2023年-孩子教育的心得體會-11

第頁2023孩子教育的心得體會孩子教化的心得體會3篇

當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，有這樣的時機，要好好記錄下來，如此可以始終更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是我整理的孩子教化的心得體會3篇，歡送大家共享。

孩子教化的心得體會篇1

“十年樹木，百年樹人〞，教化是一個自人類文明誕生至今，無限存在的永恒課題。她持續(xù)至人類文明高度開展的今日，仍是我們無法回避。異樣重視的問題。

“人生如夢，人生苦短〞，父母一生中應完成的任務，總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在社會中實現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的勝利。二是教化好自已的后代，完成自我持續(xù)的重要局部。教化孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教化孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。

孩子的成長應當是立體的。多方位的。多實力的成長，對孩子的會在旁邊看書，有時孩子去運動也會提到一些常識性的問題。這樣即熬煉身體又滿意孩子的求知欲望，一箭雙雕。有時候，他很不情愿，但不能心軟，得讓他記住，假設第一次做不好，要付出更多的努力。所以干事情肯定要仔細，應當盡自己更多的努力。

二、不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管

現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿意孩子的要求，要什么就給什么。這樣很簡單讓孩子在行為上難以約束自己，最中導致自控實力差，沒有上進心，缺乏戰(zhàn)勝困難的志氣。

三、鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)

當今時代是一個競爭劇烈的時代，所以從小就要培育孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學習上我常鼓勵兒子說：你太棒了，真聰明這么難的學問你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很興奮，而且還調(diào)動了他的學習主動性，當他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染他，也到達了品德教化的目的。

四、教化孩子正確地面對挫折

在人的一生中，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財寶，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅毅意志，成就充溢的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學會用感謝的心情.主動的看法對待一切問題，英勇地參加社會競爭。

孩子教化的心得體會篇2

前幾天，兒子回家給我布置作業(yè)，寫一篇?教化孩子的心得體會方法?。我以為是家長會要上交的，就沒有馬上動手。今日中午，兒子問我：“家長會的征文，你寫好了沒有？〞“沒呢，不是家長會上交的嗎？〞“昨天就應當交了。〞“可你沒告知我呀！〞“沒關系，老師沒說清晰，你快點兒完成哦！〞“知道了，立刻完成任務。〞

說起教化孩子，同事都說要向我學習，說我家兒子懂事、勤快、孝順、有愛心，自制力強，自理實力強。

其實，要想教化好孩子，不是一日之功，要有耐性、有恒心、也要狠心。

記得兒子剛上一年級時，由于我沒有提前教他認字，他寫作業(yè)時須要我給他讀題。后來隨著他學過的拼音越來越多，我就在旁邊坐著，讓他自己讀題，一遍不懂，再讀一遍。慢慢地，他讀題越來越快，到下半學期，就根本不用我了。習慣是從小養(yǎng)成的，他從小到大，不管作業(yè)多少，總要先寫完作業(yè)，再看電視。不寫完作業(yè)，連飯都不吃。

為了上小學不用接送，在他上幼兒園時，我就訓練他開防盜門。一起先，他的小手沒有力氣，轉(zhuǎn)不動鑰匙。我就在鑰匙上拴上鑰匙環(huán)兒，這樣他就能使上勁兒。我趁機告知他，這就是杠桿原理，然后順便再舉幾個杠桿原理的例子，讓他自己試驗、體會一下，加深印象。同樣的，給他布置幾件事兒時，告知他先做什么，后做什么，學會統(tǒng)籌利用時間。兒子小時候最愛問“為什么〞，只要我知道的，就言無不盡；不知道的，就教他上網(wǎng)查答案，從來不撒謊糊弄他。

后來他慢慢長大，我就教他做飯?，F(xiàn)在便利工具這么多，我只要教一遍，他就學會了燒水、煮稀飯、燜米飯、烤面包。至于用微波爐熱飯，更是不在話下。不過，在教之前，肯定要先告知他平安留意事項哪！

