學校2022年防震減災應急疏散演練方案(十篇匯編)

學校防震減災演練方案一、 演練目的為進一步貫徹落實相關文件精神，著力構建和諧、平安校園，學校將開展“2022年度防震減災演練活動”，通過地震應急演練，旨在使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時,我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時，通過本次演練活動培養(yǎng)學生遵守紀律、團結協(xié)作的精神，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。二、 組織機構防震減災演練領導小組組長：XXX副組長：XXX成員：XXX、XXX、XXX、XX防震減災演練工作小組：L指揮組總指揮：XXX副總指揮：XXX（現(xiàn)場指揮、現(xiàn)場人員調度、樓道疏散安全調度）宣傳組（廣播室）：XXX（負責地震警報信號等）救護組（主席臺北側）：XXX疏散線路設計：XXX攝影：XXX樓道學生疏散安全護導組：XXX（確保學生安全，迅速到達安全地點）德育處、衛(wèi)生室、體育組、全體班主任三、 演練安排演練時間：2022年9月X日14：30演練對象：全體師生3.演練內(nèi)容：C1）防震演練；C2）疏散演練；（3） 防踩踏演練；（4） 自救自護演練（三角巾包扎、擔架抬護、心肺復蘇、滅火演練）4.出席對象：市、區(qū)地震辦領導；區(qū)兄弟學校領導；社區(qū)、家長代表四、 演練要求保持鎮(zhèn)靜，聽從指揮，服從安排。保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。按規(guī)定線路有序疏散，不得串線。認真對待，統(tǒng)一著裝，帶好相對應物品。五、 演練準備1.演練前開展防震減災科普知識集中宣傳活動，為師生舉辦以應急避險和自救互救為主的地震科普知識講座。演練前召開教師動員大會，明確此次地震應急演練的任務和注意事項。演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避震的正確方法,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。防震減災演練領導小組制定相關措施，明確職責，確保演練順利進行。六、 演練程序1.啟動程序（1） 總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學們，學校地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。（2） 信號員發(fā)出地震警報信號。（3） 一分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報"信號。聽到警報聲后按預訂方案進行演練。警報信號（1） 應急避險和疏散以警報聲作為啟動信號。（2） 防震警報訊號：防震減災警報首樂，代表發(fā)生地震，學生進行應急避震。（3） 地震發(fā)生后組織疏散的信號：連續(xù)長警報聲。代表主震結束，學生進行疏散。2.教室內(nèi)應急避震演練（1） 教師告知學生地震來臨并指揮學生迅速避震。演練時間為1分鐘。上課教師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌"，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。（2） 發(fā)出解除地震警報信號。老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，學生復位，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。（3） 每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。緊急疏散演練（1） 信號員發(fā)出“緊急疏散"信號。（2） 學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。（3） 隊伍在操場集合完畢，各班清點人數(shù)，向副總指揮匯報，副總指揮向總指揮匯報。（4） 進行自救自護演練演練各班演練撤離路線（略）自救自護演練（1） 對象及內(nèi)容七年級：心肺復蘇八年級：擔架抬護九年級：滅火演練（2） 演練結束，恢復站隊，進入演練總結環(huán)節(jié)。自救自護演練要求（略）七、演練總結XXX介紹學校開展防震減災演練的情況宣讀倡議書請市、區(qū)領導點評學校防震減災演練總指揮XXX校長宣布演練結束。學校防震減災應急演練方案—、指導思想為確保學校在發(fā)生地震等緊急情況時，全體師生能迅速有效地應急疏散、有秩序地撤離教學樓，最大限度地減少人員傷亡，提高全校師生在密集場所應急避震能力，深化全校師生的防震減災意識，最大限度地減輕地震災害造成的損失。二、 演練時間2022年9月X日15：00三、 演練地點教學樓、操場四、 演練人員全體師生五、 演練領導小組總指揮：XX副總指揮：XXX工作組及成員：疏散指揮組：XXX、XXX、XXX秩序導護組：XXX、XXX醫(yī)療救護組：XXX、XXX后勤保障組：XXX、XXX廣播組：XXX應急組：XXX、XXX消防組：XXX、XXX六、樓梯口負責人員安排人員：行政人員及各班班主任與當節(jié)任課老師（依次為1——4號樓梯口）二層各樓梯口：XXX、XXX、XXX、XXX三層各樓梯口：XX、XXX、XXX、XX四層各樓梯口：XXX、XXX、XXX、XXX七、演練程序1.