我的夢(mèng)很美滿(mǎn)預(yù)備卒業(yè)回來(lái)救治像我父親似的被誤的病

魯迅讀準(zhǔn)字音練習(xí)一寫(xiě)法特點(diǎn)解釋詞語(yǔ)作者回顧深入了解歸納大意朝花夕拾段落層次小結(jié)二練習(xí)二課文了解退出小結(jié)一我的夢(mèng)很美滿(mǎn)預(yù)備卒業(yè)回來(lái)救治像我父親似的被誤的病第1頁(yè)魯迅（1881—1936）生于浙江紹興，原名周樹(shù)人，字豫才，自第一篇小說(shuō)《狂人日志》開(kāi)始用魯迅作筆名。著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》《吶喊》、《彷徨》《華蓋集》、《墳》等。本文選自散文集《朝花夕拾》。魯迅生活紹興河埠(bù)我的夢(mèng)很美滿(mǎn)預(yù)備卒業(yè)回來(lái)救治像我父親似的被誤的病第2頁(yè)2、閱讀課文提醒及注釋?zhuān)私馕恼聦?xiě)作年代及時(shí)代背景。課文寫(xiě)于1926年，回憶了1902—1906年留學(xué)日本片段。魯迅本想以學(xué)醫(yī)來(lái)救國(guó)救民，但以后卻棄醫(yī)從文了，我們?cè)诒菊n學(xué)習(xí)中會(huì)認(rèn)識(shí)到作者思想改變?cè)?。我的?mèng)很美滿(mǎn)預(yù)備卒業(yè)回來(lái)救治像我父親似的被誤的病第3頁(yè)魯迅留學(xué)日本經(jīng)歷1902年4月到日本，入東京弘文學(xué)院補(bǔ)習(xí)日語(yǔ)。主動(dòng)參加反清愛(ài)國(guó)活動(dòng)，在《自題小像》詩(shī)中發(fā)出“我以我血薦軒轅”誓言。1904年入仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校學(xué)醫(yī)。兩年后棄醫(yī)從文，想以改變國(guó)民精神入手，挽救民族危亡。1906年到東京開(kāi)始文學(xué)活動(dòng)，翻譯介紹外國(guó)文學(xué)作品，并寫(xiě)出《文化偏至論》等一系列論文。1908年從章太炎學(xué)《說(shuō)文解字》，加入光復(fù)會(huì)。1909年8月，從日本回國(guó)。我的夢(mèng)很美滿(mǎn)預(yù)備卒業(yè)回來(lái)救治像我父親似的被誤的病第4頁(yè)仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校我的夢(mèng)很美滿(mǎn)預(yù)備卒業(yè)回來(lái)救治像我父親似的被誤的病第5頁(yè)文體--散文一、概念：散文是同小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇并列一個(gè)文學(xué)體裁，經(jīng)過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中一些片斷生活事件描述，表示作者觀點(diǎn)、感情，并揭示社會(huì)意義。它要求寫(xiě)真人真事，并在此基礎(chǔ)上作適當(dāng)藝術(shù)加工。二、散文的特點(diǎn)形散而神不散形散：是指取材廣泛自由，不受時(shí)間和空間限制神不散：是指中心必須明確，不論散文內(nèi)容多么廣泛，表現(xiàn)手法怎樣靈活，都必須為中心服務(wù)。三、散文的分類(lèi)：分為：敘事散文和抒情散文我的夢(mèng)很美滿(mǎn)預(yù)備卒業(yè)回來(lái)救治像我父親似的被誤的病第6頁(yè)本文選自《朝花夕拾》，這是魯迅一個(gè)回想散文集?！