成長(zhǎng)的演講稿(通用15篇)

第頁(yè)共頁(yè)關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿(通用15篇)關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿(通用15篇)關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿1尊敬的教師們，親愛的同學(xué)們：大家好!沒有一個(gè)人的成長(zhǎng)道路是平坦的。只有在一次次的挫折中我們才會(huì)長(zhǎng)大。名人愛因斯坦小時(shí)候很笨，七八歲才會(huì)說話，但卻驚人的成為海內(nèi)外知名的人;愛迪生在經(jīng)過一千次的失敗后才換來第一千零一次的成功;貝多芬也是在經(jīng)歷很多挫折并付出耳聾的代價(jià)，才有如今的巨作。名人的事例告訴我們：成長(zhǎng)需要挫折，在挫折中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中成功。也許你會(huì)問：那么富二代們會(huì)有什么挫折呢?好似沒有吧!那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。富二代也會(huì)有煩惱，比方說：他們要承受嚴(yán)格的訓(xùn)練以便將來繼承父業(yè)。他們也要把自己培養(yǎng)成有修養(yǎng)的人，他們要守規(guī)矩，他們會(huì)擔(dān)憂給自家丟面子……。這就是他們成長(zhǎng)中的挫折。俗話說：玉不琢，不成器。成長(zhǎng)，又何常不是呢?一個(gè)人只有在挫折中才會(huì)長(zhǎng)大?？上攵粋€(gè)人成長(zhǎng)的道路假設(shè)一帆風(fēng)順，那么他會(huì)懂得什么道理嗎?他是不是會(huì)變的驕傲自大呢?挫折，也是有好處的。挫折，大家都不喜歡。但為什么不反過來想想呢?假設(shè)沒有挫折，日子是不是會(huì)平淡無味?假設(shè)沒有挫折，是不是就不會(huì)有成功的喜悅?假設(shè)沒有挫折，是不是永遠(yuǎn)不能長(zhǎng)大?是的，不要害怕挫折因?yàn)槌砷L(zhǎng)需要它。紅花需要綠葉的襯托;藍(lán)天需要白云的陪伴，成長(zhǎng)需要挫折的鼓勵(lì)。挫折是成長(zhǎng)道路中不可缺少的“絆腳石”我們要贊美你，挫折，因?yàn)槌砷L(zhǎng)需要你。關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的教師，同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《成長(zhǎng)經(jīng)歷》。小學(xué)的經(jīng)歷是一個(gè)五味瓶，五種味道綜合起來是傷心、快樂、努力、疼痛、流汗。傷心時(shí)酸——含醋濃度哎！都怪我太懶，一張卷子只答了25％，慘了，46分，我“滴”臉面丟光了，連里子都丟了，只怪我在答卷時(shí)太懶，幾分鐘寫一道題。三年級(jí)的單元考，酸死我了！如今想起來都直“倒牙”呢！快樂時(shí)甜——含糖濃度那是六年前的一次期末考試，也就是一年級(jí)，因?yàn)槲覐?fù)習(xí)了10天就把我“烤糊’了，成功獲得雙門功課分的成績(jī)，心里甜死了。就像喝了一大瓶蜂蜜似的，嘴里甜，心里更甜。努力時(shí)苦——苦味濃度就在昨天，也就是我“密謀”把在星期一在科學(xué)課上喪失的面子爭(zhēng)回來。就在星期一的科學(xué)課上，以我為組長(zhǎng)的科學(xué)課第六“集團(tuán)軍”在做結(jié)晶時(shí)慘敗，結(jié)晶全部不及格！所以在昨天，我辛辛苦苦的調(diào)好鹽水濃度，嘗一嘗，真咸，還不錯(cuò)，正合我意。我攪呀攪，5分鐘后，鹽化得差不多了，滴上一滴在玻璃片上。經(jīng)過一天一夜，結(jié)晶成功了。我把這個(gè)小寶貝拿到學(xué)校，聽著教師評(píng)我為“最有責(zé)任心的組長(zhǎng)”時(shí)，我很快樂。但身體上的苦累像吃了幾公斤的新穎苦瓜一樣，從心中往外流苦水??！疼痛時(shí)辣——山椒濃度說起被“爆頭”，我經(jīng)歷的真不少，被足球“爆頭”三回，被籃球“爆頭”兩回。打的我頭昏眼花，“不醒人事”，臉上真是火辣辣——臉上像抹了山椒一樣火燒火燎的一樣。流汗時(shí)咸——鹽結(jié)晶濃度我學(xué)習(xí)騎車時(shí)，已經(jīng)是五年級(jí)了，我很怕被摔，所以只敢溜車，從來不敢跨過橫梁，因?yàn)橐坏┍凰?，那可是不得了的事情。后來漸漸的掌握了方法，終于學(xué)會(huì)了，學(xué)車是很累的，汗水是咸的，成功是快樂的，雖然成功的喜悅沖淡了汗水的苦咸，但我為此而流出汗水，還是像加了很多很多的鹽一樣，結(jié)晶濃度還是蠻高的。小學(xué)生活真快樂，有酸、有甜、有苦、有辣、也有咸，合在一起便是成長(zhǎng)。