從在幼兒園，我就教他洗襪子、洗小毛巾，洗自己的小內(nèi)褲。一起先，我拿著他的手，教他泡濕，打肥皂，搓一搓，然后漂洗幾遍，直到水變清，擰干，晾出去?，F(xiàn)在長大了，有時爸爸心疼他，就替他洗了。遇到爸爸忙，沒來得及給他洗，看到?jīng)]襪子穿了，他就會主動洗好晾干。知道我的手怕涼，他從來都不讓我給他洗襪子。

有一天，我望見兒子連續(xù)兩個周自己洗襪子，就說：“你怎么不給我們也洗洗，讓我也華蜜一下？〞兒子問：“那你現(xiàn)在不華蜜？〞“兒子給洗襪子，不是更華蜜嘛！〞“那你怎么不早說？〞“這還用說，有心的話，不用說你就洗了。〞從而得知，你不說，孩子不知道你須要他幫你干活。所以我們要適時示弱，讓孩子們知道爸媽也有須要他的時候，這時他就應當英勇?lián)鹱约旱呢熑巍?/p>

至于孝順老人，我總是以身作那么。讓他知道，時間長了，老人會想孩子，應當回去探望他們，還要帶點兒好吃的。在老人過生日時，我總是讓他親自烤個熱乎乎、香噴噴的面包，當做生日禮物。習慣成自然，現(xiàn)在一到周末，他總要問明是否回老家，然后再支配自己的活動。每到他過生日的時候，我總是教化他，孩子的生日，母親的難日，肯定要在給自己買禮物時，記得也給爸爸、媽媽買禮物哦！這樣孩子才會知道爸媽哺育自己不簡單，對父母常存感恩之心。

有一年暑假，同學邀他一起賣報紙。每每天一亮，就自己起床到樓下領報紙?！餐瑢W的爸爸每天去給他們批發(fā)報紙，在樓下分發(fā)〕然后帶上一瓶水，兩三個人一起動身。一個夏天，盡管沒掙到錢，〔同學的爸爸綴上油錢，兒子把1元的獎券當做10元給人家兌付?！车珤甑搅松鐣啔v——最至少知道在什么地方報紙好賣，知道怎樣叫賣大家情愿買，知道主動出擊追上去賣，也知道了掙錢不簡單，更知道了父母掙錢不簡單。

現(xiàn)在孩子上初中了，進入青春期，我特殊重視孩子的思想教化。常常在望見有關的電視節(jié)目時，就喊他一起看，邊看邊探討應當怎么做。有時候看報紙，望見類似的報道，也會要求他關切一下，還會問他遇到此類事情該咋辦。

有一次，同事給上中學的女兒做好早飯，不想打攪熟睡的老公，就順便去女兒的床上躺下，想睡個回籠覺兒。結(jié)果女兒有早戀傾向，疑心媽媽是要偷看自己的日記，一把把媽媽從床上揪下來，摔到地板上。媽媽懵了，問：“你怎么啦？〞女兒一句話沒說，摔門兒進了衛(wèi)生間，關上門，威逼父母說要割腕自殺。

我把這件事兒回家跟兒子說了，并問他怎么看這事兒。兒子說：“至于嘛！這正說明她心里有鬼嘛。〞我問：“遇見這樣的事兒，你也會自殺嗎？〞“我又不傻。老師說，最傻的傻瓜才會自殺呢。〞“感謝你們老師，竟然在百忙之中抽出時間，對你們進行生命教化。呵呵〞

我們有些家長包辦太多，孩子一有什么事兒，就會怪家長做得不夠。而我家，從來不叫孩子起床，他自己上鬧鐘，遲到了只能怪他自己。他的書包從來都是自己整理，忘了什么也怪不到別人頭上。大膽放手，孩子不會有什么事兒的，只會越來越能干。我和老公常常把孩子放在家里，自己出去吃飯。兒子也很懂事，常常開玩笑“我自己在家熱點兒剩飯吃，就不去打攪你們過二人世界了哦！〞

