，在黑色的格子里。

我找到了數(shù)字8，在黃色的格子里我找到了數(shù)字3和2,3在

橘色的格子里，2在紅色的格子里我找到了數(shù)字4，在紫色的格

子里我找到了數(shù)字0，在粉紅色的格子里我找到了數(shù)字8，在黃

色的格子里我找到了數(shù)字9，在白色的格子里灰色的格子里藏著

數(shù)字6

二：數(shù)字的用途提問(wèn)：經(jīng)常在哪里看見(jiàn)過(guò)這些數(shù)字?

幼兒：車(chē)的車(chē)牌上、鬧鐘上、電梯里、電話(huà)機(jī)師:車(chē)牌在車(chē)

的哪里?

幼兒：車(chē)的前面和后面

三：結(jié)合生活中的數(shù)字，讓幼兒理解這些數(shù)字所表示的意

義，教師展示PPT中不同的物體

(1)日歷師：日歷上面的數(shù)字有什么作用?

幼兒：幾日幾日、禮拜一、禮拜二……

(2)遙控器師：遙控器有什么用?

幼兒：遙控器可以幫我們找到想要看的電視。

(3)體溫計(jì)師：體溫計(jì)有什么作用?

幼兒：量一量身體的體溫，有沒(méi)有發(fā)燒師：人的正常體溫在

36度--37度之間?。荷钪械教幱袛?shù)字，有的是告訴我們數(shù)量

的多少(比如：藥水瓶上的數(shù)字)，有的是告訴我們順序(比如：

年歷上的數(shù)字、門(mén)牌號(hào)碼)，有的是告訴我們方位(比如：書(shū)上的

頁(yè)碼)，所以數(shù)字在生活中的作用是不一樣的。

四：大屏幕中出示0123456789，把這些數(shù)字合起來(lái)，讓幼

兒觀(guān)察有什么變化?

(1)出示第一幅有數(shù)字組成的--雞，由數(shù)字0、3、2師：數(shù)

字3放中間變成小雞的翅數(shù)字3縮一縮變成小雞的腳數(shù)字3倒過(guò)

來(lái)變成小雞的嘴數(shù)字3拉拉長(zhǎng)，倒過(guò)來(lái)變成小雞的頭和背

(2)出示數(shù)字組成的冰激凌，由數(shù)字3、6、

活動(dòng)延伸：

參照大屏幕中的數(shù)字圖畫(huà)，喜歡哪一幅數(shù)字圖畫(huà)，然后畫(huà)一

畫(huà)，也可以創(chuàng)新，挑選自己喜歡的數(shù)字，動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)。

中班教案：生活中的數(shù)字3

目的：

1、在各種活動(dòng)中繼續(xù)鞏固對(duì)1—10各個(gè)數(shù)字的認(rèn)識(shí)，激發(fā)

幼兒對(duì)數(shù)字的探究興趣。

2、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生

活的關(guān)系。

準(zhǔn)備：

1、與數(shù)字相關(guān)的物品。

2、數(shù)字卡，白紙條。

過(guò)程：

一、尋找生活中的數(shù)字，初步感知數(shù)字的用途。

1、教師出示1—10的數(shù)字卡片，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察并正確認(rèn)讀。

2、介紹材料，引導(dǎo)幼兒去尋找物品上的數(shù)字。

3、都有些什么數(shù)字？這些數(shù)字有什么用？（教師依次介紹）

二、回憶生活中的有關(guān)數(shù)字，進(jìn)一步感知數(shù)字的用途。

1、我們的生活中還有什么地方也有數(shù)字？他們都有什么

用？

2、教師出示自己家的門(mén)牌號(hào)碼、摩托車(chē)號(hào)碼、電話(huà)號(hào)碼，

鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)自己家的號(hào)碼。

三、嘗試用數(shù)字來(lái)表達(dá)

1、請(qǐng)幼兒在白紙上用數(shù)字粘出自己家中的電話(huà)號(hào)碼。

2、引導(dǎo)幼兒與同伴交流，教師觀(guān)察幼兒數(shù)字是否貼正確。

中班教案：生活中的數(shù)字4

活動(dòng)目標(biāo)：

（1）初步感知數(shù)與物的關(guān)系，幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性

經(jīng)驗(yàn)。

（2）學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題，從中體驗(yàn)

活動(dòng)的活動(dòng)。

（3）激發(fā)對(duì)數(shù)字的興趣，培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的'

情感態(tài)度。

（4）發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

（5）培養(yǎng)探索自然的興趣。

活動(dòng)重點(diǎn)：

初步感知數(shù)與物的關(guān)系，幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1）收集生活中常見(jiàn)的有數(shù)字的物品進(jìn)行展覽。

