山東省淄博市沂源第二中學(xué)2021學(xué)年下學(xué)期高一年級期中考試歷史試卷

山東省淄博市沂源第二中學(xué)2020-2021學(xué)年下學(xué)期高一年級期中考試歷史試卷本試卷滿分100分，考試用時(shí)90分鐘。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求?！げ级髡f，亞歷山大最大的功績是“用最迅速最深入的方式將希臘文化灌注到亞洲”，而“東方的影響也以席卷一切之勢涌入西方”。這反映出亞歷山大的擴(kuò)張A擴(kuò)大了帝國的版圖B改變了文明交流的方式C打通了亞歐商貿(mào)通道D促進(jìn)了東西方文明交流2受中國政治文明影響較深，曾模仿中國建立中央集權(quán)體制的政權(quán)是A阿拉伯帝國B奧斯曼帝國C笈多帝國D高麗王朝3新航路開辟后，洲際間的人口遷移逐漸增多。15、16世紀(jì)，世界上移民最為集中、族群混合程度較高的地區(qū)是A非洲B亞洲C美洲D(zhuǎn)歐洲4歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)是A學(xué)習(xí)和恢復(fù)希臘羅馬古典文化B否定基督教會地位C創(chuàng)立新興資產(chǎn)階級需要的新文化D創(chuàng)新文學(xué)藝術(shù)形式5《大唐西域記》中有這樣的記載，“若夫族姓殊者，有四流焉：一曰婆羅門，凈行也。”“二曰剎帝利，王種也?！薄叭环蜕?，商賈也。”“四曰戍陀羅，農(nóng)人也?！睍杏涗浀氖茿西亞的君主制度B埃及的法老制度C印度的種姓制度D雅典的民主制度6古代文明各自的擴(kuò)展，使不同文明區(qū)相互連接起來，促進(jìn)了大帝國的興起。下圖對應(yīng)的帝國是A波斯帝國B亞歷山大帝國C羅馬帝國D印加帝國使世界各地開始建立廣泛的直接聯(lián)系，推動(dòng)了世界各地人口的遷移和物種的大交流，在人類歷史逐步從分散走向整體的進(jìn)程中邁出了重要的一步。橫線處應(yīng)填A(yù)絲綢之路的開通B奧斯曼帝國的建立C新航路的開辟D工業(yè)革命的開展8對文藝復(fù)興時(shí)期人文主義核心精神的表述，準(zhǔn)確的是A肯定人的價(jià)值，追求現(xiàn)世幸福B反對宗教信仰，倡導(dǎo)天賦人權(quán)C提倡生而平等，主張民主政治D強(qiáng)調(diào)科學(xué)精神，主張分權(quán)制衡9近代某位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，確立了較為完整的力學(xué)體系，為近代物理學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。這位科學(xué)家是A哥白尼B牛頓C瓦特D貝爾10英國作為君主立憲制的典型代表，其政治制度的特征是①君主權(quán)力受到法律的限制②內(nèi)閣掌握行政權(quán)，對議會負(fù)責(zé)③議會是國家最高立法機(jī)關(guān)④首相由皇帝任命，對皇帝負(fù)責(zé)A①②③B①②④C①③④D②③④11“通過封建契約和分封儀式，如臣服禮、授職禮，領(lǐng)主和附庸形成依附關(guān)系?！敝傅氖茿古代印度種姓制度B古代雅典民主制度C古代日本幕府制度D西歐封建等級制度12下列各物種均起源于美洲的是A玉米，茶葉，番茄，大豆，煙草B玉米，棉花，水稻，馬鈴薯，花生C玉米，花生，水稻，小麥，番茄D玉米，馬鈴薯，煙草，番茄，可可13印加帝國政府常把一些新征服的“不可靠”的部落強(qiáng)制性遷往新地區(qū)，而將“忠誠”的部落移植到上述部落的故鄉(xiāng)。