演練包括應急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時,先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。地震發(fā)生的口令為：“地震發(fā)生”（連播3遍）。代表發(fā)生地震，學生進行應急避震。地震發(fā)生后，組織疏散的口令為：“緊急疏散"（連播3遍）。代表主震結束，學生進行疏散。應急避震：應急避震時學生應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，能夠拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。臥倒或蹲下時，也能夠采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。緊急疏散：安全疏散時，各班任課教師要帶好班級學生，按要求、按順序離開教學樓，一個班接著一個班迅速疏散，按照指定路徑集中疏散到操場，班主任要及時清點班級學生人數(shù)，對學生進行詢問，看是否有受傷的情況，同時醫(yī)療組做好準備，做好救護工作。各疏散通道的負責老師聽到警報鈴聲后，立即跑到負責的崗位，在指揮本樓層學生疏散完畢后，檢查是否有學生滯留教室，最后迅速撤離教學樓，到籃球場集合。八、疏散的集中地點和路線1.集中地點：學校運動場(按升旗儀式隊形)2.各樓層疏散路線：一號樓梯：A(1)、A(2)、九(3)、九(4)、九(5)、七(7)、七(8)、七(9)、七(1)、七(2)一操場1號進口二號樓梯：A(3)、A(4)、九(1)、九(2)、九(6)、九(7)、七(10)、八(10)、七(3)、七(4)一操場2號進口三號樓梯：A(12)、A(11)、A(9)、A(8)、九(12)、九(10)九(11)、七(12)、七(11)一操場三號進口四號樓梯：八(5)、A(6)、八(7)九(8)、九(9)、七(6)、七(5)一圍墻一體育館一操場4號進口九、疏散要求與注意事項聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。疏散順序：從教室疏散時，各班預先把學生按座位分成前后人數(shù)大約一致的兩部分，疏散時前半部分走前門，后半部分走后門。聽到疏散命令后，全體學生立即起立，按要求依次撤離。3.注意事項疏散時，在底樓教室上課的班級迅速撤離從教學樓直達操場(不占用教學樓樓梯、走廊)，二、三、四樓的學生依次下樓。要求依次快速、安全下樓，不能搶先擁擠，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。樓層疏導老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。參加演練同學必須嚴肅認真對待演練，演練過程保持肅靜，按要求列隊依次快速下樓，注意不能擁擠，不得嬉笑、喧嘩。十、演練結束演練結束，由總指揮進行點評。演練后各班要及時總結,寫心得體會，召開主題班會，不斷提高學生應急避險的自救自護能力。學校2022年防震減災應急疏散演練方案一、 演練目的為提高全校師生應對危機的能力，讓全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路。確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、尚效、有序的進行，從而最大限度的保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高公眾突發(fā)事件下的應急反應能力和自救互就能力。按照上級部門和學校要求，開展本次防震減災應急疏散演練，通過演習，提高師生們的安全應急意識。二、 演練安排內(nèi)容：（1）應急避震演練（2）緊急疏散演練對象：全體教職員工及學生時間：2022年9月X日三、 演練準備認真學習上級文件精神，召開全體教職員工會議，使全體教職員工明確此次地震演練的任務和注意事項。演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避震的正確方法,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震誤傳。演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。組成相關工作小組，確定人員，明確職責。四、演練要求學校領導小組成員和師生務必要高度重視，根據(jù)布置和安排，落實每個老師的崗位、職責和學生疏散通道和集合地點，不得串線；災害發(fā)生或演習，均以警報聲（哨音）作報警信號。全體師生聽到警報信號后，立即停止上課，所有老師馬上到達指定崗位，學生在任課教師組織下，在確保演習學生人身安全的前提下，盡快離開課室，快速整隊走向指定樓梯，并迅速遠離教學樓。演習過程必須注意安全，在走廊或平地疏散學生時,要求（能夠）跑步；學生下樓梯時，要求學生不能跳樓梯級、不能推操、沖撞、擁擠，如果有同營跌倒，要盡快扶起來。無論災害發(fā)生或演習，疏散時都要求全體老師、學生立即停課，以免耽誤時間。學生要聽從樓梯崗位老師的指揮，按照規(guī)定路線疏散,動作迅速而不慌亂。各樓層負責指揮的老師疏散完本樓層的學生后，立即撤離，路上如有學生摔倒或受傷，馬上帶到醫(yī)療衛(wèi)生室處理。在集合地點集中后，各班迅速清點人數(shù)，報告給本年級分管年級領導，并由管年級領導報告校長，教導處清點教師人數(shù)后報告給校長。