小學(xué)生圍繞中心意思寫(xiě)作文大全

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學(xué)校生圍繞中心愿思寫(xiě)作文怎么寫(xiě)比較好？寫(xiě)作文要著于挖掘所寫(xiě)大事中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復(fù)思索，確定文章的中心思想。即擅長(zhǎng)從一般的小事中寫(xiě)出深意來(lái)。以下是我為大家?guī)?lái)的學(xué)校生圍繞中心愿思寫(xiě)作文大全，盼望您能喜愛(ài)！

學(xué)校生圍繞中心愿思寫(xiě)作文（篇1）

中華漢字博大精深，每一個(gè)字都有它獨(dú)特的含義，而在這眾多漢字里，唯有一字令我印象非常深刻，那便是——愁。

愁，愁，愁，愁白了頭?！皢?wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”那時(shí)的我怎一個(gè)愁字了得！

記得有一次，我遺忘帶告家長(zhǎng)書(shū)了。老師說(shuō)今日必需上交，這可著實(shí)令人發(fā)愁。

我暗暗深思：讓家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)吧，無(wú)法聯(lián)系，因此不能實(shí)行；向老師再討一張吧，家長(zhǎng)簽名又難以冒充……如此想來(lái)，應(yīng)當(dāng)如何是好？

教室吵吵鬧鬧，聽(tīng)著令人非常浮躁；一眼望去，走廊空蕩蕩的，看著愈發(fā)迷茫。我像無(wú)頭蒼蠅似的走來(lái)走去，煩躁不堪地抬起頭看了眼窗外，上面映著的是我焦慮不耐的神態(tài)。這也不行，那也不行，畢竟怎樣才能交上告家長(zhǎng)書(shū)呢？我一個(gè)頭簡(jiǎn)直兩個(gè)大。

等等，學(xué)校到家的距離不是很短嗎？我放學(xué)后回家取了告家長(zhǎng)書(shū)再交給老師不就行了嗎？我靈機(jī)一動(dòng)，將準(zhǔn)備告知了老師。過(guò)了許久，老師無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“以后不要再忘帶了?！蔽也缓靡馑嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

愁，是自己造的，假如我們能仔細(xì)地做好每一件事，能夠樣樣完善，愁又從何而來(lái)？想要不愁，就要把一切做到，不要留下圓滿(mǎn)，否則必定會(huì)愁怨?jié)M目，身心疲乏。

靜下心來(lái)，回想往事。我不禁莞然一笑，我也頻有些“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”了。其實(shí)，這不過(guò)是芝麻綠豆般無(wú)足齒掛的小事，有何愁哉？漫漫人生，讓我們披荊斬“愁”吧！

學(xué)校生圍繞中心愿思寫(xiě)作文（篇2）

苦字的本義是苦菜，后引申為苦味，也引申為苦痛的意思。

今年，杭州滿(mǎn)城的桂花樹(shù)突然就不開(kāi)花了，聞不到往年那樣的芳香，總感覺(jué)秋天少了一點(diǎn)什么。

但今年的桂花樹(shù)可苦了呢。不僅溫度、濕度沒(méi)達(dá)到，晝夜溫差也不大，而且氣溫也總體偏高，再加上始終下大雨，刮臺(tái)風(fēng)，也影響到了桂花樹(shù)的“生物鐘”。

不過(guò)還好幾個(gè)星期以后，桂花樹(shù)還是開(kāi)花了，顏色更加飽滿(mǎn)亮麗，泡出來(lái)的茶也是一樣的苦。

除了桂花還有梅花，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。它的意思是寶劍的鋒利刀鋒是從不斷地磨礪中得到，挨過(guò)寒冷的冬季的梅花更加的暗香。

在冬天最寒冷的時(shí)候，樹(shù)木已經(jīng)光禿禿的了，一片死氣沉沉的，但只有梅花獨(dú)自開(kāi)放，與世無(wú)爭(zhēng)。

梅花在這么寒冷的冬天確定也吃了不少苦，寒風(fēng)咆哮地吹過(guò)來(lái)，把它吹得東飄西散，但它還是堅(jiān)持住了，這也就是為什么梅花的香氣如此得芳香的緣由了吧。

