勵(lì)志演講稿范文七篇

勵(lì)志演講稿范文七篇一、以身作則，發(fā)揮自身的表率作用。

班主任與學(xué)生接觸的時(shí)機(jī)最多，對學(xué)生的影響也最深，班主任的一言一行能對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，身教勝于言教，往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生，所以我從接手一個(gè)新班級的開頭，總是把樹立自己的形象作為班級工作的重要一環(huán)，以自身的人格魅力和精湛的專業(yè)學(xué)問去影響學(xué)生、感染學(xué)生，對待工作一絲不茍，對待學(xué)生布滿愛心，每天都以精神飽滿、笑容滿面的形象消失在學(xué)生面前，讓學(xué)生感受到一種積極向上、樂觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。

二、關(guān)注學(xué)生的道德品質(zhì)的培育，樹立正確的班級風(fēng)氣。

在高中學(xué)習(xí)和生活中，“先成人、再成才”這是我始終給學(xué)生灌輸?shù)囊环N思想，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)是第一要?jiǎng)?wù)，取得好的成績是最終的目的，而實(shí)際上良好的道德品質(zhì)將極大的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。教育學(xué)生要有正確的選項(xiàng)是非觀、榮辱觀，在全班形成一種扶持正義、阻擋不道德的集體輿論和作風(fēng)，這對全班學(xué)生都有感染力和道德上的約束力，學(xué)生最不情愿的就是他在班集體心目中的形象受損，這樣就能使師生之間、學(xué)生之間的關(guān)系和諧進(jìn)展，避開了許多沖突的發(fā)生，形成一股強(qiáng)有力的班級分散力。而且學(xué)生是溝通家長和學(xué)校的橋梁，假如學(xué)生能將正確的信息轉(zhuǎn)達(dá)給家長，將促進(jìn)學(xué)生家長對教師的信任及對學(xué)校各項(xiàng)政策的認(rèn)可與理解。

三、公平的對待學(xué)生，處理好違紀(jì)學(xué)生。

要做好班主任工作，必需公平、公正地對待每一位學(xué)生，不管成績的好壞、不管家庭出身的差異、不管他是否犯過錯(cuò)誤，班主任都要一視同仁，不高特別化、不偏見。尤其是對于高三學(xué)生，來自升學(xué)的壓力，學(xué)生更為敏感和脆弱，人無完人，我們要能夠容忍學(xué)生犯錯(cuò)誤，關(guān)鍵是如何幫忙其改正，有時(shí)我們會(huì)埋怨班上的學(xué)生不聽話，而幫忙自制力差的學(xué)生是一個(gè)長期的系統(tǒng)工程，要講究方法方式，因人而異，有的學(xué)生適合嚴(yán)峻斥責(zé)，有的學(xué)生適合委婉指出其錯(cuò)誤，要做到心中有數(shù)、對癥下藥，才能藥到病除，取得良好的效果。

四、要有足夠的急躁和信念。

有時(shí)我們接手的班級的成績或紀(jì)律可能會(huì)差一些，這就需要我們有更大的急躁，首先作為班主任要對學(xué)生布滿信念，不管學(xué)生多么焦急，教師不能焦急，過去一年的班主任工作中我深有體會(huì)，接手了一個(gè)新的班級成績和紀(jì)律都比擬差，在高三近一年的考試中很少不是同類班型的倒數(shù)第一，有時(shí)覺得該想的方法都想到了，甚至感到自己無能為力了，但是我始終沒有放棄努力，始終鼓舞學(xué)生，不斷的給學(xué)生講“踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)仔細(xì)真去做，不管發(fā)生什么意外，堅(jiān)持到高考的最終一刻，結(jié)果會(huì)有奇跡消失”。最終在09年的高考中班級出了23個(gè)重點(diǎn)生，有49人過了市線，還有兩個(gè)飛行員，結(jié)果超出了我們?nèi)魏我粋€(gè)任課教師和學(xué)生的想象，或許是對我們的堅(jiān)持得到了回報(bào)。

總之，班主任的工作還有許多方面，它是學(xué)校治理的重要環(huán)節(jié)，需要我們不斷的總結(jié)、討論和探究，推動(dòng)我們的工作。以上是我的一些體會(huì)和做法，缺乏之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和教師們批判和指正。在今后的工作中，我將連續(xù)努力，聽從學(xué)校和年級部的安排，做好本職工作，爭取更好的成績，為我們一中更好、更快的進(jìn)展奉獻(xiàn)力氣。

感謝大家！

勵(lì)志演講稿篇7

敬重的教師，親愛的同學(xué)們，大家下午好!我今日演講的題目是“前面的路，沒有畏懼”!

人的生活方式有三種：第一，是像草一樣活著。雖然你依舊一每天在生長，無時(shí)無刻不在汲取陽光，但草究竟是草，再怎么生長，別人也可以踩過你，更不會(huì)由于你被踩了而憐憫你;其次種是像花一樣活著。享受露水的滋潤，陽光的撫慰，擁有最漂亮的花瓣，招來人們的欣賞。然而，花究竟是花，只能用于欣賞，假如人們情愿，可以隨便將你摘下，等枯萎了，毫不留情地扔出窗外，任人踩踏;第三種，是像參天大樹那樣活著。你，在人們眼中高可比于天，高大的樹干，翠綠的樹冠，是你傲慢和受人仰視的資格，即使已經(jīng)死去，依舊是棟梁之材，生前死后，都是最漂亮的風(fēng)景，這才是一個(gè)人一生的最高標(biāo)準(zhǔn)。

對于中學(xué)生，最大的挑戰(zhàn)無外乎就是考試，由于在學(xué)校，在不遠(yuǎn)的將來，成績代表一切，說明一切，命運(yùn)把握在分?jǐn)?shù)的手中!或許，有考試失利的時(shí)候，使得你嘆息，使得你悲傷，也可能想到過一個(gè)詞，“放棄”!然而，我并不認(rèn)為放棄能讓你一身輕松，相反，活得更辛苦!放棄讓人墮落，讓別人瞧不起你!既然你真的是一棵大樹，為什么會(huì)被一陣微風(fēng)吹倒?一次失敗，就可怕了嗎?認(rèn)真想想，有什么好怕的!還沒有步入社會(huì)，還沒有生離死別，人生注定與天爭，有何畏懼?

聰慧人，肯定是英勇的人，有士氣走下去，才算勝利。是大樹，就應(yīng)當(dāng)狂風(fēng)驟雨吹不倒，百經(jīng)