前些日子，學校發(fā)了一張心理檔案表，望見兒子填寫的選項，我做媽媽的很欣慰，兒子的心理特別健康。我覺得，孩子的心理健康肯定比成果更重要。有些家長常常對孩子說：“好好學習哦！〞而我常常對兒子說：“祝你學習開心哦！〞

對孩子的成果，我一直是間或表示一下關切。我認為：只要他盡力了，成果好壞是次要的。不過似乎上初中以后，他自己倒對成果重視起來。有一天他問我：“上中學你要我去膠南上？〞“沒有啊。〞“你們原來不是說讓我回去上嘛！〞“那是你大爺?shù)南敕ǎ覀儧]說呀。〞“那你讓我上一中還是去致遠？〞“那得看你能考上哪所學校了，萬一都考不上，就得去職專。〞“多少分才能上中學？〞我騙他說：“不知道，我只知道成果穩(wěn)定在級部前100名，應當有把握上中學。這樣，你在班里要進前五名，才有希望哦！努力吧，小孩兒！〞當然，這只是我的說辭，學校里當然是不排名次的，這地球人都知道哈。

總之，孩子的教化是無止境的，教無定法，因人而異。但只要專心，總會有效果的。

孩子教化的心得體會篇3

提到孩子的教化，每一個做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭狀況不同，教化方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快歡樂樂地健康成長。作為父母，我們原委應當怎么教化孩子？

俗話說“一把鑰匙開一把鎖〞，你了解你的孩子嗎？只要你針對他的特點教化就能收到良好的效果。孩子的成長不僅靠老師、學校，還要靠父母、靠家庭，但現(xiàn)在許多家長對如何教化子女缺乏真正了解。有些家長〔比方柏儀的奶奶〕總用老一套方法，對孩子的過失，不是打就是罵，不但沒起到教化效果，還適得其反。而有的家長總愛拿自己的孩子與別人比照，或者讓孩子根據(jù)自己的要求去做，“應當怎樣怎樣〞，嚴峻挫傷了孩子的主動性，遏制了孩子的健康成長。

說到我的心得主要有以下幾點：

第一，耐性教育：即耐性教化與疏導，通過講道理，使孩子明白自己的一些“主見〞并不那么好，并不那么符合社會道德與標準，從而自愿放棄自己的“主見〞，克服自己的毛病，逐步走向成長之路。

我們家柏儀脾氣大，自己有自己的主見，而且不管對錯都會固執(zhí)的堅持自己的那一套，記得有一次晚飯前，孩子突然想起還有些零食好麗友巧克力派，非要吃派不吃飯，我和奶奶、媽媽都很生氣，奶奶怎么哄都沒有效果，一旁的媽媽實在是不耐煩了，就對柏儀吼道：“吃，吃，吃死你算了，要這小孩干嘛，這么不聽話，干脆把柏儀扔到瘋?cè)嗽喊?！把那些巧克力派都扔到樓下的垃圾站去〞一下子柏儀起先大聲哭起來，孩子嗓門子又大，一哭就會沒完沒了，還會吵到四鄰八舍！但是我也挺不耐煩了，于是確定先讓孩子把委屈哭出來再講道理！我就問孩子究竟是吃飯還是吃派！柏儀哭著說吃派，于是我也忍痛擰了屁股兩下，可能擰的重了些，孩子哭的更難過了！不聽話的.小孩子很招人煩，就應當給她些苦頭吃，于是我吩咐誰都不許管孩子讓她哭個夠！等哭得差不多了，我便抱起孩子到小屋單獨和她談談！我要先讓她停止哭鬧，于是拿來一個好麗友派，對她說想不想吃，想吃就馬上停止哭鬧，不想吃就接著哭！孩子立即好轉(zhuǎn)了說想吃，我接著說那我給你講些道理好不好，孩子說好，我問：“究竟是孩子要聽大人的話，還是大人要聽小孩子的話！〞柏儀答道：“大人說得對小孩子就要聽，大人說的不對就要聽小孩子的！〞一下子把我氣樂了，我說：“爸爸媽媽都是愛自己的孩子的你想想那些動畫片中的鏡頭，父母為了救孩子會不顧一切，甚至犧牲自己，所以大人對小孩子說的都是對的，都是為了孩子好，所以孩子無論什么時候都要聽爸爸媽媽和奶奶的話，你告知我今日你是不是做錯了事情〞孩子說：“是的我今日不聽話，惹得奶奶和爸爸媽媽都生氣了，爸爸我錯了！〞我馬上夸到：“潤潤你真棒做一個知錯就改的小孩子好嗎？〞孩子說好，我接著問：“那么現(xiàn)在這個時候是應當吃飯還是吃派呀？〞孩子答道：“先吃飯，等吃完飯餓了的時候再去吃派！〞我馬上夸她真是個知錯就改的好孩子，并告知她還記不記得巧虎中那個小白兔就是該吃飯時不吃飯該睡覺時不睡覺才上火變成了紅眼病的，抓緊去吃飯好不好！孩子馬上把派還給我主動去吃飯，并對媽媽說：“媽媽對不起我錯了，你不要把我扔給瘋?cè)嗽汉脝幔乙膊怀耘闪?，我們一起吃飯呢好嗎？〞媽媽馬上抱起孩子說怎們變得這么乖呀，真是個好孩子，媽媽怎么舍得不要你呀！所以要針對孩子的脾氣性格耐性的給她講故事或者講道理引導她自己去認知自己的行為是對是錯，要讓她主動去改正錯誤！