其實(shí)我們每個(gè)人的成長(zhǎng)也是一樣，“吃得苦中苦，方為人上人”。面對(duì)苦痛和挫折，我們要忍苦耐艱，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，人生才能顯現(xiàn)真實(shí)的價(jià)值。

學(xué)校生圍繞中心愿思寫(xiě)作文（篇3）

中華文化，博大精深。

“永”字是漢語(yǔ)規(guī)范一級(jí)漢字，始見(jiàn)于甲骨，這一個(gè)字開(kāi)頭指一個(gè)人在水里游泳。后來(lái)這個(gè)意義由“泳”替代。“永”的古字像長(zhǎng)長(zhǎng)的流水，本義指水流長(zhǎng)，由長(zhǎng)流不斷的意思引申。指長(zhǎng)期，久遠(yuǎn)。老師練字時(shí)說(shuō)過(guò)，“永”字練好，什么字都寫(xiě)得好，由于它包括了全部筆畫(huà)。

小的時(shí)候，懵懂的我，參與了一場(chǎng)重大的婚禮。當(dāng)時(shí)，眼中只有送玩具的活動(dòng)，長(zhǎng)大一點(diǎn)，會(huì)思索他說(shuō)的擔(dān)憂(yōu)經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。如今回憶起來(lái)，就有當(dāng)時(shí)說(shuō)的臺(tái)詞，例如百年好合、長(zhǎng)長(zhǎng)期久、永永久遠(yuǎn)之類(lèi)祝愿的話語(yǔ)，從那時(shí)起“永”字在我心目當(dāng)中，就刻下了一個(gè)深刻印象。

“永”字不僅在我心中重要，尊貴。古往今來(lái)，大到地名，如永州、福永，小到寺廟的重大地點(diǎn)，名字如永祚寺、永慶寺、永宗寺、永佑廟等。從中可見(jiàn)“永”在古人心中也特別有敬重、重要、神圣之意。

長(zhǎng)江黃河乃中華文化的母親河，然而，有“江之永矣”之稱(chēng)?？梢?jiàn)，“永”不僅字形筆畫(huà)好，它留下的故事也好。它能與長(zhǎng)江黃河并稱(chēng)，足以體現(xiàn)它的非凡。

中華文化，五千年的積累，文化深厚，不行輕視，也不光有“永”字，別的字也有自己的意義。

學(xué)校生圍繞中心愿思寫(xiě)作文（篇4）

甜是左右結(jié)構(gòu)的字，是由一個(gè)舌頭的舌和一個(gè)甘字組成的字。甜它有許多種意思。比如：我們平常用舌頭嘗到的甜是甘甜，我們和伴侶在一起的甜，我們和家人在一起的甜是幸福和歡樂(lè)……甜是五味中的其中一種，也是我最喜愛(ài)的味道。

在生活中，我們能到處感受到甜。我們?cè)谝荒昙?jí)排隊(duì)的時(shí)候，我們男生和女生手牽著手一起走，這時(shí)，我們能夠感受到甜是一種童真；二年級(jí)我們下課后，在操場(chǎng)上玩一些好玩的嬉戲，我們能感受到的甜是歡樂(lè)；三年級(jí)我們一起在教室里爭(zhēng)論的題目，能感受到的甜是才智；四年級(jí)的時(shí)候，我們一起在操場(chǎng)上跑步，做操，能感受到的甜是促進(jìn)和溝通；五年級(jí)我們?cè)诨@球場(chǎng)上和別的班打籃球賽，同學(xué)們?cè)谙旅鏋閰①惖耐瑢W(xué)歡呼喝彩，這喧鬧的場(chǎng)景，我們感受到甜是拼搏；六年級(jí)時(shí)我們中午一起在教室里吃中飯，不僅嘗到了菜味的香甜，我們還嘗到了同學(xué)的熱忱，老師的關(guān)懷。