關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿3尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：大家好!一株矮小的向日葵生長(zhǎng)在角落里。它在哭泣，它抱怨著命運(yùn)的不公，為何把塔安置在這個(gè)陰暗的地方，它渴望陽(yáng)光。曾幾何時(shí)，我也和這株向日葵一樣，內(nèi)斂。直到有一次，一個(gè)偶然的時(shí)機(jī)，我從書上看到“學(xué)會(huì)微笑，便不會(huì)有孤獨(dú)?！庇谑俏覍W(xué)會(huì)了懷抱別人的好心，然后嘴角上揚(yáng)。畫出一道動(dòng)人的弧，這時(shí)心里會(huì)傳來一陣呼喚，那是幸福的呼喚。我也曾經(jīng)夢(mèng)想過，在梵·高筆下的那片葵花地里，我身置其中，任由葵花隨舞動(dòng)，然后沒過我的頭頂。剎那間，側(cè)身吹來的風(fēng)停頓了，在葵花交織的縫隙中，我望見了湛藍(lán)的天空?？|縷陽(yáng)光打射進(jìn)葵花叢里，我倍感溫暖，嘴角再次上揚(yáng)，并猜想，也許在天堂那邊，有一朵云正偷偷飄過。也由此生發(fā)出，在現(xiàn)實(shí)生活中，遭遇挫折時(shí)，應(yīng)抬起頭，然后用嘴角畫出一道動(dòng)人的弧線，這樣才不會(huì)被困難險(xiǎn)阻打敗。這樣的感受是何等美妙!拋開對(duì)凡·高和那片葵花地的夢(mèng)想，只專注于現(xiàn)實(shí)生活，天下熙熙，皆為利來，天下攘攘，皆為名往。在這樣一個(gè)燈紅酒綠的時(shí)代，我們應(yīng)不忘保持初心，堅(jiān)守本質(zhì)的自己，也要有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕?。這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)，早晨會(huì)和她的晨星一起高掛在天的那邊，那條白色的起跑線會(huì)重又出如今你眼前。你將會(huì)如競(jìng)發(fā)的百舟，向著地平線的方向，向著遠(yuǎn)方，不顧風(fēng)雨兼程，全力出發(fā)。成長(zhǎng)路上，懷揣著這些情感，在這一路上，便會(huì)有鳥兒為你高歌，東風(fēng)為你助力。他們會(huì)如陽(yáng)光一樣，你將不會(huì)再感到黑暗，感到孤獨(dú)，而是贊嘆生命的美妙。向日葵停頓了啜泣，豁達(dá)的心態(tài)。它抬起頭，原來一直都是自己遮住了太陽(yáng)。陽(yáng)光，讓它的自信油然而生。然后它嘴角上揚(yáng)，不再為命運(yùn)而抱怨。微笑，仰面與自信，讓向日葵感到從未有過的幸福，也讓我們成長(zhǎng)路上，艷陽(yáng)高照。關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿4小時(shí)候，從沒有發(fā)愁過日子該怎么過，只記得每天早上起床后，母親已經(jīng)把飯菜擺上桌，吃飽后背著小書包，連蹦帶跳地去找小伙伴，假設(shè)他正在吃飯，我就安心地找個(gè)小板凳坐在旁邊等。那時(shí)候?qū)W習(xí)很好，教師講的知識(shí)都懂，這樣上課也很快樂，總覺得時(shí)間過的快，期末考試的時(shí)候，看著優(yōu)異的成績(jī)，心里也會(huì)有小小的得意。心里也會(huì)盼著星期天，因?yàn)樾瞧谔觳挥萌W(xué)校，可以自由自在地和小伙伴玩，可是和如今的心態(tài)完全不同，如今的生活沒有那么多樂趣，很辛苦很疲憊，只是盼著周末能好好睡一覺，能放松一下緊繃的神經(jīng)，讓自己可以松一口氣。以前，一件新衣服，一個(gè)新玩具都能讓自己開心很久，從不去想以后怎樣，沒有憂愁沒有焦慮，仿佛每一天都是快樂幸福的，笑聲打鬧聲不斷，覺睡得好飯吃得香，家里發(fā)生什么事，有父母來解決，自己有了不順心的事，還可以對(duì)父母盡情傾訴，思念，思念從前。已經(jīng)不知道有多久了，沒有很好的胃口，品味不出美食的鮮美，對(duì)周圍的一切沒有興趣，經(jīng)常憂慮將來的生活，壓力太大生活沒有規(guī)律，不知不覺中我們失去了很多珍貴的東西。天很藍(lán)花很香，可是我卻沒有時(shí)間去欣賞沒有心情去感受，忙，每天都很忙，忙得焦頭爛額，頭暈?zāi)X漲，忙的花謝了，天涼了，卻不知道自己收獲了什么?！拔覀冏叩奶?，連靈魂都跟不上”，“我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，以致于忘了為什么而出發(fā)”，這些話無不暗示著當(dāng)今快節(jié)奏的生活，每天忙繁繁忙，埋頭苦干，久兒久之，竟然忘記了自己這樣工作的初衷。不能等我們兩鬢班白時(shí)，才去可惜曾經(jīng)錯(cuò)過的美妙光陰，不能等我們風(fēng)燭殘年時(shí)，才想起去享受大自然的美麗風(fēng)光。還是珍惜如今的光陰吧!