人教版《道德與法治》八年級下冊(部編版)第二單元《4.2依法履行義務 》教案

第四課二框法履行義【教學目標】知識目標知道履行義務的必要知公民的法定義務有哪些公民違反法定義務必須承擔相應的法律責任。能力目標增強對公民在行使權利的同時必須履行義務這一道理的理解能力，提高對履行義務重要意義的認識能力提踐行法定義務的能力明公民違反法定義務必須依法承擔相應的法律責任。情感度與價值觀目標確行法定義務的重要意義確行義務要堅持的原則，增強對國家、集體、他人的責任意識，做負責任的公民?！局攸c】權利義務的一致性【難點】違反法定義務須擔責【學情分析初年級的學生法律知識有很大的好奇心和求知欲是自身的法律知識卻很薄弱，往往用自身的喜好來臆斷現(xiàn)實中的是非，碰到問題不會尋找法律解決問題，沖動、片面、迷惘，急需加強法治教育，樹立法治觀念，養(yǎng)成自覺守法、遇事找法、解決問題靠法的思維習慣和行為方式?！窘虒W過程】學生活動：模擬法庭模法（事紛主人家好歡迎大家來到玉祁初中初二9班擬法庭初9兩名同學原本是團結友愛的同學關系卻因為一次小的沖突使明同學失去了兩個門牙為賠償問題得不到解決雙方還鬧到了法庭告否獲得被告的賠償償?shù)臄?shù)額又是幾何？現(xiàn)在歡迎初二的同學做精彩的表演。謝謝！一、法庭準備階段（書記員、原告和原告律師，被告律師就座）書員請肅靜，現(xiàn)在宣布法庭紀律：、在案件審理過程中，應關閉尋呼機、手機等通訊工具；、未經允許，不得錄音、錄像和攝像，經允許可以攝影的人員，不得使用閃光燈；、不得隨意走動和進入審判區(qū)；、不得發(fā)問、提問、鼓掌、喧嘩、哄鬧和實施其他妨礙審判活動的行為；、愛護法庭設施，保持法庭衛(wèi)生，不得吸煙和隨地吐痰；、旁聽人員違反法庭規(guī)則的，審判長可以口頭警告、訓誡，也可以沒收錄音、錄像攝影器材，責令退出法庭，或經院長批準，予以罰款、拘留；對哄鬧沖擊法庭，侮辱、誹謗、威1頁

脅、毆打審判人員等嚴重擾亂法庭秩序的，依法追究刑事責任；、旁聽公民通過旁聽案件的審判，對法庭案件的審判有意見或建議的，可以在閉庭后，書面想法庭提出。以上法庭規(guī)則，旁聽人員必須認真遵守。（三）全體起立，請審判長、審判員入庭。（審判長審判員依次進入）（四（到審判長面前）報告判長，當事人已到庭，法庭準備工作就緒，現(xiàn)在可以開庭（回到座位）審長謝謝書記員，全體座下。審長（敲錘）傳被告張小強入庭。（被告和法警走進來）審長現(xiàn)在開庭，首先核對當事人身份。由原告向法庭報告你的姓名、年齡、民族、出生年月日、工作單位、職務及家庭住址原叫王小東***年*月*日生初級中學初二班生*********審長由原告委托代理人向法庭報告你的姓名，說明你們的工單位、職務及代理權限。原委代人:我叫****玉祁律師事務所律師，代理權限：全權代理審長由被告向法庭報告你的姓名、年齡、民族、出生年月日工作單位、職務及家庭住址被叫張小強***年*月*日生初級中學初二班生*********審長由被告委托代理人分別向法庭報告你的姓名，工作單位職務及代理權限。被委代人我叫***，祁玉律師事務所律師，代理權限：特別代理審長原告，你對被告及其訴訟代理人身份有無異議？原：沒有審長被告，你對原告及其訴訟代理人身份有無異議？被告：沒有審長經過審查，上述當事人及訴訟代理人的身份及委托權限庭審前辦理的手續(xù)一致，當事人之間未提出異議，出庭資格有效，準許參加訴訟，現(xiàn)在開庭。（敲法槌）審長本案由本院審判員。。。、。。。、。。。組成合議庭，。。。擔任審判長。依照《中華人民共和國民事訴訟法》第、46的規(guī)定，當事人有申請回避的權利。審判人員有以下三種情況可能影響件公正審理的事人有權口頭或書面申請他們回避1是本案當事人或者是當事人、訴訟代理人的近親屬、本案有利害關系3與本案當事2頁