這一做法A有利于帝國的政治安定B安撫了征服部落的人心C擴(kuò)大了帝國的疆域D主要是為了征稅和征兵14英國前首相卡梅倫曾在北大演講時(shí)說:“我在英國當(dāng)首相沒有專門的廚師為我做飯,只能去內(nèi)閣蹭飯。不僅如此,每年收入全部公開。每周二、周四還要去下院接受質(zhì)詢,基本回來滿臉都是口水?！边@反映了英國首相A“統(tǒng)而不治”的政治地位B與內(nèi)閣成員共進(jìn)退C必須接受議會的監(jiān)督D經(jīng)濟(jì)待遇極其低下年是哥倫布“發(fā)現(xiàn)”美洲500周年,在許多歐洲國家把哥倫布作為英雄進(jìn)行紀(jì)念的時(shí)候,美洲的墨西哥印第安人卻做出了截然相反的行為,他們舉行了游行示威,甚至砸掉了哥倫布塑像的一段手指。這表明A經(jīng)濟(jì)全球化受到嚴(yán)重阻礙B歐洲文明破壞了美洲文明C兩種文明的沖突不可避免D歷史的價(jià)值判斷有相對性二、非選擇題：本題共3題，每題15分，共55分。16．閱讀材料,完成下列要求。材料一六七世紀(jì)時(shí),日本的社會矛盾十分尖銳,地方貴族反抗中央貴族,中央貴族之間爭權(quán)奪勢。中國唐朝的統(tǒng)一和興盛,朝鮮半島上新羅國家的崛起,強(qiáng)烈刺激了大和統(tǒng)治者。天皇和一些曾留學(xué)中國的士大夫決心參照唐朝制度,實(shí)行改革。7世紀(jì)中期,改革派發(fā)動(dòng)宮廷政變成功,新上臺執(zhí)政的孝德天皇頒布改新詔書,大化改新開始了。大化改新之后,日本確立了以唐朝三省六部制和郡縣制為藍(lán)本的中央官制和國、郡、里三級地方行政體系,以均田制為藍(lán)本的“班田收授法”等,形成了以天皇為核心的中央集權(quán)的封建國家體制?！幾浴洞髧绕稹方庹f詞材料二10世紀(jì),西歐城市作為經(jīng)濟(jì)中心開始出現(xiàn)了。西歐城市是在教會和封建主的領(lǐng)地上產(chǎn)生的,城市多興起于交通便利、相對安全、容易獲得廉價(jià)原料、易于銷售產(chǎn)品的地方。在西歐城市重新興起和工商業(yè)發(fā)展的過程中,市民階層形成了。它進(jìn)一步分化出手工業(yè)者、商人和銀行家等,他們發(fā)展成早期的資產(chǎn)階級。同一時(shí)期,中國宋代的城市經(jīng)濟(jì)也相當(dāng)繁榮,宋代的市民階層不斷壯大,特別是在一些統(tǒng)治中心,商業(yè)發(fā)展特別繁榮,如北宋的都城東京就有“每一交易,動(dòng)輒千萬”的貿(mào)易現(xiàn)象。1根據(jù)材料一,概括日本大化改新的背景。4分2結(jié)合大化改新的內(nèi)容,說明日本參照中國唐朝制度進(jìn)行改革的具體做法。6分3根據(jù)材料二,西歐城市是怎樣重新興起的5分17新航路開辟之后,出現(xiàn)了物種在全球范圍內(nèi)的交流,被稱為“哥倫布大交換”,“哥倫布大交換”產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。閱讀材料,完成下列要求。材料一在美洲被征服的過程中,大量印第安人死于屠殺和折磨。更悲慘的是,新大陸沒有天花、白喉等疾病,印第安人對這些疾病毫無免疫力,歐洲人帶來的這些疾病造成他們死亡的數(shù)量可能更大,有的村子因此整個(gè)滅絕。據(jù)估計(jì)原來有1000萬到2500萬人口的新西班牙阿茲特克帝國,到17世紀(jì)初只剩下不到200萬人,同時(shí)期印加人從約700萬減少到只有約50萬……隨著印第安人大量死亡,勞動(dòng)力運(yùn)來黑人,迫使他們在種植園里勞動(dòng)?！幾酝跫迂S《世界文化史導(dǎo)論》材料二歐洲人不但自己大發(fā)其財(cái),同時(shí)一手塑造了整個(gè)新世界的風(fēng)貌與歷史……看不見的病毒以外,另一批因哥倫布航行引發(fā)的生物大交換,是由肉眼可見的生命形式組成,從南瓜到野水牛均是。