世界上，有許多的甜，只要我們每一個(gè)人專(zhuān)心去體會(huì)和感受，都能品嘗到甜的味道。

學(xué)校生圍繞中心愿思寫(xiě)作文（篇5）

以誠(chéng)為本，社會(huì)需要誠(chéng)懇，我們這些青少年更需要誠(chéng)懇。

有一次考試中，我很順當(dāng)把前面的試題做完了，但偏偏就遇上一道難題，我絞盡腦汁也想不出方法。但依稀記得老師講過(guò)這道題，而且老師說(shuō)過(guò)：“考試的題只考教過(guò)的，不會(huì)考沒(méi)教過(guò)的?！睍r(shí)間前進(jìn)著，可我還是無(wú)法想起來(lái)，只是這個(gè)影子模模糊糊地印在腦子里。雖然當(dāng)時(shí)是冬天，但我的額頭已經(jīng)緊急地滲出了密密麻麻的小汗珠。認(rèn)真查看四周，寫(xiě)完試卷的同學(xué)越來(lái)越多，我的心“砰砰”地加速跳動(dòng)，仿佛想要跳出我的身體，渾身發(fā)熱，握筆的手不由自主地抖動(dòng)，我突然想起旁邊坐著的是學(xué)霸。

于是，我不禁有偷看的念頭，但我覺(jué)得轉(zhuǎn)頭都難，沒(méi)想到，第一次作弊竟如此困難，我的心忐忑擔(dān)心。心想：要是讓老師發(fā)覺(jué)那該多丟人啊！這時(shí)，我再次把目光轉(zhuǎn)向可惡的試卷，但為了考好，只好再轉(zhuǎn)向答案。但心里始終告知我要誠(chéng)懇?？荚嚱Y(jié)束后，雖然我沒(méi)有答對(duì)那道題，但是我明白了：人要誠(chéng)懇。

誠(chéng)懇如此寶貴，我們應(yīng)從我做起，從現(xiàn)在做起，在心田中播下誠(chéng)信的種子，生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果……

學(xué)校生圍繞中心愿思寫(xiě)作文（篇6）

生活像一杯茶，有點(diǎn)苦澀。喝一口綠茶，苦澀快速席卷了舌頭，滾燙的茶水欲吐不能，只能困難地漸漸咽下去，心里暗自想到：這茶這么苦，我以后再也不喝了。但不一會(huì)兒，又被回甘的芳香所打動(dòng)，一杯又一杯的樂(lè)此不疲了。

還有很多的味苦，比如良藥苦口，喝中藥的苦，吃西藥的苦，不是一種說(shuō)不出的難過(guò)，苦澀?？墒沁@些苦能讓人病好起來(lái)。有病的人變的健康起來(lái)，精神起來(lái)。

再比如吃苦瓜?？喙蠋е沃糜诒P(pán)上，引誘你去品嘗，可它是個(gè)壞人，你滿(mǎn)懷期盼的去品嘗，卻又被它的苦澀噎住了喉嚨，整個(gè)吞棗的快速吞下去，連灌幾大杯水，苦味照舊揮之不去。當(dāng)時(shí)宣誓再也不吃了，但過(guò)了一段時(shí)間后卻又想起了它的芳香而還想再吃一次。我想，或許這就是苦的魅力吧。

辛苦，假如你平常每天都要上特長(zhǎng)班，一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒(méi)有，每天做作業(yè)都要熬夜，成天一對(duì)“熊貓眼”，苦不堪言。可是，一分耕耘，一分收獲。當(dāng)你站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，那種甜的味道，也是其他沒(méi)有經(jīng)受過(guò)苦的人難以體會(huì)的。辛苦的同時(shí)也是傲慢和滿(mǎn)意的。

生活不行能無(wú)坎坷、荊棘，總有那么點(diǎn)挫折等著你去面對(duì)。

學(xué)校生圍繞中心愿思寫(xiě)作文（篇7）

世界上有許多種甜，有吃糖果的甜，有考試后取得好成果的甜，還有苦盡甘來(lái)的甜。

有一次母親給我買(mǎi)了一塊糖，吃進(jìn)嘴里后有一股甜甜的奶香味，讓我感覺(jué)這塊糖甜，很美味。

期中考試，經(jīng)受了數(shù)天的等待，在成果下來(lái)前，我的心里很忐忑，可怕考出的成果不抱負(fù)，當(dāng)英語(yǔ)成果公布出來(lái)的那一刻，結(jié)果很好，語(yǔ)文數(shù)學(xué)成果考的也很好，我的心里很快樂(lè)、很甜，迫切想要把這個(gè)好成果共享給我的家人，讓他們夸獎(jiǎng)我。