（2）教具：0"9數(shù)字卡以及物體卡片若干套。

（3）錄象資料：如汽車(chē)牌照、居民住宅樓、紅綠燈

活動(dòng)過(guò)程：

（一）參觀(guān)數(shù)字展覽區(qū)

1、通過(guò)參觀(guān)展覽，讓小朋友發(fā)現(xiàn)物品上的數(shù)字。

2、相互交流：你發(fā)現(xiàn)哪些物品上有哪些數(shù)字？（組織幼兒

用語(yǔ)言進(jìn)行表述）

3、請(qǐng)你們猜猜：如果這些物品沒(méi)有了數(shù)字會(huì)怎么樣？

（二）了解數(shù)字的用途

1、這些物品上的數(shù)字有什么用呢？

2、你覺(jué)得數(shù)字在我們生活中還有那些用處呢？（請(qǐng)幼兒回

憶講述生活中見(jiàn)過(guò)的數(shù)字）

3、觀(guān)看錄象，了解生活中常見(jiàn)的數(shù)字。

（三）數(shù)字游戲（找座位）

要求找到比手里的數(shù)字多1的座位號(hào)坐下。

（四）延伸活動(dòng)：

你能用這些數(shù)字組合成一個(gè)有意義的編碼嗎？（比如：1、1、

0、組合成110）

（五）小結(jié)：原來(lái)我們生活中到處有數(shù)字，可以說(shuō)我們生活

在一個(gè)“數(shù)字”的世界中，而且，數(shù)字對(duì)我們又是那么重要。

教學(xué)反思：

引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索，給幼兒留出探索的余地和延

伸的空間。整個(gè)活動(dòng)，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當(dāng)了

活動(dòng)中的支持者，鼓勵(lì)者，合作者，引導(dǎo)者，用心傾聽(tīng)幼兒的表

述，并及時(shí)的梳理與小結(jié)。

中班教案：生活中的數(shù)字5

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為幼兒園課程改革指明了

方向，使我們對(duì)幼兒園課程有了新的理解——幼兒園課程需要生

活化，課程要追隨幼兒的生活和經(jīng)驗(yàn)，并且《綱要》中科學(xué)領(lǐng)域

這樣的價(jià)值取向已清晰可見(jiàn)：能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量

關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣，使兒童體會(huì)數(shù)學(xué)與人類(lèi)社會(huì)的

密切聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增進(jìn)對(duì)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信

心。當(dāng)前的社會(huì)已步入一個(gè)數(shù)字時(shí)代，數(shù)字已隨處可見(jiàn)，并正日

益顯示出它無(wú)窮的力量。而生活在這一時(shí)代的孩子，也每天接觸

著出現(xiàn)在不同地方，發(fā)揮著不同作用的數(shù)字。

活動(dòng)目標(biāo)

1、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，知道數(shù)字無(wú)處不在。

2、運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游戲活動(dòng)，從中體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

3、激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情

感態(tài)度。

4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：初步感知數(shù)與物的關(guān)系，幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的

感性經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、收集、生活中的各種有數(shù)字的物品，布置在活動(dòng)室里。

2、在教師的衣服上貼一套0—9的數(shù)字。

3、數(shù)字畫(huà)出小動(dòng)物圖片。

4、沒(méi)有數(shù)字的鐘面，沒(méi)有數(shù)字的秤，電話(huà)等圖片。

5、特殊號(hào)碼圖片（110,120,119）

6、帶有數(shù)字的物品圖片。

7、布娃娃一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

一、教師以?xún)焊栊问綄?dǎo)入。

1像鉛筆細(xì)又長(zhǎng)，2像小鴨水上漂，3像耳朵聽(tīng)聲音，4像小

旗迎風(fēng)飄，5像秤鉤來(lái)買(mǎi)菜，6像哨子吹一吹，7像鐮刀割青草，

8像麻花擰一擰，9像勺子來(lái)盛飯，0像雞蛋做蛋糕。

二、出示0--9數(shù)字寶寶，引發(fā)幼兒的興趣。

1、今天老師穿了一件奇怪的衣服，你們看看我的衣服上有

什么呀？（數(shù)字寶寶0--9）

2、都有哪些數(shù)字寶寶？（幼兒說(shuō)出數(shù)字0--9，教師貼在黑

板上。）

三、游“數(shù)字世界”。（找找、說(shuō)說(shuō)生活中的數(shù)字。）

1、教師：小朋友，今天，老師帶你們到數(shù)字王國(guó)去，你們

高興嗎？快坐上我的小汽車(chē)出發(fā)了。（放音樂(lè)《小汽車(chē)》）

2、教師：數(shù)字王國(guó)到了，看這里的東西可真多，都有什么?