短僖跋壬分攸c(diǎn)在于對(duì)社會(huì)人情世態(tài)刻畫(huà)，浸透著作者深切人生感受和對(duì)中國(guó)國(guó)民精神解析，從日本仙臺(tái)生活描繪中，表現(xiàn)出弱國(guó)子民在國(guó)外感受恥辱。我的夢(mèng)很美滿(mǎn)預(yù)備卒業(yè)回來(lái)救治像我父親似的被誤的病第7頁(yè)自讀思索：1、文章是按什么次序來(lái)組織材料？2、記敘中心是什么？線索是什么？3、變換了幾個(gè)地點(diǎn)，以此劃分段落層次。4、記敘了與藤野先生相處哪幾件事，表現(xiàn)了他什么品質(zhì)？文章是按事情發(fā)展時(shí)間先后次序來(lái)組織經(jīng)典材料。以藤野先生為記敘中心，以作者思想感情改變?yōu)榫€索。我的夢(mèng)很美滿(mǎn)預(yù)備卒業(yè)回來(lái)救治像我父親似的被誤的病第8頁(yè)讀準(zhǔn)以下劃線字注音。驛站（）教誨（）系?。ǎ┨J薈（）瞥見(jiàn)（）畸形（）匿名（）詰責(zé)（）緋紅（）不遜（）杳無(wú)消息（）深?lèi)和醇玻ǎ┯凸饪设b（）yìhuìjìhuìpiējīnìjiéyǎowùjiànfēixùn我的夢(mèng)很美滿(mǎn)預(yù)備卒業(yè)回來(lái)救治像我父親似的被誤的病第9頁(yè)解釋以下詞語(yǔ)。⑴宛如：⑵緋紅：⑶油光可鑒：⑷驛站：正像，好像。鮮紅。這里是說(shuō)頭發(fā)上擦油，梳得很光亮，可當(dāng)鏡子照。鑒，原意是鏡子，這里作動(dòng)詞。古代供傳遞政府文書(shū)人中途更換馬匹或休息、住宿地方。我的夢(mèng)很美滿(mǎn)預(yù)備卒業(yè)回來(lái)救治像我父親似的被誤的病第10頁(yè)⑸掌故：⑹不遜：⑺詰責(zé)：⑻杳無(wú)消息：⑼瞥見(jiàn)：關(guān)于歷史人物，典章制度傳說(shuō)或故事。這里指學(xué)校發(fā)生過(guò)一些事情。無(wú)禮。遜，謙遜。反問(wèn)并責(zé)備。從此再?zèng)]有消息。杳：遠(yuǎn)得不見(jiàn)蹤影。一眼看見(jiàn)。我的夢(mèng)很美滿(mǎn)預(yù)備卒業(yè)回來(lái)救治像我父親似的被誤的病第11頁(yè)作者回顧：魯迅（1881～1936），本名周樹(shù)人，浙江紹興人，偉大文學(xué)家、思想家、革命家，是中國(guó)新文學(xué)運(yùn)動(dòng)旗手。后參加左聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)工作，成為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下左翼文藝運(yùn)動(dòng)主將。著作有雜文、小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等收在《魯迅全集》里近一千萬(wàn)字。初中階段我們學(xué)過(guò)他寫(xiě)課文有《從百草園到三味書(shū)屋》、《社戲》等。我的夢(mèng)很美滿(mǎn)預(yù)備卒業(yè)回來(lái)救治像我父親似的被誤的病第12頁(yè)二、課文，理清文章段落結(jié)構(gòu)。第二部分：與藤野4--35相識(shí)相處離別第三部分：對(duì)藤野思念。36--38第一部分：1--3見(jiàn)藤野前，在東京。我的夢(mèng)很美滿(mǎn)預(yù)備卒業(yè)回來(lái)救治像我父親似的被誤的病第13頁(yè)二、在東京所見(jiàn)所聞——清國(guó)留學(xué)生丑態(tài)修辭：比喻、反語(yǔ)、夸大所感——厭惡之極，不屑與之為伍不學(xué)無(wú)術(shù)思想腐朽愛(ài)國(guó)我的夢(mèng)很美滿(mǎn)預(yù)備卒業(yè)回來(lái)救治像我父親似的被誤的病第14頁(yè)文中還有一個(gè)情況，借助于副詞，增強(qiáng)表示思想感情作用。