幼兒園小班手工個人總結(jié)5篇

2/2幼兒園小班手工個人總結(jié)5篇在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?這里為大家分享一些關(guān)于幼兒園小班手工個人總結(jié)，希望能幫助到大家!幼兒園小班手工個人總結(jié)1【活動目標(biāo)】1、教幼兒用對稱的方法裝飾飾物，如：大小對稱、形狀對稱、多少對稱等。2、通過活動，讓幼兒知道生活中無處不存在美，學(xué)習(xí)善于發(fā)現(xiàn)美，從而激勵幼兒熱愛生活的情感。【活動準(zhǔn)備】1、課前準(zhǔn)備好各種有洞的廢舊物品及班里有洞的玩具。2、把廢舊物品裝飾好。3、磁帶及做好的飾物若干條?！净顒舆^程】1、出示課件，感受飾物的美。老師：小朋友你們看老師今天有什么不一樣?(老師今天系了一條腰帶、戴了一條夸張的項鏈)大屏幕里也有很漂亮的飾物，我們來欣賞一下(欣賞飾物)這么漂亮的飾物我們也可以做出來。2、教師講解示范制作步驟，老師提問:(1)小朋友這是什么?(教師出示各種玩具，讓幼兒講出名稱)這些玩具都是我們平常玩的，但是把它穿起來就變成很漂亮的裝飾物。只要我們善于觀察就會發(fā)現(xiàn)，我們的生活里處處都有美。(2)誰發(fā)現(xiàn)我們生活里美的東西?(教師小結(jié)：散步時我看見樹葉掉下來像蝴蝶一樣，很美!下雨時，雨水打在玻璃窗上，濺起朵朵水花，很美!太陽照在草地上，草地變得閃閃發(fā)亮，很美!我自己制作的飾物戴在身上，也可以系在腰上，還可以掛在腿旁，請倆幼兒上來做模特。很美!)(3)這么美的飾物怎么做呢?告訴老師你們見過什么東西是對稱的嗎?(如人體、飛機(jī)、蝴蝶等)(4)看看老師是怎么做的：如果是項鏈的話以吊墜為中心向兩邊對稱的穿，提問：這是什么對稱?(大小、形狀等)穿到你自己需要的長度，大概是胸前或是肚子。腰帶也是一樣。掛在腿邊的飾物就不一定要對稱，這些只是老師的一些建議，如果小朋友有更好的想法可以按照自己的想法去做，說不定比老師的更好看。3、幼兒動手制作，老師巡回指導(dǎo)。老師不斷鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)好的做法及時推廣。4、展示作品。我們的飾物做好了，你們真是太棒了，做的比老師想象的還要好?，F(xiàn)在我們來開個舞會，把我們自己動手制作的作品秀給大家看。幼兒園小班手工個人總結(jié)2一、活動目標(biāo)：1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)粘貼技能，能將材料貼在紙面上，養(yǎng)成良好的粘貼習(xí)慣。2、通過游戲讓幼兒喜歡美工活動，體驗到成功的快樂。3、體驗節(jié)日的快樂氛圍。4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動。二、活動準(zhǔn)備：1、長條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布。2、鈴兒響叮當(dāng)?shù)囊魳?，訂書機(jī)，皮筋。三、活動過程：1、音樂游戲，找朋友。老師：我們都有好朋友，老師請寶寶們?nèi)フ艺夷愕暮门笥押退ПВ脝?2、學(xué)習(xí)粘貼圖形。認(rèn)識紙張和圖形。老師：瞧，這里也有兩個好朋友，他們也想抱在一起，是誰?(出示卡紙)認(rèn)識大大的卡紙。(出示彩紙)這是什么紙?認(rèn)識彩紙。它是什么形狀的?這里還有一些圖形，它們是什么形狀的呢?(出示方形、三角形、心形)認(rèn)識這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做朋友，它們怎樣才能貼在一起呢?什么能幫助它們?(漿糊)教師示范粘貼。我們來試試：蘸一蘸，抹一抹，啪――擦一擦。請個別幼兒上來粘貼。提醒圖形要分開一點(diǎn)，不要疊在一起。那邊還有許多卡紙和圖形紙，請你們也去貼一貼，做一做，好嗎?3、幼兒操作，粘貼圖形。(輕聲播放關(guān)于圣誕的歌曲)4、變魔術(shù)卡紙還會變魔術(shù)呢，瞧它會變成什么?(教師示范做成一頂圣誕帽)圣誕節(jié)馬上就要到了，我給大家變了一頂圣誕帽，漂亮嗎?你們想變頂圣誕帽嗎?那我們請客人老師變一下。請人幫忙要說：“請幫幫我?！?、幼兒請客人老師裝訂圣誕帽。6、戴上圣誕帽一起過圣誕節(jié)，讓客人老師給小朋友拍照欣賞?！澳愕氖フQ帽漂亮嗎?你喜歡你的圣誕帽嗎?”幼兒園小班手工個人總結(jié)320__年新春即將來臨，在這辭舊迎新之際，我們的生活日歷又翻開了嶄新的一頁。為了進(jìn)一步提高幼兒的動手操作能力和設(shè)計能力、審美能力;進(jìn)一步增進(jìn)親子感情，我們特意為大家創(chuàng)設(shè)了一個良好的展示平臺，舉行“迎新年,親子手工大比拼”活動。