關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿5親愛的教師、同學(xué)們：每當(dāng)一個(gè)新年過去的時(shí)候，我們總會(huì)對(duì)自已說，又長(zhǎng)大了一歲。我們是否曾經(jīng)問自己，長(zhǎng)大是什么？當(dāng)覺得年味越來越淡，歲數(shù)的增長(zhǎng)不能讓你興奮，只能讓你煩惱的時(shí)候，你是不是就算長(zhǎng)大了？當(dāng)你對(duì)周一升旗的形式有了那么一點(diǎn)抵觸，對(duì)鼓舞士氣的話越來越有抵抗力的時(shí)候，你是不是就算長(zhǎng)大了？在無數(shù)次“帶著雄心放假回家、帶著遺憾開學(xué)返校”之后，你是不是就算長(zhǎng)大了？每當(dāng)我看到本應(yīng)青春陽(yáng)光的臉上，因?yàn)檫@些所謂的“長(zhǎng)大”而增添了垂垂老氣，或者多了一份令人討厭的圓滑世故，或者多了一份屢戰(zhàn)屢敗的無奈的時(shí)候，我都覺得，真正的成長(zhǎng)不是這樣。我想對(duì)你說：青春還應(yīng)該另外一種長(zhǎng)大的方式。這長(zhǎng)大不僅僅與時(shí)間有關(guān)，更與心胸有關(guān)，與智慧有關(guān)，與激情有關(guān)！真正的成長(zhǎng)增加的不僅僅是年齡，更增加了成熟的理智和對(duì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)；真正的成長(zhǎng)不僅僅需要擁有追求更高名次的才能，更要有不為考試排名所累的信心與氣魄；真正的成長(zhǎng)是不僅僅可以有憤漆式的深化批判，更要有包容的心胸和自心靈深處的熱愛；真誠(chéng)的成長(zhǎng)不僅僅是閉門造車不顧一切的努力，更要有虛懷假設(shè)谷、博采眾長(zhǎng)的氣度與胸懷；確實(shí)，成長(zhǎng)有的時(shí)候很殘酷，奇跡不會(huì)屬于每一個(gè)人，但是追求奇跡的青春卻可以屬于每一個(gè)人，伴隨那份追求的暢快與無悔是每個(gè)人都擁有。所以，無論多么復(fù)雜的場(chǎng)面，請(qǐng)讓我們努力保存一份簡(jiǎn)單的心情。有一份與分?jǐn)?shù)無關(guān)的單純，有一份與升學(xué)無關(guān)的暢快，就這樣簡(jiǎn)單的拼搏，簡(jiǎn)單地生活。青春的精彩，可我認(rèn)為，簡(jiǎn)單單的心情最快樂無論多忙多累，請(qǐng)讓我們的心靈始終醒著；把一份關(guān)注給社會(huì)，把一片熱情給生活，送一份真誠(chéng)給同學(xué)，留一個(gè)微笑給自己。無論多忙多累，請(qǐng)給自己一個(gè)鍛煉身體的時(shí)機(jī)；可以是全班步伐整齊的跑步，也可以是晚自習(xí)之后自由自在的慢跑，可以是平時(shí)再快一點(diǎn)的腳步，可以是體育課上無約無束的奔跑。青春的精彩數(shù)不盡，可我認(rèn)為奔跑的姿態(tài)最瀟灑。無論曾經(jīng)多么輝煌多么落魄，都心存一份感謝；感謝輝煌給予我們動(dòng)力，感謝困難給予我們磨礪，感謝一路上陪伴我們的人。在最考驗(yàn)?zāi)土Φ母叨埠茫谧羁简?yàn)定力的高一也好，在最考驗(yàn)習(xí)慣的初中也好，都請(qǐng)自覺地設(shè)計(jì)自己，鍛造自己。青春的精彩說不完，可我認(rèn)為，自覺的成長(zhǎng)最智慧；無論學(xué)習(xí)和生活多么困難，都請(qǐng)記得，給生活一張漂亮的臉。人間春色本無價(jià)，筆底耕耘總有情。青春是一場(chǎng)勤奮的比賽！向前沖，從此與眾不同！謝謝大家！關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿6尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：大家好!從小到大，我讀過許多書。從上幼兒園時(shí)期讀的圖畫書，到上小學(xué)、初中后讀的小說、名著、作文等書籍，每次讀書我都非常專注，仔仔細(xì)細(xì)地品味每一個(gè)字、詞、句、段，而且筆不離手，時(shí)不時(shí)畫下優(yōu)美的句子，把它們抄到摘抄本上，并記上幾句領(lǐng)悟語(yǔ)，爭(zhēng)取每讀一本書都有收益。我先后讀過《水滸傳》、《西游記》、《格林童話》《鋼鐵是怎樣煉成的》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《安徒生童話》、《魯賓遜漂流記》、《格列佛游記》、《小王子》、《二十四史》等中外名著。進(jìn)入巨程初中作文班后，朱校長(zhǎng)又教我們讀《中考總分值作文》選，并讓我們?cè)谧x的過程中做做“紅筆、直尺、下劃線”，還要完成摘抄，便于寫作文時(shí)能得到啟迪。校長(zhǎng)還說：“每年的《中考總分值作文》特別的好，萬里挑一”。我們能有這好的作文書可以讀，真的感到好幸運(yùn)。這些年來，通過讀書讓我增長(zhǎng)了好多知識(shí)，明白了許多做人的道理，懂得了人生奮斗要有目的，進(jìn)步了我的寫作技能，增強(qiáng)了我的思維分析^p才能。