演習結束后，由本年級體育老師指揮學生退場，回到各自課室。9.演習要求10-15分鐘完成。學生疏散通道：（略）集合地點：學校廣場及籃球場五、組織機構（1） 領導小組總指揮：XXX副總指揮：XXX、XXX、XXX成員：全體行政和班主任（2） 教室室內(nèi)指導組成員：各班主任職責：“地震警報”發(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)避震，糾正學生的不正確動作和姿勢?！暗卣鹁瘓蟆苯獬螅瑤ьI學生迅速有秩序到指定的安全地帶。③任課教師要自始至終跟隊，密切注重演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止發(fā)生意外。（3） 疏散線路沿線工作組成員：各年級分管領導、各班級任課教師、各樓層及特殊位置疏散教師。職責：各年級分管領導到樓梯拐彎、走廊拐角等容易發(fā)生踩踏事故的地方。跟班教師合理調節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。（4） 避難場所指揮工作組學校廣場及籃球場組長：XXX（負責廣場指揮）成員：XXX（負責籃球場指揮）職責：組織師生在指定位置避震。穩(wěn)定師生情緒，減少不必要的非震傷害。（5） 衛(wèi)生醫(yī)療小組組長：XXX成員：總務處全體人員、校醫(yī)職責：在學生集中點設立衛(wèi)生醫(yī)療標志。備齊常用藥品，為學生提供緊急救護措施。后勤服務保障小組組長：XXX成員：XXX職責：提供演練器材、模擬切斷教校區(qū)電源。綜合組織協(xié)調小組組長：XXX成員：XXX職責：全面負責演練準備、組織全過程；統(tǒng)籌協(xié)調、調度各小組工作、對整個演練負總責。六、演練程序總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布：“老師們、同學們，地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位?！苯淌覂?nèi)應急避震演練環(huán)節(jié)1.總指揮發(fā)出“地震警報"信號。上課教師立即停止授課，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、切眼、躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠墻角的同營，面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。一分鐘后，總指揮發(fā)出“地震警報”解除信號。老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震巳過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。（三）緊急疏散演練環(huán)節(jié)1.總指揮發(fā)出“緊急疏散"信號。每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速指揮學生在教室門口走廊按照兩路縱隊整隊。學生在老師帶領下按照預定的疏散路線，有秩序的撤離到事先指定的地點整隊。具體演練撤離路線（略）5分鐘后，發(fā)出信號，結束演練。學校防震減災應急演練方案—、演練目的：為了使學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時釆取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。二、組織機構為確保學校防震減災應急預案能夠順利有序、安全地實施，特設立總指揮、現(xiàn)場指揮、疏散組、急救組、聯(lián)絡組和善后組?？傊笓]：XXX,負責領導指揮消防應急預案的實施?，F(xiàn)場指揮。XXX擔任，在總指揮的領導下，負責組織協(xié)調防震應急預案的具體實施，確保防震行動能夠按照預案順利進行。疏散組。組長XXX,成員有XXX、XXX、XXX和全體班主任教師。負責指揮把學生撤離教室，在安全地點集合，維持秩序，各班清點人數(shù)，及時匯報。急救組。組長XXX,組員是班主任。職責：⑴及時實施搶救。立即組織護送受傷者去醫(yī)院救治；⑵配合醫(yī)院的救治工作，追蹤了解傷情動態(tài)，隨時與校長保持聯(lián)系；⑶接應趕到醫(yī)院的家長，并說明基本情況，做好安撫工作。善后組。組長XX,組員有XXX、XX和各班主任。職責：接待家長，做好解釋說明及思想工作，穩(wěn)定傷員家長及親屬的情緒，確保學校的正常教育教學秩序，確保雙方當事人的合法權益。做好有關新聞單位的接待工作。負責事故發(fā)生后總結有關情況，代表學校對外公布相關情況。三、演練安排參加對象：全體師生演練時間：2022.9.X地點：各班教室及操場4.演練內(nèi)容演練包括應急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。警報信號（1） 應急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。防震警報訊號：連續(xù)長哨聲。代表發(fā)生地震，學生進行應急避震。地震發(fā)生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震結束，學生進行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。（2） 聽到哨聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內(nèi)完成。