人有其他關系可影響對案件公正審理的出回避申請應當在開庭前提出開過程中得知需要回避事項的應當在法庭辯論終結前提出，并且向法庭說明正當理由。審長原告，對于本合議庭組成人員及書記員是否提出回避請？原：不申請。審長被告是否申請回避？被：不申請。二、法庭調查階段審長庭審分四個階段進行：法庭調查、法庭辯論、法庭調解法庭宣判。下面進行法庭事實調查。審長請原告就事件基礎進行陳述。原：2019年月30日午，下課后，我在學校操場玩沙子，看到被告小強走過來，想跟他開個玩笑，就朝他扔了一把沙子，沒想到，沙子撒到了他的眼睛里，我剛想道歉，沒想到他一拳打過來，我一閃，躲開了，看到他氣勢洶洶的樣子，我拔腿就跑，跑到教學樓樓梯口被從后面猛地一推，我嘴巴就重重的磕在樓梯上牙摔壞了，同學老師把我送到醫(yī)院，經醫(yī)生診治，我的門牙已經壞死了，要治好起碼要花萬錢呢。審長請問被告，那天的事件真的是這樣嗎？被：不是。審長那請你進行陳述。被：那天上午下課后我到操場玩，小東對我撒了一把沙子，沙子灑進了我的眼睛里，疼得我眼淚都流了出來，我很生氣，本想打他一下解解氣，沒想被他躲開了，我只好追他，可我剛碰到他，他就摔倒了，如果小剛不先灑我一把沙子，我也不會打他，追他，我覺得我沒什么責任。審長下面進行法庭辯雙方律師展開辯護。原律我當事人分明是給被告倒的告卻說是他自己摔倒的分明就是有意的逃避責任。被律原小東跑的又急又快倒在梯子上是情理之中的事情怎么能說是有意逃避責任呢？何況是小東先欺負小強在先的。原律沒是的當事人小東先撒沙子的但小強可以向老師反映老師出面解決不就什么事都沒有了可并有這樣做而是打他打中還要追他在上樓梯時猛3頁

的推他一把造成小東現(xiàn)在門牙失說話說不清楚到同學們的笑話自尊心受到嚴重的打擊敢說話不敢笑活量受到了嚴重的影響得醫(yī)療責任應該由被告全部承擔。被律原律師不要夸大其詞，的當事人并沒有追小東談上推一把，因為小強追小東，是為了打他而不是為了推他，所以我斷定原告律師的一面之詞，是想把所有責任往我的當事人身上推。原律：被告律師不用急，我們有證人。審長（敲錘）傳證人張三入庭。（張三走進）審長證人，你的姓名、年齡、職業(yè)、住址？張三：我叫。。。。，年齡。。。。審判長：證人，你必須將真實情況向法庭證明，不得有意作偽證。如果有意作偽證，是要負法律責任的。證人你是否明白？張三：明白。審判長：下面請證人張三請把你那天所見，如實說來。張：小強和小東在追打時親所見小東跑到教學樓門前時小追上來在小東背上猛推一把東倒了們起他時到他滿嘴是血顆牙自由落體(吃吃笑…審長肅靜!（敲錘）請證人張三退庭原律:被告小強在實面前你還有什么可說的被律:事實證明我的當事人是要推但是小東有錯在,果他不向我的當事人先撒沙子我的當事人小強就不會去更不會打他推他.于與小東磕掉牙齒與自己的行為有因果關系他己跑得又急快，就算我的當事人不推他，他也可能自己摔倒，因此我覺得原告小東自己也應該承擔一部分責任。原律我的當事人小東已經為自的行為承擔了責任是接下來的醫(yī)療責任應該全部由被告承擔。被律：反對！審長反對有效。被律中生日常行為規(guī)范規(guī)定愛生命注意安全不做危險性游戲，可是小東撒沙子是危險性游戲他明知故先我的當事人灑沙子我的當事人才會去追他有可原。試想，如果你是小強，會作何反應呢？4頁