靜靜地沐浴在書海里，就好比那陽(yáng)光的普照，讓我安康成長(zhǎng)。有一次周日我在家讀書，做摘抄，奶奶對(duì)我說她要出去買菜，叮囑我：要記住水壺里的水燒開鳴叫后及時(shí)傳到保溫瓶里，把煤氣閥關(guān)掉。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后我關(guān)上房門，繼續(xù)沉靜在書的海洋里。當(dāng)時(shí)我的眼睛一直盯在《魯賓遜漂流記》這本書上，掃視著這些文字，同時(shí)在旁邊做批注，并摘抄了許多句子。一節(jié)完畢，這一看就是半小時(shí)。突然，我聞到了一股焦味兒，出了房門，這才想起奶奶囑咐的話，趕緊關(guān)閉了煤氣灶，看看水壺，水燒沒了，水壺底燒黑了，我自責(zé)著自言自語(yǔ)地說：“這下完了，我真是太大意了，水壺不是燒開了會(huì)鳴叫的嘛，我怎么沒聽見呢?”奶奶回家了，剛到門口她就聞到一股干燒味，不用我向她攤牌，不知奶奶是批評(píng)還是表?yè)P(yáng)，奶奶說：“還好是會(huì)鳴叫的水壺哎，水開了竟然沒聽到?我家孫女讀書也太投入了，嗯，有這種專注精神，這種認(rèn)真勁真好!書籍的熏陶，就是你成長(zhǎng)路上的`陽(yáng)光?！蔽叶硕ㄉ瘢镁貌呕匚哆^來，沒錯(cuò)，在這成長(zhǎng)的路上，陽(yáng)光便是那書香的熏陶。關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿7尊敬的教師，親愛的同學(xué)們:大家好!我是來自初二(11)班的李可涵。今天我發(fā)言的題目是“我成長(zhǎng)，我擔(dān)當(dāng)”。我簡(jiǎn)直不敢相信自己如今正站在這里做一件很久以來都沒有勇氣做的事情——面對(duì)這么多的人演講。我有演講恐懼癥，印象里第一次“發(fā)病”大概是小學(xué)的時(shí)候。班級(jí)里競(jìng)選班干部，我回家做了精心的準(zhǔn)備——寫演講稿，還讓爸爸改了好幾遍，又讓全家人坐著當(dāng)觀眾聽我練習(xí)，直到我自認(rèn)為很完美了才去休息。第二天，競(jìng)選開始了!當(dāng)我看到同學(xué)們輪流上臺(tái)演講，我的心情越來越緊張。身體里仿佛住著兩個(gè)小精靈，一個(gè)對(duì)我說：“別去了吧，別去了吧!”另一個(gè)對(duì)我說：“他說得對(duì)，你別去了?！彼晕易罱K沒有上臺(tái)。這件事就好似是誘餌一般，誘發(fā)了我對(duì)演講的恐懼感。后來，我一直沒有治好演講恐懼癥，連上課答復(fù)以下問題我都經(jīng)常會(huì)緊張到說話疙里疙瘩。進(jìn)入中學(xué)之后，競(jìng)選班干部不用上臺(tái)演講了，于是我毛遂自薦，當(dāng)了班長(zhǎng)。當(dāng)班長(zhǎng)就得主持班會(huì)。第一次主持班會(huì)的時(shí)候，我列了一張大綱，本以為已經(jīng)準(zhǔn)備得很充分了，結(jié)果一上臺(tái)我就慌了——四十雙眼睛直勾勾地盯著我，那種眼神就好似嗷嗷待哺的嬰兒期盼著母乳的滋養(yǎng)。我后背發(fā)涼，腦子里頓時(shí)一片空白，前言不搭后語(yǔ)地講了兩句就再也講不下去了。在張教師的幫助下，我終于勉強(qiáng)開完了這噩夢(mèng)一般的班會(huì)，走下臺(tái)時(shí)我簡(jiǎn)直快要虛脫。從那以后，我更加堅(jiān)決地認(rèn)為自己的演講恐懼癥很嚴(yán)重，經(jīng)常以此為借口逃避發(fā)言。這一次，教師給我在升旗儀式上發(fā)言的時(shí)機(jī)。當(dāng)時(shí)我猶豫了一下，最終還是鼓起勇氣決定挑戰(zhàn)自己。在成長(zhǎng)的路上，會(huì)有許多困難，但是我不會(huì)再懼怕，不會(huì)再彷徨，我會(huì)英勇地?fù)?dān)當(dāng)起來，做更好的自己!我的發(fā)言到此完畢，謝謝大家。關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿8尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：大家好，我是來自七〔14〕班的曹瑞怡，今天我演講的主題是《成長(zhǎng)的加速度》。燦然九月，七年級(jí)新生像蓬勃生長(zhǎng)的麥穗，涌進(jìn)濱海的熱土，為校園注入盎然活力。面對(duì)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，許多同學(xué)不敢與身邊的朋友說話，不敢融入他們的圈子，怕自己不被看好，不被接納?？墒?，在過去的一個(gè)月我們驚喜地發(fā)現(xiàn)這種擔(dān)憂都是多余的。因?yàn)檫@個(gè)大家庭是溫暖的，仁慈的，沒有人會(huì)無故嘲笑你，批評(píng)你。