疏散線路前排教室：各班教室門前操場上；后排教室：各班教室前甬道（或后院的兩塊菜地）四、演練步驟演練活動基本程序1.防震減災知識教育（班主任提前組織）主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等。地震避險（1分鐘）當演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險（教室桌椅等），重要是護住頭部。應急疏散（3分鐘）當演練總指揮發(fā)出“緊急疏散"的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應蹲下繼續(xù)做護頭動作。演練總結（6分鐘）當演練總指揮發(fā)出“地震結束"的口令，各班集合學生,由總指揮總結?？傊笓]總結后，各班主任將學生有序帶回班級進行演練小結。五、 管理人員及老師應做到明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每班教室的門口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。3.及時糾正學生不正當?shù)膭幼?。當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。5.集合后及時清點人數(shù)。六、 疏散注意事項1.要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒和踩踏。老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。疏散途中不能穿過建筑物，要遠離籃球架和電線。各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。學校防震減災應急疏散演練方案一、 演練主題防震減災應急疏散演練二、 演練目的為進一步加強學校的安全教育和安全管理工作，提高廣大師生安全意識和自我防范能力，能夠有效地防災減災，當?shù)卣饋砼R時，能夠最大限度的減少廣大師生的生命財產(chǎn)損失。根據(jù)安全工作需要，結合我校的實際，特制訂我校防震減災應急疏散演練活動方案。三、 演練原則安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)，保證效果。四、 演練時間：2022年9月X日上午9：40五、疏散演練指揮部1.疏散演練領導小組總指揮：XX副指揮：XXX成員：各段級主任2.演練人員職責分工總指揮：XXX現(xiàn)場指揮：XX(操場)XX(4號樓)XX(3號樓)4號樓至3號樓連廊(XXX)3號樓后通道(XXX)組織協(xié)調組負責人：XX組織協(xié)調組成員：XXXX宣傳報道組負責人：XX宣傳報道組成員：XXX疏散引導組負責人：XXX疏散引導組成員：XX搶險救護組負責人：XX搶險救護組成員：XX后勤保障組負責人：XX后勤保障組成員：XX現(xiàn)場指揮隊伍調度：XX(有序指揮集隊及散場)校園廣播、音響保證：XXX校園災情語音播報：XXX負責校園橫幅：XXX拍攝現(xiàn)場圖片：XX美篇制作：XXX疏散現(xiàn)場視頻錄制：各年級主任(短視頻錄制)(每個年級主任至少錄制一段短視頻，活動結束后上交政教處)負責報警信號、集合哨音、計時、統(tǒng)計人數(shù)：XX(各班班主任負責清單人數(shù)并上報給段長有段長上報給XX)信息資料，組織臨時醫(yī)療救護小組：XX六、疏散演習準備各班進行動員和布置，進行安全教育，講解防震減災應急疏散的注意事項。1.演練包括應急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時,先進行應急避震、當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。警報信號：應急避震和疏散以專用警報聲作為啟動信號。防震警報訊號：防空警報。第一次警報：代表發(fā)生地震，學生進行應急避震。在教室里能夠護住頭部躲在書桌下或墻角邊。第二次警報：代表主震結束，學生進行疏散。聽到警報后按預訂預案進行演練，撤離全過程要求在3分鐘內(nèi)完成。大家不要驚慌，要在老師的帶領下迅速從安全通道向教學樓外有序疏散，請彎腰護住頭部以防發(fā)生意外，和同學并行時不得推操、擁擠、說笑、打鬧、跑跳、不能夠隨意停止腳步等。發(fā)生擁擠和驚慌失措時，一定要保持鎮(zhèn)靜，穩(wěn)定自己的情緒，不要被別人情緒所感染，驚慌只會使情況更糟。己被裹挾至人群中，要切記和大多數(shù)人的前進方向保持一致，不要企圖超過別人，更不能逆行；要聽從指揮人員口令；要發(fā)揚團隊精神，因為組織紀律在災難面前顯得更為重要。心理鎮(zhèn)靜是個人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關鍵。當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔到，應馬上停下腳步，同時大聲呼救，傳遞信息，告知后面的人不要向前靠近。若被推倒，要設法靠近墻壁，身體蜷成球狀，雙手緊扣在頸后，以保護身體最脆弱的部位。在教學樓內(nèi)逃生過程中，在班主任的引導下按指定路線有序疏散逃生。（二）班主任預先各自利用課余時間，向學生講解本次活動的目的以及注意事項。七、具體演練活動安排（一）正式演練時間：9月X日上午9：50（1）9：40分：所有參與安全防護的教師到后操場集中。