文明禮儀教育活動實施方案

文明禮儀教育活動實施方案篇一：文明禮儀教育活動月實施方案

文明禮儀教育活動月實施方案

一、指導思想

幼兒園是幼兒健全人格、文明意識和言行的初始形成階段，在幼兒園中開展文明禮儀教育活動，不僅為培育幼兒文明的行為習慣和健康開朗、高雅得體的個性品質奠定了良好基礎，更為我園的素養(yǎng)教育和幼兒園的品德教育拓展了渠道。為了全面推動我園幼兒文明禮儀教育，系統(tǒng)普及幼兒文明禮儀常識，提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，經(jīng)園里討論決定，除了在日常教育教學活動中分年齡班按教材內容，系統(tǒng)開展幼兒文明禮儀教育外，在全園范圍內集中開展幼兒文明禮儀教育活動月活動。詳細安排如下：

二、活動時間與活動對象：

時間：2021年3月1日__3月31日

對象：全體人員及全體幼兒、家長

三、活動內容與形式

（一）、主要內容：

以中央教育科學討論所《禮儀、品行、素養(yǎng)教育實踐與討論》課題實驗教材《禮儀教育》第二、四、六冊為主要內容，詳細有如下幾個方面：

1、基本禮儀部分：站坐走蹲基本儀態(tài)、著裝、儀容、遞接物品、愛惜眼睛、遵守交通規(guī)章等禮儀

2、家庭禮儀部分：待客、拜訪做客等禮儀

3、公共場所禮儀部分：在外用餐、游園、不隨地吐痰、購物、平安常識、欣賞電影戲劇、愛惜環(huán)境、乘車船飛機交通工具等禮儀

4、節(jié)日禮儀部分：五一勞動節(jié)、三八婦女節(jié)、母親節(jié)、六一兒童節(jié)、父親節(jié)等禮儀

5、幼兒園禮儀部分：進餐、共享玩具、共享食物、起床、值日生等禮儀

（二）、主要形式：

1、在全園家長中發(fā)出爭做幼兒文明禮儀行為好榜樣倡議活動，使家園共同協(xié)作，人人講文明處處有禮貌，使文明禮儀之花開遍全園、全市的各個角落。

2、與幼兒日常生活、學習內容相結合，開展多種形式的幼兒文明禮儀集體教育活動、實踐活動、競賽活動，如：編講幼兒文明禮儀故事、幼兒文明禮儀情境表演、幼兒文明禮儀兒歌朗誦等等。

3、組織幼兒文明禮儀教育活動，開展文明禮儀故事會、歌表演、詩朗誦及繪畫活動。

4、制作幼兒文明禮儀教育內容宣傳版面，在園內固定擺放，供全園老師、幼兒、家長學習討論，強化幼兒文明禮儀教育內容，營造幼兒文明禮儀教育的氛圍。

5、幼兒文明禮儀活動月結束之后，各班要推舉若干名幼兒文明禮儀之星，在全園表彰激勵，讓全體小伴侶以他們?yōu)榘?/p>

樣、向他們學習，人人爭作幼兒文明禮儀之星。

四、活動要求及措施：

1、全園各個部門、全體老師齊動員，明確熟悉幼兒文明禮儀教育的重要意義，留意自己的生活禮儀、交往禮儀、行為禮儀、語言禮儀，時時處處用文明言行高標準要求自己，作全體家長和幼兒文明禮儀的楷模。

2、各班要依據(jù)本年齡幼兒文明禮儀教材內容的要求，在幼兒日常教育教學中開展多種形式、適合幼兒學習理解和接受的文明禮儀教育活動，強化幼兒文明禮儀的教育效果。各班要設計本班幼兒文明禮儀活動月的活動方案，交保教辦收存。

3、發(fā)揮家園合力，引導家長樂觀參加，激勵家長做表率，大手拉小手，使文明禮儀之花處處開遍，確保我園幼兒文明禮儀教育活動月取得良好效果。

4、保教辦做好活動的組織、指導及服務工作，辦公室做好外部宣傳與活動開展過程中的資料收集。

幼兒園

2021年2月27日

篇二：2021文明禮儀教育月活動方案

XXX學校2021年文明禮儀教育月活動方案為了進一步優(yōu)化學校育人環(huán)境，凈化學生思想，規(guī)范學生言行，養(yǎng)成文明習慣，全面提高學生素養(yǎng)，樂觀推動素養(yǎng)教育，學校決定于三月份在全校開展文明禮儀教育月主題活動?，F(xiàn)將活動方案有關事項通知如下：