試舉例?！皷|京也無(wú)非是這么。”——表示了作者對(duì)清國(guó)留學(xué)生在東京造成惡濁氣氛強(qiáng)烈厭惡?！爸徊贿^(guò)”意思我的夢(mèng)很美滿(mǎn)預(yù)備卒業(yè)回來(lái)救治像我父親似的被誤的病第15頁(yè)實(shí)在是標(biāo)致極了?！皩?shí)在”表“確實(shí)”“標(biāo)致”表反語(yǔ)用“實(shí)在”加強(qiáng)“標(biāo)致”增強(qiáng)了這一反語(yǔ)諷刺力量，這就更強(qiáng)烈表示作者對(duì)清國(guó)留學(xué)生藐視和反感。我的夢(mèng)很美滿(mǎn)預(yù)備卒業(yè)回來(lái)救治像我父親似的被誤的病第16頁(yè)“油光可鑒”一詞中“鑒”本義是什么？詞性發(fā)生了什么改變？在這里是什么意思？鑒，本義是鏡子，詞性由名詞轉(zhuǎn)化為動(dòng)詞在這里是光照或反射出去光亮意思。我的夢(mèng)很美滿(mǎn)預(yù)備卒業(yè)回來(lái)救治像我父親似的被誤的病第17頁(yè)第一部分：在東京所見(jiàn)所聞----留學(xué)生丑態(tài)修辭：比喻、反語(yǔ)所感：醉生夢(mèng)死，靈魂腐朽；憎惡至極

我的夢(mèng)很美滿(mǎn)預(yù)備卒業(yè)回來(lái)救治像我父親似的被誤的病第18頁(yè)作者用怎樣筆法寫(xiě)在東京見(jiàn)到什么？聽(tīng)到什么？流露了怎樣感情？作者抓特征利用比喻、反語(yǔ)等修辭寫(xiě)在東京看到了中國(guó)留學(xué)生“成群結(jié)隊(duì)”地賞櫻花，聽(tīng)到了中國(guó)留學(xué)生喧華“響得震天”，“污濁”，“油光可鑒”，表露了作者對(duì)東京失望之情，為下文離開(kāi)東京“到別地方去看看”埋下伏筆。我的夢(mèng)很美滿(mǎn)預(yù)備卒業(yè)回來(lái)救治像我父親似的被誤的病第19頁(yè)以下幾句利用修辭方法。⑴上野櫻花爛熳時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅輕云。⑵頭頂上盤(pán)著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽頂上高高聳起，形成一座富士山。⑶實(shí)在標(biāo)致極了。反語(yǔ)比喻夸大、比喻我的夢(mèng)很美滿(mǎn)預(yù)備卒業(yè)回來(lái)救治像我父親似的被誤的病第20頁(yè)“形成一座富士山?！北扔鞅倔w是什么？喻體是什么？這句話抓住了部分中國(guó)留學(xué)生外部特征是什么？揭示了他們什么心理和政治傾向？本體是盤(pán)著辮子，把學(xué)生制帽高高頂起，喻體是形成一座富士山，抓住特征是：頭上盤(pán)著辮子，揭示心理是“既不想剪除辮子又怕外國(guó)人嘲笑”，揭示這些人政治傾向是：效忠滿(mǎn)清王朝。我的夢(mèng)很美滿(mǎn)預(yù)備卒業(yè)回來(lái)救治像我父親似的被誤的病第21頁(yè)去仙臺(tái)去仙臺(tái)日暮里：水戶(hù)：觸發(fā)憂國(guó)之情反清志士客死之地愛(ài)國(guó)我的夢(mèng)很美滿(mǎn)預(yù)備卒業(yè)回來(lái)救治像我父親似的被誤的病第22頁(yè)“大約是物以希為貴罷?！薄c句末語(yǔ)氣“罷”適用，以詼諧口氣猜測(cè)在仙臺(tái)受“優(yōu)待”原因，帶有弱國(guó)國(guó)民辛酸。