我有一個(gè)正在上學(xué)校的鄰居姐姐，她每天早上5：30起床，晚上11點(diǎn)睡，周末還要上許多課外班，中考結(jié)束了，到了要公布中考成果的時(shí)候，她取得了好成果，考上了心儀的高中，當(dāng)她收到錄用通知書(shū)時(shí)，大哭起來(lái)，抱住父母哽咽地說(shuō)：“我最終考上了，現(xiàn)在心情無(wú)比感動(dòng)。”父母一邊笑一邊說(shuō)：“考上了！考上了！考上了！”她停下來(lái)不哭了，開(kāi)頭破涕為笑，眼睛彎彎的像月牙，嘴角上揚(yáng)，止不住的喜悅。我光從她的表情就能看出來(lái)，她那無(wú)比言表的歡樂(lè)和心中那甜甜的味道。

生活中有酸、甜、苦、辣、咸，而甜就能給人以百般感受，生活變化莫測(cè)，我也品嘗到了百味甘甜，甜存在于生活的各個(gè)角落，喜愛(ài)生活方能品嘗人間甜蜜！

學(xué)校生圍繞中心愿思寫(xiě)作文（篇8）

環(huán)境會(huì)變，事物會(huì)變，人也會(huì)變……花開(kāi)花落，雁來(lái)雁往，云卷云舒，斗轉(zhuǎn)星移。時(shí)間在變，世界萬(wàn)物無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變。

一塊空地，多年不去，再見(jiàn)已經(jīng)變成高樓大廈了，我們的國(guó)家也變得越來(lái)越強(qiáng)大，我們從小到大，從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒到蹣跚學(xué)步的幼兒，再成長(zhǎng)為陽(yáng)光向上的少年，這些都是“變”。隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)事物的認(rèn)知也在變，我們的學(xué)問(wèn)變得更加豐富，眼界變得愈加寬廣。新買(mǎi)的籃球，光鮮亮麗，閃閃發(fā)光，拿在手上愛(ài)不釋手，過(guò)了一段時(shí)間，發(fā)覺(jué)球已經(jīng)又臟又黑，這種“變”收獲的是健強(qiáng)的體魄和運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)。杜拉斯說(shuō)過(guò)：“時(shí)間留不住現(xiàn)實(shí)的一切，但能留下的是幻想和情感?！?/p>

依稀記得從小的幻想，由最初的當(dāng)一名特種兵變成想成為一名圍棋老師。由于我想讓更多的人寵愛(ài)圍棋，為了我的幻想，我肯定會(huì)不懈努力！我們的樣貌在變，性格在變，但對(duì)幻想的追求不能變。

有一次做數(shù)學(xué)試卷，有道難解的題，我看了一下，會(huì)做，他要花很長(zhǎng)時(shí)間才能做出來(lái)。若在以前，我肯定會(huì)著急擔(dān)心，但我仔細(xì)的把其他題做完，然后開(kāi)頭討論這道難題，當(dāng)草稿紙上寫(xiě)滿(mǎn)了解題過(guò)程，最終把這道題解了出來(lái)。我不禁想：我變了，變得有急躁了，我已經(jīng)變成一個(gè)更好的自己！

生命永不停息，成長(zhǎng)路上的“變”只能由自己去看，去把握，去體會(huì)！

學(xué)校生圍繞中心愿思寫(xiě)作文（篇9）

生活因科技的進(jìn)展而轉(zhuǎn)變。以前的支付方式有許多不足之處，例如：出門(mén)購(gòu)物，由于忘帶錢(qián)包從而無(wú)法完成支付；在進(jìn)行大宗買(mǎi)賣(mài)時(shí)，攜帶大量現(xiàn)金簡(jiǎn)單引發(fā)擔(dān)心全等問(wèn)題。而這些傳統(tǒng)的支付方式隨著科技的進(jìn)展正在漸漸被網(wǎng)上支付的新型方式所補(bǔ)充和替代。由于網(wǎng)上支付具有快捷、平安等特點(diǎn)，所以漸漸被大眾接受并推廣。到如今，只要你有一部能上網(wǎng)的手機(jī)就可以完成支付，生活中，大部分人開(kāi)頭進(jìn)入了移動(dòng)支付的新時(shí)代，最簡(jiǎn)潔地說(shuō)就是省去了帶錢(qián)包這一傳統(tǒng)的繁瑣的步驟。