一、指導(dǎo)思想：《幼兒園指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、學(xué)習(xí)，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一?！北敬位顒游覀児膭钣變号c家長一起利用生活中的常用材料進(jìn)行創(chuàng)造，制作出各種新穎、美觀的手工作品，發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的濃濃親情，增進(jìn)教師、家長和孩子之間的交流，促進(jìn)家園互動，共同合作。二、活動目標(biāo)：1.利用各種材料進(jìn)行創(chuàng)造性的制作各種面具。2.在制作過程中體驗親子共學(xué)的樂趣。三、活動準(zhǔn)備：卡紙、剪刀、固體膠、松緊帶、各種顏色皺紋紙每組家庭1份。四、活動時間：20__年元月17日下午五、活動地點(diǎn)：本班活動室六、參加人員：全體幼兒、家長及教師七、活動過程：1、直接導(dǎo)入。小朋友，各種各樣的面具你們喜歡嗎?今天，我們就用桌上的材料和爸爸媽媽―起學(xué)做面具。2、親子合作(20分鐘內(nèi))。請家長和幼兒共同制作，可根據(jù)個人喜歡制作不同的面具。教師巡視指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。3、展示作品幼兒戴上面具在規(guī)定區(qū)域隨音樂舞動。幼兒園小班手工個人總結(jié)4【活動目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)用剪刀、棉簽、吸管等工具、材料利用一次性紙杯制作風(fēng)車。2.在制作中，鍛煉幼兒獨(dú)立構(gòu)思、學(xué)會與他人合作。3.培養(yǎng)廢物利用的`良好品質(zhì)和環(huán)保意識?！净顒訙?zhǔn)備】1.一次性紙杯若干、幼兒剪刀、棉簽、吸管、水彩筆等2.教師范例一個，制作步驟圖一組【活動過程】一、出示紙杯風(fēng)車，激發(fā)幼兒制作風(fēng)車的興趣。1.提問：你們看，老師帶來一個好玩的風(fēng)車，看看這風(fēng)車是用什么做的?2.請幼兒玩一玩紙杯風(fēng)車3.小結(jié)：我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價值。二、教師示范講解制作紙杯風(fēng)車的方法1.小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯，在紙杯上沿邊剪開。斜著向一側(cè)折，穿上棉線，一只吊式風(fēng)車就做好了。2.把紙杯從中間剪開，斜著剪開斜著折，中間插一根棉簽，棉簽插入吸管，紙杯風(fēng)車就做好了。3.給紙杯花涂上漂亮的顏色，或者圖案，這樣你的風(fēng)車就與眾不同了。4.出示步驟圖，引導(dǎo)幼兒邊觀察步驟圖邊制作紙杯風(fēng)車。三、幼兒制作風(fēng)車，教師巡回指導(dǎo)1.分發(fā)材料和工具，幼兒自制風(fēng)車2.能力弱的幼兒可以做吊式風(fēng)車，能力強(qiáng)的幼兒可以做旋轉(zhuǎn)式風(fēng)車3.教師指導(dǎo)，幫助幼兒完成作品，讓幼兒體驗成功的喜悅。四、展示幼兒作品1.將幼兒做好的吊式風(fēng)車吊在活動室美工區(qū)內(nèi)，2.幼兒可以自由玩自己做好的紙杯風(fēng)車，可以對著風(fēng)車吹氣，也可以拿著風(fēng)車快速向前跑，這樣風(fēng)車就可以轉(zhuǎn)動了。五、活動評價引導(dǎo)幼兒從美觀、牢固性、有創(chuàng)意等方面來評價自己和他人的作品?！狙由旎顒印?.在美工區(qū)繼續(xù)投放工具與材料，制作紙杯風(fēng)車。2.將幼兒制作的紙杯風(fēng)車布置在活動室內(nèi)外，讓孩子體驗成功的喜悅。幼兒園小班手工個人總結(jié)5活動目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)用對角折的方法表現(xiàn)郁金香花的特征，培養(yǎng)幼兒對折紙活動的興趣。2.練習(xí)撕的技能，促進(jìn)小肌肉的發(fā)展。活動材料：1.大紅.玫紅.橘黃色正方形蠟光紙.綠色蠟光紙。2.白色A4紙?；顒舆^程：(一)導(dǎo)入部分：出示做好的完整作品。提問式1.小朋友知道這是什么嗎?是什么花啊?(漂亮的花。郁金香!)2.朋友想知道老師是用什么作的這幅漂亮的花嗎?(二)主題部分：出示準(zhǔn)備好的各色正方形蠟光紙。請小朋友一起跟老師來學(xué)折紙：把正方形紙有顏色的一面朝下，一個角和對面的另一個角對齊用手指將折痕抹平，就變成了一個三角形，再將三角形底邊上的兩個角往上折一下，讓他們翹起來，一朵郁金香花就折好了。“小花長在哪啊”?(小草上)再用綠色的蠟光紙，小草長的長長的