繡中像一個(gè)樂于助人的大家庭，當(dāng)我學(xué)習(xí)受阻時(shí)，總有同學(xué)幫我解答；當(dāng)我生活受困時(shí)，耐心的宿管總會(huì)聽我傾訴；當(dāng)情緒失落時(shí)，教師會(huì)像天使一樣降臨，幫我排憂解難。面對(duì)熱情優(yōu)秀的師兄師姐們，作為新生的我們難免會(huì)小心翼翼卻又充滿好奇。不久前的發(fā)動(dòng)大會(huì)為九年級(jí)的同學(xué)們吹響了沖鋒的號(hào)角，而八年級(jí)的期中考也剛剛落下帷幕，無論是哪一個(gè)年級(jí)，每一位同學(xué)都在為自己的將來加速奔跑。是啊！成長(zhǎng)的這條賽道，每一刻都是在加速狂奔。無論你是否準(zhǔn)備妥當(dāng)，初中生活的精彩絕倫已經(jīng)開啟。即便許多同學(xué)擔(dān)憂考試時(shí)的惶恐，害怕學(xué)習(xí)帶來的壓力與不安。但是我想鼓勵(lì)這些同學(xué)們，你們照舊很棒：一次兩次的失敗并不代表你終生的失敗，也不能定義你的將來，更不可以成為你前進(jìn)的阻礙。當(dāng)務(wù)之急是要改變，或是學(xué)習(xí)方法的改變，抑或是聽課時(shí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變。我相信，從來沒有天生的強(qiáng)者，有的只是付出汗水，為夢(mèng)想付諸行動(dòng)的堅(jiān)持者。或許，適應(yīng)是一件很難的事情，但是，堅(jiān)持下來一定很酷。因此，讓我們盡情擁抱成長(zhǎng)，追趕卓越的加速度，在成長(zhǎng)的賽道上成為自己的最正確選手！我的演講完畢，感謝同學(xué)們的傾聽！關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿9時(shí)間之環(huán)悄然轉(zhuǎn)了十六年，生命之線被拉了十六年。我不知不覺地長(zhǎng)大了，但事后我意識(shí)到...不再是小女孩吵著要媽媽講故事，也不會(huì)為了一個(gè)娃娃哭。相反，她經(jīng)常在鏡子里看到自己漸漸脫下幼稚的外衣，想著如何不再過分擔(dān)憂父母。成長(zhǎng)的滋味就是理解。我不像以前那樣搖著小腦袋唱《小龔》，卻常常被《二泉映月》感動(dòng)得熱淚盈眶，欣賞盲人阿炳留下的悲涼人生思緒。長(zhǎng)大的滋味就是感受生活。而不是成心在作業(yè)本上寫兩個(gè)錯(cuò)別字來考察教師的視力，我永遠(yuǎn)感謝教師灰白的頭發(fā)，額頭的皺紋，沾滿粉筆灰的手指。教師的諄諄教誨和孜孜不倦的幫助，使我對(duì)“春天的蠶繭會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)把燈芯哭走”有了更深化的理解。所以有不注意，忘書，低頭辦案，努力到天亮的辛苦。成長(zhǎng)的滋味就是感恩。而不是和同學(xué)爭(zhēng)分奪秒，常常在夜深人靜的時(shí)候喝一口熱氣騰騰的苦丁茶，看著深藍(lán)色的夜空，平復(fù)急躁的心，數(shù)著星星帶著夢(mèng)入睡。成長(zhǎng)的滋味就是成熟。生長(zhǎng)的滋味是地上的一株幼苗渴望長(zhǎng)成參天大樹。長(zhǎng)大的滋味是海里的一條魚渴望躍過龍門，遨游大海。成長(zhǎng)的滋味是天空中的一只小鳥渴望自由飛翔，云海自由搏擊?！w驗(yàn)成長(zhǎng)的滋味。又酸又甜，又辣又咸，又悲又喜，又感傷又感傷，縈繞了我16個(gè)春秋___年，然后讓我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)沉浸在靈魂里...關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿10尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：大家好!在人生的路上，我們經(jīng)歷成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中，我們得到磨練;在成長(zhǎng)中，我們收獲喜悅，在成長(zhǎng)中，我們變得成熟……對(duì)于正在成長(zhǎng)的我們來說，成長(zhǎng)的味道是酸、甜、苦、辣的，是有滋有味的。成長(zhǎng)的酸在我們上初中的時(shí)候，不懂得珍惜光陰，光陰如梭，不知為何，如今的我，每當(dāng)想起快畢業(yè)的情境，和初中留下的回憶，總是不禁落淚，一陣陣心酸浮如今我的心頭，這就是成長(zhǎng)帶給我們的美妙、回憶和心酸。成長(zhǎng)的甜在我們成長(zhǎng)的路上，也會(huì)有許多甜甜的，美妙的痕跡。我的生日如期而至，而大餐也就不遠(yuǎn)了，每次我過生，爸爸，媽媽都會(huì)帶我去外面大吃一頓，給我買我想要的生日禮物，特別是晚餐那一頓，是最讓我吃的開心，吃得溫暖的，我爸爸，媽媽一起為我做了一晚長(zhǎng)壽面，我過生本來就比較冷了，但是有了爸爸，媽媽給我的長(zhǎng)壽面，頓時(shí)心里就有一股暖流在我身體里亂竄，心里非常溫暖，這就是成長(zhǎng)帶給我們的甜。