似有此事，但不完全必定我的夢(mèng)很美滿(mǎn)預(yù)備卒業(yè)回來(lái)救治像我父親似的被誤的病第23頁(yè)在仙臺(tái)：環(huán)境艱辛，悠然處之與“留學(xué)生”對(duì)比“竟然睡著了”：樂(lè)觀幽默出乎意料我的夢(mèng)很美滿(mǎn)預(yù)備卒業(yè)回來(lái)救治像我父親似的被誤的病第24頁(yè)“我到仙臺(tái)也頗受了這么優(yōu)待”這句話內(nèi)涵。⑴這句話：“優(yōu)待”含有不但學(xué)校不收學(xué)費(fèi)，幾個(gè)職員還為我食宿操心含義。⑵優(yōu)待必定是作者戲謔說(shuō)其真實(shí)原因是普通日本人民對(duì)中國(guó)留學(xué)生友好情誼。⑶寫(xiě)自己受優(yōu)待目標(biāo)是表現(xiàn)日本人民對(duì)中國(guó)人民友好，為藤野先生形象作陪襯。⑷“優(yōu)待”美中不足是“蚊子叮咬”和“芋梗湯”難吃?？墒且?yàn)閮?yōu)待是實(shí)在就不能去否定?？缮钊焙妒请y免，即使是受到優(yōu)待時(shí)候。我的夢(mèng)很美滿(mǎn)預(yù)備卒業(yè)回來(lái)救治像我父親似的被誤的病第25頁(yè)笑著面對(duì)生活窘境，勇于自嘲，勇于調(diào)侃自己，是一個(gè)心理健康表現(xiàn)，選文哪個(gè)地方表現(xiàn)了這一點(diǎn)？“初冬已經(jīng)頗冷……竟然睡安穩(wěn)了?！蔽业膲?mèng)很美滿(mǎn)預(yù)備卒業(yè)回來(lái)救治像我父親似的被誤的病第26頁(yè)閱讀下面文字，回答文后問(wèn)題。大約是物以稀為貴罷。北京白菜運(yùn)往浙江，便用紅頭繩系住菜根，倒掛在水果店頭，尊為“膠菜”，福建野生著蘆菩，一到北京就請(qǐng)進(jìn)溫室，且美其名曰：“龍舌蘭”。我到仙臺(tái)也頗受了這么優(yōu)待，不但學(xué)校不收學(xué)費(fèi)，幾個(gè)職員還為我食宿操心。我先是住在監(jiān)獄旁邊一個(gè)客店里。初冬已經(jīng)頗冷，蚊子卻還多，以后用被蓋了全身，用衣服包了頭臉，只留兩個(gè)鼻孔出氣。在這呼吸不息地方，蚊子竟無(wú)從插嘴。竟然睡安穩(wěn)了。飲食也不壞，但一位先生卻認(rèn)為這客店也包辦囚人飲食，我住在那里不相宜，幾次三番，幾次三番地說(shuō)。我即使以為客店兼辦囚人飯食和我不相干，然而好意難卻，也只好別尋相宜住處了。于是搬到別一家，離監(jiān)獄也很遠(yuǎn)，可惜天天總要喝難以下咽芋梗湯。我的夢(mèng)很美滿(mǎn)預(yù)備卒業(yè)回來(lái)救治像我父親似的被誤的病第27頁(yè)⒈“我到東京也頗受了這么優(yōu)待”話中“優(yōu)待”包含了哪些內(nèi)容？不但學(xué)校不收學(xué)費(fèi)，幾個(gè)職員還為我食宿操心。⒉依你看，作者在仙臺(tái)受優(yōu)待真實(shí)原因是什么？其實(shí)原因是日本人民對(duì)中國(guó)留學(xué)生友好情誼。我的夢(mèng)很美滿(mǎn)預(yù)備卒業(yè)回來(lái)救治像我父親似的被誤的病第28頁(yè)⒊文中“喂蚊子”“喝難以下咽宇梗湯”，是否諷刺“優(yōu)待”，為何？不是諷刺，這只是反應(yīng)“優(yōu)待”美中不足，因?yàn)閮?yōu)待是實(shí)實(shí)在在，不存在否定，而生活缺憾是難以防止，即使是受優(yōu)待時(shí)候。我的夢(mèng)很美滿(mǎn)預(yù)備卒業(yè)回來(lái)救治像我父親似的被誤的病第29頁(yè)⒋請(qǐng)依據(jù)選文內(nèi)容完成下表。名稱(chēng)所處環(huán)境待遇共同點(diǎn)我北京白菜福建野生蘆薈物以稀為貴受優(yōu)待由紅頭繩系住菜根，尊為“膠菜”到仙臺(tái)運(yùn)往浙江一到北京請(qǐng)進(jìn)寢室，美其名曰“龍舌蘭”我的夢(mèng)很美滿(mǎn)預(yù)備卒業(yè)回來(lái)救治像我父親似的被誤的病第30頁(yè)⒌選文中“初冬已經(jīng)……竟然睡安穩(wěn)了?！