其次，家長在教化孩子的過程中肯定要分工，有唱白臉的就要有唱紅臉的，就像上面提到的奶奶和媽媽是唱白臉指責的，我這爸爸就只能扮演紅臉的給她耐性講道理！并且要耍些手段來跟孩子溝通！例如下面這件事：

記得前幾天萬圣節(jié)活動那天回來后，奶奶告知我說孩子從一放學就心情不對，很不興奮，奶奶問她今日怎么了，孩子馬上眼含淚花說：“我再也不去幼兒園了，我再也不喜愛馮老師了！〞奶奶抓緊問怎么回事，孩子說老師沒給她的南瓜燈里放糖果，還把我?guī)サ奶枪拥搅死袄锊蛔屛页?！奶奶立即就急了要找馮老師理論去，但是又怕孩子是瞎說的，于是給我打問早上我怎么把糖交給馮老師的！我馬上勸我媽說確定又是李柏儀在添油加醋的報告狀況呢，馮老師怎么可能把孩子的糖果扔進垃圾桶呢，我早上送孩子時馮老師、賈老師都在樓底下教孩子們做早操呢，我看二樓教室的桌子上有人放了裝有衣服道具和南瓜燈的袋子，我也就把袋子放桌上了，這怨我應當把糖果拿出一些放孩子的南瓜燈內(nèi)的，確定是李柏儀眼尖做完操上樓覺察了自己的袋子要吃糖，要吃飯的時間馮老師確定不讓吃，老師說她她又不聽話，于是馮老師生氣沒收了她的糖果，把糖袋子扔進了垃圾桶，她就以為把她的糖果都扔了！教化孩子并不都是給孩子全部好的東西，也要讓他們經(jīng)驗困難與挫折苦痛與委屈，才能帶給孩子五花八門的生活！熬煉孩子的心理承受實力，奶奶又問我都裝了什么糖果，我說家里沒多少了，我把剩的一點不二家的圓片棒棒糖和1塊軟糖、2塊奶糖似乎還有一個巧克力糖等放在一個不二家的小糖袋子里了！于是奶奶問孩子：“老師扔的是你的糖嗎，你看錯了吧，里面都有什么糖果呀？〞柏儀答復：“就是我的糖被馮老師扔到了垃圾桶，里面有片片的棒棒糖〞奶奶也笑了，孩子并沒有全看到里面有什么糖，同意了我的觀點應當是馮老師把裝糖的袋子給她扔了！于是對孩子說里面還有奶糖、軟糖和巧克力呢？〞沒想到孩子答道：“那真是太惋惜了，我的可憐的珍寶兒糖們呀！都讓破垃圾桶吃了！〞我們又被孩子的童言給逗樂了！奶奶對孩子說：“馮老師并沒有扔掉你的糖，是給你保管著呢，明天就會還給你的！馮老師那么喜愛你怎么會扔掉你的糖呢〞其次天奶奶又特意讓我找了1塊棒棒糖、1塊巧克力糖、1塊奶糖，等接孩子時給柏儀裝在了外套里，并告知她馮老師已經(jīng)把糖還給奶奶讓奶奶給潤潤保管了，孩子接到對呀馮老師可喜愛我了，放學時還給了我2塊糖呢，都沒給匡樺！我可喜愛馮老師了！我們家的孩子比男孩子還淘氣，又固執(zhí)不聽話的要命，還真要勞煩馮老師、賈老師、周老師多費心的給教化一下，協(xié)作家長管好孩子的幼兒園生活！