一、活動目標：1、提高全校學生的文明水平，使全校學生的語言更文明，行為更規(guī)范。革除陋俗，人人爭做陽光青少年。

2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習慣，做真正文明的中學生。

3、振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱忱，昂揚的斗志，文明的姿態(tài)投入到學習和工作中，讓文明之風遍布校園的每一個角落！

二、活動時間：

2021年3月9日4月3日

三、活動主題和范圍：

1、基礎文明修養(yǎng)。重點培育學生的文明禮貌、行為規(guī)范、衛(wèi)生習慣。

2、團隊精神。重點培育學生敬重他人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協(xié)作精神、良好心理素養(yǎng)。

3、社會責任感。重點培育學生的誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻精神。

4、理想信念。重點培育學生的愛國主義精神、社會主義和共產主義理想，充分實現(xiàn)自我價值理念。

5、好學精神。重點培育學生勤學好問、求真務實的態(tài)度，擠時間學習，使學生把握一定的學習方法，能制造性地學習。

四、活動內容：

1、加強語言文明教育，凈化學生心靈，培育健康心理。

①、推行十四字禮貌用語，即您！您好！請！感謝！再見！對不起！沒關系！

②、遵守校園文明秩序，嚴格遵守中小學生文明禮儀規(guī)定。

③、提倡五心，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。做到心理健康，不和家長賭氣，不頂撞師長，不冷落同學，不私自離開家庭和學校。

2、講究文明禮貌，提倡文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習慣。

對學生進行《文明禮儀常規(guī)》、《中學生一日常規(guī)》教育，使學生做到：尊敬師長，團結同學；著裝得體，衣著整潔；談吐舉止文明，使用禮貌用

語；在公共場合不吵鬧、不喧嘩；不吸煙，不喝酒；不打架，不罵人；不破壞公物，不踩折花草樹木；男女生之間無不文明交往現(xiàn)象。

3、開展衛(wèi)生競賽，營造和諧氛圍，建設文明校園。

不亂扔果皮、紙屑、食品袋，不隨地吐痰，不亂倒污水、亂倒垃圾，搞好教室文化建設。各班級開展講衛(wèi)生競賽活動，既要重視個人衛(wèi)生，又要講究公共衛(wèi)生，把校園真正建設成為學生溫馨的家園、生活的樂園。

4、促進班風建設，爭創(chuàng)文明班級，珍惜集體榮譽。

①、執(zhí)行樹立典型、嚴格紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養(yǎng)成想學習、愛學習、會學習的優(yōu)良作風，不斷加強和改善我校的班風建設。

②、以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。

5、重點治理的內容：

（1）、不文明、不禮貌的習慣:

①升國旗、平安教育、校會等大型集會時，說話、打鬧，破壞會場秩序。

②同學之間罵人，講粗話、臟話；對老師不敬重，對同學不禮貌。③校內追趕打鬧，走路勾肩搭背拉橫排，行走不靠右側通行。④在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫，損壞公物。

⑤校內騎車，亂停亂放。

（2）、不良的衛(wèi)生習慣：

①隨地吐痰,順手亂拋紙屑，隨處亂扔亂倒垃圾。

②在校園內隨時隨地吃零食，在校外小攤購買小吃。

③個人物品不整潔，書桌上書籍刊物擺放不整齊。

④不講公共衛(wèi)生，無自覺撿拾地上垃圾的習慣。

3.違規(guī)違紀的行為：

①遲到、早退、曠課；上課說話、看課外書籍、玩游戲等。②不按時完成作業(yè)，抄襲作業(yè),考試作弊。

③上放學不按路隊紀律站隊放學。

④攜帶手機等通訊工具進校園，聯(lián)系校外人員來校。

⑤吸煙、打架、上網(wǎng)吧；翻越校園圍墻、爬墻跳窗。

五、活動安排:

第一階段：宣傳動員階段（3月9日3月10日）

1、利用國旗下講話、校園網(wǎng)、廣播進行文明禮儀月啟動動員，提出做

文明事、講文明話、成文明人主題活動的倡議。（3月9日）

2、各班召開爭做文明之星，爭創(chuàng)文明班級，共建文明校園主題班會，利用班會時間學習《說文明話、做文明事、成文明人倡議書》、《文明禮儀常規(guī)》等，做好文明禮儀月活動安排。（3月9日）

3、開展我為校園文明獻一計活動。調查我身邊的不文明行為，列舉校園中存在的不文明行為、習慣，并提出整改措施。

4、各班級出一期以文明禮儀月活動為主題的板報，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力。（3月15日前完成）