而最常見(jiàn)的，給大家?guī)?lái)便利的支付方式的非網(wǎng)上購(gòu)物莫屬了?，F(xiàn)在，你拿出自己的智能手機(jī)，上網(wǎng)后，只需輕輕點(diǎn)一點(diǎn)就可以完成下單、付款等一系列流程。在網(wǎng)上，不管是跨越大半個(gè)地球的伊朗藏紅花，還是來(lái)自泰國(guó)的榴蓮你在這里都可以買(mǎi)到?！爸挥心阆氩坏降?，沒(méi)有你買(mǎi)不到的?！辈幌褚郧埃藗冑?gòu)物，都必需到四周的市場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)；本地沒(méi)有的物產(chǎn)，還要經(jīng)受車(chē)途遙遠(yuǎn)顛簸之苦才能購(gòu)回，不但費(fèi)時(shí)而且費(fèi)勁。

現(xiàn)在，不僅人們的購(gòu)物方式轉(zhuǎn)變了，就連人們尋常的通訊方式也變了不少。從古到今，書(shū)信始終是常用的通信工具，“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金?！毙蜗蟮胤从吵隽斯糯ㄓ嵉牟灰?。而今日，手機(jī)已經(jīng)普及到千家萬(wàn)戶(hù)，網(wǎng)線也聯(lián)通了鄉(xiāng)村與城市。人們?cè)僖膊挥脤?xiě)書(shū)信傳遞信息了，也再也不用因路途遙遠(yuǎn)遲遲收不到書(shū)信而著急了?，F(xiàn)在，人們即便遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，但只要在微信上點(diǎn)擊“視頻通話”，就馬上可以實(shí)現(xiàn)以面對(duì)面的溝通，即使遠(yuǎn)隔天際海角，也猶如近在咫尺。

一切都在變，而這一切，都源于現(xiàn)代科技的迅猛進(jìn)展。日新月異的科技進(jìn)展，正在而且必將使我們的生活變得更加幸福而美妙！

學(xué)校生圍繞中心愿思寫(xiě)作文（篇10）

俗話說(shuō)“浪子回頭金不換”，轉(zhuǎn)變是變好、變強(qiáng)的必經(jīng)之路。大秦帝國(guó)正是有了商鞅變法才變?yōu)閺?qiáng)國(guó)，中華民族正是有了改革開(kāi)放才有了改革復(fù)興。在這日新月異的時(shí)代，我也在變。

告辭了童年，迎來(lái)了青年，必定經(jīng)過(guò)一番蛻變。從小時(shí)候的無(wú)知頑皮到現(xiàn)在的成熟穩(wěn)重，我在變。

記得小時(shí)，沒(méi)有任何拘束，在老家撒著歡地處處亂竄，迷了路，大人們要費(fèi)盡心思才能找到我?，F(xiàn)在，盡管有時(shí)我也一個(gè)人步行回家，但卻總是步履匆忙，無(wú)暇四處觀望似的——究竟作業(yè)太多了。兒時(shí)，每當(dāng)看到蒼蠅或蚊子時(shí)，我總是追著它們處處亂飛。而現(xiàn)在，我只是一笑，任由它們亂飛。是啊，我在變。

孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，“陸績(jī)懷橘”、“黃香扇枕”已耳熟能詳?？蓛簳r(shí)，我并不懂得孝親敬老，但我在變。兒時(shí)，對(duì)奶奶總是大叫大嚷，只要有一點(diǎn)不合的我心愿便要發(fā)火，為此，媽媽也教訓(xùn)過(guò)我很多次，我卻不聽(tīng)?，F(xiàn)在，就算奶奶老是嘮叨，我也會(huì)心平氣和地跟她說(shuō)。兒時(shí)，奶奶一天忙下來(lái)還幫我整理玩具、打掃我的“戰(zhàn)場(chǎng)”。如今，我會(huì)主動(dòng)的洗碗，跟著奶奶后面學(xué)著去買(mǎi)菜，自己的房間衛(wèi)生保持干凈，做些自己力所能及的家務(wù)