成長(zhǎng)的苦在我成長(zhǎng)的路上，也不過是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有一些煩惱。在學(xué)校里，緊湊的作息時(shí)間;嚴(yán)格的校規(guī)，校紀(jì);一本本的課本;一次次的作業(yè);一句句的教誨……學(xué)習(xí)就像一塊巨石，壓得我喘不過氣來。這就是成長(zhǎng)的苦。成長(zhǎng)的辣在成長(zhǎng)的路上，難免會(huì)有磕磕碰碰，總會(huì)有一些磨難與挫折。有一次考試，我考到我們班倒數(shù)幾名，當(dāng)時(shí)我拿到成績(jī)單，我就像被推入了萬丈深淵，不知道怎么來面對(duì)教師，不知道怎么來面對(duì)家長(zhǎng)，更不知道如何來面對(duì)我自己。當(dāng)時(shí)我就想，我要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，挑戰(zhàn)困難，不能因?yàn)橐淮问【头裾J(rèn)自己。當(dāng)時(shí)我的這個(gè)念頭使我滿血復(fù)活了。這就是成長(zhǎng)的辣。正因?yàn)橛谐砷L(zhǎng)的味道，才豐富了我們的生活，成長(zhǎng)是鍛煉我們的過程，是完善自我的過程，回想起才發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)的酸、甜、苦、辣早就已經(jīng)一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴融入到我們的成長(zhǎng)與生活。關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿11各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友，大家好，我是來自思政部的胡曉銳，今天我演講的題目是：我的企業(yè)我做主有一種職業(yè),它情系萬家燈火,給黑夜帶去光明;有一種職業(yè),它方便阜陽(yáng)三區(qū)農(nóng)民,實(shí)現(xiàn)潔能高效的夢(mèng)想.它,就是我為之自豪、為之奮斗的阜陽(yáng)農(nóng)電事業(yè)！有一種精神，看似平凡渺小，它卻能成就不平凡的業(yè)績(jī)；有一種精神，看似豪情萬丈，它卻代表著最平實(shí)務(wù)本的人文精神．那就是：我的企業(yè)我做主！六年前，我踏進(jìn)阜陽(yáng)農(nóng)電事業(yè)的大門．那時(shí)缺乏十來平方的辦公室里大都擺放著五、六張辦公桌，還有寬寬大大的塑料藤椅，看上去陳舊而擁擠．可我并沒有感覺到絲毫的失落和沮喪，相反，在我心底深處涌動(dòng)著強(qiáng)烈的歸屬感．這兒，將是我的另一個(gè)家；這兒，將是我人生的另一道起跑線！作為新手，我在辦公室里做些收發(fā)文件報(bào)刊、辦理職工養(yǎng)老保險(xiǎn)等細(xì)瑣的事務(wù)．工作之余，我熱情的參與到企業(yè)的各項(xiàng)活動(dòng)中，興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽、春節(jié)聯(lián)歡會(huì)小品收電費(fèi)的編排還有三八婦女節(jié)茶話會(huì)上的魔術(shù)表演．如今想起來就會(huì)覺得很有趣，那時(shí)對(duì)組織安排的任何活動(dòng)都充滿了新奇和熱情．后來，三區(qū)供電局變成了三區(qū)供電公司，農(nóng)網(wǎng)改造也風(fēng)風(fēng)火火進(jìn)展了兩三年，而我也從一個(gè)見習(xí)生成長(zhǎng)為農(nóng)電事業(yè)的一名新生軍，從熱情莽撞的幼稚姑娘變成一名沉著穩(wěn)重的辦公人員．我擔(dān)任過勞資專責(zé)人，宣教員．在每一個(gè)崗位上我腳踏實(shí)地的工作著，學(xué)習(xí)著．我掌握了根本的新聞寫作知識(shí)，我純熟了計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化的應(yīng)用，我和同事相處融洽，獲得了很多的友誼和幫助．在我二十六歲的生日那天，阜陽(yáng)農(nóng)電公司正式成立了．那是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，我們同時(shí)獲得了更多的同事，更多的朋友和友誼．如今已近三年，三年的工作生活就象一本厚厚的書，兩千多頁(yè)就這樣匆匆翻過．農(nóng)電公司自成立起就在不斷困難的前行，也許是眾人劃漿力量大，在農(nóng)電人的共同努力下，我們的企業(yè)越來越標(biāo)準(zhǔn)，越來越壯大，我們的線路更加的穩(wěn)定，我們的效益日見增加，我們的收入不斷增長(zhǎng)，我們的辦公樓也更加寬闊亮堂，我們的電腦越來越先進(jìn)……我們的變化實(shí)在太多太多，農(nóng)電工的養(yǎng)老保險(xiǎn)解決了，大集體的工資待遇長(zhǎng)上來了．