（2） 9：45所有參與安全防護的教師按時到崗；（3） 9：50分：各班開始進行演練前安全教育；（4） 9：55分：郭聰穎語音播報開始，疏散演練開始,XXX語音播放地震警報，各班開始進行應急演練（時間2分鐘，抱頭蹲在桌子下）。（5） 9：47分疏散演練開始待各樓、各樓層、各處所防護教師到位后，應急演練集合信號最早為三聲長哨音（XX），信號的發(fā)布由決定緊急疏散的領導現(xiàn)場指定人員實施，緊急疏散信號從開始，應連續(xù)不斷，直至全部人員撤出危險場所方可停止。同時，XXX廣播語音提醒（各位同學，請大家在老師的組織帶領下有序撤離。）（二）疏散路線及順序安排（1） 4號樓西樓梯口：103、104、401、402、直接由教室從4號教學樓西樓梯依次下樓向操場集中地集結。順序：103、104、401、402o（2） 4號樓東樓梯口：101、102、301、302由4號教學樓的東樓梯依次下樓向操場集中，順序：101、102、301、302o（3） 直廊及3號樓樓梯口疏散：601、501由4號樓與3號樓的直廊依次下至二樓，601班從3號樓的西樓梯下樓奔向操場集中地，105、501班從3號樓的東樓梯下樓奔向操場集中地。（4） 3號樓西樓梯口：106、201、202、從3號教學樓西樓梯依次下樓奔向操場集中地。順序：201、106、202o（5） 班級內(nèi)的學生分好組，前幾排的學生由前門出，后幾排的學生由后門出，門邊安排一名班干部扶住門，門口的學生負責開門，保證通道暢通。C6）撤離時成兩排撤離，一排順墻根，一排順樓梯欄桿，互不貼身。（三） 疏散目的地：學校小廣場。學生撤出后，迅速向學校操場按升旗儀式隊形成密集隊形集合，各班班長、班干部應主動招呼本班同學一起集中。班主任、副班主任到達安全集合地后，應立即檢查本班人數(shù)和損傷情況，迅速報告，并安撫學生。班主任不在現(xiàn)場，由現(xiàn)場指揮人員指定專人負責。（四） 集中地組織安排人員、職責：有序指揮集隊及散場C1）疏散保護安排各樓道、樓梯口防護老師安排：（防護教師必須于9：40到操場領取安全牌，9：45準時到達防護崗位。）各班班主任組織帶領本班學生撤離的同時，要及時把握本樓梯和本班師生撤離情況，及時控制本班學生撤離的進度。（2）3號樓西側樓梯：XX（2-3樓轉向處）XXX（1-2樓轉向處）XXX（1樓樓梯口）XXX（2樓樓梯口）XXX（3樓樓梯口）（3） 3號樓東樓梯：XXX（1-2樓樓梯轉向處）XXX（2樓樓梯口）XXX（1樓樓梯口）（4） 4號樓東側樓梯：XX（1樓樓梯口）XXX（2樓樓梯口）XX（3樓樓梯口）XX（2-3樓轉向）XXX（1-2樓轉向）（5） 4號樓與3號樓連廊樓梯口：XXX（4—3樓連廊樓梯口）XX（3—2樓連廊樓梯口）（6） 4號樓西側樓梯：XXX（2-3樓轉向）XX（1-2樓轉向）XXX（3樓樓梯口）XXX（2樓樓梯口）XXX（1樓樓梯口）（7） 集合散場學生入廁安全：各班按順序帶回教室，排隊有序如廁。（負責人：各班班主任）職責：保障線路暢通，保護學生上下樓梯安全。任務樓層學生撤離完后，樓梯口各位老師撤向操場集中地并協(xié)助班主任工作。學校2022年避震防災應急演練活動方案一、 演練目的為了讓廣大師生深入地了解校園緊急逃生常識，切實樹立起自我保護意識，真正掌握好校園突發(fā)安全事件逃生知識,并具備自救互救的能力，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全、快速地疏散，學會正確的逃生方法特制定以下活動方案。二、 組織領導總指揮：XXX（校長）副指揮：XXX（教導）組員：各班班主任及科任教師。三、 演練步驟對學生進行安全教育2.讓學生熟悉應急避險的方法。讓學生熟悉避險集中地點和途徑的路線。4.進行模擬發(fā)生危險的演練。四、 演練安排.演練時間：2022年9月X日16：30（各班由班主任先進行安全教育，在安全教育的前提下再進行安全演練）.演練內(nèi)容：安全教育、應急避震演練。.警報信號：應急避險和疏散以“防空報警鈴音＜059號〉”作為啟動信號。危險發(fā)生的信號：急促的鈴音聲；代表發(fā)生危險，學生進行應急避險。危險發(fā)生后，組織學生進行疏散（距發(fā)生地震約1分鐘后）0聽到警報聲后按預訂方案進行演練，全過程要求在3分鐘內(nèi)完成e清點學生人數(shù)：XXX、XXX職責：負責學生逃生后在操場的集合，以班為單位進行整隊。計時：XXX職責：負責整個活動的計時。五、管理人員職責應急避險演練要有組織、有計劃的開展。班主任在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。管理人員及老師應做到：1.明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，擁擠路口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。校長總指揮、總負責各班班主任負責本班避險指揮。C1）樓道口疏散指揮員安排：樓梯：XXX（左側通道）XX（中間樓梯上）XXX（中間大廳口）XXX（右側樓梯上）XX（右側樓梯中）XXX（右側樓梯下）。（2）教室內(nèi)學生疏散指揮人員安排：當堂授課教師。演練要嚴肅，要當作是真的危險發(fā)生，而不是一種游戲。.及時糾正學生不正當?shù)膭幼鳌．敯l(fā)生意外事故時，要及時作出處理。集合后各班班主任要及時清點人數(shù)。救護小組：XXX、XXX六、地震發(fā)生時的應急避震從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：1.