原律如我是小強，我會向老反映老出面解決這樣即讓小東受到了批評教育也能讓我的眼睛受到及的治療被告并沒有這樣做而使得我的被告人受到了毆打，遭到了傷害，難道被告不應該承擔全部責任嗎？被律：反對！審長反對無效。請原告律師繼續(xù)辯護。原律經生診斷我的當事人的牙齒的前期治療費大約需要三萬元期療費及美容費大約1萬5千元還精神損失費營養(yǎng)費、誤工費大約需要5千元。我的當事人小東要求被告全額賠償5萬。被律鑒于原告小東和我的當事小強都有不可推卸的責任理這些費用都讓我的當事人一個人承擔，審判長，我認為原告小東自己也應該承擔一部分責任。審長（敲錘）本庭宣布：休庭一分鐘。（三個審判人員商量）審長（敲錘）經過原告和被告的陳述及雙方律師的辯護，本庭已終結此案：根據(jù)《民法總則》和相關民法法律庭出如下判決：因為小東的行為導致了自己的受傷，所以承擔三成責任而小強的行為加嚴重的導致了小東的受傷以承擔七成責任共承擔千元，限三天內把賬結清。至于小東傷情十八歲后的情景因無法預知無需被告承擔。審長服本判決在決書送達之日起十五日內本遞上訴狀正本一份、副本兩份。審判長：當事人在閉庭后五日內至本院閱讀筆錄簽字。閉庭！（敲錘）書記員：全體起立。（在主審法官退出法庭后當事人及旁聽人員推出法庭）（模擬法庭結束）（新授內容）老師剛才我們班同學的模擬庭活動表現(xiàn)的非常精彩個角色都很到位掌聲）但是，大家知道這個模擬法庭里有幾個明顯的錯誤，你能指出來嗎？（大家來找茬）學生思考并回答（略）老師：同學們的法律知識比較薄弱，讓老師來告訴你們吧民事件需要警未成人件監(jiān)人需庭少法調這階老希希通此模法活，學能多探法問題提對習律識興。5頁

老：什要設庭？學討并答略老歸：家設庭用保權實，時強履義務這是們天學的容第課二依履義通剛的擬庭動就清的訴們法定務履違反務擔責大來論：什權可放，務必須行有制呢學思。老:讓我們起探這問請家看片《爸去哪兒父親飯》老師：在這組圖片中，誰在享受權利？誰在履行你更愿意做哪個角色呢？學生:我更愿意做享受權利的人！老師：是的。我們一般都更喜歡輕松地享受權利權利像上著一玫瑰它美芬沁心；務像里著一鋤，意著付出勞汗。老：這，利義是么系？你沒想：你享權的候總人在默行義？讓們看段頻：《消防英雄張劼》老師：我剛才發(fā)現(xiàn)同學們在看《消防英雄張劼》時，有一些同學在默默流淚，是不是都被這個年輕的消防員感動到了？請你談受。。學：老同們說非好如克說沒無務權也有權的務活：大來句

，才享被養(yǎng)權。司機行守交秩的務行才。

，人能有得動酬權。被確為性傳病者人覺行隔的務其人能同們造很彩其，樣關還以舉多多由此我可深的受，利實“需”義務履。我要記公既權的有，是務承者（渡那，如果人都自履義。。6頁

視：公廣擼起子油》請學說，果人各各的都履好己義，付自的力擼袖加干這社和家越越展由我又以受：民覺行務促國發(fā)和會進，為權的現(xiàn)供創(chuàng)更的件-------即：義的行進利實現(xiàn)老師，到這里我們對權利和義務進行小結：權和務關---統(tǒng)一：互存互進：（1）利實需義的行（2）務履促權的現(xiàn)（全課小結：）第課二依法履行