第二階段：行動實踐階段（3月10日3月31日）

1、開展凈化美化校園活動，要求人人彎彎腰，撿起一片廢紙、一個垃圾，不隨地亂扔，收獲一個良好的衛(wèi)生習慣。德工處將對主動撿拾同學進行表揚，根據(jù)撿拾以及衛(wèi)生打掃情況進行量化?；顒咏Y束后，各班結合活動表現(xiàn)每班上報2名環(huán)衛(wèi)之星。

2、為了規(guī)范學生儀容儀表，塑造陽光、靚麗的中學生形象，德工處將進行一次儀容儀表專向檢查，對各班進行量化。

3、開展離別不良行為，我為學校添光榮主題活動，要求每個學生自查日常行為規(guī)范中存在的問題，每人至少改掉一個不良習慣，立足校園至少做一件好事，德工處對做好事的同學將進行通報表揚并給班級量化加分。

4、各班級結合3月份特殊節(jié)日至少組織一次主題團隊會，提倡各班同學開展學雷鋒日行一善活動；3.12植樹節(jié)愛綠護綠活動；3.15消費者權益保護日，拒絕三無產品；3.22世界水日順手關水龍頭，節(jié)約用水

5、團委組織志愿者開展一次擦洗校內公共設施義務勞動、敬老院慰問孤寡老人活動、撿拾白色垃圾活動。

6、結合文明禮儀月系列活動中涌現(xiàn)出的精彩、感人故事，德工處、語文組開展我身邊的文明禮儀故事征文競賽，評出一、二、三等獎若干，結合上交征文份數(shù)對各班進行量化評比。(3月23日前上交)

7、組織樂觀開展文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下、文明在我心中系列自我成長活動。德工處、語文組組織一次主題演講競賽。（時間待定）

第三階段：總結評比階段（4月1日4月3日）

1、各班將會活動材料、活動總結上交德工處。

2、評比表彰活動中表現(xiàn)突出的班級和個人，評出校文明禮儀先進班

級、學生文明禮儀之星。班級評比結果納入班級年度考核。

3、總結主題教育活動成功閱歷和做法，建設文明禮儀長效機制，共創(chuàng)文明和諧校園。

篇三：文明禮儀教育活動實施方案

文明禮儀教育活動實施方案

一、活動背景

中國是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古到今，源遠流長。21世紀以來，隨著社會交往的日益擴大，文明禮儀更是成為溝通、團結與合作的重要手段。青少年是祖國的將來，民族的希望，培育他們理解、寬容、謙讓、誠懇的待人態(tài)度和莊重大方、熱忱友好、禮貌待人的文明舉止，是當前學校的重點工作之一。務有實效開展文明禮儀教育，孝敬父母、敬重老師、關愛他人等為主要內容的思想道德教育是學校當前工作的重中之重。

二、活動目標

1、提高全校學生的文明水平，使全校學生的語言更文明，行為更規(guī)范。革除陋俗，人人爭做陽光青年。

2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習慣，做真正文明的中學生。

3、振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱忱，昂揚的斗志，文明的姿態(tài)投入到學習和工作中。讓文明之風遍布校園的每一個角落！

三、活動名稱

全國青少年文明禮儀普及活動

四、活動主題

文明禮儀伴我行

五、組織領導

成立以校長為組長，德育主任為副組長，各班主任為成員的領導小組。

六、活動內容

（一）文明禮儀知識普及活動

1、文明禮儀伴我行教育活動啟動儀式：校長致辭，學生代表宣讀倡議書，全體學生簽名。

2、學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。

3、以《青少年文明禮儀教育讀本》為主本內容，印發(fā)學習資料，讓學生了解和把握與自己日常生活、學習親密相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方

面的知識。

4、組織學生觀看青少年文明禮儀影視作品

（二）學校文明禮儀教育活動

1、體驗教育活動

（1）在我身邊的不文明行為調查活動

（2）文明在口中、文明在手中、文明在腳下、文明在心中──自我成長活動

（3）講文明、懂禮貌──爭當文明禮儀之星活動

2、文明禮儀伴我行主題競賽活動，包括四項子活動

（1）文明禮儀伴我行演講競賽活動

（2）文明禮儀伴我行書畫競賽活動

（3）文明禮儀伴我行征文競賽活動

（4）文明禮儀伴我行知識競賽活動。

各班成員參加活動的學生可選擇其中的一項或幾項，學校打算組織三項的競賽。

3、集體教育活動

（1）文明禮儀普及教育班會

（2）文明禮儀普及教育報告會

（3）文明禮儀伴我行主題宣傳活動

（4）文明禮儀伴我行主題宣傳活動。

七、活動總結

通過以上一系列的文明禮儀知識的普及以及體驗教育活動，全體師生對文明禮儀知識已有了一個全面而深刻的熟悉，并能潛移默化地內化到自己的日常行為習慣中去，整個校園始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱忱友好、寬容謙讓、誠懇守信的和諧氛圍中。