北憩F(xiàn)了什么？笑著面對(duì)生活窘境，勇于自嘲，勇于調(diào)侃自己，是一個(gè)心理健康表現(xiàn)。我的夢(mèng)很美滿(mǎn)預(yù)備卒業(yè)回來(lái)救治像我父親似的被誤的病第31頁(yè)三、刻畫(huà)藤野先生，突出他品質(zhì)。課文怎樣描寫(xiě)藤野先生形象？目睹印象——耳聞?dòng)H見(jiàn)——治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)生活儉樸學(xué)者形象藤野嚴(yán)九郎我的夢(mèng)很美滿(mǎn)預(yù)備卒業(yè)回來(lái)救治像我父親似的被誤的病第32頁(yè)記敘了與藤野先生相處哪幾件事？表現(xiàn)了他什么品質(zhì)？添改講義——認(rèn)真負(fù)責(zé)糾正解剖圖——嚴(yán)格要求關(guān)心實(shí)習(xí)——熱情誠(chéng)懇了解裹腳——求實(shí)精神正直赤誠(chéng)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)沒(méi)有民族偏見(jiàn)課文詳細(xì)寫(xiě)了四個(gè)經(jīng)典事例，從不一樣側(cè)面表現(xiàn)了藤野先生高貴品質(zhì)。我的夢(mèng)很美滿(mǎn)預(yù)備卒業(yè)回來(lái)救治像我父親似的被誤的病第33頁(yè)第二部分第三層：棄醫(yī)從文原因匿名信事件---個(gè)人、祖國(guó)尊嚴(yán)受到侵犯看電影---思想受到極大震動(dòng)，民族自尊心受到極大傷害愛(ài)國(guó)我的夢(mèng)很美滿(mǎn)預(yù)備卒業(yè)回來(lái)救治像我父親似的被誤的病第34頁(yè)學(xué)生復(fù)述：棄醫(yī)從文原因匿名信事件

看電影事件我的夢(mèng)很美滿(mǎn)預(yù)備卒業(yè)回來(lái)救治像我父親似的被誤的病第35頁(yè)中國(guó)是弱國(guó),所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分上，便不是自己成績(jī)了。用反語(yǔ)表諷刺“當(dāng)然”弱國(guó)人就應(yīng)該是低能兒，這是多么謊謬推理，作者利用反語(yǔ)表示強(qiáng)烈憤慨之情。我的夢(mèng)很美滿(mǎn)預(yù)備卒業(yè)回來(lái)救治像我父親似的被誤的病第36頁(yè)他們也何嘗不酒醉似喝彩。與“不”連用，以反詰語(yǔ)氣加強(qiáng)必定——說(shuō)明他們無(wú)一例外幸災(zāi)樂(lè)禍，麻木不仁，強(qiáng)烈表示了作者對(duì)反動(dòng)派長(zhǎng)久統(tǒng)治下人們精神麻木痛恨。我的夢(mèng)很美滿(mǎn)預(yù)備卒業(yè)回來(lái)救治像我父親似的被誤的病第37頁(yè)棄醫(yī)從文原因匿名信事件——個(gè)人與祖國(guó)尊嚴(yán)受到侵犯看電影事件——思想受極大震動(dòng)，民族自尊心受到嚴(yán)重挫傷愛(ài)國(guó)我的夢(mèng)很美滿(mǎn)預(yù)備卒業(yè)回來(lái)救治像我父親似的被誤的病第38頁(yè)記事很注意選取經(jīng)典事例，如第二部分第二層就選取了四個(gè)經(jīng)典事例來(lái)表現(xiàn)藤野先生高尚品質(zhì)，下面我們看看第三層后半部分“看電影事件”作者終于做出棄醫(yī)從文決定。我的夢(mèng)很美滿(mǎn)預(yù)備卒業(yè)回來(lái)救治像我父親似的被誤的病第39頁(yè)怎樣了解“中國(guó)是弱國(guó)；所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒。”