第三，愛要有方，嚴要有度。

家教往往存在“兩極分化〞。要么愛得死去活來，要么嚴得不近人情。過份愛孩子的家長經(jīng)常替孩子包辦一切，使孩子從小不能學著用自己的力氣克服困難，自己的事情自己不做，以為別人的幫助天經(jīng)地義。有的父母那么以“愛〞為理由，對孩子過份嚴厲，常常罵孩子，甚至打孩子。這樣的孩子往往會聽話，但慢慢失去自尊、自信，失去勇于向上、百折不撓的勁頭，失去敢于說真話的愿望。志向的家教應當“愛有方，嚴有度〞，父母要對孩子多說一些鼓勵的話，多與孩子共享歡樂時間，多給孩子開展的空間，信任孩子肯定是最好的。

第四，錯誤與勝利同樣重要。

大多數(shù)家長總認為“孩子犯錯不好〞，但對于孩子的成長來說，錯誤和勝利一樣不行避開，一樣有意義。孩子犯錯誤的過程，就是孩子不斷嘗試、不斷創(chuàng)新、不斷成長的過程。孩子因為害怕 犯錯，什么也不敢嘗試，留神翼翼、膽戰(zhàn)心驚地成長，那才是最大的失敗。錯誤也是一種漂亮，也是一種勝利。孩子有了錯，家長肯定要安靜對待，當它是一件好事，當它是孩子進步、成長的時機，切勿大驚小怪、橫加指責，更不能因害怕 孩子犯錯，而不給孩子嘗試與實踐的時機。另外孩子對世界還有很多未解的困惑還不能區(qū)分好壞善惡美丑，所以有時孩子會撒謊，會對幼兒園發(fā)生的事情謊報軍情，但是孩子撒謊也證明白孩子的想象力很豐富，全部這時盡量不當面揭穿孩子的謊話，而是以后漸漸的講給她道理聽！

第五，學會夸獎孩子。

大家現(xiàn)在都知道賞識教化，但夸孩子也是一門學問，一門藝術，只有運用得當，才能取得志向的效果。首先，夸獎要公正合理，實事求是，不要夸大，也不要縮小。假設夸得不準，孩子就會產(chǎn)生疑問，起不到鼓勵作用。假設夸錯了，孩子就會把錯的當成對的，產(chǎn)生壞作用。其次，夸獎要真實，只有真心、真情地夸，孩子才能主動回應。心不在焉，敷衍了事，孩子往往會感到是在騙他。三要夸獎剛好，否那么事過境遷，沒有了當時的氣氛，夸獎作用也會降低?？洫劦男问皆S多：除真誠的語言外，還有贊許的目光和微笑，親切的擁抱，輕輕的摩挲，等等。孩子的成長不是一朝一夕的事，家長要時刻關注孩子的行為和舉止，常?？渌膬?yōu)點和進步，讓孩子充分感受父母的信任和鼓勵?！凹佑通?！“別灰心，再試一次〞“你做的這件事真棒！我為你感到興奮！〞……我常常會給孩子這樣的鼓勵，孩