這個(gè)大交換的結(jié)果——從人類觀點(diǎn)視之——也是正負(fù)參半……時(shí)至今日,兩半球之間的動(dòng)植物交換并未停止,依然在進(jìn)行?！幾园瑺柛ダ椎隆克羅斯比《哥倫布大交換——1492年以后的生物影響和文化沖擊》1根據(jù)材料一,指出歐洲征服美洲的后果。結(jié)合所學(xué)知識,說明歐洲征服美洲的經(jīng)濟(jì)動(dòng)因。7分2根據(jù)材料二,概括“哥倫布大交換”的特點(diǎn)。4分3根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析“哥倫布大交換”的積極影響。4分18閱讀材料,完成下列要求。材料一1689年,議會通過了兩項(xiàng)重要的法案:《權(quán)利法案》和《寬容法》。根據(jù)前者,國王的特權(quán)被剝奪,英國結(jié)束了君主專制主義,而進(jìn)入了一個(gè)民主的議會政治的新階段;這不只是英國政治史的新階段,同時(shí)也是世界史進(jìn)步的重要里程碑?！幾杂嘤r(shí)《近代文明的新趨勢》1結(jié)合所學(xué)知識,指出《權(quán)利法案》頒布的目的。根據(jù)材料一,概括該法案在英國政治發(fā)展歷程中的意義。6分材料二主權(quán)問題成為憲法最突出的特色之一，即國家政府和州政府之間的權(quán)力分配。除解決主權(quán)問題之外，憲法還解決了另一個(gè)美國人特別擔(dān)心的問題：中央政府權(quán)力過大。新國家領(lǐng)導(dǎo)人最懼怕的莫過于最終建立的是一個(gè)專制獨(dú)裁政府。因此新國家政府的眾議院應(yīng)由公民直接選舉，參議院、總統(tǒng)和聯(lián)邦法官的選舉則應(yīng)在一定程度上與公眾意愿相對隔離?！幾裕溃┌瑐?布林克利《美國史》（2）依據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)，說明1787年美國憲法是如何防止專制、體現(xiàn)民主的。（9分）

參考答案一、選擇題1—5：DDCCC；6—10：CCABA;11—15：DDACD二、非選擇題161背景:日本社會矛盾尖銳;受中國唐朝先進(jìn)制度和文化的影響。2具體做法:政治上,建立了以唐朝三省六部制和郡縣制為藍(lán)本的中央官制和國、郡、里三級地方行政體系,并效法中國的科舉制,通過考試,以才選官,建立起天皇制的中央集權(quán)制的封建國家;經(jīng)濟(jì)上,以唐朝均田制為藍(lán)本,實(shí)行“班田收授法”,即把貴族土地收歸國有,國家定期把土地分給農(nóng)民耕種,向他們收取賦稅。3興起:城市是10世紀(jì)在教會和封建主的領(lǐng)地上,隨著手工業(yè)和工商業(yè)的發(fā)展,在交通便利、人口密集、容易銷售產(chǎn)品的地方興起。171后果:大量印第安人被屠殺;新疾病肆虐;非洲黑人被販賣;種植園經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)。經(jīng)濟(jì)動(dòng)因:商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,資本主義的萌芽;對黃金等財(cái)富的渴求。2特點(diǎn):歐洲具有主導(dǎo)性;內(nèi)容具有豐富性;范圍具有全球性;結(jié)果具有兩重性積極性和消極性;時(shí)間具有長期性。3積極影響:促進(jìn)了全球動(dòng)植物物種的多樣化,豐富了人類經(jīng)濟(jì)生活;密切了世界經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系;有助于文明的