這句話含義。⑴這不是反語(yǔ),只是一個(gè)憤激之辭。⑵這個(gè)推理，省略了一個(gè)中間步驟——弱國(guó)人是低能兒（小前提）正是這個(gè)步驟判斷失誤，正是這種淺薄，褊狹認(rèn)識(shí)，才造成了結(jié)論荒謬。⑶這句話主要是為了表示作者遭受誣陷和人格欺侮時(shí)極大憤恨。我的夢(mèng)很美滿(mǎn)預(yù)備卒業(yè)回來(lái)救治像我父親似的被誤的病第40頁(yè)“偏有中國(guó)人夾在里面”“在講堂里還有一個(gè)我?！边@句話中包含了哪幾類(lèi)中國(guó)人？⑴做毫無(wú)意義示眾材料人。⑵麻木，一樣毫無(wú)意義甚至喝彩看客。⑶被刺痛了人（我）。我的夢(mèng)很美滿(mǎn)預(yù)備卒業(yè)回來(lái)救治像我父親似的被誤的病第41頁(yè)“這一聲卻尤其聽(tīng)得刺耳?！笔且?yàn)楹?？這歡呼聲深深地傷害了作者民族自尊心。作者兩次寫(xiě)到無(wú)聊看客，寫(xiě)看客喝彩，這又表現(xiàn)了什么？當(dāng)初普通中國(guó)人心理上麻木和思想上覺(jué)悟。我的夢(mèng)很美滿(mǎn)預(yù)備卒業(yè)回來(lái)救治像我父親似的被誤的病第42頁(yè)“在那時(shí)那地，我意見(jiàn)卻改變了?！雹拧澳恰笔窍鄬?duì)于“這”而言，作者在一個(gè)什么樣時(shí)空位置上說(shuō)“那時(shí)那地”？這個(gè)詞語(yǔ)表明了文章什么特點(diǎn)？作者是在離開(kāi)日本回國(guó)之后，也就是在寫(xiě)作本文之時(shí)說(shuō)：“那時(shí)那地”，這表明這是回想性作品。我的夢(mèng)很美滿(mǎn)預(yù)備卒業(yè)回來(lái)救治像我父親似的被誤的病第43頁(yè)⑵“我意見(jiàn)卻改變了?！蹦敲?，原來(lái)“我意見(jiàn)’”是什么，改變了以后又怎樣？改變?cè)蚴鞘裁?？“原?lái)我意見(jiàn)”是學(xué)醫(yī)，為祖國(guó)服務(wù)，為科學(xué)服務(wù)，“改變了以后”是想從事文藝運(yùn)動(dòng)，醫(yī)治同胞麻木和愚昧。改變?cè)蚴菍W(xué)醫(yī)難以治國(guó)人麻木。我的夢(mèng)很美滿(mǎn)預(yù)備卒業(yè)回來(lái)救治像我父親似的被誤的病第44頁(yè)第二部分第四層：與藤野先生告別先生：神情、嘆息、贈(zèng)攝影題字、囑咐---感情“我”：說(shuō)謊---內(nèi)心不安我的夢(mèng)很美滿(mǎn)預(yù)備卒業(yè)回來(lái)救治像我父親似的被誤的病第45頁(yè)第三部分：離開(kāi)仙臺(tái)，思念先生未寄信及照片---無(wú)聊---愧疚直抒思念之情---熱情贊頌高度評(píng)價(jià)把思念付諸行動(dòng)---藏講義懸照片寫(xiě)文章不忘先生教誨思念之情化為斗爭(zhēng)勇氣力量我的夢(mèng)很美滿(mǎn)預(yù)備卒業(yè)回來(lái)救治像我父親似的被誤的病第46頁(yè)離開(kāi)仙臺(tái)，思念先生直抒思念之情——熱情贊頌高度評(píng)價(jià)思念付諸行動(dòng)——藏講義掛照片寫(xiě)文章思念之情化為斗爭(zhēng)勇氣和力量愛(ài)國(guó)我的夢(mèng)很美滿(mǎn)預(yù)備卒業(yè)回來(lái)救治像我父親似的被誤的病第47頁(yè)課文最終一段寫(xiě)作者以幾個(gè)詳細(xì)行動(dòng)來(lái)思念藤野先生？①裝訂收藏講義。②懸掛先生照片。③多寫(xiě)文章，把思念之情化為斗爭(zhēng)勇氣和力量。我的夢(mèng)很美滿(mǎn)預(yù)備卒業(yè)回來(lái)救治像我父親似的被誤的病第48頁(yè)怎樣了解第36段“因?yàn)榍闆r也無(wú)聊，說(shuō)起來(lái)也無(wú)非使他失望，便連信也怕敢寫(xiě)了”這些話？作者對(duì)中國(guó)辛亥革命后依然黑暗混亂局面感到失望和不滿(mǎn)，而又不愿將這種情緒帶給教師，對(duì)良師期望無(wú)以告慰，表現(xiàn)無(wú)限遺憾內(nèi)疚之情。作者為何說(shuō)藤野是“最使我感激，給我勉勵(lì)”老師之一？