要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。在室內(nèi)的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，能夠拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。臥倒或蹲下時，也能夠采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂,前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。七、 防踩踏應急措施1.發(fā)生踩踏事故時，應及時對受傷者診治。及時向學校、家庭及有關部門報告。注意事故現(xiàn)場保護，調查事故發(fā)生原因，并做好有關材料。4.妥善處理事故。八、 疏散的集中地點和路線等到危險結束后，為了防止有次生的危險發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避危險。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。（一） 疏散路線和集中地疏散路線（略）集中地：學校操場（二） 疏散注意事項要有順序地疏散，在出教室門時，不準學生互相擁擠，避免跌倒，出現(xiàn)踩踏事故。老師指揮學生有秩序疏散。疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。九、演練結束當各班全部疏散撤離到集中地點，經(jīng)查實人數(shù)無誤后，能夠宣布演練結束。老師要及時總結經(jīng)驗，不斷提高學生應急避險演練。學校地震突發(fā)事故應急疏散演練方案一、 演練目的通過新學期第一次突發(fā)事故應急疏散演練，使全校師生掌握校園內(nèi)應急疏散的正確方法，確保在突發(fā)事故來臨時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非災傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品質，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。二、 演練安排內(nèi)容：緊急疏散演練對象：全體師生時間：2022年9月X日上午8：00（出操鈴暫停，7：50各班主任及時到教室進行演練前談話教育，時間為5-8分鐘）三、 演練準備演練前各班班主任進行演練教育，讓學生熟悉應急疏散的正確方法，分析我校應急避災的環(huán)境條件，闡述防災應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線（與出操次序一致）和到達的區(qū)域（操場上聽講座、報告時的地點，從南到北為1—6年級），同時強調演練是預防性、模擬性練習的應急和疏散。演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。四、 演練要求不要驚慌，聽從指揮，服從安排。保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。按規(guī)定線路疏散，不得串線。五、 組織機構1.領導小組組長：XXX副組長：XXX演練總指揮：XXX成員：全體教師信號、廣播員：XXX班級教育指導組組長：XXX組員：各班主任職責：“突發(fā)緊急警報”發(fā)出后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶"：學校大操場。并密切注重演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。疏散線路工作組組長：XXX組員：全體非班主任老師職責：合理調節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。重要地段人員具體安排：蓮華樓東首二樓樓梯口：XXX蓮華樓東首一樓樓梯口：XXX蓮華樓、荷日樓中間通道口：（一前一后）XXX、XX蓮華樓中間通道口：（一前一后）XXX、XXX蓮華樓、荷日樓花壇中間通道（文化石）處：XXX蓮華樓、荷日樓花壇東首通道中間（靠操場）處：XXX荷日樓一樓東首樓梯口：XX荷日樓一樓中間樓梯口：XX荷日樓二樓東首樓梯口：XXX荷日樓二樓中間樓梯口：XXX荷日樓三樓東首樓梯口：XX荷日樓三樓中間樓梯口：XX各地段總負責人：XXX、XXX（荷日樓及前花壇通道）、XXX、XXX（蓮華樓）、操場集中隊列指揮：XXX（請?zhí)崆暗讲賵錾现笓]各班學生列隊）救護：XXX、XXX、保安六、 演練程序（一） 啟動程序：各位領導、老師，各位同學，我校突發(fā)應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位（XXX負責廣播）。請班主任重申演練程序和演練要求。（5—8分鐘）（二） 緊急疏散演練1.廣播發(fā)出突發(fā)事件“警報聲"，學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊；演練各班撤離路線如下：各班學生嚴格按出操路線直接跑向操場，到操場指定位置集中。（三） 清點人數(shù)：撤離到安全地帶的各班師生，要保持安靜，清點人數(shù)不馬虎。以班級為單位，釆用報數(shù)方式，迅速核實人數(shù)，之后向總指揮報告（班主任務必事先培訓好）。七、 演練結束清點人數(shù)報告完后，進行演練小結。結束演練，在操場上進行早操和大課間活動。八、 注意事項.