（幼兒邊看邊說(shuō)：日歷、鐘表、彈簧秤、尺子、書(shū)、電話(huà)、遙控

器……）

3、教師問(wèn)：（1）你在什么東西上面發(fā)現(xiàn)了數(shù)字，趕快告訴

旁邊的好朋友。

（2）誰(shuí)愿意把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家？

四、猜數(shù)字。（猜想物品上數(shù)字用途）

1、教師：數(shù)字王國(guó)參觀(guān)完了，在這里我們認(rèn)識(shí)了許多帶有

數(shù)字的東西，現(xiàn)在我們要開(kāi)著小汽車(chē)回到座位了，快上車(chē)吧。（放

音樂(lè)《小汽車(chē)》）

2、教師：剛才，我們逛了數(shù)字王國(guó)，發(fā)現(xiàn)這里的東西上都

有數(shù)字，請(qǐng)你們想一想，它們有什么用處呢？”教師逐一取出鐘，

日歷，電話(huà)，汽車(chē)等物品，請(qǐng)幼兒分別說(shuō)一說(shuō)他們的用處。

①鐘表上的數(shù)字：就是告訴我們幾點(diǎn)，根據(jù)時(shí)間去干自己的

事情。

②日歷上的數(shù)字：就是告訴我們?cè)路莺腿掌凇?/p>

③電話(huà)上的數(shù)字：就是撥打電話(huà)號(hào)碼用的。

3、教師小結(jié)：數(shù)字在我們的生活中無(wú)處不在，除了可以表

示數(shù)量，還可以表示號(hào)碼、次序、日期、時(shí)間、價(jià)格等等。有了

數(shù)字，生活中的許多事情就會(huì)很有序、方便、準(zhǔn)確。

4、生活中一些經(jīng)常用到的特殊號(hào)碼110（報(bào)警電話(huà)）119

（火警電話(huà)）120

（急救電話(huà)）小朋友一定要記住。（出示特殊號(hào)碼卡片）

五、找數(shù)字。（回憶生活中更多的數(shù)字。）

教師說(shuō)：“原來(lái)，數(shù)字有這么大的用處！那么，在我們的生

活中，除了我們今天收集來(lái)的這些物品上有數(shù)字外，還有哪些物

品上也有數(shù)字呢？”請(qǐng)幼兒自由發(fā)言，談?wù)勊麄冞€在那里見(jiàn)到過(guò)

數(shù)字，有什么用處。（看課件：序號(hào)，衣物，冰箱，微波爐，電

風(fēng)扇，車(chē)的檔位……）

六、游“粗心王國(guó)”。

教師說(shuō)：“今天老師要帶小朋友去‘粗心王國(guó)’游玩，請(qǐng)小

朋友看一看，想一想，‘粗心王國(guó)’的物品上，少了什么？”

“他們的生活方便嗎？為什么？”

“小朋友，請(qǐng)你們來(lái)幫助他們，為這些物品添上數(shù)字，使他

們的生活變得更加方便，好嗎？”（粘貼缺少的數(shù)字）

七、欣賞用數(shù)字拼的畫(huà)。

教師：粗心國(guó)王很后悔，都是因?yàn)樗拇中慕o生活帶來(lái)了不

變，我要改掉粗心的壞毛病。小朋友謝謝你們的幫助，我送給你

們的禮物。（出示數(shù)字拼的畫(huà)）

八、結(jié)束。（隨音樂(lè)離開(kāi)教室）

教師：請(qǐng)小朋友坐上我的小汽車(chē)，一起去外面找數(shù)字吧。

活動(dòng)反思

數(shù)字是無(wú)處不在的，它們的存在也給我們的生活帶來(lái)了很多

的方便。

中班教案：生活中的數(shù)字6

活動(dòng)目標(biāo)：

（1）初步感知數(shù)與物的關(guān)系，幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性

經(jīng)驗(yàn)。

（2）學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題，從中體驗(yàn)

活動(dòng)的活動(dòng)。

（3）激發(fā)對(duì)數(shù)字的興趣，培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情

感態(tài)度。

（4）培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

（5）了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們

生活的關(guān)系。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：初步感知數(shù)與物的關(guān)系，幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的

感性經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1）收集生活中常見(jiàn)的有數(shù)字的物品進(jìn)行展覽。

（2）教具：0"9數(shù)字卡以及物體卡片若干套。

（3）錄象資料：如汽車(chē)牌照、居民住宅樓、紅綠燈———

———

活動(dòng)過(guò)程：

（一）參觀(guān)數(shù)字展覽區(qū)