我剛工作時(shí)每月扣１３元的公積金，如今也已經(jīng)長(zhǎng)到１４９元，按照１比１的算法，我每年能獲得３５００多元的房屋基金，這,相當(dāng)于我年收入的四分之一！所有這一切的變化都讓我由衷地感慨，從心底深深地感謝企業(yè)，感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝我身邊的同事們朋友們，是大家同舟共濟(jì)才有了今天的大好場(chǎng)面，才讓我這個(gè)小小的農(nóng)電人享受到這樣豐厚的給予！今天，我仍然做著收發(fā)的工作．偶然，我會(huì)有些許的遲疑和困惑，難道我的價(jià)值只能表達(dá)在這簡(jiǎn)單的重復(fù)勞動(dòng)上？我把困惑告訴了一位領(lǐng)導(dǎo)，她聽完了我的傾訴，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說，“是你自己，把自己定位在純粹收發(fā)員的崗位上，而且你并沒有做的和其別人有什么不一樣啊”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，是啊，是我停滯了前行的腳步，是我，汲取了企業(yè)輸送給我的養(yǎng)料，卻沒有成為企業(yè)這棵大樹上最豐碩的果實(shí)！人最大的敵人就是自己，戰(zhàn)勝自己便擁有整個(gè)藍(lán)天．我的企業(yè)我做主這句話并不是說說那么簡(jiǎn)單．作為企業(yè)的主人，假設(shè)做事無所用心，左顧右盼、顧影自憐，那么企業(yè)如何才能快速開展，又如何給我更多的惠顧！曾有這么一個(gè)興趣動(dòng)物比賽，是小狗賽跑．大家肯定在想小狗如何可以會(huì)乖乖地向前跑，原來是在它的前方設(shè)計(jì)懸吊一根骨頭．我們每個(gè)人也要給自己放塊骨頭，精神的骨頭！我的人生我做主，我的企業(yè)我做主，把握自己，珍惜崗位，努力工作才有可能好戲連臺(tái)．讓我們以澎湃的激情，編織美妙的將來；讓我們以真摯的情感，和企業(yè)共同見證彼此的成長(zhǎng)！關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿12尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：大家好!天，像是被颶風(fēng)吹過一般，襲走了空中絲絲如白練般的云，只留下一片舒心的藍(lán)。輕柔的風(fēng)掠過香檀翠綠的樹梢，屏息的游絲是菊花茶淡淡的香味，暖暖的陽(yáng)光從遙遠(yuǎn)的天際而來，照亮了春這個(gè)季節(jié)，也照亮了我的成長(zhǎng)。我不相信會(huì)失敗，明明之前的我是那樣的努力。希望在這春天又一次的開放。我不甘沉淪，坐在書桌前的我，卻無論如何，都捧不起那厚重的書本。靜下心來!鋪開淡黃的宣紙，提筆、蘸墨、落筆，極想用力模擬貼上的字跡，卻始終難成貼上的飄逸，擱筆、蹙眉，看著那紙上還未干墨跡，仿佛在扭曲著發(fā)出嘲諷的輕笑，不甘如同潮水，狠狠地拍打著我的心。曾幾何時(shí)，我坐在書前，看著乏味的古文時(shí)，心中卻想的是窗外鳥兒的鳴叫;曾幾何時(shí)，半臥在床上，考慮著無處下筆的證明題時(shí)，心早已隨著飄落的葉子飛走。陽(yáng)光沖擊著胸膛，心中的疑惑早已吹散。左手握卷，觸碰到的是有力的心跳，如擂動(dòng)的戰(zhàn)鼓。我不禁抬頭，清楚看到那墻上的橫幅寫著——“千里之行，始于足下”，同事耳邊響起這一虛幻的聲音，如同春雨滴落在久旱的土地上，所發(fā)出的清越之聲好似撥云見日，柳暗花明又一村。再次蘸墨，落筆，寫下“靜”這個(gè)大字。久思。假設(shè)果風(fēng)吹折了希望的風(fēng)帆，不要絕望，因?yàn)榘哆€在;假設(shè)雨打落了美麗的花兒，不要沉淪，因?yàn)榇哼€在。人生總是有許多挫折，何需放棄，陽(yáng)光還會(huì)在你的身上重見。在成長(zhǎng)的路上有許多的陽(yáng)光，是需要努力換來的路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿13偷瞄清晨的一束陽(yáng)光，將窗簾拉出斑斕的聲響。——題記你努力長(zhǎng)大，擁有著廉價(jià)而日常的果實(shí)，開著受人贊賞的小白花，會(huì)有瓢蟲為你的容顏而欣喜。即使是在幽暗的角落，風(fēng)吹日曬，黯淡無光……。當(dāng)你在厚重的塵土旁誕生時(shí)，你是否考慮過自己從哪兒來，在這里你要做什么?別擔(dān)憂，靜心等待一場(chǎng)大雨。它將你沖刷進(jìn)芬芳的泥土里。在上面蓋上一層又一層的養(yǎng)份。不是抱怨太過沉重，它是想讓你擁有自己的成長(zhǎng)之路。成長(zhǎng)，有苦澀的味道。在這里，沒有了彩色的陽(yáng)光，沒有了輕柔的和風(fēng)，沒有了身邊的那只小鳥嘰嘰喳喳的述說。在這里，四周只有黑暗，可能會(huì)有一顆見識(shí)多廣的果核抱怨你打攪了它的寧?kù)o，也有可能有一只蜈蚣慢悠悠地爬到自己的家小憩一會(huì)兒。