須按照疏散撤離路線撤離，聽從指揮不要爭先恐后,避免碰撞、擁擠、踩踏，不能參加演練的學生，班主任安排師生幫助該學生撤離。班主任要教育學生首先要冷靜，穩(wěn)定學生情緒，有序地組織學生迅速撤離。全校演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，任何教職工不得擅自離崗。本次是新學期第一次疏散演練，不求時間快，但求有序、規(guī)范、安全。學校防震減災應急演練方案一、 活動目的根據(jù)上級的有關要求，為更好的貫徹相關文件政策，切實提高我校學生的地震安全意識，決定于今年9月X日在我校開展一次防震減災知識宣傳教育和地震應急演練活動。通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校的地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。二、 活動時間2022年9月X日9時20分動員講話（輔導員XXX）9時22分觀看防震減災知識宣傳教育片9時40分應急避震演練9時42分緊急疏散演練9時45分操場應急避震演練9時50分總結講話（XX校長）三、 活動對象全校師生四、 活動準備1.演練前召開動員大會，讓師生認識到地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及務個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震誤傳。2.演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。五、 活動要求保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。按規(guī)定線路疏散，不得串線。強調學生在疏散行進中不得回頭找尋遺失物品，防止踩踏事件。六、組織機構1.領導小組總指揮：XX副總指揮：XXX成員：XXX、XXX、XX、XXX、XX信號員：XX教室室內(nèi)指導員（班主任）副指導員（副班主任）職責：組織認真觀看防震減災知識宣傳教育片?！暗卣鹁瘓蟆卑l(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)避震，糾正學生的不正確動作和姿勢?！暗卣鹁瘓蟆苯獬?，帶領學生迅速有秩序疏散到學校操場。班主任要自始至終跟隊，密切注重演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。疏散線路沿線工作組及各相關人員安排攝像攝影：XXX教學樓東、西疏散出口指揮人員：（東）：XXX、XXX（西）：XXX、XXX警報信號、廣播：XXX巡視：XXX操場班級安排：XXX、XXX職責：合理調節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。七、活動程序（一）啟動程序各位領導、老師，各位同學：我校防震知識教育及防震減災應急疏散演練馬上就要開始，今天的活動目的是切實提高我校師生的地震安全意識，掌握防震減災技能。通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校的地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力?；顒佑杏^看防震知識教育片、應急避震演練、緊急疏散演練、操場應急避震演練四個內(nèi)容。要求：保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。按規(guī)定線路有組織疏散。強調學生在疏散行進中要兩手抱頭，不得回頭找尋遺失物品，防止踩踏事件。請大家做好準備，各就各位，按廣播統(tǒng)一信號進行。（二） 請班主任、副班主任組織觀看防震減災知識宣傳教育（20分鐘）（三） 教室內(nèi)應急避震演練信號員發(fā)出“地震警報”信號（警報2次）班主任立即告知學生“地震來了，不要慌！"，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低重心，并盡可能用書包保護頭部。演練時間為1分鐘。（副班主任配合班主任，組織學生認真演練。）3.1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號（警報1次）。學生回到座位，老師告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室。進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。（四） 緊急疏散演練1.學生在班主任帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。（正副班主任維護逃生秩序。）2.進行操場應急避震演練。（站隊下蹲雙手抱頭，教師清點人數(shù)并報告）3.進入演練總結環(huán)節(jié)。九、演練總結請指揮長XX校長總結講話。宣布演練結束，務班依次退場，返回教室。學校2022年防震減災應急疏散演練方案為貫徹“以人為本”的理念，遵循“安全第一、預防為主”的基本方針，切實保障好廣大師生的人身安全，從而提高師生地震發(fā)生時的緊急避險、自救自護和應變的能力，力求損失降到最低點，特在學校范圍內(nèi)舉行一次防震減災應急疏散演練，具體應急演練方案如下：一、 機構設置成立消防應急疏散演練工作領導小組。組長：XXX副組長：XXX、XXX成員：XXX、XXX、XXX、XXX二、 演練時間及地點演練時間：2022年9月X日上午課間操時間（9：10分開始，下雨另行通知）。