因?yàn)樘僖跋壬犯窀呱?，尤其是他毫無(wú)民族偏見(jiàn)。一個(gè)“最”字，真摯地表示了作者對(duì)藤野先生崇敬、感激和思念之情。我的夢(mèng)很美滿(mǎn)預(yù)備卒業(yè)回來(lái)救治像我父親似的被誤的病第49頁(yè)怎樣了解文章最終一句話?“良心發(fā)覺(jué)”指作者熱愛(ài)祖國(guó)，勇于革新思想受到觸動(dòng)；“增加勇氣”指作者長(zhǎng)久遭受敵對(duì)勢(shì)力迫害，在藤野先生精神鼓舞下，增加了斗爭(zhēng)勇氣?！罢司印笔欠凑Z(yǔ)，指敵對(duì)勢(shì)力。我的夢(mèng)很美滿(mǎn)預(yù)備卒業(yè)回來(lái)救治像我父親似的被誤的病第50頁(yè)課文結(jié)尾中“良心發(fā)覺(jué)”“增加勇氣”“正人君子”各指什么？“良心發(fā)覺(jué)”指作者熱愛(ài)祖國(guó)，勇于革命思想受到觸動(dòng)；“增強(qiáng)勇氣”指作者早期遭受封建勢(shì)力，帝國(guó)主義勢(shì)力迫害，想到藤野先生對(duì)自己乃至對(duì)中國(guó)希望，便增加了斗爭(zhēng)勇氣；“正人君子”指帝國(guó)主義，封建勢(shì)力御用文人。我的夢(mèng)很美滿(mǎn)預(yù)備卒業(yè)回來(lái)救治像我父親似的被誤的病第51頁(yè)體會(huì)全文，思索一下魯迅熱愛(ài)自己祖國(guó)，卻對(duì)日本“愛(ài)國(guó)青年”表示憤恨．這是什么道理？魯迅愛(ài)國(guó)思想是建立在企盼祖國(guó)強(qiáng)盛進(jìn)步思想上，是建立在民族平等公正之上，日本“愛(ài)國(guó)青年”愛(ài)是侵略和強(qiáng)盜行為，理應(yīng)受到訓(xùn)斥。我的夢(mèng)很美滿(mǎn)預(yù)備卒業(yè)回來(lái)救治像我父親似的被誤的病第52頁(yè)歸納課文大意這篇回想錄表示了作者對(duì)藤野先生真摯思念，贊揚(yáng)了他正直赤誠(chéng)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，沒(méi)有狹隘民族偏見(jiàn)高尚品質(zhì)。作者追述了自己棄醫(yī)從文思想改變，洋溢著強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)主義思想感情。我的夢(mèng)很美滿(mǎn)預(yù)備卒業(yè)回來(lái)救治像我父親似的被誤的病第53頁(yè)小結(jié)這篇課文依據(jù)時(shí)間推移，地點(diǎn)轉(zhuǎn)移和事件發(fā)生先后次序來(lái)記敘，全文結(jié)構(gòu)明白，材料雖多,但安排得井然有序。在描寫(xiě)方面，本文極有特色，寫(xiě)人抓住特征，用白描手法入木三分地表現(xiàn)人物，如藤野先生、清國(guó)留學(xué)生、日本所謂“愛(ài)國(guó)青年”。在記事上選取經(jīng)典事例，突出人物品質(zhì)，如“添改講義”“糾正解剖圖”“匿名信”“看電影”等事件。我的夢(mèng)很美滿(mǎn)預(yù)備卒業(yè)回來(lái)救治像我父親似的被誤的病第54頁(yè)同時(shí)我們也要注