周圍的泥土擠壓著你，你感到呼吸困難，你開始想念上面的自由。那就奮斗吧，用頭頂開惱人的泥土。對(duì)自己說為了自由再沉重的壓力也可以抑制。也許你會(huì)因?yàn)楣藷o視你的努力，它不會(huì)告訴你的經(jīng)歷，在它眼里，也許你就是一個(gè)傻里傻氣的破種子。但是，你還年輕，還沒有享受世界的多姿，你有的是時(shí)間為自己的將來拼博。成長(zhǎng)，有辛酸的味道。當(dāng)你離空氣只有薄薄的一層泥土?xí)r，再也按耐不住對(duì)它的渴望，一鼓作氣，展開雙手，你觸摸到了風(fēng)的身影，你嗅到了空氣的清新。你看見了小鳥已經(jīng)在樹上筑好了自己的家。你發(fā)現(xiàn)周圍已經(jīng)變了樣。許多小花也搬來了這里，它們注意到了你，贊嘆道：多么潔白的花!它們向你投來艷羨的目光，感慨這里居然會(huì)有如此純潔的性靈。成長(zhǎng)，有清新的味道。當(dāng)你單獨(dú)奔波在泥濘的小道上，前方轉(zhuǎn)角處的巨石讓你猶豫著停下來，石頭的另一邊是陽(yáng)光大道還是荊棘遍地?你內(nèi)心的兩只小鬼是否在互相叫囂著你的步伐?去看一下吧，因?yàn)槟阌凶銐虻臅r(shí)間與精力去奮斗，不要被它遮擋了目光。抬頭仰望，仍然看得見藍(lán)天，它總會(huì)出現(xiàn)明麗的朝霞。泰戈?duì)栐f：生活以痛吻我，我要報(bào)之以歌。成長(zhǎng)的味道盡管五味雜陳，但只要你有直面挫折的態(tài)度，它便能支撐起你的夢(mèng)想。關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿14尊敬的各位教師，親愛的同學(xué)們：大家好！很快樂我今天可以站在這里演講，我是來自xx班的xxx，我今天演講的題目是《挫折與成長(zhǎng)》。同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中或者是在生活中總是會(huì)遇到許多的挫折，我想問問同學(xué)們，你們對(duì)待挫折是怎樣的態(tài)度？是樂觀積極？還是悲觀消極？在遇到了挫折之后，我們是成長(zhǎng)了，還是變得更加的挫敗了。在完成一件事情的時(shí)候遇到了挫折，同學(xué)們是想方法去解決它，還是就這樣的去放棄做這一件事情。我想這兩種選擇同學(xué)們應(yīng)該都有，但不一樣的態(tài)度也會(huì)導(dǎo)致事情的結(jié)果變得不一樣，所以我認(rèn)為，在遇到挫折的時(shí)候，我們應(yīng)該要積極的去面對(duì)它，因?yàn)槊恳淮蔚拇煺郏际强梢宰屛覀兂砷L(zhǎng)的。挫折是可以讓我們成長(zhǎng)的，只要相信這一點(diǎn)，我相信同學(xué)們是可以更好的去面對(duì)挫折的。不管是才能好或不好的人，都是會(huì)遇到挫折的，這一點(diǎn)是無法否認(rèn)的，所以說，我們應(yīng)該要積極的去解決挫折，讓挫折成為我們成長(zhǎng)的助力，而不是變成我們的阻力。我們不能輕易的就被挫折打倒，這樣不管做什么事情都是不可以做好的。遇到挫折的時(shí)候應(yīng)該要想方法去解決它，這樣我們就可以在解決挫折的過程中獲得成長(zhǎng)，讓自己收獲很多。遇到挫折的正確態(tài)度應(yīng)該是冷靜的面對(duì)，不要急躁，去考慮應(yīng)該要怎樣去解決我們所面臨的難題。你要相信只有想不到方法的人，沒有解決不了的難題。只有冷靜下來，我們才可以知道該如何去解決我們?nèi)缃袼媾R的難題。就像在做題的過程中會(huì)遇到一開始很難或者看不懂的題目，但在認(rèn)真的考慮過后，總是可以知道應(yīng)該怎樣去解題，就可以把題目都做出來了。就像我們所有的考試或者作業(yè)題目都有答案一樣，所有的問題都有解決方法，只是自己一時(shí)半會(huì)沒有想到。在每一次解題的過程中，我們會(huì)學(xué)會(huì)一個(gè)做題的方法，在解決挫折的過程中，我們也可以學(xué)會(huì)該怎樣去解決這一次自己遇到的問題。不管是之后遇到了怎樣的挫折，我們都應(yīng)該要汲取經(jīng)歷，讓自己成長(zhǎng)。挫折并不只是可以帶給我們負(fù)面的影響的，也可以讓我們變得更好。所以在遇到挫折的時(shí)候我們可以采取積極的態(tài)度，這樣的態(tài)度不僅可以幫助我們解決自己遇到的問題，也可以讓我們收獲很多的東西。謝謝大家！關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿15尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們：大家下午好！我是9號(hào)演講者穆安容，我很榮幸代表政治組參加今天的演講比賽。我演講的題目是《我與學(xué)校共開展》。當(dāng)一名教師是我一直以來的夢(mèng)想，懷揣著這個(gè)夢(mèng)想，我走進(jìn)師范院校走進(jìn)學(xué)校走上講臺(tái)。作為一名年輕教師迅速成長(zhǎng)至關(guān)重要。年輕教