演練地點：學生教學樓一一足球場。三、 演練內(nèi)容1.第一階段：師生應急防震避險。2.第二階段：應急疏散演練。四、 演練現(xiàn)場人員分工及職責1.總指揮：XXX副總指揮：XXX（現(xiàn)場指揮，統(tǒng)計全校疏散人數(shù)并報告總指揮。）疏散指導組：負責XXX年級疏散站隊隊列指揮，XXX（1年級）、XXX（2年級）、XXX（3年級）、XXX（4年級）、XXX（5年級）、XXX（6年級）。XXX負責計時。XXX樓行政值守：XXX；XXX樓行政值守：XXX；XXX樓行政值守：XXX；XXX樓行政值守：XXXo各年級組長負責向副總指揮報告疏散人數(shù)。（報告內(nèi)容：X年級應疏散X人，實際疏散X人，受傷X人，報告完畢。）樓層值守組：各樓層值守按照大課間值守安排執(zhí)行。保安按照日常值守安排執(zhí)行。信息宣傳組：XXXo負責演練過程實況資料收集，XXX負責影像資料收集，上傳安全教育平臺。后勤及醫(yī)務救援組：組長XXX,總務處XXX提供演練器材及應急藥品，XXX準備應急救援車輛，XXX負責準備擔架，XXX負責受傷師生運送。五、 具體操作程序召開全體教師會議。9月X日前安排部署演練的具體要求及相注重意事項。各班做好準備工作。班主任老師要利用星期二班隊活動課時間，開展“防災減災，自我保護”主題班隊會，對學生進行避震相關知識和疏散過程中應該注意問題進行培訓，重點是以下幾方面：（1）提高防護意識，掌握地震發(fā)生時前12秒應急自護方法。C2）明確疏散路線，服從指揮;所有學生應做到沉著冷靜快速、有序，不擁擠，不推擦他人，不起哄，不高聲喧嘩，不爭先恐后，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不在行進的過程中系鞋帶、不逆流而行等。（3）當發(fā)現(xiàn)自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲告知后面的人不要向前靠近；當自己摔倒時，應盡快爬起；當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前，護住雙側太陽穴，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。疏散演練（1）第一階段：地震緊急避險。9月X日上午9：10分，副總指揮發(fā)出信號：“現(xiàn)在地震來襲，請大家實施緊急避險”。師生避險要求：保持鎮(zhèn)靜，頭腦清醒；就近蹲在課桌下、實驗臺的旁邊或承重墻的墻根、墻角；用書包或其它柔軟物品等保護好頭部，盡量蜷函身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸；視情況就近關閉火源、電源等。避險動作原則上在12秒內(nèi)完成。C2）9月X日上午9：11分，副總指揮下達應急疏散開始的命令，體育組教師發(fā)出急促哨聲信號，班主任和搭班教師按照升旗儀式的行走線路和站隊位置疏散學生。學生行走時雙手護頭，小步快跑。樓層值守人員（與升旗儀式值守人員安排相同）協(xié)助各班老師處置疏散過程中的突發(fā)情況，做好學生的管理、組織、指揮工作，確保演練時能快速、有序、安全的撤離到足球場，防止學生相互推擠、踩踏、竄序和掉隊。清點人數(shù)。學生全部疏散到操場后，各班班主任老師要及時清點人數(shù)，將清點結果報告給年級組長，年級組長報告校演練指揮部統(tǒng)計人員，并維護好本班學生站隊秩序。.總指揮進行總結。.演練結束。六、應急疏散演練要求及注意事項在應急演練前，各班主任要對學生進行說明該次活動的意義和要求，防止發(fā)生誤傳，保持校園的安定與和諧。各位教職員工對本次演練的內(nèi)容及要求應熟知，如對此次活動有疑問應向演練負責小組主要領導詢問。全體參演教職工應對本次演練高度重視、準時到崗履職，演練過程中應保持冷靜，切實擔起演練時應承擔的職責,防止學生互相擁擠、踩踏。疏散后應帶學生至空曠安全地帶或操場集合，必須清點本班人數(shù)，如有人數(shù)不齊的教師則應迅速尋找，并報演練指揮小組。學校防震減災應急疏散演練方案一、 演練目的為切實加強學校安全管理，深入開展“平安和諧校園”創(chuàng)建活動，確保學校突發(fā)破壞性地震時，全體師生能迅速、有序地撤離到安全地帶，最大限度地減少人員傷亡，讓全校師生在發(fā)生地震時能夠釆取正確的方法自救，提高師生的安全應急意識，培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，學會逃生的本領和能力，提高學生應急反應能力和自救互救能力，特制定本演練方案。二、 演練原則安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)。三、 演練安排內(nèi)容：防震應急避險和緊急疏散演練；對象：全體師生。四、演練領導機構及職責疏散演練領導小組組長：XXX副組長：XXX成員：XXX、XXX、XXX、XX、XXX、XX現(xiàn)場疏導員：班主任、各科任老師.演練人員職責分工：組織協(xié)調負責人：XXX成員：XXX、XXX、XX負責整個疏散、自救的協(xié)調與指揮。宣傳報道：XX負責整個演練活動的信息上報及宣傳報道。疏散引導：XXX（安全演練路線負責人）負責演練活動時學生的疏散引導。搶險救護負責人：XXX成員：XXX、XXX負責組織臨時醫(yī)療救護小組，將傷員送醫(yī)院救治。后勤保障負責人：XXX成員：XXX負責演練活動的后勤保障，現(xiàn)場保衛(wèi)工作，切斷電源