1、通過(guò)參觀(guān)展覽，讓小朋友發(fā)現(xiàn)物品上的數(shù)字。

2、相互交流：你發(fā)現(xiàn)哪些物品上有哪些數(shù)字？（組織幼兒

用語(yǔ)言進(jìn)行表述）

3、請(qǐng)你們猜猜：如果這些物品沒(méi)有了數(shù)字會(huì)怎么樣？

（二）了解數(shù)字的用途

1、這些物品上的數(shù)字有什么用呢？

2、你覺(jué)得數(shù)字在我們生活中還有那些用處呢？（請(qǐng)幼兒回

憶講述生活中見(jiàn)過(guò)的數(shù)字）

3、觀(guān)看錄象，了解生活中常見(jiàn)的數(shù)字。

（三）數(shù)字游戲（找座位）

要求找到比手里的數(shù)字多1的座位號(hào)坐下。

（四）延伸活動(dòng)：

你能用這些數(shù)字組合成一個(gè)有意義的編碼嗎？（比如：1、1、

0、組合成110）

（五）小結(jié)：原來(lái)我們生活中到處有數(shù)字，可以說(shuō)我們生活

在一個(gè)“數(shù)字”的世界中，而且，數(shù)字對(duì)我們又是那么重要。

活動(dòng)反思：

數(shù)字是無(wú)處不在的，它們的存在也給我們的生活帶來(lái)了很多

的方便。為了使幼兒體會(huì)數(shù)字與人類(lèi)社會(huì)的密切聯(lián)系。本次活動(dòng)

以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，將幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)與他們真實(shí)的生活

緊密聯(lián)系在一起，進(jìn)一步激發(fā)幼兒探索數(shù)學(xué)王國(guó)的興趣，感受數(shù)

字與生活的奇妙聯(lián)系，引導(dǎo)他們?nèi)ふ覕?shù)字、發(fā)現(xiàn)數(shù)字、感受數(shù)

字、運(yùn)用數(shù)字。在實(shí)踐活動(dòng)中體會(huì)數(shù)字的無(wú)窮魅力，從而去學(xué)習(xí)

數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)，發(fā)展數(shù)學(xué)。

中班教案：生活中的數(shù)字7

目標(biāo)：

1．對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。

2．了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生

活的關(guān)系。

準(zhǔn)備：

1．與數(shù)字相關(guān)的生活場(chǎng)景和物品的照片存放于數(shù)碼相機(jī)中。

2．白紙，筆。

過(guò)程：

一、觀(guān)察生活中運(yùn)用數(shù)字的實(shí)物照片，初步感知數(shù)字的用途

師：今天我?guī)?lái)了很多照片，我們一起來(lái)看看它們是什么，

你還發(fā)現(xiàn)了什么。

幼：有電話(huà)機(jī)，汽車(chē)牌照，電視遙控器，鐘。

師：它們的上面都有什么？

幼：數(shù)字。

師：都有些什么數(shù)字，這些數(shù)字有什么用呢？（教師重新播

放照片）

幼：1、2、3、4、5、6、7、8、9、0，電話(huà)機(jī)上的數(shù)字是撥

電話(huà)號(hào)碼用的。

幼：57538是這輛車(chē)的牌照，每輛車(chē)都有屬于自己的牌照。

師：那電視遙控器和鐘上的數(shù)字呢？

幼：電視遙控器上的數(shù)字是按頻道用的；鐘上的數(shù)字是用來(lái)

表示時(shí)間的。

二、回憶生活中的有關(guān)數(shù)字，進(jìn)一步感知數(shù)字的用途

師：我們的生活中還有什么地方也有數(shù)字？它們都有什么

用？

幼：爸爸媽媽的手機(jī)上也有數(shù)字，是打電話(huà)用的。

幼：我家的門(mén)上也有數(shù)字，是門(mén)牌號(hào)碼。

幼：我的本子上有數(shù)字，是我的學(xué)號(hào)。

幼：我家的掛歷上也有數(shù)字，是表示月份、日期的。

師：你們真能干，想出那么多（出示錢(qián)幣、門(mén)牌號(hào)、報(bào)箱、

公交車(chē)牌、樂(lè)譜等物體的照片）。你們知道這些東西上面的數(shù)字

有什么用嗎？

三、尋找自己身邊的數(shù)字，切身感受數(shù)字與自己生活的關(guān)系

師：我們身上有數(shù)字嗎？

幼：我的鞋上有數(shù)字，衣服上也有數(shù)字。

師：你們鞋子上的數(shù)字是多少呢？

幼：13、14、15。

師：老師的鞋子尺碼是35。我們來(lái)比比誰(shuí)的鞋子大。

幼：老師的鞋子大。

師：為什么呢？

幼：因?yàn)槟哪_比我們大，您的鞋子也比我們大。

師：哦，原來(lái)鞋子的尺碼越大說(shuō)明鞋子也越大。

師：衣服上有數(shù)字嗎？

幼：衣服的領(lǐng)子上有數(shù)字