詳細安排：

八、保障措施：

1．實踐原則：結合班情，因需活動，形式多樣，凸現(xiàn)特色。

2．各班要結合學校總方案，擬定出自己班實施的詳細方案，整合各類活動和力氣，卓有成效地開展好活動。

3．各班活動要作好記錄，每階段有一份主題活動設計及活動后的感想。

4．以上活動納入班級考評

（附錄一）文明在口中、文明在手中、文明在腳下、文明在心中自我成長活動

一、活動目的：

通過制定文明禮儀知識學習計劃，引發(fā)對生活中的文明禮儀現(xiàn)象的思考，逐步在心中形成一種文明禮儀的熟悉觀。并通過對生活禮儀、社會禮儀、校園禮儀等的學習實踐，把語言文明、行為文明積淀成為青少年的人格文明。

（1）根據(jù)自己的實際情況制定文明禮儀知識學習計劃；

（2）樂觀參加文明禮儀普及教育活動；

（3）從常常遇到的文明禮儀小事做起，加強自身的德育素養(yǎng)；

（4）記錄自己文明禮儀德育素養(yǎng)的成長日志；

（5）總結自己的成長過程，不斷激勵自己成長和進步。

二、活動內容：

文明在我口中：從講文明用語，正確使用稱呼，不講臟話、粗話等方面開頭；

文明在我手中：從保持清潔（如不在教室、樓道、操場等公共場所亂扔雜物、隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂、亂畫、亂抹、亂刻等）愛惜公物、節(jié)約水電等方面開頭；

文明在我腳下：文明乘車、文明行走、遵守交通秩序等方面開頭；文明在我心中：從有一顆感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面開頭；

三、活動要求：

（1）對自身的文明禮儀知識的落實。通過對生活禮儀、社會禮儀、校園禮儀等的學習實踐，把語言文明、行為文明積淀成為青少年的人格文明。

（2）從常常遇到的文明禮儀小事做起，加強自身的德育素養(yǎng)。每做一件文明禮儀的實踐活動，要形成文字的東西記錄下來，作為成長檔案的保存資料。

（3）記錄自己文明禮儀德育素養(yǎng)的成長日志。自身的文明禮儀實踐，要每日整理成文，并且在每學期的結束前把日志進行總結，回顧自己的成長過程，不斷激勵自己成長和進步。

（附錄二）文明禮儀伴我行征文競賽活動

一、活動目的

文明禮儀伴我行主題教育活動是學校德育教育工作的展現(xiàn)與延長，對規(guī)范學生的日常行為起到很好的推動作用。中國自古就是禮儀之邦，這是我們的祖先留給我們乃至世界最大的財寶，就是由于中國優(yōu)雅的言談舉止，悠久的文化內涵，才成就了幾千年的文明寶藏。那么當代禮儀教育就顯得尤為重要。我校結合學生的實際情況開展本次活動，專門針對小學生的禮儀修養(yǎng)進行教育。

二、活動要求

1、以文明禮儀伴我行為主題。

2、內容：可以總結學習青少年文明禮儀的心得體會。也可以是講自己身邊發(fā)生的禮儀故事。

3、字數(shù)要求在800字以上，

三、活動安排：

第一環(huán)節(jié)：先由各班進行初賽，然后推舉23篇優(yōu)秀作品參加學校評比。第二環(huán)節(jié)：頒發(fā)獎狀給獲獎的學生，以資激勵。

（附錄三）文明禮儀伴我行演講競賽活動

一、活動目的

通過演講競賽活動再一次把文明禮儀教育深入到學生的學習生活中去。希望學生能通過這次演講競賽真正意識到文明禮儀在我們日常生活中的重要性，讓學生明白要營造一個和諧、美妙、文明的社會，就要先從自己做起，留意自己的言行舉止，再以自己力所能及方式去影響別人，從文明個人到文明班級到文明校園。

二、活動要求

1、以文明禮儀伴我行為主題

2、演講內容：可以總結自己一學期來學習禮儀課的心得