10月小學班主任的工作總結(jié)范文

10月小學班主任的工作總結(jié)范文

一、日常行為標準的落實：

雖然以前始終在抓日常行為標準，但都不是特殊到位，這學期在新的要求下，我們班從各個方面重新標準。每天有專人負責檢查兩操狀況；有專人負責教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；有專人負責課堂及課外紀律；有專人負責文明禮貌及方行舉止；有專人負責學習狀況。每天一匯報，每周一評比，效果良好。

二、干部隊伍的組建和培育：

大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫忙小干部樹立威信；在鼓舞干部大膽工作，教導他們工作方法的同時，更嚴格要求干部個人在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用，以點帶面；培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，以面帶面。

三、狠抓教育教學工作：

利用班會向?qū)W生進展人生觀及抱負教育，跟科任任教師親密協(xié)作，從抓學習態(tài)度入手，每天抓好教育教學工作。這學期，我們班整體學習風氣深厚，有一種比學趕幫的”氣氛。每天的早讀有課代表和教師定內(nèi)容，只要同學們一到教室，就書聲瑯瑯了。

四、規(guī)劃了班級與個人的奮斗目標：

有目標才有動力。我依據(jù)學校工作安排和本班實際狀況，擬定全班與小組在學問、力量、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，從而增加集體的分散力和動力。然后，對每一位同學擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫忙和鼓舞每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

五、注意了后進生的轉(zhuǎn)化工作：

在后進生的轉(zhuǎn)化方面，我分了兩類，一種是王小飛、衛(wèi)磊等僅學習成績差的；一種是劉鑄、胡偉等行為習慣、紀律方面差的。我針對各自的特點及后進的緣由，對癥下藥，長期不懈地去輔導教育他們，感覺都有了不同的進步。

六、重視主題班會與主題隊會的開展：

在學校的統(tǒng)一布署下，我注意每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。另外，依據(jù)本班學生在思想、學習及行為上消失的狀況，準時自擬主題召開針對性的班會和隊會，起到了很大的收效。

七、培育學生共性特長和制造力量：

這個時代需要的人才應是高素養(yǎng)的、復合型的、有制造性的人才。班主任在使素養(yǎng)不同的全體學生在各自原有根底上都得到盡可能大的提高和進展的同時，更要努力開掘?qū)W生的潛能，充分進展學生的共性特長、培育制造力量。我給學生供應各種進展平臺，支持和鼓舞他們進展特長，不放過任何一個培育學生力量的時機。

八、親密聯(lián)系科任教師和家長，建立豐富的治理方法：

我僅憑自己的威信和力氣是不行能取得教育勝利的，必需力爭本班科任教師和家長對學生有全都的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑，我高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識。充分調(diào)動了家長的積極性，協(xié)作學校教育好孩子。通過電話、家訪、面談等形式準時和家長溝通，通過觀看、談心、干部和同學之間相互監(jiān)視匯報以及聽取來自校領(lǐng)導、科任教師、社會的意見等等途徑，建立起豐富的治理方法，隨時把握與調(diào)控學生的思想行為動向。

反思自己的工作，我認為以后努力的方向是：

一、學生大了，教育教學方法要隨之敏捷多變?nèi)ミm應他們；

二、學習累，要如何讓他們學好又輕松？有興趣不厭學？

三、青春期到了，如何讓